1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Sinh 9 bai 51 52

5 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 109,12 KB

Nội dung

Soạn Sinh 9 Bài 51, 52 Download vn Tổng hợp Download vn Sinh 9 Bài 51 52 Thực hành Hệ sinh thái I Mục tiêu  Học sinh nêu được các thành phần của hệ sinh thái và một chuỗi thức ăn  Qua bài học, học s[.]

Sinh Bài 51-52: Thực hành Hệ sinh thái I Mục tiêu  Học sinh nêu thành phần hệ sinh thái chuỗi thức ăn  Qua học, học sinh thêm yêu thiên nhiên nâng cao ý thức bảo vệ môi trường II Chuẩn bị  Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt côn trùng  Túi nilon thu nhặt mẫu sinh vật  Kính lúp  Giấy, bút chì  Băng hình hệ sinh thái III Cách tiến hành Hệ sinh thái  Chọn môi trường vùng có thành phần sinh vật phong phú  Điều tra thành phần hệ sinh thái  Xác định thành phần sinh vật khu vực quan sát  Điền số liệu quan sát vào bảng 51.1, 51.2, 51.3 Bảng 51.1 Các thành phần hệ sinh thái quan sát Các nhân tố vô sinh - Những nhân tố tự nhiên:  Ánh sáng, đất, nước, nhiệt độ, độ ẩm,… - Những nhân tố hoạt động Tổng hợp: Download.vn Các nhân tố hữu sinh - Trong tự nhiên:  Thực vật, động vật, vi sinh vật,… tự nhiên - Do người (chăn nuôi, trồng người tạo nên:  trọt,…): khói bụi, máy móc, trang thiết  sản phảm trồng trọt, chăn nuôi, … bị, … Bảng 51.2 Thành phần thực vật khu vực thực hành: Lồi có nhiều cá thể Lồi có nhiều cá Lồi có cá Lồi có cá thể thể thể Rau muống Rau rút Cỏ bợ Khoai nước Bảng 51.3 Thành phần động vật khu vực thực hành Lồi có nhiều cá thể Lồi có nhiều cá Lồi có cá Lồi có cá thể thể thể Cá chép ốc vặn, ốc bươu vàng Đỉa, cua Chuỗi thức ăn Xây dựng sơ đồ chuỗi thức ăn Bước 1: Điền số liệu vào bảng 51.4 Bảng 51.4 Các thành phần sinh vật hệ sinh thái Sinh vật sản xuất Tên lồi Mơi trường sống Cỏ tranh Trên cạn Tổng hợp: Download.vn Cá trê Cây bàng Trên cạn Rong chó, tảo,… Trong nước Động vật ăn thực vật (sinh vật tiêu thụ) Tên loài Thức ăn loài Cá chép, cá rơ, ốc,… Thực vật thủy sinh Bị, trâu,… Cây cỏ cạn Động vật ăn thịt (sinh vật tiêu thụ) Tên lồi Thức ăn lồi Tơm, cua,… Xác động vật Chuột, gà Sâu bọ Động vật ăn thịt (động vật ăn động vật trên) (sinh vật tiêu thụ) Tên loài Thức ăn loài Mèo Chuột Cá lớn ăn thịt Tôm, cua Sinh vật phân giải Tên lồi Mơi trường sống Nấm Trên cạn Giun đất Trong đất Động vật đáy Đáy nước Bước 2: Vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn đơn giản Tổng hợp: Download.vn Thảo luận nhóm: Đề xuất biện pháp để bảo vệ tốt hệ sinh thái IV Thu hoạch Kiến thức lí thuyết Nêu sinh vật chủ yếu có hệ sinh thái quan sát môi trường sống chúng Hướng dẫn: Các sinh vật chủ yếu có hệ sinh thái quan sát môi trường sống chúng là:  Cỏ, châu chấu, gà, thỏ, sói, diều hâu, người: mơi trường cạn  Vi sinh vật, giun đất: môi trường đất  Ếch: môi trường cạn môi trường nước  Rêu, tôm, cá: môi trường nước Vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn, rõ sinh vật sản xuất, động vật ăn thực vật, động vật ăn thịt, sinh vật phân giải Hướng dẫn:  Cỏ (sinh vật sản xuất) → thỏ (động vật ăn thực vật) → sói (động vật ăn thịt) → diều hâu (động vật ăn thịt) → vi khuẩn (sinh vật phân giải)  Lá ngô (sinh vật sản xuất) → châu chấu (động vật ăn thực vật) → ếch (động vật ăn thịt) → gà rừng (động vật ăn thịt) → diều hâu (động vật ăn thịt) → vi khuẩn (sinh vật phân giải)  Rêu (sinh vật sản xuất) → Tôm (sinh vật tiêu thụ bậc 1) → Cá (sinh vật tiêu thụ bậc 2) → Người (sinh vật tiêu thụ bậc 3) → Vi sinh vật (sinh vật phân giải) Cảm nhận em sau học xong thực hành hệ sinh thái Các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái Tổng hợp: Download.vn Cảm nhận:  Sau học thực hành hệ sinh thái em bạn cảm thấy vui thú vị tìm hiểu mối quan hệ sinh vật với ; mối quan hệ sinh vật môi trường sống Buổi học hơm cịn giúp em hiểu thêm giới tự nhiên ,giúp chúng em gắn bó với thiên nhiên yêu thiên nhiên  Em cảm thấy cần có ý thức việc bảo vệ hệ sinh thái Trái đất đặc biệt hệ sinh thái địa phương em Để bảo vệ tốt hệ sinh thái cần: * Bảo vệ hệ sinh thái rừng:  Xây dựng kế hoạch để khai thác nguồn tài nguyên rừng mức độ phù hợp  Xây dựng khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia,…  Trồng rừng  Phòng cháy rừng  Vận động đồng bào dân tộc người định canh định cư  Phát triển dân số hợp lí, ngăn cản việc di dân tự tới trồng trọt rừng  Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục bảo vệ rừng * Bảo vệ hệ sinh thái biển: Có kế hoạch khai thác tài nguyên biển mức độ vừa phải, bảo vệ ni trồng lồi sinh vật biển q hiếm, đồng thời chống ô nhiễm môi trường biển * Bảo vệ trì đa dạng hệ sinh thái nông nghiệp: Bên cạnh việc bảo vệ cải tạo hệ sinh thái để đạt suất hiệu cao Tổng hợp: Download.vn

Ngày đăng: 10/04/2023, 15:26

w