Phương pháp học tập và nghiên cứu khoa học đề bài phương pháp học tập tự chủ và vận dụng vào học ngoại ngữ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA KHOA TIẾNG HÀN QUỐC *********** BÀI TẬP LỚN KẾT THÚC HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Đề bài “Phương pháp học tập tự chủ và Vận dụng vào học ngoại ngữ” Sinh[.]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA KHOA TIẾNG HÀN QUỐC *********** BÀI TẬP LỚN KẾT THÚC HỌC PHẦN : PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Đề bài: “Phương pháp học tập tự chủ Vận dụng vào học ngoại ngữ” Sinh viên : NGUYỄN MỸ HUYỀN Lớp : PPHT & NCKH-2-1-22 (N06) Mã SV : 22013747 HÀ NỘI, THÁNG 12/2022 MỤC LỤC Trang LỜI MỞ ĐẦU 01 I Phương pháp học tập tự chủ 02 Khái niệm tự chủ 02 2.Phương pháp học tập tự chủ 02 Nội dung phương pháp học tập tự chủ 03 Những lợi ích phương pháp học tập tự chủ .05 II Vận dụng phương pháp học tập tự chủ vào học ngoại ngữ .05 Kỹ cần có 05 Vai trò người học .06 III Những yêu cầu sinh viên để trở thành cử nhân ngoại ngữ trường Đại học Phenikaa 07 Thách thức hội 07 Mong muốn thân việc học tiếng Hàn Quốc ngoại ngữ khác 07 2.1 Đối với thân 07 2.2 Đối với nhà trường 08 IV Kết luận .08 V Tài liệu tham khảo LỜI MỞ ĐẦU Cùng với xu tồn cầu hóa hội nhập quốc tế, Việt Nam tăng cường giao lưu, mở rộng quan hệ hợp tác với nước giới mặt : kinh tế, văn hóa, xã hội, trị, đối ngoại, Điều đặt nhiều hội thách thức nhiều lĩnh vực nói chung ngành giáo dục nói riêng Việc giao lưu hợp tác quốc tế địi hỏi cần có giao tiếp, trao đổi thông tin quốc gia, mà rào cản ngơn ngữ khó khăn hàng đầu, đặt vấn đề quan trọng cần thiết phải thông thạo ngoại ngữ Chính vậy, việc dạy học ngoại ngữ để đáp ứng yêu cầu thực tiễn câu hỏi đặt không cho sở giáo dục mà người dạy người học, đặc biệt hệ học sinh, sinh viên Có nhiều phương pháp học tập dành cho người học học ngoại ngữ cách hiệu quan trọng tự giác, tự chủ, chủ động học tập Thực tế khảo sát nhà khoa học cho thấy người học tự chủ có tiềm học hỏi nhiều so với người sử dụng phương pháp tiếp cận thụ động, họ không ngừng tăng cường khả giải nhu cầu tri thức tạo động lực để tiến liên tục Phương pháp học tập tự chủ để vận dụng vào học ngoại ngữ phương pháp học tập mang lại hiệu cao I Phương pháp học tập tự chủ Đối với bạn sinh viên năm nhất, khác biệt môi trường bậc Trung học phổ thơng mơi trường Đại học khiến bạn bỡ ngỡ, chưa thích ứng tốt, chí ảnh hưởng nhiều đến việc học tập, địi hỏi phải chủ động, có phương pháp học tập phù hợp Vì thế, phương pháp học tập tự chủ chìa khóa giúp thân tiến Khái niệm tự chủ Tư học trình chủ động, tích cực, độc lập tìm hiểu, lĩnh hội tri thức hình thành kỹ cho Tự học tự tìm hiểu nghiên cứu, thu nhặt kiến thức tự luyện tập để có kỹ Tự học khơng cần hướng dẫn người khác Phương pháp học tập tự chủ Đề cập đến định nghĩa tự chủ người học, Phil Benson Peter Voller (1997) giảng dạy ngôn ngữ, thuật ngữ sử dụng theo cách khác nhau: (1) Cho tình người học tự học hồn tồn; (2) Cho tập hợp kỹ học áp dụng trình học tự định hướng; (3) Cho lực bẩm sinh bị triệt tiêu chế giáo dục tổ chức; (4) Cho việc thực trách nhiệm người học việc học tập họ; (5) Cho quyền người học để xác định hướng học tập Phương pháp học tập tự chủ phương pháp Cụ thể, trình học tập chủ động tiếp thu tri thức, học hỏi, có thái độ nghiêm túc, chăm lắng nghe, ghi chép điều chưa biết Phát huy lực tự chủ học tập giúp cho người biết tự học thường xuyên suốt đời để chiếm lĩnh kho tàng tri thức nhân loại Người tự chủ học tập người chủ động đưa mục tiêu học tập, theo nhiệm vụ học tập gắn với giai đoạn cụ thể, chọn cách học phù hợp, tổ chức trình học tập, đề tiêu chí đánh giá Nội dung phương pháp học tập tự chủ a Có trách nhiệm cho việc học riêng mình, có khả quản lí thời gian thái độ làm việc độc lập, nghiêm túc b Tự lựa chọn đặt mục tiêu học tập cho - Tự lựa chọn phương pháp học, tìm kiếm sử dụng tài liệu học tập, tổ chức thực nhiệm vụ học tập - Đặt mục tiêu học tập : mục tiêu chung mục tiêu riêng - Lựa chọn tiêu chí đánh giá việc học c Có khả tự nhận thức đắn, khơng ngừng học hỏi, đối diện với vấn đề tự chịu trách nhiệm việc học d Có khả làm việc sáng tạo tình khó khăn, phức tạp * Cụ thể : - Ở lớp, chủ động : + Đăng kí mơn học + Giờ lên lớp : đến lớp đầy đủ, để tiếp thu giảng cách hiệu + Chọn chỗ ngồi giảng đường : chọn chỗ ngồi cho thân thấy dễ nhìn, dễ tiếp cận + Chuẩn bị để không cảm thấy khó khăn tiếp thu kiến thức mới, hiểu kĩ giảng + Nghe giảng, ghi chép, hỏi có vấn đề thắc mắc + Học online : chủ động camera, mic -Ngoài lớp học : + Khai thác, tận dụng phương tiện học tập trường + Tìm kiếm thơng tin liên quan đến mơn học từ nguồn khác để sâu vấn đề giúp hiểu kĩ + Học nhóm : nhóm phân cơng nhóm cá nhân tạo ra, tham gia nhóm hình thành nâng cao lực hợp tác, lực giao tiếp, lực giải vấn đề với tiêu chí bình đẳng, chủ động, học hỏi + Tham gia câu lạc với mục đích giao lưu, tiếp thu, cải thiện kỹ mềm để hoàn thiện thân + Tiếp xúc với giảng viên, bạn học để có kinh nghiệm cho thân + Thực hành : “học đơi với hành” chủ động tìm kiếm, tham gia hội thực tập, làm thêm công việc liên quan đến chuyên ngành học Những lợi ích phương pháp học tập tự chủ Thứ nhất, người học có tính chủ động,trong mơi trường đại học, việc học tự chủ nhấn mạnh hết Thứ hai, rèn luyện khả ghi nhớ, tạo điều kiện giúp thân tập trung nghiên cứu, suy nghĩ có chủ đích hay nhiều vấn đề, qua nâng cao tính linh hoạt, sáng tạo việc tri giác, tiếp thu, lĩnh hội kiến thức Thứ ba, tự học giúp người học nâng cao khả nhận thức ý thức q trình học tập Bởi việc học mang tính cá nhân tập trung nên người học đạt kiến thức họ cần để hồn thành vai trị họ theo cách riêng họ Thứ tư, tăng cường khả tự suy nghĩ, khám phá II Vận dụng phương pháp học tập tự chủ vào học ngoại ngữ Kỹ cần có - Có khả xác định thiết lập mục tiêu học tập - Lập kế hoạch thực hoạt động học tập - Tự đánh giá khả học tập thân, cải thiện vấn đề cịn chưa hiểu - Có động lực học tập rõ ràng, biết thân học mục đích - Hiểu tầm quan trọng việc học ngoại ngữ - Tự khám phá điểm mạnh sở thích thân, lợi dụng điều để khiến việc tự học trở nên dễ thở Đơn giản học ngoại ngữ qua việc đọc sách, nghe nhạc chẳng hạn Vai trò người học Phương pháp học thời đại cơng nghệ khuyến khích tự chủ người học ngoại ngữ Khi không bị ràng buộc người hướng dẫn, người học tự sử dụng công cụ công nghệ mà giới mang lại để tìm kiếm tra cứu tài liệu, lựa chọn hình thức học trực tuyến, chọn lựa nội dung thời điểm học phù hợp cho - Cần phải nỗ lực, kiên trì rèn luyện tính tự chủ học tập; bồi dưỡng nâng cao kỹ học tự chủ điều kiện để người học phát huy cao tính chủ động, sáng tạo - Nghiên cứu tài liệu, ghi chép đánh giá trình học tập, nghiên cứu - Sinh viên học theo nhóm để trao đổi thơng tin, học hỏi lẫn Phát huy tính tự chủ học ngoại ngữ địi hỏi phải tiến hành đồng từ nhiều phía, song tất tác động đến người học để họ chủ động, tự giác, có trách nhiệm việc học tập nhằm đạt mục tiêu nâng cao chất lượng học Trong phương pháp học tự chủ, người học trung tâm, nghĩa nâng cao vai trò chủ động người học, khơng có nghĩa xem nhẹ vai trị giáo viên Người dạy cần thể vai trị trình dạy để giúp người học nhận lợi ích phương pháp định hướng, hỗ trợ cho họ áp dụng, nhằm đáp ứng tốt mục tiêu học tập II Những yêu cầu sinh viên để trở thành cử nhân ngoại ngữ Trường Đại học Phenikaa Ngoại ngữ mà thân theo học tiếng Hàn Quốc trường Đại học Phenikaa Thách thức hội *Thách thức - Để trở thành cử nhân khoa tiếng Hàn Quốc phải đáp ứng yêu cầu hoàn thành chương trình đào tạo, yêu cầu chuẩn đầu sinh viên khoa Tiếng Hàn Quốc trường Đại học Phenikaa *Cơ hội - Sau tốt nghiệp cử nhân khoa tiếng Hàn Quốc trường Đại học Phenikaa, sinh viên có kiến thức sở, phẩm chất, đạo đức, kỹ phù hợp đáp ứng nhu cầu công việc - Cử nhân tốt nghiệp khoa tiếng Hàn Quốc làm việc trung tâm, quan, doanh nghiệp có sử dụng tiếng Hàn Quốc; quan báo chí, truyền hình; dịch thuật, - Vị trí việc làm : Biên phiên dịch viên; cán quản lý, chuyên gia lĩnh vực đối ngoại; trợ lý, thư ký công ty, doanh nghiệp Hàn Quốc; hướng dẫn viên du lịch; giảng viên, với mức lương hấp dẫn Mong muốn thân việc học tiếng Hàn Quốc ngoại ngữ khác 2.1 Đối với thân: + Đề mục tiêu cụ thể, ngành nghề sau + Trau dồi kỹ mềm để trang bị sau trường + Chủ động, không lười biếng, ỷ lại, tập trung học tập + Tận dụng hội để thực hành tiếng Hàn hay ngoại ngữ khác 2.2 Đối với nhà trường: + Tạo hội cho sinh viên trau dồi thêm tiếng Hàn + Giao lưu, học hỏi với sinh viên người Hàn Quốc + Mơi trường học tập có du học sinh người Hàn Quốc IV Kết luận Sự nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước với bùng nổ công nghệ thông tin, tri thức mới, tăng lên gấp bội sáng tạo công nghệ kỹ thuật, mở rộng ngành nghề, địi hỏi người phải có lực tìm phương pháp học tập tự chủ để thích ứng Trong trình học tập trường đại học sinh viên chủ động, tự nghiên cứu quan trọng ranh giới học tập – nghiên cứu khoa học gần gũi, khó phân định Chính thế, để học tập nghiên cứu tốt, cần nhận thức đúng, hiểu tầm quan trọng việc kết hợp học tập nghiên cứu khoa học 10 V Tài liệu tham khảo Lionel, 2019, Những lợi ích việc tự học giúp bạn học tập tốt, Học tiếng anh 123 Nguyễn Thị Hải Đường, 2019, Tầm quan trọng việc học ngoại ngữ với sinh viên đại học,Trường Đại học Sao đỏ Nguyễn Thị Ngọc Linh – Trần Quảng Sơn (Học viện Hành Quốc gia),2020, Người học tự chủ: Phát huy tự chủ người học ngoại ngữ,Tạp chí Công thương Trúc Lâm, 2021, Phương pháp tự học- cầu nối học tập nghiên cứu khoa học, Tài liệu.vn Trường Đại học Phenikaa, 2021, Chương trình đào tạo ngôn ngữ Hàn Quốc, Trường Đại học Phenikaa 11 ... I Phương pháp học tập tự chủ 02 Khái niệm tự chủ 02 2 .Phương pháp học tập tự chủ 02 Nội dung phương pháp học tập tự chủ 03 Những lợi ích phương pháp học tập tự chủ. .. Có nhiều phương pháp học tập dành cho người học học ngoại ngữ cách hiệu quan trọng tự giác, tự chủ, chủ động học tập Thực tế khảo sát nhà khoa học cho thấy người học tự chủ có tiềm học hỏi nhiều... sử dụng phương pháp tiếp cận thụ động, họ không ngừng tăng cường khả giải nhu cầu tri thức tạo động lực để tiến liên tục Phương pháp học tập tự chủ để vận dụng vào học ngoại ngữ phương pháp học