Ngày soạn Ngày dạy Tiết 32 Thực hành ngoại khóa HIẾN PHÁP 2013 PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI Ở HÀ NAM Thực hành ngoại khóa Hiến pháp 2013 phòng chống tệ nạn xã hội ở Hà Nam I Mục tiêu cần đạt 1 Về kiến th[.]
Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 32: Thực hành ngoại khóa HIẾN PHÁP 2013-PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI Ở HÀ NAM Thực hành ngoại khóa Hiến pháp 2013 phịng chống tệ nạn xã hội Hà Nam I Mục tiêu cần đạt Về kiến thức: HS củng cố, hệ thống hoá lại nội dung học, vận dụng kiến thức vào thực tiễn sống; liên hệ nắm bắt vấn đề có liên quan xảy địa phương cư trú 2.Về kĩ năng: - Rèn kỹ vận dụng kiến thức lý thuyết vào việc nắm bắt tình thực tế sống để hình thành thói quen kỹ cần thiết Về thái độ: - Nhìn nhận, đánh giá cách khách quan, trung thực vấn đề đặt thực tế sống phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật văn hoá Năng lực cần đạt: Năng lực giải vấn đề,năng lực tự học, lực hợp tác, lực tư duy, lực ngôn ngữ… II Chuẩn bị 1- Thầy : SGK, TLTK, mẩu chuyện , tình 2- Trị: SKG, tìm hiểu nắm bắt vấn đề địa phương có liên quan đến nội dung học III Cỏc hoạt động dạy học Mô tả phương pháp thực chuỗi hoạt động học học kĩ thuật dạy học thực hoạt động a HĐ khởi động: - Phương pháp: Đàm thoại, nêu giải vấn đề - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi b HĐ hình thành kiến thức * HĐ1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề - Phương pháp:Thảo luận nhóm ,đàm thoại, dạy học nhóm, nêu giải vấn đề - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia nhóm * HĐ 2: Tìm hiểu nội dung học - Phương pháp: Đàm thoại,thảo luận nhóm (nhóm lớn, cặp đơi), nêu giải vấn đề - Kĩ thuật: Chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi c HĐ luyện tập: - Phương pháp: Đàm thoại, nêu vấn đề - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi d HĐ vận dụng : - Phương pháp : Đàm thoại, nêu giải vấn đề - Kĩ thuật : Kĩ thuật đặt câu hỏi e HĐ tìm tòi, sáng tạo : - Phương pháp : Đàm thoại, nêu vấn đề - Kĩ thuật : Kĩ thuật đặt câu hỏi Tổ chức hoạt động: HĐ HĐ khởi động: * Mục tiêu: - Tạo tâm hứng thú cho HS - Kích thích HS tìm hiểu Các tệ nạn xã hội tác hại TNXH * Nhiệm vụ: HS theo dõi đoạn video thực yêu cầu GV * Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân, HĐ lớp * Yêu cầu sản phẩm: HS suy nghĩ trả lời * Cách tiến hành: - GV chuyển giao nhiệm vụ: Hoạt động 1 : Khởi động GV dẫn dắt vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động GV HS ?Kể tên TNXH nguy hiểm mà em biết ? ?Ở địa bàn Hà Nam có tượng mắc tệ nạn không ? Nội dung cần đạt A Hiến pháp 2013 - Cơ quan ban hành: Quốc Hội - 11 chương, 120 điều - Nội dung ; + chương 1: chế độ chớnh trị:Dd1-Đ13 + Chương 2: Quyền người quyền ? Đọc mục 1, quan sỏt ảnh nghĩa vụ công dân:Đ14Đ49 +Chương 3:Kinh tế văn hóa, giỏo dục ? Qua bảng điều tra khảo ssỏt số người khoa học môi trường:Đ50-Đ63 nghiện ma túy địa bàn tỉnh em cú + Chương 4:Bảo vệ Tổ quốc:Đ64-Đ68 nhận xột gỡ tỡnh hỡnh tệ nạn ma tỳy +Chương 5:Quốc Hội : Đ69-85 Hoạt động GV HS nước ta? Nội dung cần đạt +Chương 6:Chủ tịch nước: D68- Đ93 +Chương 7:Chính phủ: D94-101 ? Hóy kể tệ nạn xó hội +Chương 8:Tịa án nhân dân, viện có nguy xuất địa kiểm sát nhân dân:Đ101-109 phương + Chương 9;Chính quyền địa ? Trong số tệ nạn xã hội em thấy phương:D110-116 tệ nạn nguy hiểm tai ? +Chương 10:D117-118 ? Các tệ nạn xã hội để lại hậu +chương 11:hiệu lực Hiến pháp phỏt triển việc sửa đổi Hiến pháp:D119-120 người gia đình tồn xã hội ? B.Bài Phòng, chống tệ nạn xã hội I.Đặt vấn đề Tình hình chung tệ nạn xã hội tỉnh Hà Nam ?Em làm để tham gia phong Quan ảnh chống tệ nạn xã hội địa phương mà sinh sống? II Nội dung học Khái quát tình hình tệ nạn xã hội Hà Nam - 5/2013 bắt giữ 835 vụ ( 1162 đối tượng)mua bỏn vận chuyển, tàng trữ GV cho học sinh thi trưng bày sử dụng trỏi phộp cỏc chất ma tỳy thuyết minh kết điều tra - Số tội phạm ma tỳy số người nhóm học sinh nghiện tăng lên báo động - Học sinh THCS đối tượng dễ bị lụi Theo em kộo lợi dụng phận thiếu niên lại sa vào Hậu tệ nạn xã hội đường nghiệm hút ma tuý ? - Tác động tiờu cực đến cá nhân, Nếu gia đình, lớp, gia đỡnh xó hội trường có bạn nghiệm hút ma tuý, - Xúi mũn đạo đức xó hội, phỏ vỡ hạnh em làm ? phúc gia đỡnh, ảnh hưởng dến kinh tế, HS thảo luận cử đại diện nhóm sức khỏe, nhân cách người trả lời Học sinh Hà Nam việc HS lớp nhận xét, bổ sung phòng chống tệ nạn xã hội GV chốt lại chuyển ý - Có đầy đủ kiến thức cỏc tệ HIV/AIDS coi nạn xó hội để tự bảo vệ mỡnh bệnh kỷ Vậy em có hiểu -Cú lối sống lành mạnh giản dị biết bệnh kỷ ? Các - Tham gia tớch cực vào cỏc hoạt động Hoạt động GV HS đường lay lan chủ yếu?Em hiểu hiệu “Đừng chết thiếu hiểu biết HIV/AIDS” ? địa phương ta có người nhiễm HIV/AIDS khơng ? Nếu có em hình dung tả lại ngoại hình họ ? Em có để xuất, kiến nghị để mơi trường học đường khơng có TNXH ? GV kết luận chốt lại nội dung buổi thực hành Hoạt động 3 : Luyện tập Nội dung cần đạt xó hội III Bài tập GV hướng dẫn học sinh làm tập - HS lên trình bày số liệu thống kê tổ - Hậu quả : kinh tế kiệt quệ, buồn thảm, thê lương, khơng hạnh phúc - HS trình bày số nguyên nhân : + Cha mẹ nuôi chuồng, buông lỏng quản lý + Thích ăn chơi, hưởng thụ, sống thiếu lý tưởng, buông thả + Pháp luật chưa nghiêm…… Một số nguyên nhân : - Dùng thuốc nổ, điện để đánh cá - Sử dụng thuốc trử sâu không theo quy định - Đốt pháo ngày tết - Bảo quản, sử dụng xăng, ga khơng tn theo quy định an tồn PCCC * Hậu : HS nêu Hoạt động : Vận dụng - Làm tập trắc nghiệm : Nhà nước ta cho đời bao nhiều hiến pháp? Hiến pháp sử dụng hiến pháp năm nào? Hoạt động 5: Tìm tịi mở rộng - Tìm hiểu tình hifnh thực tế tệ nạn xã hội địa phương nơi em Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 33: THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA Các vấn đề địa phương thực hành nội dung học Phòng chống nhiễm HIV- AIDS Hà Nam I Mục tiêu cần đạt Về kiến thức: HS củng cố, hệ thống hoá lại nội dung học, vận dụng kiến thức vào thực tiễn sống; liên hệ nắm bắt vấn đề có liên quan xảy địa phương cư trú 2.Về kĩ năng: - Rèn kỹ vận dụng kiến thức lý thuyết vào việc nắm bắt tình thực tế sống để hình thành thói quen kỹ cần thiết Về thái độ: - Nhìn nhận, đánh giá cách khách quan, trung thực vấn đề đặt thực tế sống phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật văn hoá Năng lực cần đạt: Năng lực giải vấn đề,năng lực tự học, lực hợp tác, lực tư duy, lực ngôn ngữ… II Chuẩn bị 1- Thầy : SGK, TLTK, mẩu chuyện , tình 2- Trị: SKG, tìm hiểu nắm bắt vấn đề địa phương có liên quan đến nội dung học III Tiến trìng dạy học Mơ tả phương pháp thực chuỗi hoạt động học học kĩ thuật dạy học thực hoạt động a HĐ khởi động: - Phương pháp: Đàm thoại, nêu giải vấn đề - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi b HĐ hình thành kiến thức * HĐ1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề - Phương pháp:Thảo luận nhóm ,đàm thoại, dạy học nhóm, nêu giải vấn đề - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia nhóm * HĐ 2: Tìm hiểu nội dung học - Phương pháp: Đàm thoại,thảo luận nhóm (nhóm lớn, cặp đơi), nêu giải vấn đề - Kĩ thuật: Chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi c HĐ luyện tập: - Phương pháp: Đàm thoại, nêu vấn đề - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi d HĐ vận dụng : - Phương pháp : Đàm thoại, nêu giải vấn đề - Kĩ thuật : Kĩ thuật đặt câu hỏi e HĐ tìm tịi, sáng tạo : - Phương pháp : Đàm thoại, nêu vấn đề - Kĩ thuật : Kĩ thuật đặt câu hỏi Tổ chức hoạt động: HĐ HĐ khởi động: * Mục tiêu: - Tạo tâm hứng thú cho HS - Kích thích HS tìm hiểu Các tệ nạn xã hội tác hại TNXH * Nhiệm vụ: HS theo dõi đoạn video thực yêu cầu GV * Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân, HĐ lớp * Yêu cầu sản phẩm: HS suy nghĩ trả lời * Cách tiến hành: - GV chuyển giao nhiệm vụ: Hoạt động 1: khởi động Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Phương pháp ? Đọc thụng tin ? Nội dung Bài 3; PHÒNG CHỐNG NHIẾM HIV/AIDS Ở HA NAM I Đặt vấn đề Thông tin ?Đọc mục điều cần biết Những điều cần biết HIV- AIDS HIV- AIDS? Truyện đọc ? Đọc diễn cảm truyện đọc ? II Nội dung học Tình hình HIV- AIDS Hà Nam ? Em cú suy nghĩ nhận xét qua số - 108/116 xã có người nhiễm HIV_ liệu thống kê hình ảnh tình hình AIDS nhiễm HIV-AIDS, phịng chống nhiễm chủ yếu nam giới độ tuổi lao HIV-AIDS động Trên địa bàn Hà Nam? 2.Con đường lây nhiễm HIV- AIDS ? Qua tư liệu hóy cho biết HIV-AIDS - Quan hệ tình dục với người nhiếm HIV- AIDS - Qua đường máu: + Bị truyền máu người nhiễm HIVAID sang người chưa bị HIV- AIDS + Dùng chung dụng cụ tiêm chích, rạch da với người nhiễm HIV + Mẹ bị nhiễm HIV truyền qua cho lúc có thai sinh nở, lúc cho bú Trách nhiệm học sinh ? Em cú suy nghĩ nội dung - Nâng cao hiểu biết cách phòng thư ? chống HIV_AIDS ? Em rút trách nhiệm - Khơng phân biệt đối xử với người có việc phịng chống nhiễm HIV-AIDS HIV-AIDS gia đình dịng họ địa phương ? - Chia sẻ hỗ trợ giúp đỡ người nhiễm ? Chúng ta cần làm để xóa mặc HIV hịa nhập cộng đồng cộng cảm thức tỉnh lương tri tham gia phòng chống nhiễm HIVngười thờ trước bệnh ? AIDS Hoạt động 3: luyện tập III Câu hỏi tập Bài : Đánh dấu : 1,2,3,8 ? Đọc tập ? Xác định yêu cầu ? Bài : 1,4,5- QHTD 2,3,6,8- Đường máu 7: mẹ sang Bài ? Học sinh lên bảng làm ? - Chúng ta khơng nên kì thị người nhiễm HIV-AIDS để họ không ? HS nhận xét ? mặc cảm hịa nhập cộng đồng khơng hận đời truyền bệnh cho người khác Bài GV sửa chữa, tổng kết a Không để bị công kim tiêm - Nếu bị tiêm kim tiêm phải garo chỗ tiêm đến bệnh viện gần - B.Các bạn làm sai kì thị phân biệt Em giải thích cho bạn hiểu Hoạt động 4: Vận dụng - Viết tun truyền phịng chống AIDS Hoạt động 5: Tìm tịi mở rộng - Tìm hiểu tình hình thực tế đại dịch HIV địa phương nơi em Rút kinh nghiệm: