Export HTML To Doc Soạn văn 9 VNEN Bài 11 Đoàn thuyền đánh cá Mục lục nội dung • Soạn văn 9 VNEN Bài 11 Đoàn thuyền đánh cá • A Hoạt động khởi động • B Hoạt động hình thành kiến thức • C Hoạt động luy[.]
Soạn văn VNEN Bài 11: Đoàn thuyền đánh cá Mục lục nội dung • Soạn văn VNEN Bài 11: Đồn thuyền đánh cá • A Hoạt động khởi động • B Hoạt động hình thành kiến thức • C Hoạt động luyện tập • D Hoạt động vận dụng • E Hoạt động tìm tịi mở rộng Soạn văn VNEN Bài 11: Đoàn thuyền đánh cá A Hoạt động khởi động B Hoạt động hình thành kiến thức Đọc văn bản: Đoàn thuyền đánh cá Tìm hiểu văn a Mạch thơ triển khai theo trình tự chuyến khơi đồn thuyền từ lúc bắt đầu (hồng hơn) đến đánh bắt cá (đêm xuống) trở (bình minh) Em dựa trình tự tìm bố cục thơ Lời giải: Bài thơ có khổ, kết cấu theo vận động thời gian hành trình chuyến khơi đánh cá: - Hai khổ đầu: Cảnh đồn thuyền đánh cá khơi lúc hồng bng xuống - Bốn khổ tiếp: Cảnh đồn thuyền đánh cá biển đêm trăng đẹp - Khổi cuối: Cảnh đoàn thuyền đánh cá trở bình minh rạng ngời biển b Chỉ nêu giá trị biểu đạt biện pháp nghệ thuật khổ thơ đầu Hình ảnh người qua chi tiết khổ thơ này? Lời giải: - Biện pháp so sánh, nhân hóa:" Mặt trời xuống biển hịn lửa/ Sóng cài then đêm sập cửa" cho thấy cảnh biển hồng vơ tráng lệ, hùng vĩ Mặt trời ví lử khổng lồ từ từ lặn xuống Trong hình ảnh liên tưởng này, vũ trụ ngơi nhà lớn, với đêm buông xuống cửa khổng lồ, lượn sóng then cửa Với quan sát tinh tế nhà thơ miêu tả thực chuyển đổi thời khắc ngày đêm - Biện pháp ẩn dụ:" Câu hát căng buồm" để nói đến người khơi Hình ảnh người dân lao động làm chủ thiên nhiên, đất nước, giàu có biển hi vọng chuyến khơi nhiều hải sản cất cao tiếng hát giữ biển khơi vô tận trở thành trung tâm khiến câu thơ mang nhịp điệu hào hứng, hứng khởi chuyến khơi bội thu c Tầm vóc đồn thuyền đánh cá miêu tả nào? (lái, buồm, khơng gian xuất hiện) điều gợi vẻ đẹp qua hình ảnh người lao động? Lời giải: Tầm vóc đồn thuyền đánh cá nhân hóa, nâng lên thành hình ảnh lớn lao kì vĩ, lớn ngang trời đất, thiên nhiên.=> Từ đưa hình ảnh người lao động vừa khỏe khoắn vừa có tâm hồn rộng mở, tầm vóc lớn lao sánh ngang tầm vũ trụ d Những chi tiết hình ảnh, biện pháp nghệ thuật miêu tả giàu đẹp biển Qua đó, tác giả thể tình cảm với biển quê hương Lời giải: Nhà thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật liệt kê để thể đa dạng loài cá biển: "cá chim, cá nhụ, cá chim, cá đe, " từ cho ta thấy nguồn hải sản dồi phong phú gợi giàu có tài nguyên thiên nhiên vùng biển nước ta Mỗi lồi cá mang cho dáng vẻ kì thú riêng tạo lên tranh đa màu làm bật lên vẻ đẹp vùng biển Qua tiếng hát người dân chài lưới hình ảnh nhân hóa so sánh: ''biển cho ta cá tự buổi nào'' nhà thơ miêu tả lòng biển bao la người lòng mẹ ấm áp biển giàu biển đẹp biển mang lại hạnh phúc ấm áp cho người nguồn tài nguyên giàu có biển hào phóng ban tặng cho người sống tươi đẹp đồng thời thể biết ơn vô hạn không tác giả mà người dân sống nghề đánh bắt tới biển cả, nơi giúp họ nuôi sống thân, gia đình q hương u dấu e Em có nhẫn xét âm điệu nhịp điệu thơ Lời giải: Về âm điệu: Bài thơ đoàn thuyền đánh cá có âm hưởng vừa khỏe khoắn, sơi nổi, vừa bay bổng, lãng mạn với lời thơ hào sảng, dõng dạc; âm điệu thơ khúc hát say mê với điệp ngữ từ “hát” khiến cho thơ khúc ca- ca tình yêu lao động Tập làm thơ tám chữ a Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu dưới: (1) Nào đâu đêm vàng bên bờ suối … -Than ơi! Thời oanh liệt cịn đâu? (2) Xin đừng gọi bàng ngôn từ hoa mĩ … Đi suốt đời kí ước mang theo (3) Yêu dịng sơng bát ngát Dám vươn cai quản lại thiên nhiên - Tìm từ ngữ có khả gieo vần đoạn Vận dụng kiến thức vần chân, vần lưng, vần liền, vần gián cách để nhận xét cách gieo vần đoạn: - Chỉ cách ngắt nhịp đoạn thơ - Trình bày hiểu biết em đoạn thơ tám chữ Lời giải: Cách gieo vần: - Đoạn thơ Nhớ rừng Thế Lữ gieo vần chân, liên tiếp: tan - ngàn, - gội, bừng rừng, gắt - mật - Đoạn thơ Tổ quốc-Nguyễn Huy Hoàng vần chân, gián cách: mĩ-lẻ, nguyên tên, bỏnghạn, hè-đê, ngát- tuổi, diều-theo - Đoạn thơ Mùa thu Tố Hữu gieo vần chân, gián cách: ngát - hát, non - son, dứng - dựng, tiên - nhiên Cách ngắt nhịp: Cách ngắt nhịp đa dạng, linh hoạt (1) Nào đâu / đêm vàng hên hờ suối (2/6) Ta say mồi /đứng uống ánh trăng tan? (3/5) Đâu ngày / mưa chuyển bốn phương ngàn (3/5) Ta lặng ngẩm /giang sơn ta đổi mới? (3/5) Đâu bình minh /cây xanh nắng gội, (4/4) Tiếng chim ca/giấc ngủ ta tưng bừng (3/5) Đâu chiều /lênh láng máu sau rừng (3/5) Ta đợi /chết mảnh mặt trời gay gắt, (2/6) Để ta chiếm lấy / riêng phần bí mật? (4/4) Than ơi!/Thời oanh liệt/nay đâu? (2/3/3) (2) Xin đừng gọi/ ngôn từ hoa mỹ Những sông dài/ biển rộng/ tài nguyên Tổ quốc tôi,/ vùng quê nghèo lặng lẽ Trên đồ,/ không dấu chấm,/ không tên Ở nơi đó,/ đất khơ cằn cháy bỏng Tre cịng lưng/ nhẫn nại/ đứng trưa hè Đất khô nỏ /chân chim mùa nắng hạn Ngọn gió Lào/ héo hắt /cỏ chân đê Ở nơi đó/, mùa trăng bát ngát Gió nồm nam/ vắt /tiếng sáo diều Có mái tóc/ xanh hương mười sáu tuổi Đi suốt đời/ kí ức mang theo (3) u biết mấy,/ dịng sơng bát ngát Giữa đôi bờ/ dạt lúa ngô non Yêu biết mấy,/ đường ca hát Qua công trường/ dựng mái nhà son! Yêu biết mấy,/những bước dáng đứng Của đời ta/ chập chững buổi dầu tiên Tập làm chủ,/ tập làm người xây dựng Dám vươn mình/ cai quàn lại thiên nhiên! (Tố Hữu, Mùa thu mới) => Thơ chữ là: thể thơ dòng tám chữ, cách ngắt nhịp đa dạng Bài thơ theo thể gồm nhiều đoạn, dược chia thành nhiều khổ, số câu không hạn định, cách gieo vần chủ yếu vần chân (liên tiếp gián cách) Điền vào chố trống từ sau cho phù hợp với thể thơ tám chữ (ca hát, bát ngát, ngày qua, muôn hoa) Hãy cắt đứt dây đàn…… Những sắc tàn vị nhạt của… Nàng đón lấy màu xanh hương… Của ngày mai muôn thủa với… Lời giải: Ta điền vào chỗ trống sau: Hãy cắt đứt dây đàn ca hát Những sắc tàn vị nhạt ngày qua Nâng đón lấy màu xanh hương bát ngát Của ngày mai muôn thuở với muôn hoa Hãy tập làm thơ bốn câu theo thể thơ tám chữ với nội dụng vần nhịp tự chọn để đọc lớp Lời giải: Tham khảo 1: Có người mẹ lịng ln rộng mở Chở che tha thứ lúc lỗi lầm Dù phải nhận bao cay đắng Chẳng ốn hờn hai chữ tình thâm Tham khảo 2: Bao năm chưa lại trường xưa Mái ngói hồng nắng mưa phai nhạt Tóc thầy thêm sợi bạc Mắt hoen mờ nhòa nhạt dấu thời gian C Hoạt động luyện tập a Đọc văn bản: Bếp lửa b Tìm hiểu văn (1) Bài thơ mang hình thức lời nhân vật trữ tình- người cháu hồi tượng lại kỉ niệm với bà, Dựa vào cốt tự mạch tâm trạng nhân vật trữ tình, em tìm bố cục thơ (2) Trong ba câu thơ đầu, hình ảnh bếp lửa lên qua từ ngữ nào? Tại nhớ bếp lửa, nhân vật trữ tình lại thấy “thương bà nắng mưa”? (3) Qua thơ em hình dung nhân vật người cháu hoàn cảnh sống hai bà cháu? (4) Qua hồi tượng người cháu, hình ảnh bà lên nào? Tình cảm bà cháu cịn gắn liền với tình cảm khác? (5) Theo em, hình ảnh bếp lửa thơ có ý nghĩa gì? Trình bày suy nghĩa em chuyển hóa từ bếp lửa thành lửa hai câu thơ: Một lửa lịng bà ln ủ sẵn Một lửa chứa niềm tin dai dẳng (6) Chỉ nhận xét tác dụng kết hợp yếu tố tự biểu cảm Lời giải: (1) Bài thơ có bố cục sau: - Ba dịng thơ đầu: Hình ảnh bếp lửa khơi nguồn cho dòng hồi ức vé bà - Bốn khổ tiếp theo: Hồi tưởng kỉ niệm ấu thơ gắn liền với hình ảnh bếp lửa - Hai khổ tiếp theo: Suy ngẫm cháu bà - Khổ cuối: Tình cảm người cháu xa không nguôi nhớ bà (2) Trong ba câu thơ đầu, hình ảnh bếp lửa lên qua từ ngữ: "Chờn vờn sương sớm/ ấp iu nồng đượm" Khi nhớ bếp lửa, nhân vật trữ tình lại thấy “thương bà nắng mưa” lẽ hình ảnh “bếp lửa” biểu cụ thể sinh động tần tảo, chăm sóc yêu thương người bà cháu hồn cảnh khó khăn, gian khổ Trước hy sinh bà, người cháu “thương bà nắng mưa” Từ làm bật lên tình cảm sâu nặng người cháu cách thật tự nhiên, khơng thể tà xiết “nắng mưa”, khó nhọc vất vả đời bà Từ “thương” diễn đạt chân thật mà giản dị không chút hoa mỹ lòng yêu mến bà cháu (3) Qua thơ em hình dung dược sống hai bà cháu lúc vô vất vả Người bà phải làm lụng vất vả, nắng hai sương, tần tảo sớm hơm chăm sóc cho người cháu Nhà thơ nhắc lại năm tháng khủng khiếp nạn đói 1945 Ngày tháng đến người cha đương sức trẻ phải "khô rạc ngựa gầy" mà không đủ ăn Vậy mà bà già cả, ốm yếu lại tay ni dạy cháu Cái đói, chết rình mị bà dành tất u thương mang đến cho cháu bữa ăn nhọc nhằn Tám năm bà che mẹ bận công tác, bà dạy cháu học, dạy cháu làm, bà kể chuyện cháu nghe, chia sẻ với cháu nỗi vắng mẹ, cặm cụi nhóm lửa, ni nấng cháu Năm giặc đốt làng, đốt nhà, bà vững lịng dặn cháu giữ kín chuyện để bố mẹ yên tâm công tác, bà sớm chiều nhen nhóm lửa ủ ấm lịng cháu Đó kỉ niệm bà thấm đậm yêu thương mà người cháu chẳng thể quên (4) Tình cảm bà cháu thơ sâu nặng Đây lời yêu thương tha thiết người cháu nơi xa bà: Tình cảm vượt qua chiều dài thời gian, chiều rộng không gian, neo đậu trái tim cháu Tuổi thơ cháu qua theo năm tháng, khoảng cách bà cháu xa vời vợi cháu chẳng lúc quên nhắc nhở bà Tình cảm bà cháu cịn gắn liền với tình u q hương đất nước tháng ngày chiến đấu khắc nghiệt (5) Hình ảnh bếp lửa có ý nghĩa: - Bếp lửa ln gắn liền với hình ảnh bà, nhớ đến bếp lửa cháu nhớ đến bà sống gian khổ - Bếp lửa bàn tay bà nhóm sớm mai nhóm tình u thương, niềm vui sưởi ấm, san sẻ tình làng nghĩa xóm, tâm tình ước vọng tuổi thơ - Bếp lửa tình cảm yêu thương, bình dị mà thiêng liêng bà - Bếp lửa biểu tượng gia đình, quê hương, đất nước, cội nguồn… => Từ hình ảnh bếp lửa cụ thể, tác giả chuyển thành hình ảnh trừu tượng: lửa lịng bà Ngọn lửa lửa tinh thần, mang ý nghĩa khái quát Đó lửa niềm tin, sức sống, niềm yêu thương bà (6) Thông qua biện pháp tự kết hợp miêu tả tác giả kể lại kỉ niệm tuổi thơ năm tháng khó khăn bên bà đồng thời thể tình bà cháu thiêng liêng, hi sinh bà dành cho cháu tình yêu thương người cháu dành cho bà 2 Ôn tập tổng kết từ vựng a Từ tượng thanh, từ tượng hình (1) Nêu khái niệm từ tượng bà từ tượng hình Cho ví dụ minh họa (2) Kể tên số vật tiếng Việt có nguồn gốc từ từ tượng (3) Trong câu thơ sau từ từ tượng hình? Các từ tượng hình có giá trị biểu đạt nào? Một bếp lửa chờn vờn sương sớm Một bếp lửa ấp iu nồng đượm Dưới cầu nước chảy Bên cầu tơ liễu bóng chiều thướt tha (4) Chỉ phân tích ý nghĩa giá trị từ tượng câu sau: - Lại quãng mặt ghềnh Hát Loóng, dài hàng số nước xơ đá, đá xơ sóng, sóng xơ gió, cuồn cuộn luồng gió gùn ghè suốt năm lúc địi nợ xt người lái đị Sơng Đà tóm qua (Nguyễn Tuân- Người lái đị sơng Đà) Tiếng hát đâu mà nghe nhớ thương Mái nhì man mác nước sơng Hương Hà ơi, tiếng mẹ ru nhè nhẹ Cay đắng nỗi đoạn trường (Tố Hữu-Quê mẹ) Lời giải: (1) Khái niệm, ví dụ: - Từ tượng hình từ gợi tả hình ảnh, dáng dấp, dáng vẻ, trạng thái, vật Phần lớn từ tượng hình từ láy Ví dụ: thăm thẳm, mênh mông, nhấp nhô, khấp khểnh, phập phồng, mấp mô, lẻo khẻo, khệnh khạng - Từ tượng từ mô âm tự nhiên, người Ví dụ: róc rách, hả, hềnh hệch, hu hu nh, dáng vẻ, trạng thái vật (2) Kể tên số vật tiếng Việt có nguồn hốc từ tượng thanh: tú hú, bìm bịp, chuồn chuồn (3) Các từ tượng hình là: - "chờn vờn": Miêu tả hình ảnh bếp lửa bập bùng mù mờ sương sớm, khiến cho người đọc có cảm giác ám ảnh hình tượng bếp lửa, chờn vờn câu truyện cổ tích lung linh kì ảo - "ấp iu": Miêu tả hành động nâng niu chăm sóc đơi bàn tay - "thướt tha": Miêu tả cảnh buổi chiều lúc Thúy Kiều Kim Trong chia tay, thể cảnh đẹp, yêu kiều người gái buồn (4) Các từ tượng thanh: - cuồn cuộn, gùn gè: miêu tả dội dịng sơng - man mác: Miêu tả dịng nước sơng Hương - nhè nhè: miêu tả tiếng mẹ ru đưa vào giấc ngủ b Một số phép tu từ (1) Hoàn thành bảng sau vào vở: Phép tu từ So sánh Ânr dụ Nhận hóa Hốn dụ Định nghĩa Ví dụ minh họa Nói Nói giảm nói tránh Điệp ngữ Chơi chữ Lời giải: Định nghĩa Ví dụ minh họa So sánh Là biện pháp tu từ sử dụng nhằm đối chiếu vật, việc với vật, việc khác giống điểm với mục đích tăng gợi hình gợi cảm diễn đạt Ơng mặt trời trịn mâm, từ từ nhô lên sau lũy tre làng Ẩn dụ Là biện pháp dùng tên gọi Giọng nói chị đối tượng làm tên gọi ngào đối tượng khác dựa liên tưởng mối tương đồng hai đối tượng mặt (như màu sắc, tính chất, trạng thái, vv.) Nhận hóa phép tu từ gọi tả đồ Ông mặt trời kéo cỗ xe lửa vật, cối, vật… ban phát ánh nắng xuống trần từ ngữ thường sử gian dụng cho người suy nghĩ, tính cách giúp trở nên gần gũi, sinh động, hấp dẫn, gắn bó với người Hoán dụ biện pháp dùng tên gọi phận để chi cho toàn thể Tức gọi tên vật/hiện tượng tên vật/hiện tượng khác có Phép tu từ Một làm chẳng lên non Ba chụm lại lên núi cao quan hệ gần gũi với để tăng sức gợi hình gợi cảm diễn đạt Nói biện pháp tu từ phóng đại Anh ăn thùng uống vại mức độ, quy mơ, tính chất vật việc tượng miêu tả nhằm nhấn mạnh, gây ấn tượng, gây sức biểu cảm Nói giảm nói tránh cách tế nhị, uyển chuyển nhằm làm giảm cảm giác đau buồn, nặng nề, ghê sợ: tránh thô tục, thiếu lịch Bác Điệp ngữ biện pháp lặp lại từ, ngữ hoắc câu để nhấn mạnh nội dung nói đến Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ lo nỗi nước nhà Chơi chữ Chơi chữ cách lợi dụng đặc Thẳng thắn thật thường sắc âm, nghĩa nhằm tạo thua thiệt sắc thái dí dỏm, hài hước nói viết Luồn lách lươn lẹo lại lên lương D Hoạt động vận dụng Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận Bếp lửa Bằng Việt có yếu tố tự Hãy cho biết yếu tố tự thơ có vai trị ? Lời giải: Cả hai thơ yếu tố tự thay lời nhà thơ kể lại câu chuyện/ hành trình nhân vật, lời kể lại người dân chài, người cháu câu chuyện Bằng phương pháp tự sự, tác giả dễ dàng bộc lộ cảm xúc nhân vật miêu tả cách tinh tế Chính nhờ điều làm nên mộc mạc, giản dị chân thật lời thơ, khắc sâu thêm vào lịng độc giả cảm xúc khó Theo em lược bỏ bốn câu cuối bài thơ Bếp lửa Bằng Việt khơng? Vì sao? Lời giải: Khơng thể bỏ bốn câu thơ cuối câu thơ chứa đựng tình cảm mà người cháu dành cho bà, lời thầm giấu lòng cháu đất nước xa xôi, xa bà, xa bếp lửa hồng, xa kỉ niệm tuổi thơ người cháu ln dành tình cảm hướng bà Tình cảm vượt qua giới hạn không gian thời gian ln ấp ủ lịng người cháu cho dàu lớn khôn Khổ thơ sau thơ Trưa hè Anh thơ bị chép thiếu hai chữ Tìm chữ thích hợp (đúng vần) để điền vào chỗ trống: Trời biếc không qua mây gợn trắng Gió nồm nam lộng thổi cánh diều xa Hoa lựu nở đầy /…/ đỏ nắng Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay /…/ Lời giải: Trời biếc khơng qua mây gợn trắng, Gió nồm nam lộng thổi cánh diều xa Hoa lựu nở đầy vườn đỏ nắng, Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua Hãy làm thơ bốn câu tám câu, câu có tám chữ, chủ đề để tự chọn Lời giải: Tham khảo: Ngày hôm qua hay tự tháng năm Con nao nức bước vào trường trung học Thương lúa hóa thân từ hạt thóc Thầy ươm mùa vàng, đất vọng đồng dao Cây phượng già treo mùa hạ cao Nơi bục giảng giọng thầy thấp: “Các ráng… năm hè cuối cấp…” Chút nghẹn ngào… bụi phấn vỡ lao xao Vận dụng kiến thức phép tu từ từ vựng để phân tích giá trị biểu đạt đoạn trích sau: (1) Thà liều thân con, Hoa dù rã cánh xanh (2) Thân em lụa đào Phất phơ chọ biết vào tay (3) Anh với đôi người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn lại quen Súng bên súng đầu sát bên đầu Đêm rét chung chăn thành đôi chi kỉ (4) Người ngắm trăng soi ngồi cửa sổ Trăng nhịm khe cửa ngắm nhà thơ (Hồ Chí Minh, Ngắm trăng) (5) Mặt trời xuống biển hịn lửa Sóng cài then đêm sập E Hoạt động tìm tịi mở rộng Sưu tầm giới thiệu 1-2 thơ giàu đẹp biển Lời giải: Tham khảo: Đêm với biển đêm xanh Khơng đen, đêm biển long lanh nghìn trùng Ta khắp núi khắp đồng Lại ngủ biển, nằm dạt Ta nằm đáy trăng sao, Nằm chao sóng mặn, nằm chao sóng cồn Ta biển hố Mênh mơng, bãi bờ, hôn đời… Tham khảo: Tiếng biển khuya tiếng lụa Non tơ, êm ả, lại bền Lao xao vũ trụ chồi nhú Trăng bạch quang mây lọc ánh ngời Ta nằm tiếng sóng bờ mây Ta khốt mênh mơng mở ánh ngày Biển nở hoa cườm thơm gió mặn Buồm lên theo cánh hải âu bay Nổi yên tâm lớn trời đất Biển gọi trăng thở nhịp thầm Nghiêng gối tao phùng tạo vật Anh em từ thưở mịt mù tăm (1) Thà liều thân con, Hoa dù rã cánh xanh - Phép ẩn dụ: Hoa, cánh dùng để Thúy Kiều Lá, cây: dùng để gia đình Kiều - Tác dụng: thể hi sinh gia đình Kiều cách cảm động sâu sắc (2) Thân em lụa đào Phất phơ chọ biết vào tay - Phép so sánh: người gái so sánh với lụa đào bán chợ - Tác dụng: Thể bơ vơ, vô định người gái thời phong kiến, họ bị coi đồ vật đem buôn bán (3) Anh với đôi người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn lại quen Súng bên súng đầu sát bên đầu Đêm rét chung chăn thành đôi chi kỉ - Biện pháp ẩn dụ, liên tưởng:" súng bên súng"; "đầu sát bên đầu" - Tác dụng: gợi lên tư người lính đêm phục kích “Súng bên súng” chung nhiệm vụ, chung hành động; “đầu sát bên đầu” chung chí hướng, chung lí tưởng Chính Hữu dung từ “sát, bên, chung” gợi chia sẻ người lính, ý hợp tâm giao Hình ảnh “đêm rét chung chăn” hình ảnh đẹp, đầy ý nghĩa, cho ta thấy sẻ chia thiếu thốn gian lao đời người lính (4) Người ngắm trăng soi ngồi cửa sổ Trăng nhịm khe cửa ngắm nhà thơ (Hồ Chí Minh, Ngắm trăng) - Phép nhân hóa: vầng trăng có tình cảm, hành động người, nhịm vào khe cửa để ngắm nhìn người - Tác dụng: làm tăng sinh động hình ảnh, nói lên gắn bó tri âm tri kỉ trăng người (5) Mặt trời xuống biển hịn lửa Sóng cài then đêm sập - Phép ẩn dụ, liên tưởng: mặt trời lửa, sáng then cửa, đêm cánh cửa khổng lồ - Tác dụng: Vũ trụ vào trạng thái nghỉ ngơi, thư giãn