Phòng GD&ĐT TP Đồng Hới Phòng GD&ĐT Đồng Hới Trường THCS Hải Đình Nhóm 3 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3 Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học Tiêu chí 1 Khuôn viên, cổng trường, hàng rào bảo[.]
Phịng GD&ĐT Đồng Hới Trường THCS Hải Đình Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học Tiêu chí Khuôn viên, cổng trường, hàng rào bảo vệ, sân chơi, bãi tập theo quy định điều lệ trường trung học a) Diện tích khn viên u cầu xanh, sạch, đẹp, thoáng mát theo quy định; b) Cổng, biển tên trường, tường rào bao quanh theo quy định; c) Sân chơi, bãi tập theo quy định Mơ tả trạng: - Nhà trường có khn viên rộng rãi với diện tích 16.797 m 2, có xanh bóng mát, có vườn hoa, cảnh, sân trường sạch, đẹp, thoáng mát [H3.3.01.01] [H3.3.01.02] - Nhà trường có cổng trường, biển tên trường, tường rào bao quanh xây dựng kiên cố [H3.3.01.03] - Diện tích sân chơi, bãi tập nhà trường rộng rãi, khu sân chơi có hoa, bóng mát đảm bảo vệ sinh; khu bãi tập có thiết bị luyện tập thể dục thể thao đảm bảo an toàn.cho học sinh học tập [H3.3.01.04] Điểm mạnh: - Diện tích khn viên rộng rãi thống mát - Hệ thống cổng, tường rào bảo đảm an ninh trường học Điểm yếu: - Cây xanh bóng mát cịn - Sân trường sử dụng lâu ngày xuống cấp - Một số dụng cụ luyện tập thể dục thể thao thiếu Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Trồng thêm xanh, bóng mát - Nâng cấp sân trường - Mua sắm bổ sung số dụng cụ luyện tập thể dục thể thao thiếu h hỏng Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Khơng đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Khơng đạt: Người viết báo cáo: Nguyễn Thị Liên Phòng GD&ĐT Đồng Hới Trường THCS Hải Đình Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học Tiêu chí Phịng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh a) Số lượng, quy cách, chất lượng thiết bị phòng học, bảng lớp học đảm bảo quy định Điều lệ trường tiểu học,Điều lệ trường trung học quy định vệ sinh trường học Bộ Y tế; b) Kích thước,vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, màu sắc bàn ghế học sinh đảm bảo quy định BGD-ĐT, Bộ KH &CN, Bộ Y tế; c) Phịng học mơn đạt tiêu chuẩn theo quy định Mơ tả trạng: - Nhà trường có dãy phòng học tầng gồm 15 phòng học sử dụng cho 13 lớp học phổ thông lớp học chun thành phố ; Phịng học có diện tích 54 m2, có bảng chống lố tiêu chuẩn quy định; Hệ thống quạt điện chiếu sáng đảm bảo theo tiêu chuẩn; Có thiết bị thu gom xử lý rác hàng ngày; Có nước uống phục vụ học sinh đảm bảo an toàn vệ sinh; [H3.3.02.01] [H3.3.02.02] - Bàn ghế học sinh chổ ngồi sử dụng đủ cho 500 học sinh [H3.3.02.03] -Có phịng học mơn đạt tiêu chuẩn quy định: Phịng Vật lý, Hố học, phịng Tin học [H3.3.02.04] [H3.3.02.05] Điểm mạnh: Trang thiết bị phòng học đầy đủ đáp ứng phục vụ dạy học giáo viên học sinh Điểm yếu: Thiếu phịng học mơn Tiếng Anh, Âm nhạc, Sinh học việc giảng dạy mơn cịn gặp khó khăn Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Tham mưu tích cực với lãnh đạo thành phố, phường Hải Đình để xây dựng phịng học mơn cịn thiếu - Đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục để tạo nguồn kinh phí thay bàn ghế học sinh giáo viên theo quy định Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Khơng đạt: Người viết báo cáo: Nguyễn Thị Liên Phòng GD&ĐT Đồng Hới Trường THCS Hải Đình Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học Tiêu chí Khối phịng phục vụ học tập, trang thiết bị văn phịng phục vụ cơng tác quản lý, dạy học theo quy định Điều lệ trường trung học a) Khối phòng phục vụ học tập, khối phịng hành - quản trị, khu nhà ăn nhà nghỉ(nếu có) đảm bảo quy đinh; b) Trang thiết bị y tế tối thiểu tủ thuốc với loại thuốc thiết yếu đảm bảo quy định; c) Các loại máy văn phịng(máy tính, máy in) phục vụ cơng tác quản lý giảng dạy, máy tính nối mạng internet phục vụ hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu Mô tả trạng: - Nhà trường có phịng phục vụ học tập: Thư viện, Đồn- Đội, Truyền thống; có khối hành quản trị: phịng làm việc hiệu trưởng, phó hiệu truởng, văn phịng, phòng họp, phòng y tế, phòng thường trực [H3.3.03.01] - Có đủ trang thiết bị y tế tối thiểu loại thuốc thiết yếu, thuốc nam phong phú chủng loại đảm bảo công tác sơ cứu ban đầu cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh [H3.3.03.02] [H3.3.03.03] - Có máy tính, máy in phục vụ công tác quản lý giảng dạy; Hệ thống máy tính nối mạng internet phục vụ hoạt động giáo dục [H3.3.03.04] [H3.3.03.05] Điểm mạnh: - Nhân viên y tế có chun mơn nghiệp vụ; - Vườn thuốc nam đưa vào sử dụng có hiệu quả; - Hệ thống máy móc văn phịng sử dụng phát huy hiệu tối đa Điểm yếu: - Thiếu phịng tập đa năng, phịng tổ chun mơn, phịng tổ chức Đảng, đồn thể - Các phịng thư viện, y tế, truyền thống, phòng hội họp chưa đảm bảo diện tích theo quy định - Chất lượng số thiết bị máy móc văn phịng xuống cấp máy phơ tơ, máy in, máy tính - Hệ thống mạng internet chất lượng chưa cao Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Tham mưu với cấp lãnh đạo để xây dựng phòng phục vụ học tập làm việc khối hành cịn thiếu chưa đảm bảo diện tích - Tiếp tục nâng cấp số thiết bị máy móc mạng internet Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Khơng đạt: Người viết báo cáo: Nguyễn Thị Liên Phòng GD&ĐT Đồng Hới Trường THCS Hải Đình Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học Tiêu chí Cơng trình vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo dục a) Cơng trình vệ sinh riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, riêng cho nam nữ, riêng cho học sinh khuyết tât (nếu có), vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, an toàn , thuận tiện, sẽ; b) Nhà để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh đảm bảo quy định; c) Nguồn nước đáp ứng nhu cầu sử dụng cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh, hệ thống cung cấp nước uống đạt tiêu chuẩn, hệ thống thoát nước, thu gom rác đảm bảo yêu cầu Mô tả trạng: - Có đầy đủ cơng trình vệ sinh cho đối tượng cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, riêng cho nam nữ, xây dựng vị trí phù hợp với cảnh quan thuận tiện; Các phòng vệ sinh thường xuyên đảm bảo an tồn vệ sinh nơi cơng cộng [H3.3.04.01] - Nhà để xe cho cán giáo viên, học sinh xây dựng vị trí thích hợp, đảm bảo diện tích sử dụng bảo vệ an toàn [H3.3.04.02] - Nguồn nước sinh hoạt cán giáo viên nhân viên học sinh đảm bảo chất lượng trung tâm y tế dự phòng kiểm định [H3.3.04.03] - Hệ thống cung cấp nước uống đạt tiêu chuẩn [H3.3.04.04] - Hệ thống thoát nước xây dựng đầy đủ cho việc thoát nước - Nhà trường hợp đồng với nhân viên phục vụ cơng trình thị làm vệ sinh thu gom rác thải, môi trường trường học đẹp [H3.3.04.05] Điểm mạnh: Nhà trường trọng đến công tác vệ sinh, sức khoẻ an ninh trường học Điểm yếu: - Hệ thống thoát nước cũ khơng cịn phù hợp Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Cải tạo lại hệ thống thoát nước, nâng cấp sân trường Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Không đạt: Đạt: Không đạt: Đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Khơng đạt: Người viết báo cáo: Nguyễn Thị Liên Phịng GD&ĐT Đồng Hới Trường THCS Hải Đình Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học Tiêu chí Thư viện đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh a) Thư viện đạt tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông theo quy định Bộ GD&ĐT; bổ sung sách, báo tài liệu tham khảo hàng năm; b) Hoạt động thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học cán bộ, giáo viê,n nhân viên học sinh; c) Hệ thống công nghệ thông tin kết nối internet website nhà trường đáp ứng yêu cầu dạy, học quản lý nhà truờng Mô tả trạng: - Thư viện trường nhiều năm liền đạt thư viện tiên tiến [H3.3.05.01] - Sách, báo, tài liệu tham khảo bổ sung hàng năm đáp ứng nhu cầu phục vụ dạy, học nhà trường [H3.3.05.02] - Ngay từ đầu năm học thư viện lập kế hoạch công tác hoạt động cách chi tiết theo tuần, tháng năm học [H3.3.05.03] - Cán thư viện tổ chức tốt hoạt động thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh [H3.3.05.04] [H3.3.05.05] - Hệ thống máy tính trường kết nối mạng internet website trường thuận lợi cho giáo viên nghiên cứu, khai thác tài liệu, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy [H3.3.05.06] Điểm mạnh: - Thư viện có đủ sách, báo, tài liệu tham khảo máy tính nối mạng đảm bảo cho học sinh giáo viên nghiên cứu đáp ứng yêu cầu dạy học - Cán thư viện nhiệt tình, chủ động cơng tác, thái độ phục vụ tốt Điểm yếu: - Cán phụ trách thư viện giáo viên kiêm nhiệm nên cịn hạn chế cơng tác quản lý thư viện công nghệ thông tin hiệu suất cơng tác - Diện tích phịng thư viện chưa đạt theo quy định Kế hoạch cải tiến chất lượng: Đề xuất với lãnh đạo có thẩm quyền để tiếp nhận nhân viên thư viện chuẩn Tích cực tham mưu với UBND Thành phố, lãnh đạo phường Hải Đình để đầu tư xây dựng phòng thư viện đạt chuẩn Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Khơng đạt: Người viết báo cáo: Nguyễn Thị Liên Phòng GD&ĐT Đồng Hới Trường THCS Hải Đình Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học Tiêu chí Thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học hiệu sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học a) Thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng dạy học tập đảm bảo quy định Bộ GD ĐT; b) Việc sử dụng thiết bị dạy học lên lớp tự làm số đồ dùng dạy học giáo viên đảm bảo quy định Bộ GD ĐT; c) Kiểm kê, sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ dùng thiết bị dạy học hàng năm Mô tả trạng: Thiết bị dạy học có nhà trường đáp ứng nhu cầu giảng dạy học tập giáo viên học sinh [H3.3.06.01] [H3.3.06.02] - Quy định sử dụng thiết bị dạy học lên lớp triển khai thực cách nghiêm túc, có hiệu [H3.3.06.03] - Đồ dùng dạy học giáo viên tự làm hàng năm có giá trị sử dụng thiết thực [H3.3.06.04] - Công tác kiểm kê thiết bị thực vào cuối năm học cách cụ thể chi tiết [H3.3.06.05] - Thiết bị mua sắm bổ sung thường xuyên hàng năm [H3.3.06.06] Điểm mạnh: - Sử dụng thiết bị dạy học cách khoa học, có hiệu - Nhà trường quan tâm đến việc đầu tư mua sắm thiết bị phục vụ dạy học - Cán thiết bị làm việc khoa học nhiệt tình, đáp ứng kịp thời nhu cầu sử dụng giáo viên Điểm yếu: - Đồ dùng dạy học tự làm hàng năm hạn chế số lượng - Hệ thống máy chiếu phòng học thiếu chưa đáp ứng việc đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đại trà Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Có biện pháp khuyến khích, động viên giáo viên tự làm đồ dùng dạy học - Đầu tư mua sắm, lắp đặt hệ thống máy chiếu phòng học 5 Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Khơng đạt: Khơng đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo: Nguyễn Thị Liên