TIẾT 30 BẢO VỆ VÀ KHOANH NUÔI RỪNG I Mục tiêu 1 Kiến thức Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh Hiểu được ý nghĩa của việc bảo vệ và khoanh nuôi rừng Hiểu được mục đích, biện pháp bảo vệ và khoa[.]
TIẾT 30 : BẢO VỆ VÀ KHOANH NUÔI RỪNG I Mục tiêu: Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh - Hiểu ý nghĩa việc bảo vệ khoanh nuôi rừng - Hiểu mục đích, biện pháp bảo vệ khoanh ni rừng Kĩ năng: - Tích cực vận dụng kiến thức học vào sản xuất.,biết cách bảo vệ ni dưỡng rừng 3.Thái độ : -Có ý thức bảo vệ rừng không khai thác bừa bãi Năng lực : - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề II.Chuẩn bị GV - HS: -GV: +Đọc SGK, tham khảo tài liệu,hình vẽ SGK nghiên cứu nội dung 29,soạn giáo án +Bảng phụ +Sưu tầm số tranh ảnh động vật rừng quý VN rừng bị tàn phá - HS:Học đọc trước bài, liên hệ thực tế gia đình địa phương III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: III Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp dạy học nêu vấn đề, thảo luận nhóm, quan sát IV Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: A Hoạt động khởi động (5 phút) Mục tiêu: Cho HS hiểu giá trị việc có rừng Phương thức thực hiện: - Hoạt động nhóm Sản phẩm hoạt động - Trình bày phiếu học tập Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu : ? Em giải thích người ta nói rừng vàng ,biển bạc? - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi - Giáo viên quan sát nhóm tl - Dự kiến sản phẩm + Rừng tài nguyên quý giá người cung cấp cho người nguồn tài nguyên để phục vụ cho sản suất xuất *Báo cáo kết dại diện nhóm trả lời *Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học … Gv nhận xét : Nếu rừng bị khai thác đến kiệt quệ,xơ xác ta phải làm làm ntn để rừng phục hồi,tiếp tục mang lại lợi ích cho người.Bài học hôm nghiên cứu vấn đề.Bảo vệ khoanh nuôi rừng A Hoạt động hình thành kiến thức (30 phút) Hoạt động GV HS Nội dung 1.Tìm hiểu ý nghĩa nhiệm vụ bảo vệ khoanh I ý nghĩa: nuôi rừng 1.Mục tiêu : - Biết ý nghĩa nhiệm vụ bảo vệ khoanh nuôi rừng 2.Phương thức:Hđ cá nhân, hđn 3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân phiếu học tập nhóm,hồn thành nội dung ghi 4.Kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn - Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ GV giới thiệu: Rừng tài nguyên quý đất nước,là phận quan trọng mơi trường sinh thái,có giá trị to lớn đời sống sản xuất xã hội - GV: Nêu câu hỏi C1: Theo em bảo vệ rừng C2: GV đưa tập bảng phụ y/c HS thảo luận theo nhóm Em ghi suy nghĩ diễn biến sau Giả thuyết Rừng Rừng Rừng Sự không bảo bảo nghèo kiệt diễn vệ vệ nuôi - Rừng tài nguyên biến dưỡng quý giá đất nước phận quan trọng mơi trường sinh 1.Thực vật thái.Do bảo vệ rừng khoanh nuôi rừng việc làm cần thiết nhằm giữ gìn tạo điều kiện cho rừng phục hồi phát triển 2.Động vật rừng khí hậu rừng Đất rừng 5.Kết C3: Từ kết em rút kết luận ý nghĩa của việc bảo vệ khoanh nuôi rừng -HS: Lắng nghe câu hỏi *Thực nhiệm vụ: -HS: Làm việc cá nhân sau thảo luận thống câu trả lời nhóm: -GV: Quan sát, hỗ trợ nhóm làm việc tích cực Dự kiến trả lời: C1: Chống lại gây hại ,giữ gìn tài nguyên đất rừng C2: Giả thuyết Rừng Rừng Rừng Sự không bảo bảo nghèo kiệt diễn vệ vệ nuôi biến dưỡng 1.Thực vật rừng Giảm sút số lượng 2.Động vật rừng Có nguy tiệt chủng Thay đổi khí hậu rừng Đất rừng 5.Kết Đất trống đồi chọc nhiều Kém Đa dạng chủng lo i Đa dạng phong phú ổn định Được phủ xanh Tốt Đạng phục hồi phát triển Đạng phục hồi phát triển Đang dần ổn địnhn Được phủ xanh Đang dần phục hồi C3: Giữ gìn tạo điều kiện để rừng phát triển rừng phục hồi phát triển *Báo cáo kết quả: - Đại diện nhóm hs trình bày kết thảo luận nhóm *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV: chốt kiến thức, ghi bảng GV mở rộng ?Hãy cho biết tình hình rừng nước ta HS trả lời GV nhận xét 2:Tìm hiểu hoạt động bảo vệ rừng 1.Mục tiêu : - Biết mục đích biện pháp bảo vệ rừng 2.Phương thức:Hđ cá nhân, hđn 3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân phiếu học tập nhóm,hồn thành nội dung ghi 4.Kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn - Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ GV nêu câu hỏi ? Tài nguyên rừng có thành phần nào? GV treo bảng phụ yc HS HĐN hoàn thành tập sau ?Những ND sau coi mục đích bảo vệ rừng?vì sao? a.Cấm hành động phá rừng b.Tổ chức định canh định cư c.Giữ gìn tài nguyên thực vật d.Giữ gìn tài ngun động vật e.Giữ đất rừng có g.Tạo điều kiện thuận lợi để rừng phát triển C3: Mục đích bảo vệ rùng gì? -HS: Lắng nghe câu hỏi *Thực nhiệm vụ: -HS: Làm việc cá nhân sau thảo luận thống câu trả lời nhóm: II Bảo vệ rừng 1.Mục đích bảo vệ rừng Giữ gìn tài ngun rừng gồm có loài thực vật,động vật rừng, đất - Tạo điều kiện thuận lợi để rừng phát triểncho sản phẩm cao tốt -GV: Quan sát, hỗ trợ nhóm làm việc tích cực Dự kiến trả lời: C1: đất rừng, thực vật , Khí hậu C2: c,d,e,g C3: Giữ gìn tài ngun rừng gồm có lồi thực vật,động vật rừng, đất - Tạo điều kiện thuận lợi để rừng phát triểncho sản phẩm cao tốt *Báo cáo kết quả: - Đại diện nhóm hs trình bày kết thảo luận nhóm *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV: chốt kiến thức, ghi bảng Tìm hiểu khoanh ni phục hồi rừng 1.Mục tiêu : - Biết mục đích, đối tượng biện pháp khoanh ni rừng 2.Phương thức:Hđ cá nhân, nhóm 3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân phiếu học tập nhóm,hồn thành nội dung ghi 4.Kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn - Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ GV yc HS nc nội dung phầm III SGK Thảo luận tìm ý phù hợp hồn thành phiếu học tập sau MĐ khoanh nuôi rừng Đối tượng khoanh nuôi rừng Biện pháp bảo vệ rừng -Tuyên truyền xử lí vi phạm luật bảo vệ rừng -Tạo điều kiện thuận lợi cho nhân dân vùng núi phát triển kinh tế tham gia tích cực vào bảo vệ rừng -Xây dựng lực lượng bảo vệ,cứu chữa rừng BP khoanh nuôi rừng HS lắng nghe câu hỏi *Thực nhiệm vụ: -HS: Làm việc cá nhân sau thảo luận thống câu trả lời nhóm: -GV: Quan sát, hỗ trợ nhóm làm việc tích cực Dự kiến trả lời: MĐ khoanh Đối tượng BP khoanh ni III Khoanh ni khơi phục rừng 1.Mục đích: - Tạo hoàn cảnh thuận lợi để nơi rừng phục hồi phát triển thành rừng có sản lượng cao nuôi rừng khoanh nuôi rừng - Tạo hoàn cảnh - Đất thuận lợi để rừng nương nơi rừng dẫy bỏ hoang phục hồi phát cịn tính chất triển thành rừng đất rừng có sản lượng cao rừng - Bảo vệ: Cấm chăn thả gia súc, chống chặt phá, tổ chức phòng cháy - Phát dọn dây leo, bụi dậm, cuốc sới xung quanh *Báo cáo kết quả: - Đại diện nhóm hs trình bày kết thảo luận nhóm *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV: chốt kiến thức, ghi bảng GV mở rộng ?Theo em vùng đối trọc lâu năm có khoanh ni phục hồi rừng k?Vì HS trả lời GV nhận xét 2.Đối tượng khoanh nuôi phục hồi rừng - Đất rừng nương dẫy bỏ hoang cịn tính chất đất rừng 3.Biện pháp khoanh nuôi phục hồi rừng - Bảo vệ: Cấm chăn thả gia súc, chống chặt phá, tổ chức phòng cháy - Phát dọn dây leo, bụi dậm, cuốc sới xung quanh gốc, dặm bổ xung C Hoạt động luyện tập (3phút) 1.Mục tiêu : nắm vững kiến thức để làm tâp 2.Phương thức:Hđ cá nhân hoạt động lớp 3.Sản phẩm : Trình bày miệng 4.Kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn - Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu cá nhân học sinh trả lời câu hỏi: C1: Hãy nêu mục đích việc bảo vệ khoanh nuôi rừng nước ta C2: Dùng biện pháp để bào vệ tài nguyên rừng đất rừng ? - Học sinh tiếp nhận suy nghĩ trả lời *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ trả lời - Giáo viên q/s,hd - Dự kiến sản phẩm C1: Giữ gìn tài ngun rừng gồm có lồi thực vật,động vật rừng, đất - Tạo điều kiện thuận lợi để rừng phát triểncho sản phẩm cao tốt C2: -Tuyên truyền xử lí vi phạm luật bảo vệ rừng -Tạo điều kiện thuận lợi cho nhân dân vùng núi phát triển kinh tế tham gia tích cực vào bảo vệ rừng -Xây dựng lực lượng bảo vệ,cứu chữa rừng *Báo cáo kết quả: - Hs trình bày nhanh *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá -GV hệ thống nội dung học, mục tiêu cần đạt - GV: Hệ thống lại bài, tổng kết đánh giá D Hoạt động vận dụng:5 phút 1.Mục tiêu : So sánh bảo vệ khoanh nuôi rừng 2.Phương thức:Hđ cá nhân 3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân 4.Kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn - Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa câu hỏi Câu 1: Là Hs em co biện pháp để bào vệ rừng ? Câu 2: Em so sánh việc bảo vệ rừng khoanh nuôi rừng Giống nhau: Nội dung so sánh Bảo vệ rừng Khoanh ni rùng Mục đích Đối tượng Biện pháp pháp - Học sinh tiếp nhận suy nghĩ trả lời *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ trả lời - Giáo viên q/s,hd - Dự kiến sản phẩm C1: Tuyên truyền cho người lợi ích có rừng + Khuyến khích người dân tham gia trồng rừng Nội dung so sánh Bảo vệ rừng Mục đích Giữ gìn tài ngun rừng gồm có lồi thực vật,động vật rừng, đất - Tạo điều kiện thuận lợi để rừng phát triểncho sản phẩm cao tốt Khoanh nuôi rùng - Tạo hoàn cảnh thuận lợi để nơi rừng phục hồi phát triển thành rừng có sản lượng cao Đối tượng Đất rừng rừng có - Đất rừng nương dẫy bỏ hoang tính chất đất rừng Biện pháp -Tuyên truyền xử lí vi phạm luật bảo vệ rừng -Tạo điều kiện thuận lợi cho nhân dân vùng núi phát triển kinh tế tham gia tích cực vào bảo vệ rừng -Xây dựng lực lượng bảo vệ,cứu chữa rừng - Bảo vệ: Cấm chăn thả gia súc, chống chặt phá, tổ chức phòng cháy - Phát dọn dây leo, bụi dậm, cuốc sới xung quanh gốc, dặm bổ xung *Báo cáo kết quả: - Hs trình bày nhanh *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá E Hoạt động tìm tịi, mở rộng: phút 1.Mục tiêu: Tìm hiểu thêm để mở rộng kiến thức 2.Phương thức: Cá nhân tìm hiểu qua sách báo, mạng internet, trao đổi với người thân 3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân 4.Kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau, người thân đánh giá - Gv đánh giá vào tiết học sau 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ Về nhà em tìm hiểu hoạt động liên quan đến hoạt động bảo vệ khoanh nuôi rừng Rút kinh nghiệm