Đang tải... (xem toàn văn)
Hä vµ tªn Hä vµ tªn bµi thi häc kú II Líp 7 M«n Sinh häc Thêi gian 45 phót ( kh«ng kÓ thêi gian giao ®Ò ) §iÓm Lêi phª cña gi¸o viªn I/ Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan (H y khoanh vµo ch÷ c¸i ®øng tríc ph¬ng[.]
Họ tên : thi học kỳ II Lớp M«n : Sinh häc Thêi gian : 45 ( không kể thời gian giao đề ) Điểm Lời phê giáo viên I/ Trắc nghiệm khách quan : (HÃy khoanh vào chữ đứng trớc phơng án trả lời đúng) Câu 1: Những động vật thuộc lớp cá gồm : A Cá voi , Cá rô , Cá mè B Cá trắm , Cá trôi ,Cá chép C Cá heo , Cá trê , Cá trắm D Cả A,B,C Câu : Cấu tạo Thằn lằn bóng khác với ếch đồng : A Mắt có mí cử động đợc B Tai có màng nhĩ C Da khô có vảy sừng bao bọc D Cả bốn chi có ngón Câu : Nhóm động vật biến nhiệt gồm : A C¸ chÐp , Chim , Thá B Õch đồng , Gà , Dơi C Cá chép , ếch đồng , Thắn lằn D Cả A,B,C Câu : Châu chấu , ếch đồng , Kanguru , Thỏ hình thức di chuyển khác có chung hình thức di chuyển : A Đi B Bò C Nhảy đồng thời hai chân sau D Leo chèo cách cầm nắm Câu : Cơ quan hô hấp thằn lằn lµ : A Da B Mµng vµ phỉi C Phổi D Phổi ống khí Câu : Lớp thú đa dạng phong phú : A Có số lợng loài lớn B Môi trờng sống đa dạng C Có tập tính kiếm mồi phong phú D Cả A,B,C Câu : Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh thông tin sau : Chim bồ câu có đặc điểm cấu tạo thích nghi với đời sống bay lợn Thân làm giảm sức cản không khí ; chi trớc biến đổi thành giúp chim di chuyển Toàn thân đợc phủ làm giảm trọng lợng bay Còn có bao lấy hàm giúp đầu chim nhẹ II/ Tự luận : Câu : So sánh hệ tuần hoàn hệ sinh dục ếch thằn lằn Câu : Nguyên nhân dẫn đến nguy suy giảm đa dạng sinh học ? Nêu biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học Câu : Cây phát sinh động vật có ý nghĩa ? Cá voi có quan hệ họ hàng gần với hơu hay gần với cá chép ? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………