Cái Bống -Cho hs đọc lại bài trong sgk và trả lời các câu hỏi.. Dặn dò: Đọc bài và xem bài mới.[r]
(1)TUẦN 26 Thứ hai ngày 10 tháng 03 năm 2014 Tiết 1: Chào cờ tuần 26 Tiết 2+3: Tập đọc BÀN TAY MẸ I Mục tiêu: -HS đọc trơn bài: Bàn tay mẹ +HS đọc và hiểu các từ: nấu cơm, rám nắng, gầy gầy, xương xương +Biết nghỉ gặp các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy +Luyện đọc diễn cảm câu: - Bình yêu đôi bàn tay rám nắng, các ngón tay gầy gầy, xương xương mẹ -Ôn vần: an, at Tìm tiếng chứa: an, at -Hiểu nội dung bài: Hiểu tình cảm bạn nhỏ đôi bàn tay mẹ Hiểu lòng yêu quý, biết ơn mẹ bạn nhỏ -Trả lời các câu hỏi theo tranh, nói chăm sóc bố mẹ với em II Đồ dùng học tập: Sgk, tranh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Sĩ số, hát vui Mở đầu: -Tiết trước học bài gì? Cái nhãn -Cho hs đọc bài và trả lời câu hỏi: +Bạn Giang viết gì vào nhãn vở? +Bố bạn Giang khen bạn nào? +Tìm bài tiếng có ang? Tìm ngoài bài tiếng có ang / ac? -Nhận xét ktbc Bài mới: a/Giới thiệu bài: Chủ điểm “Gia đình” Bài: Bàn tay mẹ b/HD luyện đọc: b.1/GV đọc mẫu: b.2/Luyện đọc: -Luyện đọc từ: +Cho hs tìm từ khó-GV gạch chân: nấu cơm, rám nắng, gầy gầy, xương xương +Cho hs phân tích, đọc từ +GV cùng hs giải nghĩa từ -Luyện đọc câu: Hoạt động HS -Hát -CN đọc bài và trả lời câu hỏi -HS nhắc lại -HS nghe và xác định câu dựa vào việc đếm dấu chấm -CN nêu -Cn, lớp -HS nghe (2) +GV HD: đọc, gặp dấu phẩy phải ngừng, dấu chấm phải nghỉ +GV câu cho hs đọc -Luyện đọc đoạn: +HD hs chia đoạn: đoạn +GV bảng cho hs đọc đoạn -Đọc bài: hs đọc, lớp ĐT c/Ôn vần: c.1/Tìm tiếng bài có vần: an -Cho hs đọc y/c -HS tìm và nêu – GV gạch chân: bàn -Cho hs đọc các từ vừa tìm c.2/Tìm tiếng ngoài bài có vần: an, at -Cho hs đọc y/c -Cho hs tìm và ghi bảng +an: cái bàn, kéo đàn, bạn bè… +at: hạt thóc, ca hát, mát mẻ, cái quạt… -Sửa sai cho hs Củng cố: -Hôm học bài gì? Bàn tay mẹ -Giải nghĩa từ: rám nắng, gầy gầy -Cho hs đọc lại bài Nhận xét tiết học -CN nối tiếp -Cn nối tiếp -CN, lớp -CN, lớp -CN nêu -Lớp đồng -CN, lớp -HS ghi bảng -Cn giải nghĩa từ -CN Tiết Ổn định: Hát vui Ktbc: -Tiết học bài gì? Bàn tay mẹ -Cho hs đọc lại đoạn, bài -Tìm tiếng bài có vần an Bài mới: a/Tìm hiểu bài: -Cho hs đọc đoạn và trả lời: +Đoạn 1: Trong bài nói đến bàn tay mẹ ai? - Của Bình +Đoạn 2: Bàn tay mẹ làm việc gì cho chị em Bình? chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt chậu tã lót đầy +Đoạn 3: Đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình đôi bàn tay mẹ? -Cho hs đọc diễm cảm đoạn *Bố mẹ chăm lo cho các em thứ từ cái ăn, cái ngủ, học Do đó, các em cần biết yêu thương,chăm sóc, vâng lời bố mẹ, chăm học giỏi cho bố mẹ vui -Cn, lớp -CN -HS trả lời -HS trả lời -Cn -HS nghe -CN -CN (3) lòng b/Luyện nói: -Cho hs đọc y/c -Cho hs quan sát tranh, đọc câu mẫu -Cho hs hỏi – đáp theo cặp dựa vào các câu hỏi sgk -GV qsát, sửa câu trả lời cho hs -Cho cặp nói trước lớp Củng cố: -Hôm học bài gì? Bàn tay mẹ -Cho hs đọc đoạn sgk và trả lời các câu hỏi Nhận xét Dặn dò: Đọc bài và xem bài -Nhận xét tiết học -HS hỏi đáp theo cặp -HS trả lời -CN Tiết 4: Toán CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: Bước đầu giúp hs: -Nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 20 – 49 -Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 20 – 49 II Đồ dùng học tập: Que tính, bảng con, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Hát vui Ktbc: -Tiết toán trước học bài gì? Luyện tập chung -Cho hs giải bài hs làm bảng lớp, lớp làm bảng theo tổ: 60 cm + 10 cm = 40 cm – 20 cm = 50 cm + 30 cm = -Nhận xét Bài mới: a/GTB: Các số có hai chữ số b/Giới thiệu các số: 20 → 30 -Y/c hs lấy 20 và que tính “2 chục và là hai mươi ba” +Hai mươi ba viết: 23 +Đọc là: hai mươi ba -Tương tự, GV giới thiệu: 21 → 29 Hoạt động HS -HS trả lời -HS làm bài -HS nhắc lại -HS lấy que tính theo y/c -HS đọc số (4) *Lưu ý : 21: đọc là hai mươi mốt 24: đọc là hai mươi tư 25: đọc là hai mươi lăm -Cho hs viết b, đếm: 21 → 29, 29 → 21 *Làm bài tập 1: -Câu a: +Cho hs đọc y/c +Gv đọc cho hs viết b -Câu b: +Cho hs đọc y/c +Cho hs đếm 19 → 30 ; 30 → 19 c/Giới thiệu các số: 30 → 39 -Y/c hs lấy 30 và que tính: “3 chục và que tính là ba mươi sáu” +Ba mươi sáu viết: 36 +Đọc: ba mươi sáu -Tương tự, GV giới thiệu: 31 … 39 -Cho hs viết b, đếm: 30 → 39, 39 → 30 *Làm bài tập 2: -GV đọc cho hs viết bảng -Cho hs đọc lại các số vừa viết d/Giới thiệu các số: 40 → 50 HD tương tự d/Thực hành: -Bài 3: +GV đọc cho hs viết bảng +Cho hs đọc lại các số vừa viết -Bài 4: +Cho hs đọc y/c +Cho hs làm vào CN sửa bài -Cho hs đọc xuôi, ngược các số vừa điền Nhận xét Củng cố: -Hôm học bài gì? Các số có chữ số -Cho hs đếm: 20 → 30, 30 → 40, 40 → 50 -GV hỏi cấu tạo: 22, 35, 43, 49 Dặn dò: học đếm các số đã học -Nhận xét tiết học -Viết b và đếm số -CN, lớp -HS viết b -CN, lớp -CN đếm -HS đọc số -HS viết b và đếm số -HS viết bảng -CN -HS viết bảng -CN, lớp -CN, lớp -HS làm bài vào -CN, lớp -HS trả lời -CN -CN trả lời Tiết 5: Đạo đức CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (t1) I Mục tiêu: (5) 1.HS biết: -Khi nào cần nói lời cảm ơn, nào cần nói lời xin lỗi -Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi -Trẻ em có quyền tôn trọng, đối xử bình đẳng 2.HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi các tình giao tiếp hàng ngày 3.HS có thái độ: -Tôn trọng, chân thành giao tiếp -Quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi * Các kỹ bản được giáo dục: - Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể * Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Trò chơi - Thảo luận nhóm - Động não II Đồ dùng học tập: Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: hát vui Ktbc: -Tiết trước học bài gì? Đi đúng quy định -GV hỏi: +Muốn qua đường, người đi phần đường nào? (ngã ba, ngã tư) +Ở đường đô thị / nông thôn, người đi đâu? +Gặp đèn xanh, đèn đỏ làm gì? -Nhận xét ktbc Bài mới: a/GTB: Cảm ơn và xin lỗi b/Các hoạt động: b.1/Hoạt động 1: Làm bài tập theo cặp -Xem tranh 1, sgk trang 38: +Các bạn tranh làm gì? +Vì các bạn làm vậy? -Cho hs trả lời b.2/Hoạt động 2: Làm BT2 theo nhóm -Chia lớp làm nhóm, nhóm xem tranh và trả lời: Em nghĩ bạn nói gì? Vì sao? -Cho các nhóm làm việc, đại diện nhóm trả lời *Phải biết nói cảm ơn được người khác quan tâm, giúp đỡ Nói xin lỗi làm phiền người khác b.3/Hoạt động 3: -GV nêu y/c: Em hãy kể trường hợp em nói Hoạt động HS -CN trả lời -HS nhắc lại -HS làm việc theo cặp -CN trả lời -HS làm việc theo nhóm -CN trả lời -HS nghe -CN kể (6) cảm ơn, xin lỗi -Cho hs kể -GV nhận xét, tuyên dương hs biết nói cảm ơn, xin lỗi Củng cố: -Hôm học bài gì? Cảm ơn và xin lỗi -Khi nào nói cảm ơn / xin lỗi? Dặn dò: Thực theo bài học -Nhận xét tiết học -HS trả lời Thứ ba ngày 11 tháng 03 năm 2014 Tiết 1: Tiết 2: Tiết 3: Âm nhạc (Gv chuyên) Thể dục(Gv chuyên) Toán CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) I Mục tiêu: Bước đầu giúp hs: -Nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 50 → 69 -Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 50 → 69 II Đồ dùng học tập: Que tính, bảng con, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Ổn định: Hát vui Ktbc: -Tiết toán trước học bài gì? Các số có hai chữ số -HS trả lời -Cho hs làm bảng lớp: -HS làm bài 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 -Cho hs đếm từ 20 – 50 -CN, lớp -Nhận xét Bài mới: a/GTB: Các số có hai chữ số -HS nhắc lại b/Giới thiệu các số: 50 → 60 -Y/c hs lấy: 50 và que tính “5 chục và là năm mươi tư” +Năm mươi tư viết: 54 (7) +Đọc là: năm mươi tư -Tương tự, GV giới thiệu: 51 → 59 -Cho hs viết b, đếm: 50 → 59, → 50 c/Giới thiệu các số: 61 → 69 -Y/c hs lấy: 60 và que tính : “6 chục và que tính là sáu mươi mốt” +Sáu mươi mốt viết: 61 +Đọc: sáu mươi mốt -Tương tự, GV giới thiệu: 62 → 69 -Cho hs viết b, đếm: 60 → 69, 69 → 60 d/Thực hành: -Bài 3: +Cho hs đọc y/c +Cho hs làm bài vào vở, sửa bài +Nhận xét -Bài 4: +Cho hs đọc y/c +Cho hs làm bài miệng Nhận xét 4.Củng cố: -Hôm học bài gì? Các số có chữ số -Cho hs đếm 50 → 60, 60 → 70 -GV hỏi cấu tạo: 52, 55, 63, 69 5.Dặn dò: Học đếm các số đã học -Nhận xét tiết học -HS đọc số -Viết b và đếm số -HS đọc số -HS viết b và đếm số -CN lớp -HS làm bài vào -CN, lớp -CN trả lời -HS trả lời -CN -CN trả lời Tiết 4: Chính tả (tập chép) BÀN TAY MẸ I Mục tiêu: -HS chép lại chính xác,không mắc lỗi đoạn bài bàn tay mẹ Tốc độ viết tối thiểu chữ/phút -Làm đúng các bài tập: điền vần an / at, chữ g / gh vào chỗ trống II Đồ dùng học tập: Vở, bảng con, sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Ổn định: Hát vui Ktbc: -Tiết trước viết bài gì? Trường em -Cho hs viết bảng con: tặng cháu , học tập , giúp -HS viết b -Cho hs phát đúng/sai: -Cn trả lời (8) quyển vỡ chõ xôi tỗ chim Bài mới: a/GTB: Bàn tay mẹ (từ “ Hằng ngày” đến “… chậu tã lót đầy.”) b/HD tập chép: -Cho hs đọc sgk đoạn cần viết -Cho hs đọc thầm và tìm từ khó - gv ghi bảng: ngày, bàn tay, giặt, tã lót -Cho hs phân tích và viết bảng từ khó Sửa sai cho hs -GV đọc lại đoạn cần viết *HD tập chép: -HD hs trình bày -GV đọc chậm và viết bảng – hs viết nghe, nhìn và viết vào +GV phân tích chữ khó Nhắc nhở hs viết hoa, dấu câu +Gv qsát, sửa sai tư cho hs *HD sửa lỗi: -GV đọc cho hs soát lại đoạn -Dùng bút chì gạch chân chữ sai, viết chữ đúng ngoài lề Cuối cùng đếm xem bao nhiêu lỗi viết lên ô lỗi -GV chấm bài Nhận xét viết c/HD làm bài tập: *Điền vần: an hay at -Cho hs đọc y/c -Cho hs xem tranh và viết từ vào bảng con: kéo đàn, tát nước Nhận xét, sửa sai *Điền chữ: g hay gh: nhà ga cái ghế -Cho hs đọc y/c -Cho hs xem tranh và điền trên bảng lớp Nhận xét, sửa sai *gh đứng trước e, ê, i g đứng trước các nguyên âm còn lại Củng cố: -Hôm học bài gì? Bàn tay mẹ Làm bài tập gì? Điền an / at; g / gh -Khi nào điền g / gh? gh: e, ê, i *GD: Khi viết phải cẩn thận, chính xác, giữ sạch, đẹp Dặn dò: Xem bài -Nhận xét tiết học -HS nhắc lại -CN -CN nêu -Hs viết b -HS nghe -Hs trình bày -Hs thực hành viết bài vào -HS soát lại bài -HS đổi sửa lỗi chéo -CN -HS viết b -CN -CN điền trên bảng lớp -HS nghe -HS trả lời -HS trả lời -HS nghe (9) Tiết 5: Kể chuyện CÔ BÉ TRÙM KHĂN ĐỎ I Mục tiêu: Giúp HS: -Kể lại đoạn câu truyện dựa theo tranh và gợi ý tranh -Hiểu lời khuyên câu truyện: Phải nhớ lời cha mẹ dặn, đến nơi đến chốn, không la cà dọc đường, dễ bị kẻ xấu làm hại -Học sinh khá, giỏi kể 2, đoạn câu truyện II Đồ dùng học tập: Sgk, tranh minh họa truyện III: Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Hát vui Ktbc: -Gọi vài HS lên kể đoạn câu chuyện: Rùa và Thỏ -Nhận xét, tuyên dương Bài mới: a/GTB: Câu truyện: Cô bé trùm khăn đỏ b/Gv kể chuyện: -GV kể lần: +Lần 1: Cho hs nhớ nội dung câu chuyện +Lần 2: GV kể chậm + tranh minh hoạ -Gv kể diễn cảm, phân biệt giọng Khăn đỏ, Sói và người dẫn chuyện c/HD hs kể đoạn theo tranh: -Hỏi HS tranh vẽ gì? Yêu cầu các em trả lời câu hỏi tranh -Yêu cầu HS kể đoạn theo tranh -Nhận xét, tuyên dương -Các tranh còn lại hướng dẫn tương tự tranh d/HD kể phân vai: -Cho hs chọn vai: Khăn đỏ, Sói, người dẫn chuyện cùng kể lại câu chuyện -Cho hs kể +Nhận xét: Nội dung, giọng điệu nhân vật +GV nhận xét e/Ý nghĩa câu chuyện: -GV hỏi: Câu truyện này giúp em hiểu điều gì? -Phải nhớ lời cha mẹ dặn, đến nơi đến chốn, không la cà dọc đường -Nhận xét, tuyên dương Củng cố: -Hôm các em nghe truyện gì? Cô bé trùm Hoạt động HS -Hát -Thực y/c GV -HS nhắc lại -HS nghe gv kể chuyện -HS xem tranh và trả lời câu hỏi -HS trả lời -Hs tập kể phân vai theo nhóm -Nhóm kể chuyện -HS trả lời -HS nghe -HS trả lời (10) khăn đỏ Dặn dò: Tập kể lại câu chuyện -Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 12 tháng 03 năm 2014 Tiết 1+2: Tập đọc CÁI BÔNG I Mục tiêu: -HS đọc trơn bài: Cái Bống +HS đọc và hiểu các từ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng +Biết ngừng, nghỉ sau câu thơ -Ôn vần: anh, ach Tìm tiếng, nói câu chứa anh, ach -Hiểu tình cảm yêu mẹ, hiếu thảo với mẹ Bống +Biết kể số việc đơn giản mà em thường làm nhà +Học thuộc lòng bài Cái Bống II Đồ dùng học tập: Sgk, tranh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Sĩ số, hát vui Ktbc: -Tiết truớc học bài gì? -Cho hs đọc bài trả lời câu hỏi: +Trong bài nói đến bàn tay mẹ ai? +Bàn tay mẹ đã làm gì cho chị em Bình? +Đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình đôi bàn tay mẹ? -Nhận xét ktbc Bài mới: a/Giới thiệu bài: Cái Bống b/HD luyện đọc: b.1/GV đọc mẫu: b.2/Luyện đọc: -Luyện đọc từ: +Cho hs nêu từ khó - GV gạch chân +Cho hs phân tích, đọc từ: bống bang, khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng +GV cùng hs giải nghĩa từ khó Hoạt động HS -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS nhắc lại -HS nghe và xác định câu dựa vào việc đếm số dòng thơ -CN nêu -Cn, lớp -HS nghe (11) -Luyện đọc câu: +GV HD: đọc xuống dòng thơ phải ngừng +GV dòng cho hs đọc -Đọc bài: hs đọc, lớp ĐT c/Ôn vần: c.1/Tìm tiếng bài có vần: anh -Cho hs đọc y/c -HS tìm và nêu – GV gạch chân: gánh -Cho hs đọc các từ vừa tìm c.2/Tìm tiếng ngoài bài có vần: anh, ach -Cho hs đọc y/c -Cho hs tìm và viết vào bảng con: +anh: cành, chanh, nhánh, hạnh +ach: sạch, quyển sách, áo rách, vách lá… c.3/Nói câu chứa tiếng có / ay : -Cho hs đọc y/c -Cho hs đọc câu mẫu sgk và tìm vần anh/ach -Cho hs tự nói câu có chứa anh / ach Nhận xét, sửa sai Củng cố: -Hôm học bài gì? Cái Bống -Giải nghĩa từ: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng -Cho hs đọc lại bài Nhận xét tiết học -CN nối tiếp -CN, lớp -CN, lớp -CN nêu -Lớp đồng -CN, lớp -Hs viết b -CN, lớp -CN -CN nói câu -Cn giải nghĩa từ -CN Tiết Ổn định: Hát vui Ktbc: -Tiết học bài gì? Cái Bống -Cho hs đọc lại đoạn, bài -Tìm tiếng bài có vần anh Bài mới: a/Tìm hiểu bài: -Cho hs đọc dòng đầu, trả lời: Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? khéo sảy, khéo sàng gạo -Cho hs đọc dòng cuối, trả lời: Bống đã làm gì mẹ chợ về? chạy gánh đỡ Nhận xét: *Bống hiếu thảo, ngoan với bố mẹ Do đó, các em phải đọc diễn cảm, nhẹ nhàng bài đồng dao, học theo Bống thể hiếu thảo với bố mẹ *GV đọc diễn cảm bài thơ: -Cho hs đọc đúng, hay -Cho hs đọc thuộc lòng bài thơ -Cn, lớp -CN -HS trả lời -HS trả lời -HS nghe -HS nghe -CN -CN, lớp (12) Nhận xét b/Luyện nói : -GV nêu y/c -Cho hs xem sgk và làm việc theo cặp -Cho hs thực hành trước lớp GV sửa câu cho hs *Tuổi nhỏ làm việc nhỏ Các em làm được việc gì thì siêng làm để đỡ đần cho cha mẹ Củng cố: -Hôm học bài gì? Cái Bống -Cho hs đọc lại bài sgk và trả lời các câu hỏi Nhận xét Dặn dò: Đọc bài và xem bài -Nhận xét tiết học Tiết 3: -HS nghe -HS làm việc theo cặp -HS nghe -CN Toán CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) I Mục tiêu: Bước đầu giúp hs: -Nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 70 → 99 -Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 70 → 99 II Đồ dùng học tập: Que tính, bảng con, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Hát vui Ktbc: -Tiết toán trước học bài gì? Các số có hai chữ số -Cho hs làm bảng lớp : 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 -Cho hs đếm từ 50 → 70 -Cho hs phân tích cấu tạo của: 53, 59, 55, 68, 70 -Nhận xét Bài mới: a/GTB: Các số có hai chữ số b/Giới thiệu các số: 70 → 80 -GV lấy que tính và hỏi: +7 chục và que rời là bao nhiêu? +Viết nào? +Đọc nào? -Tương tự, gv giới thiệu từ 71 → 80 Hoạt động HS -CN -Viết b -HS nhắc lại -Quan sát (13) *HD làm bài tập 1: -GV đọc cho hs viết bảng -Cho hs đếm: 70 → 80; 80 → 70 c/Giới thiệu các số: 81 → 90 -GV lấy que tính và hỏi: +8 chục và que rời là bao nhiêu? +Viết nào? +Đọc nào? -Tương tự,gv giới thiệu từ 81 → 90 *HD làm bài tập 2a: -Cho hs làm bảng lớp, lớp viết bảng con: 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 -Cho hs đếm: 80 → 90, 90 → 80 d/Giới thiệu các số: 90 → 99 -GV lấy que tính: +9 chục và que rời là bao nhiêu? +Đọc, viết nào? -Tương tự, GV giới thiệu: 90 → 99 *HD bài tập 2b: -1 hs làm bảng lớp, lớp viết b -Cho hs đếm: 89 → 99, 99 → 89 *Bài tập 3: GV viết cho hs đọc và phân tích cấu tạo: 76, 95, 83, 90 *Bài tập 4: GV hỏi – hs trả lời: -Đếm xem hình có bao nhiêu cái bát? -33 gồm……chục, …… đơn vị ? Củng cố: -Hôm học bài gì? Các số có chữ số -Cho hs đếm: 70 → 99, 99 → 70 -GV hỏi cấu tạo: 79, 88, 93, 95 Nhận xét Dặn dò: Xem bài -Nhận xét tiết học Tiết 4: Thủ công CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG (t1) A Mục tiêu: -HS nắm qui trình để cắt, dán hình vuông -Cắt hình vuông theo HD B Đồ dùng học tập: Bài mẫu, dụng cụ, thủ công C Các hoạt động dạy học: -Viết bảng và đếm số -HS quan sát -HS viết bảng và đếm số -HS quan sát -HS viết b và đếm số -HS đọc và p.tích -CN -CN, lớp -CN phân tích (14) Hoạt động Giáo viên Ổn định: Hát vui Ktbc: -GV kt chuẩn bị hs -Nhận xét ktbc Bài mới: a/GTB: Cắt, dán hình vuông b/HD hs quan sát, nhận xét : -Cho hs xem bài mẫu HV có các đường vẽ cắt thẳng, và c/HD hs thực hành: -GV làm mẫu và HD: +Lật mặt ô tờ giấy màu, vẽ hình vuông theo ý thích Tận dụng cạnh có sẵn tờ giấy giống cắt hình chữ nhật +Dùng kéo cắt theo các đường vừa vẽ +Lấy ít hồ tô lên mặt giấy vừa vẽ, dán nhẹ vào cho thẳng và cân đối Hoàn thành HV -GV cho hs thực hành vẽ và cắt trên giấy trắng, không cần dán GV quan sát hs thực hành Nhắc nhở hs giữ vệ sinh an toàn lao động Củng cố: -Hôm học bài gì? Cắt, dán hình vuông -HV có đặc điểm gì? Các đường vẽ GV tuyên dương hs thực hành tốt Dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ thực hành -Nhận xét tiết học Hoạt động HS -HS nhắc lại -Quan sát, nhận xét -HS quan sát mẫu -HS thực hành theo HD GV -HS trả lời -HS trả lời Thứ năm ngày 13 tháng 03 năm 2014 Tiết 1: Mỹ thuật (Gv chuyên) Tiết 2: Toán SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: Bước đầu giúp hs: (15) -Biết so sánh các số có hai chữ số (chủ yếu dựa vào cấu tạo các số có hai chữ số) -Nhận các số lớn nhất, số bé nhóm các số II Chuẩn bị: Que tính, bảng con, phiếu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Hát vui Ktbc: -Tiết trước học bài gì? Các số có hai chữ số -Cho hs điền: 80 – 90 Đọc, phân tích cấu tạo: 85, 89, 90, 80 -Cho hs viết b: 75, 83, 96, 98 -Nhận xét ktbc Bài mới: a/GTB: So sánh các số có hai chữ số b/Giới thiệu: 62 < 65 -Cho hs lấy 62 và 65 que tính +62 và 65 giống điểm nào? -giống số chục +2 so sánh với thì ntn? < Vậy 62 < 65 -62 < 65, 65 so với 62 thì ntn ? -Cho hs đọc: 62 < 65 65 > 62 *Khi so sánh số có hai chữ số: Nếu số chục giống thì so sánh số đơn vị Số đơn vị nhỏ là số nhỏ và ngược lại c/Gới thiệu: 63 > 58 -Cho hs lấy 63 và 58 que tính +63 và 58 có số chục ntn ? số chục khác +6 chục so với chục thì ntn ? chục > chục Vậy 63 > 58 -63 > 58, 58 so với 63 thì ntn? 58 < 63 -Cho hs đọc: 63 > 58 58 < 63 *Khi so sánh số có hai chữ số thì so sánh số chục: Nếu số chục lớn là số lớn và ngược lại d/Thực hành: -Bài 1: < > = +Cho hs đọc y/c -Điền dấu < > = +Cho hs làm b và giải thích +Nhận xét -Bài 2: Khoanh vào số lớn +Cho hs đọc y/c, làm b +Gọi hs sửa bài Hoạt động HS -HS làm bài tập -HS nhắc lại -HS lấy que tính theo y/c -HS trả lời -HS trả lời -CN, lớp -HS nhắc lại -HS lấy que tính theo y/c -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -CN, lớp -HS nhắc lại -HS trả lời -HS làm vào bảng -HS làm vào bảng (16) -Bài 3: Khoanh vào số bé +Cho hs đọc y/c, làm b +Gọi hs sửa bài -Bài 4: Viết các số 72, 38, 64 +Theo thứ tự từ bé đến lớn +Theo thứ tự từ lớn đến bé .Cho hs đọc y/c và làm .Gọi hs sửa bài Nhận xét Củng cố: -Hôm học bài gì? So sánh các số có hai chữ số -Khi so sánh các số có hai chữ số: +Nếu số chục giống thì so sánh số gì ? số đơn vị +Nếu số chục khác thì so sánh số gì ? so sánh số chục -Cho hs chơi so sánh: 63…68 23…32 Dặn dò: Xem bài -Nhận xét tiết học Tiết 3: -HS làm vào bảng -HS làm bài vào -CN -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS chơi trò chơi Chính tả (nghe viết) CÁI BỐNG I Mục tiêu: -HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ “Cái Bống”, trình bày đúng bài thơ Tốc độ viết tối thiểu chữ/phút -Làm đúng các bài tập: Điền tiếng có anh/ach; điền chữ ng / ngh vào chỗ trống II Chuẩn bị: Vở, bảng con, sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Hát vui Ktbc: -Tiết trước học bài gì? Bàn tay mẹ -Cho hs phân tích, viết bảng con: ngày, bàn tay, bao nhiêu Nhận xét, sửa sai -Cho hs nhận xét đúng/sai: nhà gha cái ghế gi nhớ xuồng ge Nhận xét Hoạt động HS -HS viết bảng -CN trả lời (17) Bài mới: a/GTB: Cái Bống b/HD nghe viết: -Cho hs đọc lại bài sgk -Cho hs đọc thầm và tìm từ khó - gv ghi bảng -Cho hs phân tích và viết bảng từ khó: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng Sửa sai cho hs -GV và hs giải nghĩa từ khó -GV đọc lại bài *HD nghe viết: -HD hs trình bày -GV đọc chậm – hs nghe và viết vào +GV phân tích chữ khó Nhắc nhở hs viết hoa, dấu câu +Gv qsát, sửa sai tư cho hs *HD sửa lỗi: -GV đọc cho hs soát lại bài -GV đọc và ghi bài lên bảng cho hs sửa lỗi: Dùng bút chì gạch chân chữ sai, viết chữ đúng ngoài lề Cuối cùng đếm xem bao nhiêu lỗi viết lên ô lỗi -GV chấm bài Nhận xét viết c/HD làm bài tập: *Điền vần anh hay ach: -Cho hs đọc y/c -Cho hs qsát tranh và làm bài vào vở: hộp bánh, túi xách -Gọi cá nhân sửa bài Nhận xét, sửa sai *Điền chữ ng hay ngh: ngà voi , chú nghé -Cho hs đọc y/c -Gv HD: ngh – e, ê, i -Cho hs làm vào bảng Nhận xét, sửa sai Củng cố: -Hôm học bài gì? Cái Bống Làm bài tập gì? Điền anh / ach; ng / ngh *Khi viết phải cẩn thận, chính xác, giữ sạch, đẹp -Cho hs thi viết: khéo sàng , đường trơn Nhận xét Dặn dò: Xem bài -Nhận xét tiết học -HS nhắc lại -CN -CN nêu -Hs viết b -HS trả lời -Hs trình bày -Hs thực hành viết bài vào -HS soát lại bài -HS đổi sửa lỗi chéo -CN -HS làm vào -CN -CN -HS làm vào bảng -HS trả lời -HS nghe -HS thi viết (18) Tiết 4: Tập viết TÔ CHỮ HOA C, D, Đ I Mục tiêu: -HS biết tô chữ hoa C, D, Đ -Viết đúng các vần: an, anh.Các từ: bàn tay,gánh đỡ chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng qui trình viết, dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết tập II Đồ dùng học tập: Chữ mẫu C, D, Đ, bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Sĩ số Ktbc: -Cho hs viết bảng con: -mái trường, sáng -Nhận xét Bài mới: a/GTB: Tô chữ hoa C, D, Đ; -viết: an, anh; -từ: bàn tay, gánh đỡ b/HD tô chữ hoa: Cho hs qsát, nhận xét: -C: cao 2,5 đơn vị, rộng đơn vị Có nét cong lượn dài hết chữ -D: cao 2,5 đơn vị, rộng đơn vị Có nét nối liền hết chữ -Đ: giống D có thêm nét lượn ngang c/HD viết vần, từ ứng dụng: -GV viết bảng cho hs phân tích và đọc: an – bàn tay anh – gánh đỡ -HD hs viết bảng Nhận xét, sửa sai d/HD hs tập tô,tập viết: -Cho hs tô C, D, Đ và viết vần, từ ứng dụng TV GV qsát, sửa sai tư thế, nhắc nhở hs viết đúng mẫu -GV chấm tổ bài Nhận xét viết Củng cố: -Cho hs đọc lại nội dung vừa viết -Cho hs thi viết: bàn tay, gánh đỡ Nhận xét Dặn dò: Luyện viết phần B -Nhận xét tiết học Hoạt động HS -HS viết b -HS nhắc lại -HS qsát, nhận xét -Cn đọc và phân tích -HS viết bảng -Hs thực hành tô và viết TV -CN, lớp -HS thi viết (19) Thứ sáu ngày 14 tháng 03 năm 2014 Tiết : Tập đọc ÔN TẬP I Mục tiêu: -HS đọc các bài: Trường em, Tặng cháu, Bàn tay mẹ, Cái nhãn vở, Cái Bống -Ôn vần: ai, ay, ao, au, ang, ac, an, at, anh, ach Tìm tiếng bài, ngoài bài chứa các vần vừa ôn -HS trả lời các câu hỏi theo nội dung bài -Luyện viết: bống bang, trường học, giúp nước, khéo sảy, khéo sàng, thân thiết, mai sau -Làm các bài tập II Đồ dùng học tập: Sgk, bảng con, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Sĩ số, hát vui Ktbc: -Tiết trước học bài gì? Cái Bống -Cho hs đọc bài và trả lời: +Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? +Bống đã làm gì mẹ chợ về? +Viết: nấu cơm, gánh đỡ, khéo sàng -Nhận xét Bài mới: a/Giới thiệu bài: Ôn tập hk2 b/HD ôn đọc: -Cho hs đọc bài, tìm tiếng bài, ngoài bài và trả lời câu hỏi: +Bài: Trường em, ôn vần: ai, ay +Bài: Tặng cháu, ôn vần: ao, au +Bài: Cái nhãn vở, ôn vần: ang, ac +Bài: Bàn tay mẹ, ôn vần: an, at +Bài: Cái Bống, ôn vần: anh, ach c/HD ôn viết: -GV viết bảng: bống bang, trường học, giúp nước, khéo sảy, khéo sàng, thân thiết, mai sau -Cho hs phân tích và viết bảng Nhận xét, sửa sai *Làm bài tập: -Cho hs nhắc lại qui tắc điền: c / k , g / gh , ng / ngh -Cho hs làm bài vào vở: Hoạt động HS -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS nhắc lại -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS đọc -HS viết bảng -CN, lớp nêu -HS làm bài vào (20) +Điền: c hay k: …á vàng thước …ẻ lá …ọ +Điền: g hay gh: nhà …a cái …ế +Điền: ng hay ngh: …à voi chú ….é -Cho hs sửa bài Củng cố: -Hôm học bài gì? Ôn tập hk2 -Cho hs nêu qui tắc điền: c / k , g / gh , ng / ngh Nhận xét Dặn dò: Chuẩn bị kiểm tra -Nhận xét tiết học -CN sửa bài -HS trả lời -Cn nêu Tiết 2: Tiếng Việt KIỂM TRA Tiết 3: Tự nhiên và xã hội CON GÀ I Mục tiêu: Giúp hs biết: -Quan sát, phân biệt và nói tên các phận bên ngoài gà, phân biệt gà trống, gà mái, gà -Nêu lợi ích việc nuôi gà -Thịt gà và trứng là thức ăn bổ dưỡng -HS có ý thức chăm sóc gà (nếu nhà có nuôi gà) HS biết cách phòng bệnh dịch cúm gia cầm II Đồ dùng học tập: Sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Hát vui Ktbc: -Tiết trước học bài gì? Con cá -GV hỏi: +Cá sống đâu? Nó có phận nào? +Nó bơi gì? Thở gì? +Hãy kể tên các loài cá mà em biết? +Cá có lợi ích gì? -Nhận xét ktbc Bài mới: Hoạt động HS -HS trả lời -HS trả lời (21) a/Giới thiệu bài: Con gà b/Các hoạt động: *Hoạt động 1: Qsát tranh và trả lời -Hãy và nói tên các phận gà? -Hãy mô tả gà hình sgk trang 54: Đó là gà trồng hay gà mái? Vì em biết? *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -Chia lớp làm nhóm cùng thảo luận: +Gà di chuyển ntn? Nó có bay không? +Nuôi gà để làm gì? -Các nhóm báo cáo *Hoạt động 3: Chơi trò chơi -Gà trống, nó làm gì vào buổi sáng? +Gà mái kêu ntn? +Gà kêu ntn? -Cho hs giả làm tiếng kêu gà? -Cho lớp hát bài: Đàn gà Củng cố: -Hôm học bài gì? Con gà -Nuôi gà để làm gì? -Em phải làm gì để chăm sóc và bảo vệ gà? -Nếu gà bị bệnh thì sao? Ngừa bệnh ntn? Dặn dò: Xem bài -Nhận xét tiết học Tiết 4: SINH HOẠT TẬP THỂ -HS nhắc lại -Quan sát tranh, trả lời -HS thảo luận nhóm -CN trả lời -HS chơi trò chơi -HS hát vui -HS trả lời -HS trả lời (22)