Phương pháp học tập tự chủ và vận dụng vào học ngoại ngữ Những yêu cầu đối với sinh viên để trở thành cử nhân ngoại ngữ tại Trường Đại học Phenikaa?

TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA BÀI TẬP LỚN Đề bài Phương pháp học tập tự chủ và vận dụng vào học ngoại ngữ Những yêu cầu đối với sinh viên để trở thành cử nhân ngoại ngữ tại Trường Đại học Phenikaa? Sinh viê.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA BÀI TẬP LỚN Đề bài: Phương pháp học tập tự chủ vận dụng vào học ngoại ngữ Những yêu cầu sinh viên để trở thành cử nhân ngoại ngữ Trường Đại học Phenikaa? Sinh viên: Mã sinh viên: Lớp: Năm học: Giảng viên hướng dẫn: Hà Nội – 12/2022 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU CHƯƠNG I: PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP TỰ CHỦ VÀ VẬN DỤNG VÀO HỌC NGOẠI NGỮ 1.1 Các khái niệm liên quan 1.2 Phương pháp học tập tự chủ 1.2.1 Những kỹ cần có người học tự chủ 1.2.2 Một số cách học tập tự chủ 1.3 Người học tự chủ việc học ngoại ngữ 1.3.1 Vai trò người dạy học ngoại ngữ 1.3.2 Vai trò người học tự chủ CHƯƠNG II: NHỮNG YÊU CẦU ĐỐI VỚI SINH VIÊN ĐỂ TRỞ THÀNH CỬ NHÂN NGOẠI NGỮ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA 1.1 Giới thiệu ngoại ngữ mà thân học 1.2 Cách để trở thành cử nhân Phenikaa LỜI NÓI ĐẦU Trong thời kì phát triển khoa học kĩ thuật ngày người học tìm kiếm thơng tin dễ dàng, nhanh chóng, tiện lợi qua hệ thống trang mạng internet; trao đổi, thảo luận với người thông qua ứng dụng Vậy nên, để thân không bị lạc hậu với giới này, người học phải chủ động, tự giác trau dồi cho thân kiến thức, hành trang để giúp thân đứng vững giới Bản thân người học phải tự trau dồi, tìm hiểu tự chủ tìm kiến thức Đối với người học ngoại ngữ phương pháp học cần thiết, quan trọng đem lại hiệu to lớn cho thân người học CHƯƠNG I: PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP TỰ CHỦ VÀ VẬN DỤNG VÀO HỌC NGOẠI NGỮ 1.1 Các khái niệm liên quan Tự chủ tự thân làm việc mà khơng bị tác động từ bên ngồi, tự đưa định mà không bị ràng buộc phải xuất phát từ thân Tự chủ lời nói, hành động, công việc, suy nghĩ…Và đặc biệt sinh viên, tự chủ quan trọng trình học tập bậc đại học Tự chủ học tập thân người học phải tự tìm tịi, tìm hiểu tự trau dồi cho kiến thức Bản thân chủ động hỏi thầy cô, bạn bè kiến thức khơng biết Người học tìm hiểu thơng tin kiến thức qua trang mạng, sách, video, báo,… Sự tự chủ người học thân người học phải xác định ước mơ, hoài bão, mục tiêu, định hướng cho riêng phải nỗ lực, hành động để đạt Người học cần phải biết xếp công việc, làm chủ kiến thức mình, có động lực học rõ ràng, phải hiểu rõ thân muốn 1.2 Phương pháp học tập tự chủ 1.2.1 Những kỹ cần có người học tự chủ Khả xác định thiết lập mục tiêu học tập Người học tự chủ cần phải biết xác định, lên kế hoạch, xếp thiết lập mục tiêu, dự định cần làm Có người học tối ưu lượng thời gian mình, xếp cơng việc cần làm để khơng bị qn công việc không tốn nhiều thời gian để suy nghĩ cơng việc làm Dưới bước xác định mục tiêu hiệu quả: 1) Viết chi tiết mà muốn 2) Liệt kê lý do, lợi ích mà mục tiêu đem lại 3) Sắp xếp kế hoạch để hồn thành mục tiêu 4) Xác định giới hạn thời gian hoàn thành mục tiêu 5) Thực mục tiêu Động lực rõ ràng, biết rõ thân muốn Người tự chủ đa số biết rõ động lực gì? Mình học để làm gì? Sau trường làm cơng việc gì? Lương tháng ngày kiếm có đủ để trang trải sống không? Nếu xác địch động lực khó để từ bỏ dễ dàng xác định phương hướng cho thân Nhận thức thân việc học Việc học người học tự chủ quan trọng cần thiết Khi thân định hướng tương lai cho phải học để vươn tới ước mơ hồn thành mong muốn Người học phải nhận thức việc học hành trang, nguồn tri thức vô tận phải lĩnh hội cách cẩn thận, kỹ lưỡng, có chọn lọc Khả lên kế hoạch thực kế hoạch đề Người học tự chủ cần phải xác định rõ kế hoạch cần làm hành động để đạt Đó kế hoạch ngắn hạn kế hoạch dài hạn, kế hoạch trước mắt kế hoạch lâu dài Sau lập kế hoạch cần phải tiến hành thực Người học tự xếp kế hoạch cho phù hợp theo khung thời gian 1.2.2 Những lợi ích mà người học tự chủ có Người học biết chủ động Người học chủ động tình huống, cơng việc chủ động hành vi lẫn cảm xúc Người học tự chủ ln tự giác hồn thành cơng việc mà đề trước cố gắng hồn thành khoảng thời gian định Người học biết hỏi thầy cô, bạn bè người có kiến thức vấn đề muốn hỏi Đạt hiệu học tập việc tiếp thu Theo cách học bậc đại học nay, người học cần phải tự học nhà trước sau lên lớp có khơng hiểu hỏi giảng viên, bạn bè Có việc tiếp thu nhanh nhớ lâu, nhớ kỹ phần quan trọng Các kỹ cần thiết học tập đời sống Trong thời kì giới ngày hội nhập kỹ điều phần quan trọng không người học tự chủ mà tất người Chúng ta cần phải tăng cường rèn luyện kỹ kỹ giao tiếp, kỹ làm việc nhóm, kỹ xử lý tình huống, kỹ đàm phàn, kỹ phản biện…Người học tự chủ phải tự rèn luyện cho kỹ từ học bậc đại học để sau trường khơng bị vướng vào hồn cảnh khó mà khơng biết xử lý Tăng cường khả tự khám phá Ngay từ thời nguyên thủy, người biết khám phá nhiều thứ mẻ Có thể thấy, người biết tự khám phá trước bước vào môi trường học tập người học tự chủ cần phải tự tìm tịi, sáng tạo tri thức không ngừng đặt câu hỏi Đối với bạn sinh viên, bạn cần phải ni dưỡng thích thú với điều khơng biết phải tìm câu trả lời cho điều 1.2.2 Một số cách học tập tự chủ *Ở lớp học: 1) Chủ động đăng kí mơn học có lịch thơng báo nhà trường 2) Chủ động lên lớp để không bị vào lớp muộn, không bị ảnh hưởng đến giảng viên sinh viên khác 3) Chủ động chỗ ngồi giảng đường để không bị ảnh hưởng đến chất lượng buổi học 4) Nếu học online chủ động thực yêu cầu phòng học online 5) Chủ động nghe giảng ghi chép Nếu khơng hiểu điều hỏi giảng viên 6) Đặc biệt cần phải chủ động chuẩn bị trước đến lớp *Ngoài lớp học: 1) Biết tận dụng hết phương tiện trường Người học vào thư viện mượn sách để bổ sung thêm kiến thức chưa biết 2) Chủ động tìm kiếm thơng tin liên quan đến mơn học từ nguồn khác Tuy nhiên, sinh viên phải biết tìm kiếm thơng tin kỹ lưỡng phải biết chọn lọc thơng tin 3) Học nhóm: người tự học tạo nhóm học tập để sinh viên trao đổi thơng tin bổ sung kiến thức Phương pháp rèn luyện cho tính phản biện kỹ làm việc nhóm, kỹ giao tiếp 4) Tham gia số câu lạc trường Tuy nhiên, người học không nên tham gia lúc nhiều câu lạc đa số sinh viên có thời gian để tham gia cơng việc Người học cần tự điều chỉnh thời gian cho phù hợp với thời gian câu lạc 5) Tranh thủ hội tiếp xúc: người học tiếp xúc với giảng viên, bạn bè, cố vấn học tập 6) Thực hành: ngồi việc học lý thuyết sinh viên cần phải biết thực hành, vận dụng kiến thức học vào thực tế Sinh viên làm thêm, tham gia hội học tập, thi mà nhà trường tổ chức 1.3 Người học tự chủ việc học ngoại ngữ 1.3.1 Vai trò người dạy học ngoại ngữ Đa số người học tự chủ biết xếp khối lượng học, có mục tiêu cho riêng biết lên kế hoạch để hồn thành mục tiêu Song, khơng phải người tự học có kỹ mà cần có người hướng dẫn giảng viên Với giúp đỡ giảng viên người học chủ động việc học ngơn ngữ Vì thế, khơng phải người tự học không cần đến giúp đỡ giảng viên, giảng viên từ người thầy mà trở thành người bạn, người hướng dẫn, người cố vấn, người giúp đỡ Khi giảng viên dạy học ngoại ngữ định hướng cho người học cách xem video, nghe nhạc, xem phim… để việc học ngoại ngữ trở nên bớt nhàm chán tiếp thu nhanh Giảng viên thực cách học “lớp học đảo ngược” để rèn cho sinh viên kỹ cần thiết học tập ngồi xã hội Có sinh viên chưa ý thức tầm quan trọng việc tự chủ học tập, lúc giảng viên cần phải truyền đạt thông tin kỹ cần có việc tự chủ học tập đến sinh viên Để làm rõ giảng viên hướng dẫn cho sinh viên tác giả chia làm nhóm người học: người học khơng tự chủ, người học bán tự chủ người học tự chủ Đối với người học khơng tự chủ, giảng viên cần nói với sinh viên bước để trở thành người học tự chủ tầm quan trọng việc học Với người học bán tự chủ, giảng viên cần đưa số ý tưởng, ý kiến cho sinh viên nắm để làm theo Đối với người học tự chủ, giảng viên tạo hội cho sinh viên để phát huy tính tự chủ học tập sinh viên Để vai trò giáo viên phát huy tự chủ sinh viên, tác giả đưa bước sau giảng viên nên thực hiện: 1) Dùng ngôn ngữ đích việc giảng dạy giao tiếp để sinh viên phản ứng linh hoạt hơn, tăng tính thực hành 2) Đưa người học đến với tìm kiếm khơng ngừng để sinh viên tự trau dồi cho thơng tin Giảng viên đặt thảo luận, câu hỏi buổi thuyết trình 3) Yêu cầu người học xác định mục tiêu nhân kế hoạch dự định cho tương lai để sinh viên hướng tới, không bị lệch hướng 4) Yêu cầu người học chuẩn bị nhà trước đến lớp Sinh viên cần phải tự chuẩn bị, liệt kê từ vựng, cấu trúc ngữ pháp để lên lớp tránh tình trạng giảng viên giảng mà không hiểu 5) Đưa đánh giá thân sinh viên để sinh viên thấy ưu khuyết điểm 6) Khuyến khích sinh viên trở thành giáo viên, gia sư Giảng viên nên sinh viên tự dạy nhau, tự truyền đạt kiến thức cho để giúp sinh cho sinh viên nhớ lâu hơn, hiểu sâu học Như vậy, vai trò giảng viên việc giúp người học tự chủ học tập to lớn Đưa người học từ người không muốn học, lười học trở thành người ham học, học nhiều điều 1.3.2 Vai trò người học tự chủ Là người học thân người học phải biết tự khám phá, tìm điều mẻ phải nhiều nơi, làm nhiều việc có ích để có thêm trải nghiệm kinh nghiệm cho thân Người học trung tâm việc tự chủ, phải chủ động việc phải bồi dưỡng kỹ việc học tự chủ, biết sáng tạo, tìm giải pháp cho việc học ngoại ngữ Người học phải biết học phần trước? Bài có nội dung gì? Mục đích gì? Từ vựng, ngữ pháp có chỗ khơng hiểu khơng? Để tăng tính tự giác, người học nên học từ dễ đến khó, từ đến nâng cao, từ khái đến trừu tượng Trong thời đại mà công nghệ chiếm ưu nay, người học tự thực sản phẩm cơng nghệ để tìm kiếm tài liệu, học hình thức trực tuyến để tiết kiệm thời gian Như vậy, vai trò người học tự chủ quan trọng mang tính định Bản thân người học phải có niềm tin thái độ tích cực học tập CHƯƠNG II: NHỮNG YÊU CẦU ĐỐI VỚI SINH VIÊN ĐỂ TRỞ THÀNH CỬ NHÂN NGOẠI NGỮ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA 1.1 Giới thiệu ngoại ngữ mà thân học Tôi sinh viên trường Đại học Phenikaa theo học ngành Ngôn ngữ Trung Quốc Tôi thấy Phenikaa trường nhiều bạn gửi gắm ước mơ có tơi Tơi chọn Phenikaa điểm khởi đầu cho tương lai nghiệp Đặc biệt ngành Ngơn ngữ Trung Quốc nói riêng ngành ngơn ngữ nói chung xu ngày Ngành ngôn ngữ phổ biến với nhiều bạn trẻ giới bước vào thời kì hội nhập nên nhiều người trang bị cho thêm nhiều ngơn ngữ Đối với tôi, tiếng Trung mang lại nhiều điều mẻ, nhiều trải nghiệm mang lại vai trị vơ to lớn: 10 - Giúp nâng cao hiểu biết thân - Tạo hội học tập cho - Giúp mở rộng mối quan hệ ngồi nước - Có cơng việc tốt - Cải thiện trí nhớ thơng minh - Tăng tính sáng tạo, tìm hiểu - Tăng tính tự tin, cải thiện kỹ giao tiếp… 1.2 Cách để trở thành cử nhân Phenikaa - Tích lũy đủ tín theo chương trình đào tạo - Có chứng cần thiết ngành theo học chứng đầu - Tốt nghiệp bậc đại học - Hoàn thành nghĩa vụ trách nhiệm người học Để trở thành cử nhân trường Đại học Phenikaa, thân cố gắng trau dồi kiến thức mẻ, tăng cường trải nghiệm, học hỏi từ người thành công không ngừng nỗ lực học tập để có kết học tập tốt 11