TUẦN 26 Thứ 2, ngày 13 tháng 3 năm 2023 BUỔI SÁNG CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ 7 CHIA SẺ CỘNG ĐỒNG Tiết 1 MÔN HỌC HĐTN – CHÀO CỜ LỚP 2 TÊN BÀI HỌC SHDC Tham dự phát động phong trào “Học nhân ái,biết chia sẻ” Thời gi. Giáo án tuần 3 cột tuần 26, lớp 1,2 bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống Giáo án tuần 3 cột tuần 26, lớp 1,2 bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống Giáo án tuần 3 cột tuần 26, lớp 1,2 bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống
TUẦN 26 Thứ 2, ngày 13 tháng năm 2023 BUỔI SÁNG CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ 7: CHIA SẺ CỘNG ĐỒNG Tiết: MÔN HỌC: HĐTN – CHÀO CỜ - LỚP TÊN BÀI HỌC: SHDC : Tham dự phát động phong trào “Học nhân ái,biết chia sẻ” Thời gian thực hiện: Thứ 2, ngày 13 tháng năm 2023 BÀI 26: TÔI LUÔN BÊN BẠN TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tham dự phát động phong trào “Học nhân ái, biết sẻ chia” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - HS hưởng ứng biết kế hoạch, nội dung, ý nghĩa phong trào “Học nhân ái, biết sẻ chia” - HS biết quan tâm, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn sống Biết lập kế hoạch để thể chia sẻ với người gặp khó khăn *Phát triển lực phẩm chất: - HS trải nghiệm cảm xúc chia sẻ hoàn cảnh người gặp khó khăn - HS biết cách bày tỏ quan tâm qua việc làm thiết thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung, ý nghĩa phong trào “Học nhân ái, biết sẻ chia” - HS: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mở đầu: * Yêu cầu cần đạt: khởi động, - Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua kết nối phương hướng tuần tới; nhận biết (5 phút) ưu điểm cần phát huy nhược điểm cần khắc phục * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Chào cờ - CB, GV, HS toàn trường thực nghi - Ổn định vị trí, chỉnh sửa quần áo, lễ Chào cờ bỏ mũ, đứng thẳng hàng, nghiêm - Đội nghi lễ thực nhiệm vụ túc thực nghi lễ Chào cờ - YCHS báo cáo tình hình hoạt động, - HS lắng nghe hiệu hát Quốc thực nhiệm vụ tuần 25 (những ca, Đội ca Hình thành kiến thức (25 phút) thành tích đạt được, phê bình học sinh mắc lỗi ) - GV - TPT Đội đọc phương hướng, nhiệm vụ hoạt động thực tuần 26 * Yêu cầu cần đạt: - HS hưởng ứng biết kế hoạch, nội dung, ý nghĩa phong trào “Học nhân ái, biết sẻ chia” - HS biết quan tâm, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn sống Biết lập kế hoạch để thể chia sẻ với người gặp khó khăn * Cách tiến hành: Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động trải nghiệm - GV giới thiệu phong trào “Học nhân ái, biết sẻ chia”: Các phong trào nhân đạo hoạt động thường xuyên tổ chức trường học, thông qua nhiều hoạt động vận động “Mỗi tổ chức, cá nhân gắn với địa nhân đạo”, “Tết bạn nghèo”, “Ni heo đất”, “Mùa xn tình bạn”, “Giúp đến trường”, “Kế hoạch nhỏ”, “Thùng nhân đạo”, “Đồng tiền nhân đạo” Các hoạt động mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc giúp đỡ hàng chục nghìn lượt giáo viên, học sinh nghèo có hồn cảnh khó khăn, hoạn nạn Bên cạnh tham gia hoạt động, chương trình từ thiện quan, đơn vị tổ chức; nhà trường giáo dục lòng nhân cho học sinh nhiều hình thức, tuyên truyền cờ, giáo dục qua học đạo đức; hoạt động lên lớp Trường Tiểu học …………… dành quan tâm đến em học sinh trường có - HS lắng nghe báo cáo tuần 25 - HS lắng nghe phương hướng, nhiệm vụ hoạt động thực tuần 26 - HS lắng nghe, thành viên lớp phối hợp thực hồn cảnh đặc biệt khó khăn nhiều hình thức hỗ trợ thường xuyên đột xuất, hỗ trợ chi phí mua sách đồ dùng học tập, mua thẻ bảo hiểm y tế, tặng quà HS lễ, tết Nhà trường giáo dục lòng nhân ái, chia sẻ, cảm thông cho học sinh thông qua hoạt động thiện nguyện tổ chức cho em đến thăm sở bảo trợ trẻ em tỉnh - Ghi nhớ hoạt động trọng tâm - GV phát động phong trào "Kế hoạch thực phong trào Kế nhỏ": hoạch nhỏ * Triển khai theo hình thức truyền thống: Thu gom giấy vụn, loại phế liệu đưa tiêu thụ để gây quỹ hoạt động Đội, đóng góp xây dựng cơng trình măng non sở Đội hỗ trợ, giúp đỡ em đội viên, thiếu nhi có hồn cảnh khó khăn vươn lên học giỏi Liên đội vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn huyện - Đối với loại giấy phế liệu: tiến hành vận động học sinh thu nhặt giấy vụn q trình vệ sinh trường, lớp; tích lũy sách báo qua sử dụng hàng ngày để tham gia phong trào. Các đơn vị cần tổ chức thu gom gọn thời gian định, bảo đảm phòng chống cháy, nổ không làm ảnh hưởng tới cảnh quan vệ sinh mơi trường - Đối với hình thức thu gom vỏ lon: các đơn vị phát động tới học sinh tồn Liên đội thu gom, qun góp vỏ lon Kiểm đếm số lượng thu gom, báo cáo mục riêng Báo cáo kết triển khai phong trào * Tổ chức kết nghĩa, giúp đỡ Liên đội ở vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn thơng qua nhiều hình thức như: - Quyên góp đồ chơi, sách truyện, đồ dùng học tập sử dụng tổ chức hoạt động vận động, gây quỹ xây dựng tủ sách học đường, nhà khăn quàng đỏ tặng đội viên, thiếu nhi đơn vị khó khăn - Tổ chức đợt hội thu loại sách, truyện, đồ dùng học tập, đồ dùng cá nhân, đồ chơi cịn sử dụng được, bố trí cho em đội viên làm mới, đóng gói gửi, chia sẻ tới bạn thiếu nhi Liên đội thuộc vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn địa bàn huyện, tỉnh - Kết hợp trao tặng quà với hành trình giao lưu, kết nghĩa; tổ chức hoạt động giao lưu văn hóa, văn nghệ, trao trực tiếp quà tặng thu tới Liên đội, sở Đội kết nghĩa vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn - Khuyến khích hình thức kết nghĩa cá nhân đội viên, thiếu nhi, giúp em hiểu, chia sẻ với bạn cịn gặp khó khăn sống, nỗ lực xây dựng tình bạn đẹp Vận động doanh nghiệp, tổ chức xã hội đóng góp, hỗ trợ đóng gói, vận chuyển quà tới đơn vị khó khăn * Nhân rộng các hình thức triển khai phong trào như: - "Đàn gà khăn quàng đỏ", "Vườn rau cho em", “Nuôi heo đất giúp bạn nghèo đến trường”, "Ươm giống gây quỹ Đội"… tích cực hỗ trợ em đội viên, thiếu nhi có hồn cảnh khó khăn Chi đội, Liên đội, địa phương, có điều kiện vượt khó vươn lên, trưởng Vận dụng, trải nghiệm (5 phút) thành * Yêu cầu cần đạt: HS phối hợp thực theo bước lập kế hoạch chuẩn bị tổ chức hoạt động thu gom thời gian định * Cách tiến hành: Hoạt động 3: Dặn dò HS bước lập kế hoạch chuẩn bị tổ chức hoạt động thu gom thời gian định - GV - TPT Đợi dặn dị HS: * Mức vận động thu nộp - Đối với thu gom giấy phế liệu: + Học sinh khối Tiểu học: Tối thiểu 01 kg/em/năm học - Đối với thu gom vỏ lon: + Học sinh khối Tiểu học: Tối thiểu 10 vỏ lon/em/năm học - HS lắng nghe, thành viên - Phát động từ ngày tháng năm lớp phối hợp thực 2023 đến ngày tháng năm 2023 - Tổ chức ngày Hội thu: Sáng ngày tháng năm 2023 MÔN HỌC: Tiếng Việt – Lớp Tiết: 2+3 TÊN BÀI HỌC: ĐỌC: NHỮNG CON SAO BIỂN (TIẾT 1+2) Thời gian thực hiện: Thứ 2, ngày 13 tháng năm 2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: + Năng lực ngôn ngữ: - Đọc tiếng Đọc lời người kể chuyện, lời nhân vật văn bẳn với ngữ điệu phù hợp - Hiểu nội dung bài: Cậu bé nhặt biển ném chúng trở lại đại dương có người nói cậu làm vơ ích + Năng lực văn học: Nhận biết nhân vật, diễn biến vật câu chuyện Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết tương tác với bạn, cô giáo, cha mẹ, người thân để giải vấn đề liên quan đến học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thơng tin từ tình huống, nhận vấn đề đơn giản giải vấn đề Phẩm chất: - Yêu nước:- Có tình cảm u q thiên nhiên - Trách nhiệm : Biết làm việc làm vừa sức để bảo vệ biển II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, để chiếu hình ảnh học - HS:sgk, Vở BTTV.điện thoại , máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TIẾT HĐ/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mở đầu: * Yêu cầu cần đạt: Tạo tâm vui tươi, khởi động, phấn khởi kết nối * Cách tiến hành: (5 phút) - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: + Hãy nói khác - HS quan sát tranh, thảo luận theo tranh? cặp chia sẻ, trả lời câu hỏi, HS + Theo em, nên làm để giữ khác nhận xét bổ sung cho biển đẹp - Học sinh lắng nghe – Ghi - Giới thiệu - Ghi bảng Hình * Yêu cầu cần đạt: thành kiến - Đọc tiếng Đọc thức lời người kể chuyện, lời nhân vật (15 phút) văn bẳn với ngữ điệu phù hợp - Hiểu nội dung bài: Cậu bé nhặt biển ném chúng trở lại đại dương có người nói cậu làm vơ ích - Nhận biết nhân vật, diễn biến vật câu chuyện * Cách tiến hành: - Học sinh lắng nghe GV đọc văn Hoạt động 1: Đọc văn bản - GV đọc mẫu: Giọng đọc chậm rãi, thể - Cả lớp đọc thầm giọng nói/ ngữ điệu người kể chuyện nhân vật - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến trở với đại dương +Đoạn 2: Tiếp tất chúng khơng + Đoạn 3: Cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: liên tục, chiều xuống, thủy triều, dạt - Luyện đọc câu dài: Tiến lại gần, ông thấy cậu bé nhặt biển/ bị thủy triều đánh rạt lên bờ/ thả chúng trở với đại dương - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.12 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.33 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS TIẾT Hoạt động luyện tập, thực hành (10 phút) * Yêu cầu cần đạt: - Đọc tiếng Đọc lời người kể chuyện, lời nhân vật văn bẳn với ngữ điệu phù hợp - Hiểu nội dung bài: Cậu bé nhặt biển ném chúng trở lại đại dương có người nói cậu làm - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm ba - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Vì thấy cậu bé liên tục cúi người xuống nhặt thứ lên thả xuống biển C2: Ông thấy cậu bé nhặt biển bị thủy triều đánh dạt lên bờ thả chúng trở với đại dương Cậu làm cậu thấy biển chết thiếu nước, cậu muốn giúp chúng C3: Có hàng ngàn biển vậy, liệu cháu giúp chúng không? C4: HS trả lời tùy thuộc vào nhận biết suy nghĩ vơ ích - Nhận biết nhân vật, diễn biến vật câu chuyện * Cách tiến hành: * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý lời thoại nhân vật - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.62 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.33 - Tuyên dương, nhận xét Vận dụng, trải nghiệm (5 phút) - Học sinh lắng nghe GV đọc diễn cảm toàn bài, lưu ý lời thoại nhân vật - HS lắng nghe, đọc thầm - 2-3 HS đọc toàn - 2-3 HS đọc yêu cầu sgk/ tr.62 - HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.33 - 2-3 HS chia sẻ đáp án, đọc lại những từ hoạt động: cúi xuống, dạo bộ, thả, nhặt, tiến lại - HS làm việc cá nhân, trao đổi theo nhóm, thống phương án - 1-2 HS đọc yêu cầu sgk/ tr.62 Bài 2: - 4-5 nhóm lên bảng đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.62 - HS tìm câu văn cho biết cậu bé - HDHS tìm câu văn cho biết cậu bé nghĩ nghĩ việc làm có ích việc làm có ích - HS đóng vai, đọc lời nhân vật - HDHS đóng vai, đọc lời nhân vật trong - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét chung, tuyên dương HS CỦNG CỐ: *Yêu cầu cần đạt: HS vận dụng kiến thức học nhà đọc tiếng bài, đọc lời người kể chuyện, lời nhân vật văn bẳn với ngữ điệu phù hợp * Cách tiến hành: - HS vận dụng kiến thức học - GV giao nhiệm vụ cho HS vận dụng nhà đọc tiếng bài, kiến thức học nhà đọc đọc lời người kể chuyện, lời tiếng bài, đọc lời người kể chuyện, lời nhân vật văn bẳn với ngữ điệu phù hợp - Hôm em học gì? - GV nhận xét học DẶN DÒ: -Xem lại bài, chuẩn bị tiếp MÔN HỌC: TÊN BÀI HỌC: Thời gian thực hiện: nhân vật văn bẳn với ngữ điệu phù hợp - HS nhắc lại tên - HS lắng nghe Toán – Lớp LUYỆN TẬP Thứ 2, ngày 13 tháng năm 2023 Tiết: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Kiến thức, kĩ năng: - Biết cách viết số có ba chữ số thành tổng trăm, chục, đơn vị (theo cấu tạo thập phân nó) * Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực mơ hình hóa tốn học, lực gia tiếp toán học - Phát triển lực giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, Bộ đồ dùng Toán - HS: SGK,Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mở đầu: * Yêu cầu cần đạt: Tạo tâm vui tươi, khởi động, phấn khởi kết nối * Cách tiến hành: (5 phút) - GV tổ chức cho HS vận động theo - HS vận động theo nhạc hát tập nhạc thể - Giới thiệu - Ghi bảng - Học sinh lắng nghe–Ghi Hoạt * Yêu cầu cần đạt: HS Biết cách viết động luyện số có ba chữ số thành tổng trăm, tập, thực chục, đơn vị (theo cấu tạo thập phân hành nó) (25 phút) * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS làm BT Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC Hs làm việc cá nhân đọc, viết số có ba chữ số dựa vào cấu tạo thập phân số a 471: bốn trăm bảy mươi mốt b 259: hai trăm năm mươi chín c 505: năm trăm linh năm d 890: tám trăm chín mươi - GV nêu: + Số gồm trăm, chục đơn vị số nào? - Nhận xét, tuyên dương HS - Thơng qua hình ảnh minh họa, GV giới thiệu số nghề nghiệp cho HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS làm - Tổ chức chữa qua trò chơi: Ai nhanh, + GV phổ biến luật chơi, cách chơi: Gv chia lớp thành đội, đội cử người chơi, xếp thành hàng, nghe hiệu lệnh “Bắt đầu”, HS cầm thẻ “thùng hàng” xếp vào tàu tương ứng Các đội thi phút Đội làm nhanh xác đội dành chiến thắng + Tổ chức cho HS chơi + Nhận xét, tuyên dương đội chơi thắng - GV yêu cầu vài HS nêu cách nối - Nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực YC - 1-2 HS trả lời - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực YC hướng dẫn - Đại diện tổ lên chơi - 1-2 HS trả lời ... học - HS lắng nghe, chuẩn bị Thứ 3, ngày 14 tháng năm 20 23 BUỔI SÁNG Tiếng Việt – Lớp Viết : Chữ hoa Y Thứ 3, ngày 14 tháng năm 20 23 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết... chức ngày Hội thu: Sáng ngày tháng năm 20 23 MÔN HỌC: Tiếng Việt – Lớp Tiết: 2 +3 TÊN BÀI HỌC: ĐỌC: NHỮNG CON SAO BIỂN (TIẾT 1+2) Thời gian thực hiện: Thứ 2, ngày 13 tháng năm 20 23 I YÊU CẦU CẦN... thực hiện: nhân vật văn bẳn với ngữ điệu phù hợp - HS nhắc lại tên - HS lắng nghe Toán – Lớp LUYỆN TẬP Thứ 2, ngày 13 tháng năm 20 23 Tiết: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Kiến thức, kĩ năng: - Biết cách