Tæ v¨n Trêng THPT vò tiªn Tæ v¨n Trêng THPT vò tiªn Chñ ®Ò C¶m høng yªu níc trong c¸c t¸c phÈm th¬ v¨n trung ®¹i ( Thêi gian thùc hiÖn 3tiÕt ) A Môc tiªu thùc hiÖn chuyªn ®Ò gióp HS N¾m ®îc ®iÒu kiÖn[.]
Tổ văn - Trờng THPT vũ tiên Chủ đề: Cảm hứng yêu nớc tác phẩm thơ văn trung ®¹i ( Thêi gian thùc hiƯn : 3tiÕt ) A Mục tiêu thực chuyên đề: giúp HS - Nắm đợc điều kiện , điều kiệnlịch sử - XH- VH chi phối đời định hình đặc điểm cảm hứng yêu nớc; khía cạnh cụ thể nội dung yêu nớc VH trung đại - Cảm nhận đợc cảm hứng yêu nớc đợc biểu qua tác phẩm VHTĐ - Bồi dỡng cho HS tình cảm yêu nớc , lòng tự hào dân tộc B.Phơng tiện thực hiện: SGK, SGV, Sách HD chuyên đề, TKbài soạn CĐ C Cách thức tiến hành: GV tổ chức dạy CĐ theo cách phối kết hợp gữa hình thức ôn tập, thảo luận , trả lời câu hỏi , làm BT thực hành D.Tiến trình thực hiện: 1- ổn định tổ chức 2- Bài mối: GV giới thiệu CĐ thời gian thực CĐ Hoạt động T&T Nội dung cần đạt Em biết vềnhững I Những đặc điểm lịch sử , xà hội tác động biến động lịch sử đến đời định hình đặc XH Việt nam giai điểm cảm hứng yêu nớc VHTĐ đoạn từ TKX đếnTKXX - Từ TKX- TKXX, lịch sử dân tộc có đặc ? Những biến động đóđiểm bản: có ảnh hởng đến * Đất nớc giành đợc quyền độc lập tự chủ, phát triển VH? tiến hành nhiều CĐ bảo vệ tổ quốc * Tiến hành công xây dựng đất nớc với ý thức tự cờng dân tộc Trải qua trờng kì lịch sử VHTĐ đà định hình đặc điểm gắn bó với vận GV sơ qua vài nét mệnh dân tộc số phận ngời xét nội lịch sử phát triển dung lý tởng thẩm mĩ vHTĐ để lại dáu VH ấn sâu đậm việc phẩn ánh sắc nết đấu tranh không ngừng khát vọng độc lập dân tộc giá trị truyền thống cao ngời, cảm hứng yêu nớc đợc thể sâu sắc thành công Đồng hành với lịch sử đấu tranh dựng nớc giữ nớc cảm hứng yêu nớc đợc thể mặt khác -Khi đất nớc có giặc ngoại xâm: căm thù giặc ,quyết tâm CĐ, đoàn kết bảo vệ lÃnh thổ - Khi đất nớc bị đô hộ: lấy ngòi bút làm vũ khí tinh thần động viên toàn dân đứng lên đánh giặc, giành lại non sông đất nớc Các khía cạnh cụ thể - Thời kì nội chiến: VH phê phán tầng lớp PK, cảm hứng yêu nớc phản ánh sâu sắc khát vọng hoà bình thống VHTĐ gì? * Tóm lại : khía cạnh cụ thể cảm hứng yêu nớc VHTĐlà: - ý thức độc lập tự chủ, tự hào dân tộc - Lòng căm thù giặc , tinh thần chiến thắng - Tự hào trớc chiến công thời đại., trớc truyền thống lịch sử DT - Biết ơn ca ngợi AH đà hi sinh nớc - Yêu thiên nhiên đất nớc, - Khát vọng hoà bình II Cảm hứng yêu nớc thể qua tác phẩm thơ văn đ trung đại đà học cảm hứng yêu nớc cảm hứng chủ đạo xuyên suốt trình hình thành phát triển VHTĐ Một tác giả tác phẩm tiêu biểu : " Cảnh ngày hè" - Nguyễn TrÃi "Bình Ngô Đại Cáo " - Nguyễn TrÃi "Phú sông Bạch Đằng " - Trơng Hán Siêu Tựa "Trích diễm thi tập" - Hoàng Đức Lơng " Hng Đạo Đại Vơng TQT"- Ngô Sĩ Liên " Chức phán đền Tản viên " - Nguyễn Dữ Có thể tìm hiểu cảm hứng yêu nớc VHTĐ dựa hai bối cảnh lịch sử lớn: Khi đất nớc có ngoại xâm Khi đất nớc hoà bình 1- Khi đất nớc có ngoại xâm Tổ văn- Trờng THPT Vũ Tiên Chủ đề: Cảm hứng yêu nớc tác phẩm thơ văn trung đại ( Thêi gian thùc hiƯn : 3tiÕt ) A Mơc tiªu thực chuyên đề: Giúp HS - Nắm đợc điều kiện, điều kiện lịch sử XH- VH chi phối đời định hình đặc điểm cảm hứng yêu nớc, khía cạnh cụ thể nội dung yêu nớc VH trung đại - Cảm nhận đợc cảm hứng yêu nớc đợc biểu qua tác phẩm VHTĐ - Bồi dỡng cho HS tình cảm yêu nớc, lòng tự hào dân tộc B Phơng tiện thực hiện: SGK, SGV, sách HD chuyên đề, TK soạn CĐ C Cách thức tiến hành: GV tổ chức dạy CĐ theo cách phối kết hợp gữa hình thức ôn tập, thảo luận trả lời câu hỏi, làm BT thực hành D.Tiến trình thực hiện: 1- ổn định tổ chức 2- Bài mới: GV giới thiệu CĐ thời gian thực CĐ Hoạt động T&T Nội dung cần đạt Em biết biến động lịch sử XH Việt nam giai đoạn từ TKX đến TKXX ? Những biến động có ảnh hởng đến phát triển VH? GV sơ qua vài nét lịch sử phát triển VH Các khía cạnh cụ thể cảm hứng yêu nớc VHTĐ gì? Kể tên số tác phẩm, tác giả thuộc I Những đặc điểm lịch sử, xà hội tác động đến đời định hình đặc điểm cảm hứng yêu nớc VHTĐ - Từ TKX- TKXX, lịch sử dân tộc có đặc điểm bản: * Đất nớc giành đợc quyền độc lập tự chủ, tiến hành nhiều CĐ bảo vệ tổ quốc * Tiến hành công xây dựng đất nớc với ý thức tự cờng dân tộc Trải qua trờng kì lịch sử VHTĐ đà định hình đặc điểm gắn bó với vận mệnh dân tộc số phận ngêi XÐt vỊ néi dung vµ lý tëng thÈm mÜ VHTĐ để lại dấu ấn sâu đậm việc phản ánh sắc nét đấu tranh không ngừng khát vọng độc lập dân tộc giá trị truyền thống cao ngời, cảm hứng yêu nớc đợc thể sâu sắc thành công Đồng hành với lịch sử đấu tranh dựng nớc giữ nớc cảm hứng yêu nớc đợc thể mặt khác nhau: - Khi đất nớc có giặc ngoại xâm: Căm thù giặc, tâm CĐ, đoàn kết bảo vệ lÃnh thổ - Khi đất nớc bị đô hộ: Lấy ngòi bút làm vũ khí tinh thần động viên toàn dân đứng lên đánh giặc, giành lại non sông đất nớc - Thời kì nội chiến: VH phê phán tầng lớp PK, phản ánh sâu sắc khát vọng hoà bình thống * Tóm lại: khía cạnh cụ thể cảm hứng yêu nớc VHTĐ là: - ý thức độc lập tự chủ, tự hào dân tộc - Lòng căm thù giặc, tinh thần chiến thắng - Tự hào trớc chiến công thời đại, trớc truyền thống lịch sử DT - Biết ơn ca ngợi AH đà hi sinh nớc - Yêu thiên nhiên đất nớc - Khát vọng hoà bình VHTĐ mà em đà II Cảm hứng yêu n ớc thể qua học lớp 10 ? tác phẩm thơ Cảm hứng yêu nớc cảm hứng chủ đạo xuyên suốt trình hình thành phát triển VHTĐ Một tác giả tác phẩm tiêu biểu : " Cảnh ngày hè" - Nguyễn TrÃi "Bình Ngô Đại Cáo " - Nguyễn TrÃi "Phú sông Bạch Đằng "- Trơng Hán Siêu Tựa "Trích diễm thi tập"- Hoàng Đức Lơng " Hng Đạo Đại Vơng TQT"- Ngô Sĩ Liên " Chức phán đền Tản viên "Cảm hứng yêu nớc Nguyễn Dữ BĐGP đợc thể Có thể tìm hiểu cảm hứng yêu nớc nh nào? VHTĐ dựa hai bối cảnh lịch sử lớn: - Khi đất nớc có ngoại xâm - Khi đất nớc hoà bình 1- Khi đất nớc có ngoại xâm Cảm hứng yêu nớc đợc bày tỏ qua lòng căm thù giặc, tinh thần chiến thắng kẻ thù XL, ý thức độc lập dân tộc, niềm tự hào trớc truyền thống lịch sử chiến công thời đại * Bài" Bạch Đằng Giang Phú" - Trơng Hán Siêu Bài phú thể qua niềm tự hào trớc truyền thống yêu nớc chống XL truyền thống đạo lý dân tộc Dòng sông Bạch Nội dung yêu nớc Đằng nơi ghi dấu bao chiến công oai hùng " Bình Ngô Đại DT: Cáo" đợc thể "Đến nớc sông chảy hoài qua khía cạnh Mà nhục quân thù khôn rửa nổi." cụ thể nào? Thông qua việc hồi tởng miêu tả lại chiến thắng lịch sử sông Bạch Đằng tác giả gửi gắm niềm tự hào sâu sắc trớc truyền thống đạo lý dân tộc Truyền thống đà đúc kết thành chân lý vĩnh hằng, giống nh quy luật bất biến tự nhiên, sông BĐ "Đêm ngày luồng to sóng lớn chảy bể Đông." Những kẻ bất nghĩa nh Lu Cung bị tiêu vong Anh hùng nh Ngô Khi đất nớc hoà bình Quyền, Trần Hng Đạo mÃi mÃi lu danh cảm hứng yêu nớc đợc thiên cổ thể ntn? HÃy kể * Bài "Đại Cáo Bình Ngô" - Nguyễn TrÃi tên số TP, tác giả Đây văn yêu nớc lớn Nội dung yêu đợc học? nớc TP đợc thể phơng diện - Khẳng định truyền thống yêu nớc , truyền thống nhân nghĩa dân tộc: " Nh nớc Đại Việt đà lâu." " Đem đại nghĩa .cờng bạo" - Lên án kẻ thù XL: " Nớng dân Tình yêu TN, ng- đen Tai vạ " ời "cảnh ca ngợi khởi nghĩa Lam Sơn: ngày hè" đợc NT thể " Nhân dân bốn cõi nhà " ntn? - Tin tởng vững vào độc lập dân tộc " Muôn thuở thái bình lau." Khi đất nớc hoà bình: Chủ nghĩa yêu nớc đợc tác giả thể qua cảm hứng thiên nhiên, gắn bó thiết tha với quê hơng, qua ý thức giữ gìn chấn hng vh DT Thể sâu đậm nội dung TP: - Cảnh ngµy hÌ - Ngun Tr·i - Tùa " TrÝch DiƠm thi tập "- Hoàng Đức Lơng Tìm dẫn chứng minh - Hng Đạo Vơng Trần Quốc Tuấn - Ngô hoạ tựa sĩ Liên minh hoạ cho cảm - Chuyện chức phán Đền Tản viên hứng yêu nớc thể Nguyễn Dữ tác phẩm ? * Bài " Cảnh ngày hè" - Nguyễn TrÃi Dới ngòi bút NT, mùa hè lên với nét đặc trng làng quê VN Cây cối trớc sân, bên hiên, ao trạng thái đầy sức sống đua trổ khoe dáng vẻ, sắc hơng: "Hoè lục tiễn mùi hTấm lòng trung quân ơng." quốc TQT dợc Cảnh sắc ngày hè tràn đầy sức sống thể sinh động âm điểm nào? sống ngời "lao xao chợ cá lầu tịch dơng." -> Cảnh vật bình, bình yên vui, đầy sức sống lòng nhà thơ vốn yêu thiên nhiên, yêu ngời tha thiết Hơn NT mơ có đợc đàn vua THuấn để gảy lên khúc Nam Phong cầu cho nhân dân đợc ấm no hạnh phúc: " Câu chuyện Nguyễn Dữ đề cập đến nội dung yêu nớc điểm nào? Qua tác phẩm đà tìm hiểu em rút nhận xét gì? Dẽ có ngu cầm đủ khắp phơng." * Tựa "Trích diễm thi tập "- Hoàng Đức Lơng tựa tiếng cảm hứng yêu nớc lại đợc thể TY văn hoá, niềm tự hào trớc di sản cha ông để lại ý thức trách nhiệm cao trớc hậu Hoàng Đức Lơng đà xác định điều tựa:" Nớc ta từ nhà Lý nhà Trần dựng nớc đến nayvẫn có tiếng nớc văn hiến, bậc thi nhân tài tử đem sở trờng để thổ lộ lời nói, lẽ ngời hay " * Bài " Hng Đạo Vơng Trần Quốc Tuấn Ngô Sĩ Liên Tác phẩm đề cập đến gơng a/ h dân tộc vĩ đại tiêu biểu cho lòng trung quân quốc Phẩm chất đợc thể rõ điểm sau: - Hết lòng lo tính kế sách giúp vua giữ nớc an dân - Bỏ qua hiềm khích cá nhân, đặt chữ trung lên chữ hiếu, nợ nớc lên tình nhà - Vì nớc sẵn sàng lắng nghe ý kiến gia nô nhng sẵn sàng trừng trị ngời thân biết chữ "hiếu" cách ích kỉ mà quên việc nớc cao - Vì dân, ông quan tâm lo lắng cách sâu sắc, nhắc nhở vua " phải khoan sức dân" ông sống, chết " hiển linh giúp dân" chống tai nạn dịch bệnh - TQT sử dụng hết tài mu lợc để làm nên việc có, sẵn sàng quên thân nớc : " Nếu bệ hạ muốn hàng trớc hết hÃy chém đầu đà " * Chuyện chức phán đền Tản Viên Với bút pháp đan xen hai yếu tố thực kì ảo, chuyện chức phán đền Tản viên chuyện tiêu biểu tập truyền kì mạn lục Nguyễn Dữ Nhằm khẳng định tinh thần yêu nớc ý chí chống nô dịch bất công, kiên đấu tranh cho nghĩa ,lẽ phải Hành động châm lửa đốt đền Ngô Tử Văn xuất phát từ việc tên bách họ Thôi nhà Minh tử trận gần đền thờ vị thần ngời Việt, sau hồn ma họ Thôi tranh giành cớp quyền vị thần ngời Việt làm yêu quái nhân gian Với trí dũng có thừa Ngô Tử Văn đà đốt đền, sẵn sàng chịu chết xuống tận cõi âm để làm rõ thật Tất cốt chuyện nội dung hớng tới mục đích giáo huấn, đề cao phẩm chất cứng cỏi, tiết tháo ngời lẽ phải sống yên bình nhân dân Việc Ngô Tử Văn đợc phong thần cho thấy khát vọng quần chúng nhân dân: Tôn vinh anh hùng có công với nớc, khao khát có đợc sống hoà bình ấm no nhờ giúp đỡ vị anh hùng họ đà qua đời Tóm lại: Cảm hứng yêu nớc VHTĐ xuất phát từ tình yêu ngời, yêu quê hơng xứ sở, ý thức bảo vệ chủ quyền đất nớc niềm tự hào trớc di sản tinh thần non sông gấm vóc mà cha ông để lại Nền VH thời TĐ đà phản ánh xuất sắc nội dung yêu nớc có giá trị nh động lực, nguồn sức mạnh truyền thống trở thành nhân tố hàng đầu bảng giá trị tinh thần ngời VN, nh chủ tịch Hồ Chí Minh đà viết:" Dân ta có lòng nồng nàn yêu nớc cớp nớc." III Luyên tập : Phần I : Bài tập trắc nghiệm Câu 1: Dòng dới biểu cảm hứng yêu nớc VHTĐ? A ý thức độc lập tự chủ, tự hào dân tộc B Lòng căm thù giặc, tinh thần chiến thắng C Tự hào trớc chiến công thời đại D Cảm thông với nỗi khổ ngời* E Tự hào trớc truyền thống lịch sử G Biết ơn, ca ngợi ngời đà hi sinh đn H Tình yêu thiên nhiên đất nớc HDVN: Lu ý: Câu 2: Trong " Bình Ngô Đại Cáo ", " Nhân nghĩa " NT đợc thể A Mối quan hệ tốt đẹp ngời với ngởi sở tình thơng đạo lý Củng cố B Tiêu trừ tham tàn bạo ngợc, an dân C Tiêu trừ bọn cớp nớc, bán nớc, mang lại sống bình yên hạnh phúc cho dân D Cả A B C * Câu3 : Trong tựa " Trích diễm thi tập " điều đà thúc tác giả vợt khó khăn để biên soạn tác phẩm A Để thành ngời tiếng B ý thức giữ gìn thơ ca DT C Chống lại ©m mu cđa kỴ thï mn hủ diƯt nỊn VH độc đáo DT ta D Cả B C * Câu 4: Nhận xét sau không với Trần quốc Tuấn A Là vị tớng anh hùng đầy tài mu lợc B Là ngời đặt tình nhà lên nợ nớc * C Là ngời cha nghiêm khắc giáo dục D Là ngời cống hiến cho đời sau nhiều tác phẩm có giá trị Câu 5: ý sau cha nói xác " Chuyện chức phán đền Tản Viên " A Thể thái độ ngời trí thức muốn đả phá mê tín thần linh quần chúng nhân dân B Thể khẳng khái trực ngời trí thức nớc Việt dám đấu tranh chống lại ác, trừ hại cho dân C Thể tinh thần đấu tranh mạnh mẽ qua việc diệt trừ hồn ma tên XL bạo bảo vệ thổ thần nớc Việt D Cả B, C Phần II: Tự luận Đề 1: Nhận xét nội dung yêu nớc văn học trung đại, có ý kiến cho rằng: " Nội dung yêu nớc văn học TĐ khác tình yêu ngời, yêu quê hơng xứ sở, ý thức bảo vệ chủ quyền đất nớc, niềm tự hào trớc di sản tinh thần non sông gấm vóc mà cha ông để lại." Bằng hiểu biết em thơ văn Nguyễn TrÃi số tác phẩm văn học trung đại chơng trình học kì lớp 10 HÃy làm sáng tỏ nhận định Đề 2: HÃy viết văn thuyết minh tác giả Nguyễn TrÃi nội dung yêu nớc "Bình Ngô Đại Cáo" Nhắc lại khía cạnh chủ yếu cảm hứng yêu nớc văn học trung đại Hớng dẫn HS làm tập lại Dặn HS chuẩn bị cho CĐ sau Dấu (*) đánh dấu phơng án trả lời Đề kiểm tra môn ngữ văn Iớp :12 Năm học : 2007- 2008 ý? Đề Câu 1:(2đ ) Theo anh ( chị ) tiểu sử Ê xêNin có diểm đáng lu Câu 2: ( diểm) HÃy phân tích đoạn thơ sau trích Việt Bắc nhà thơ Tố Hữu: Ta có nhớ ta Ta vỊ ta nhí nh÷ng hoa cïng ngêi Rõng xanh hoa chuối đỏ tơi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lng Này xuân mơ nở trắng rừng Nhớ ngòi đan nón chuốt sợi giang Ve kêu rừng phách đổ vàng Nhớ cô em gái hái măng Rừng thu trăng rọi hoà bình Nhơa tiếng hát ân tình thuỷ chung Đề 2: Câu 1: HÃy nêu vai trò En xa Tơ RiÔ đời nghiệp ApaGông? Giá trị nội dung nghệ thuật En Xa ngồi trứoc gơng? Câu 2: Phân tích đoạn thơ sau bên sông đuống để làm rõ niềm tự hào quê hơng Kinh Bắc giàu đẹp với truyền thống văn hoá lâu đời nỗi đau xót căm thù quê hơng bị giắc tàn phá Bên sông Đuống Quê hơng ta lúa nếp thơm nồng Tranh Đông Hồ gà lợn nét tơi Màu dân tộc sáng bừng giấy điệp Quê hơng ta từ ngày khủng khiếp Giặc kéo lên ngùn ngụt lửa tàn Ruộng ta khô Nhà ta cháy Chó ngộ đàn Lỡi dài lê sắc máu Kiệt ngõ thẳm bờ hoang Mẹ đàn lợn âm dơng Chia lìa đôi ngả Đám cới chuột tng bừng rộn rà Bây tan tác đâu Đề1 Câu 1: Đề kiểm tra môn ngữ văn Iớp :12 Năm học : 2007- 2008