Tiết 30 – Bài 21 PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM I Mục tiêu cần đạt 1 Về kiến thức Nêu được pháp luật là gì? Nêu được đặc điểm của PL 2 Về kĩ năng Biết đánh giá các tình huống PL xảy[.]
Tiết 30 – Bài 21 PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM I Mục tiêu cần đạt Về kiến thức: - Nêu pháp luật gì? - Nêu đặc điểm PL Về kĩ năng: - Biết đánh giá tình PL xảy hàng ngày trường, XH - Biết vận dụng số qui định PL học vào sống Về thái độ: - Có ý thức chấp hành PL - Phê phán hành vi, việc làm vi phạm PL Năng lực cần đạt: Năng lực giải vấn đề,năng lực tự học, lực hợp tác, lực tư duy, lực ngôn ngữ… II Chuẩn bị 1.GV: đọc tài liệu, soạn giáo án HS: đọc trước nhà III Các hoạt động dạy học Mô tả phương pháp thực chuỗi hoạt động học học kĩ thuật dạy học thực hoạt động a HĐ khởi động: - Phương pháp: Đàm thoại, nêu giải vấn đề - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi b HĐ hình thành kiến thức * HĐ1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề - Phương pháp:Thảo luận nhóm ,đàm thoại, dạy học nhóm, nêu giải vấn đề - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia nhóm * HĐ 2: Tìm hiểu nội dung học - Phương pháp: Đàm thoại,thảo luận nhóm (nhóm lớn, cặp đơi), nêu giải vấn đề - Kĩ thuật: Chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi c HĐ luyện tập: - Phương pháp: Đàm thoại, nêu vấn đề - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi d HĐ vận dụng : - Phương pháp : Đàm thoại, nêu giải vấn đề - Kĩ thuật : Kĩ thuật đặt câu hỏi e HĐ tìm tịi, sáng tạo : - Phương pháp : Đàm thoại, nêu vấn đề - Kĩ thuật : Kĩ thuật đặt câu hỏi Tổ chức hoạt động: HĐ HĐ khởi động: * Mục tiêu: - Tạo tâm hứng thú cho HS - Kích thích HS tìm hiểu Các tệ nạn xã hội tác hại TNXH * Nhiệm vụ: HS theo dõi đoạn video thực yêu cầu GV * Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân, HĐ lớp * Yêu cầu sản phẩm: HS suy nghĩ trả lời * Cách tiến hành: - GV chuyển giao nhiệm vụ: Hoạt động 1: Khởi động Trong cá mối quan hệ xã hội có nhiều lĩnh vực, nhiều mối quan hệ Trong cơng dân, tổ chức phảỉ biết có quyền ? Phải làm ? Khơng làm ? Làm ? Để phù hợp với lới ích người khác xã hội Hoạt động GV HS Hoạt động 2: Hình thành kiến thức HS đọc giải phần ĐVĐ GV lâp bảng Điều Bắt buộc công dân phải làm 74 Cấm trả thù người khiếu nại , tố cáo 189 Huỷ hoại rừng HS lớp nhận xét, bổ sung Những nội dung bảng thể vấn Nội dung cần đạt I Đặt vấn đề Biện pháp xử lý Cải tạo không giam giữ năm tù Phạt tù từ tháng đến năm Phạt tiền Phạt tù - Mọi người phải tuân theo Hoạt động GV HS đề gì ? Từ em rút học gì ? GV kết luận chuyển ý Tìm hiểu nội khái niệm PL GV đàm thoại học sinh để rút kết luận pháp luật ? Giải thích việc thực đạo đức thực pháp luật GV dùng sơ đồ để giải thích - Cơ sở hình thành đạo đức, pháp luật - Biện pháp thực đạo đức PL - Không thực bị xử lý Đạo đức Cơ sở Chuẩn mực đạo đức đúc hình kết từ thực tế sống thành nguyện vọng nhân dân Biện pháp Tự giác thực thực Không Sợ dư luận xã hội , bị lương thực tâm cắn dứt bị xử lý Hoạt động 3: Luyện tập GV tiếp tục đàm thoại học sinh ? Hãy nêu đặc điểm PL? GV chốt lại tiết Bài 1(59) Hoạt động vận dụng Bài 7(93) sách tập CD Nội dung cần đạt pháp luật - Ai vi phạm bị nhà nước xử lý * Bài học - Pháp luật quy tắc xử chung - Có tính bắt buộc II Nội dung học 1- Pháp luật - Là quy tắc xử chung có tính bắt buộc, nhà nước ban hành, nhà nước đảm bảo thực biện pháp GD, thuyết phục cưỡng chế Pháp luật Do nhà nước đặt ghi văn Bắt buộc thực Phạt cảnh cáo , phạt tù, phạt tiền … 2- Đặc điểm pháp luật a- Tính quy luật phổ biến b- Tính xác định chặt chẽ c- Tính bắt buộc VD: Luật GTĐB quy định: Mọi phương tiện qua ngã tư gặp đèn đỏ phải dừng lại GV cho tình huống: Một phụ huynh đường đón học bị chiến sĩ cơng an giữ lại tội khơng đội mũ cho em bé ngồi sau xe Khi hỏi chị phụ huynh có trư lời em bé cịn nhỏ nên không cần phải đội mũ bảo hiểm ? theo em vị phụ huynh trả lời hay sai? Vì Hoạt động tìm tịi mở rộng -Tìm hiểu pháp luật 2013 -Các vụ án vi phạm pháp luật gần Rút kinh nghiệm: Tiết 31 – Bài 21 PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (TIẾT 2) I- Mục tiêu cần đạt Giúp HS : - Hiểu định nghĩa đơn giản pháp luật vai trò pháp luật đời sống xã hội - Bồi dưỡng tình cảm , niềm tin vào pháp luật - Hình thành ý thức tơn trọng pháp luật thói quen sống làm việc theo pháp luật Năng lực cần đạt: Năng lực giải vấn đề,năng lực tự học, lực hợp tác, lực tư duy, lực ngôn ngữ… II- Chuẩn bị 1- Thầy : SGK, SGV, TLTK 2- Trò : SGK, đọc trước III- Các hoạt động dạy học Mô tả phương pháp thực chuỗi hoạt động học học kĩ thuật dạy học thực hoạt động a HĐ khởi động: - Phương pháp: Đàm thoại, nêu giải vấn đề - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi b HĐ hình thành kiến thức * HĐ1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề - Phương pháp:Thảo luận nhóm ,đàm thoại, dạy học nhóm, nêu giải vấn đề - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia nhóm * HĐ 2: Tìm hiểu nội dung học - Phương pháp: Đàm thoại,thảo luận nhóm (nhóm lớn, cặp đơi), nêu giải vấn đề - Kĩ thuật: Chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi c HĐ luyện tập: - Phương pháp: Đàm thoại, nêu vấn đề - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi d HĐ vận dụng : - Phương pháp : Đàm thoại, nêu giải vấn đề - Kĩ thuật : Kĩ thuật đặt câu hỏi e HĐ tìm tòi, sáng tạo : - Phương pháp : Đàm thoại, nêu vấn đề - Kĩ thuật : Kĩ thuật đặt câu hỏi Tổ chức hoạt động: HĐ HĐ khởi động: * Mục tiêu: - Tạo tâm hứng thú cho HS - Kích thích HS tìm hiểu Các tệ nạn xã hội tác hại TNXH * Nhiệm vụ: HS theo dõi đoạn video thực yêu cầu GV * Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân, HĐ lớp * Yêu cầu sản phẩm: HS suy nghĩ trả lời * Cách tiến hành: - GV chuyển giao nhiệm vụ: Hoạt động 1: Khởi động Em hiểu pháp luật ? Cho ví du ? Nhà nước ta ban hành pháp luật để làm ? Vì phải có pháp luật ? - GV hệ thống lại nội dung tiết dẫn vào tiết Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt GV tổ chức cho học sinh thảo luận 2- Đặc điểm pháp luật nhóm đặc điểm , chất vai a- Tính quy phạm phổ biến trị pháp luật b- Tính xác định chặt chẽ GV chia lớp thành nhóm c- Tính bắt buộc VD: Luật GTĐB quy định : Mọi Câu Em nêu đặc điểm phương tiện đI qua ngã tư gặp đèn đỏ pháp luật có ví dụ ? phảI dừng lại Hoạt động GV HS Câu Bản chất pháp luật Việt Nam , phân tích ? Cho ví dụ minh hoạ ? Câu Vài trò pháp luật ? Cho ví du ? GV gợi ý học sinh thảo luận HS cử đại diện trả lời GV giảI đáp thắc mắc chốt lại ý kiến Qua phần thảo luận em rút học ? * Bài học : Sống, lao động ,học tập tuân theo pháp luật Hoạt động 3: Luyện tập GV tổ chức cho học sinh giảI tình SGK GV chữa giảI thích thêm tập lý luận , GV lấy thêm VD Theo em ý kiến nao sau : Nội dung cần đạt 3- Bản chất pháp luật VIệt Nam - Pháp luật nước CHXH chủ nghĩa Việt Nam thể tính dân chủ XHCN quyền làm chủ nhân dân lao động VD: Cơng dân có quyền nghĩa vụ sau: Quyền kinh doanh – nghĩa vụ đóng thúê Quyền học tập – nhiệm vụ học tập tốt 4- Vai trò pháp luật - Pháp luật phương tiện quản lý nhà nước , quản lý xã hội - Pháp luật phương tiện bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp cơng dân IV- Bài tập Bài tập Đáp án : So sánh giống khác giưa đạo đức pháp luật Bài tập Nhà trường cần phảI đề nội quy a- Xã hội không ổn định không đề pháp luật b- Cả ý kiến Bài tập Kể chuyện gương người tốt việc tốt - Sưu tầm tục ngữ , cao dao + Cao dao : Làm người trông rộng , nghe xa Biết luân , biết lý người tinh + Tục ngữ Làm điều phi pháp điều ác đến Luật pháp bất vị thân Hoạt động GV HS Cơ sở hình thành Hình thức thể Biện pháp bảo đảm thực Nội dung cần đạt + Xử lý tình Bạn Hưng học muộn không làm tập , trật tự lớp , đánh với bạn Hành vi bạn có vi phạm pháp luật không ? (Lưu ý vừa vi phạm pháp luật ,vừa vi phạm đạo đức) Đao đức Đúc kết từ thực tế sống nguyện vọng nhân dân Các câu ca dao , tục ngữ , câu châm ngôn Tự giác thực thông qua dư luận xã hội :khen , chê , lương tâm Hoạt động vận dụng Bài 7(93) sách tập CD Hoạt động tìm tịi mở rộng -Tìm hiểu pháp luật 2013 -Các vụ án vi phạm pháp luật gần Rút kinh nghiệm: Pháp luật Do nhà nước ban hành Các văn pháp luật : Bộ luật , quy định rõ Thông qua tuyên truyền, giáo dục , thuyết phục cưỡng chế