Tiết 29 – Bài 17 NHÀ NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (TIẾT 1) I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức HS hiểu Nhà nước CHXHCNVN là nhà níc của ai ra đời từ bao giờ, do ai(Đảng nào) lãnh đạo? Cơ cấu tổ[.]
Tiết 29 – Bài 17 NHÀ NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (TIẾT 1) I Mục tiêu học: Kiến thức: HS hiểu: - Nhà nước CHXHCNVN nhà níc đời từ bao giờ, ai(Đảng nào) lãnh đạo? - Cơ cấu tổ chức nhà nước ta bao gồm loại quan nào? Phân chia gia cấp nào? - Chức nhiệm vụ quan nhà nước Thái độ: - Hình thành hs ý thức tự giác thực sách pháp luật tin thần trách nhiệm bảo vệ quan nhà nước Kỉ năng: - Học sinh biết thực pháp luật, qui định địa phưong, qui định qui chế nội qui nhà trường, giúp đỡ nhà nước làm nhiệm vụ - Biết đấu tranh tượng vô kỉ luật Năng lực: NL tư duy, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL ngôn ngữ, NL giải vấn đề II Chuẩn bị - GV: KHBH; SGK,SGV GDCD - Hiến pháp 1992 - Bảng phụ: Sơ đồ phân công phân cấp máy nhà nước III Tổ chức hoạt động 1.Mô tả phương pháp thực chuỗi hoạt động học học kĩ thuật dạy học thực hoạt động: Tên hoạt động Phương pháp thực Kĩ thuật dạy học A Hoạt động - - Dạy học nêu vấn đề - Kĩ thuật đặt câu hỏi khởi động giải vấn đề B Hoạt động - Dạy học theo nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi hình thành kiến - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật học tập hợp tác thức vấn đề - Thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại C Hoạt động - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi luyện tập vấn đề - Kĩ thuật học tập hợp tác - Dạy học theo nhóm cặp - Kĩ thuật động não đôi D Hoạt động vận - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi dụng vấn đề … - Đóng vai E Hoạt động tìm - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi tòi, mở rộng vấn đề …… - Dự án Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Hoạt động khởi động * Mục tiêu: - Tạo tâm hứng thú cho HS * Nhiệm vụ: HS suy nghĩ * Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân, vấn đáp * Yêu cầu sản phẩm: câu trả lời hs * Cách tiến hành: GV: Nhà nước ta có tên gọi gi? Bản chất nhà nước ta gì? - Học sinh tiếp nhận *Thực nhiệm vụ - Học sinh: chia sẻ hiểu biết - Giáo viên quan sát, động viên giúp đỡ hs gặp khó khăn - Dự kiến sản phẩm: ý kiến hs *Báo cáo kết quả: HS: Nhà nước ta tên gọi nước CHXHCNVN *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá sau dẫn dắt vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng HĐ1: Tìm hiểu đời nhà nước CHXHCNVN 1.Thông tin kiện: Mục tiêu: Hiểu đc đời nhà nước CHXHCNVN Nội dung học Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân Cặp đôi a Nhà nước: - Hoạt động chung lớp - Ra đời 2.9.1945 Bác Hồ làm chủ Sản phẩm hoạt động tịch nước, tên gọi nước VN dân chủ - Trình baỳ miệng cộng hồ - Phiếu học tập nhóm, cặp đôi - Là thành cách mạng Phương án kiểm tra, đánh giá tháng 1945 ĐCS Việt Nam lãnh - Học sinh tự đánh giá đạo - Học sinh đánh giá lẫn - Nhà nước ta nhà nước dân , - Giáo viên đánh giá dân, dân Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ: HS: Đọc thông tin kiện sgk trả lời câu hỏi gợi ý sgk Nhà nước ta đời từ năm nào? Tên gọi gỉ? Ai làm chủ tịch nước đầu tiên? Nhà nước ta đời thành cách mạng nào? Nhà nước đổi tên từ năm nào? Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ cá nhân, cặp đôi trao đổi - Giáo viên quan sát, theo dõi phát kịp thời khó khăn hs - Dự kiến sản phẩm 1975 giải phóng thống đất nứoc nước độ lên CNXH *Báo cáo kết quả: cặp đôi báo cáo *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng GV: Giới thiệu Điều 2,3,4,5 HP 1992 HĐ2: Tìm hiểu tổ chức máy nhà nước Mục tiêu: Hiểu đc tổ chức máy nhà nước Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân, nhóm - Hoạt động chung lớp Sản phẩm hoạt động - Trình baỳ miệng - Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn b Phân cấp máy nhà nước(4 cấp) Trung ương Tỉnh (TP trực thuộc TW) Huyện (Quận,TX,TP thuộc tỉnh) Xã (phường, TT) * Bộ máy nhà nước cấp TW gồm có: Quốc hội, phủ, TAND tối cao, VKSND tối cao *Cấp tỉnh gồm: - HĐND Tỉnh (TP) - UBND Tỉnh (TP) - Giáo viên đánh giá - TAND Tỉnh (TP) Tiến trình hoạt động - VKSND Tỉnh (TP) *Chuyển giao nhiệm vụ: * Cấp huyện gồm; GV: Cho hs xem sơ đồ phân cấp - - HĐND Huyện (Quận, máy nhà nước sau nêu câu hỏi hs TX) thảo luận - UBND Huyện (Quận, TX) Bộ máy nhà nước ta đựoc - TAND Huyện(Quận TX) phân thành câp/ tên gọi - VKSND Tỉnh (Quận TX) cầp? *Cấp xã Phường, TT gồm: Bộ máy nhà nước cấp TW gồm - HĐND xã quan nào? - UBND xã Bộ máy nhà cấp tỉnh, huyện, xã gồm quan nào? Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ cá nhân, cặp đôi trao đổi - Giáo viên quan sát, theo dõi phát kịp thời khó khăn hs - Dự kiến sản phẩm: *Báo cáo kết quả: đại diện nhóm báo cáo *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng Hoạt động 3: Luyện tập * Mục tiêu: Vận dụng hiểu biết máy Nhà nước để làm * Nhiệm vụ: HS suy nghĩ, trình bày * Phương thức thực hiện: cá nhân * Yêu cầu sản phẩm: Câu trả lời miệng HS * Cách tiến hành: GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: Gv: HD học sinh làm tập GV: Cho hs làm tập b/59 sgk Bài tập : *Học sinh thực nhiệm vụ Bài b/59 sgk - Học sinh làm việc cá nhân - Những quan đại biểu nhân dân: - Giáo viên quan sát hs làm gợi ý cách xử lí cho Hs - Dự kiến sản phẩm: câu trả lời hs *Báo cáo kết quả: cá nhân trả lời *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá, kl Cơ quan Quốc hội HĐND cấp - Quốc hội quan quyền lực cao - Vì giữ nhiệm vụ trọng đại quốc gia: Làm HP, sửa đổi HP; làm luật, sửa đổi luật; định sách, nguyên tắc tổ chức, hoạt động máy nhà nước Hoạt động 3: Vận dụng * Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức học áp dụng vào làm BT * Nhiệm vụ: HS trình bày * Phương thức thực hiện: cá nhân * Sản phẩm: Câu trả lời hs * Cách tiến hành: GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: - Giải thích nhà nước ta nhà nước cuả dân, dân , dân? - Nhà nước ta đời thàng cách mạng nào? *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ - Giáo viên quan sát hs làm gợi ý cách xử lí cho Hs - Dự kiến sản phẩm: câu trả lời hs *Báo cáo kết quả: *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá, kl Hoạt động 4: Tìm tịi mở rộng * Mục tiêu: HS mở rộng vốn kiến thức học * Nhiệm vụ: Về nhà tìm hiểu * Phương thức hoạt động: cá nhân * Yêu cầu sản phẩm: biểu đồ máy Nhà nước hs tự vẽ GV chuyển giao nhiệm vụ cho Hs: - Vẽ sơ đồ máy nhà nước (sử dụng biểu đồ tư duy) * HS tiếp nhận thực nhiệm vụ: Về nhà IV Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………… Tiết 30 – Bài 17 NHÀ NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (tiết 2) I Mục tiêu học: Kiến thức: HS hiểu: - Cơ cấu tổ chức nhà nước ta bao gồm loại quan nào? Phân chia gia cấp nào? - Chức nhiệm vụ quan nhà nước Thái độ: - Hình thành hs ý thức tự giác thực sách pháp luật tin thần trách nhiệm bảo vệ quan nhà nước Kĩ năng: - Giúp hs biết thực pl, qui định địa phưong, qui định qui chế nọi qui nhà trường, giúp đỡ nhà nước làm nhiệm vụ - Biết đấu tranh tượng vô kỉ luật Năng lực: NL tư duy, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL ngôn ngữ, NL giải vấn đề II Chuẩn bị - SGK,SGV GDCD - Hiến pháp 1992 - Sơ đồ phân công phân cấp máy nhà nước III Tổ chức hoạt động 1.Mô tả phương pháp thực chuỗi hoạt động học học kĩ thuật dạy học thực hoạt động: Tên hoạt động Phương pháp thực Kĩ thuật dạy học A Hoạt động - - Dạy học nêu vấn đề - Kĩ thuật đặt câu hỏi khởi động giải vấn đề B Hoạt động - Dạy học theo nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi hình thành kiến - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật học tập hợp tác thức vấn đề - Thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại C Hoạt động - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi luyện tập vấn đề - Kĩ thuật học tập hợp tác - Dạy học theo nhóm cặp đơi - Kĩ thuật động não D Hoạt động vận - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi dụng vấn đề … - Đóng vai E Hoạt động tìm - Dự án - Kĩ thuật đặt câu hỏi tòi, mở rộng …… Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Hoạt động khởi động * Mục tiêu: - Tạo tâm hứng thú cho HS * Nhiệm vụ: HS suy nghĩ * Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân, vấn đáp * Yêu cầu sản phẩm: câu trả lời hs * Cách tiến hành: Nhà nước ta nhà nước ai, Đảng lãnh đạo? - Học sinh tiếp nhận * Thực nhiệm vụ - Học sinh: chia sẻ hiểu biết - Giáo viên quan sát, động viên giúp đỡ hs gặp khó khăn - Dự kiến sản phẩm: ý kiến hs * Báo cáo kết quả: HS: Nhà nước ta nhà nước dân, dân, dân… - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá sau dẫn dắt vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động giáo viên học Nội dung ghi bảng sinh HĐ1:Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ 1.Thơng tin kiện: quan nhà nước Mục tiêu: Hiểu đc chức năng, Nội dung học nhiệm vụ quan nhà nước Phương thức thực hiện: a Nhà nước: - Hoạt động cá nhân, nhóm - Hoạt động chung lớp b Phân cơng quan máy Sản phẩm hoạt động nhà nước - Trình baỳ miệng - Phiếu học tập nhóm + Các quan quyền lực đại biểu Phương án kiểm tra, đánh giá nhân dân, nhà nước bầu ra, bao gồm: - Học sinh tự đánh giá Quốc hội, HĐND cấp( cấp tỉnh, cấp - Học sinh đánh giá lẫn huyện cấp xã) - Giáo viên đánh giá - Các quan hành nhà nước bao Tiến trình hoạt động gồm : Chính phủ UBND cấp *Chuyển giao nhiệm vụ: - Cơ quan xét xử bao gồm TAND tối Bộ máy nhà nước gồm loại cao, TAND tỉnh(TP trực thuộc TW) nào? loại quan bao gồm TAND huyện(quận Txã,TP thuộc quan cụ thể nào? tỉnh), Các TA quân Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Cơ quan kiểm sát bao gồm VKSND - Học sinh suy nghĩ cá nhân, cặp đôi trao đổi - Giáo viên quan sát, theo dõi phát kịp thời khó khăn hs - Dự kiến sản phẩm: *Báo cáo kết quả: đại diện nhóm báo cáo *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng -Chức nhiệm vụ quan quốc hội? Vì quốc hội quan đại biểu cao nhân dân quan quyền lực nhà nước cao nhất? (Vì quan bao gồm người có tài, có đức nhân dân lựa chọn bầu ) -Vì HĐND gọi quan đại biểu nhân dân quan quyền lực nhà nước địa phương? GV:Cho học sinh đọc điều 119,120 HP 1992 HĐ2:Tìm hiểu Quyền nghĩa vụ cơng dân Nhà nước Mục tiêu: Hiểu đc quyền nghĩa vụ công dân Nhà nước Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân, nhóm - Hoạt động chung lớp Sản phẩm hoạt động - Trình baỳ miệng - Giấy Ao nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động tối cao,VKSND tỉnh( TP trực thuộc TW), VKSND( huyện, quận, txã, TP thuộc tỉnh),các VKS quân c Chức nhiệm vụ quan nhà nước:( phần d/sgk/59) d Quyền nghĩa vụ cơng dân: - Có quyền trách nhiệm giám sát, góp ý kiến va9ị hoạt động đại biểu quan đại diện bầu ra, đồng thời có nghĩa vụ thực sách pháp luật tốt nhà nước, bải vệ quan nhà nước giúp đỡ cán nhà nước thi hành công vụ *Chuyển giao nhiệm vụ: Cơng dân có quyền nghĩa vụ ntn Nhà nước? Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ cá nhân, nhóm trao đổi thảo luận - Giáo viên quan sát, theo dõi phát kịp thời khó khăn hs - Dự kiến sản phẩm *Báo cáo kết quả: đại diện nhóm báo cáo *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng Hoạt động 3: Luyện tập * Mục tiêu: Vận dụng hiểu biết máy Nhà nước để làm * Nhiệm vụ: HS suy nghĩ, trình bày * Phương thức thực hiện: cá nhân * Yêu cầu sản phẩm: Câu trả lời miệng HS * Cách tiến hành: GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: Gv: HD học sinh làm tập GV: Cho hs làm tập c,d/59 sgk Bài tập : *Học sinh thực nhiệm vụ Bài c/59 sgk - Học sinh làm việc cá nhân - Những quan hành nhà - Giáo viên quan sát hs làm gợi ý nước: Chính phủ UBND cấp cách xử lí cho Hs - Cơ quan hành cao - Dự kiến sản phẩm: câu trả lời hs Chính phủ *Báo cáo kết quả: cá nhân trả lời Bài d/59 sgk *Đánh giá kết Đáp án là: 2, 2, - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá, kl Hoạt động 4: Vận dụng * Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức học áp dụng vào làm BT * Nhiệm vụ: HS trình bày * Phương thức thực hiện: cá nhân * Sản phẩm: Câu trả lời hs * Cách tiến hành: GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: GV yêu cầu hs làm bt e/sgk/59 *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ - Giáo viên quan sát hs làm gợi ý cách xử lí cho Hs - Dự kiến sản phẩm: câu trả lời hs *Báo cáo kết quả: ví dụ xin giấy khai sinh, làm chứng minh nhân dân… *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá, kl Hoạt động 5: Tìm tịi mở rộng * Mục tiêu: HS mở rộng vốn kiến thức học * Nhiệm vụ: Về nhà tìm hiểu * Phương thức hoạt động: cá nhân * Yêu cầu sản phẩm: gương địa phương GV chuyển giao nhiệm vụ cho Hs: ?Tìm hiểu gương mẫu mực địa phương, sách nhà nước quyền địa phương, thể quan tâm Đảng, nhà nước đến lợi ích nd gđ * HS tiếp nhận thực nhiệm vụ: Về nhà IV Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………