Ngày soạn Ngày giảng Tiết 27, Bài 25 ÔN TẬP CHƯƠNG III I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Khắc sâu những kiến thức cơ bản sau Ghi nhớ khái quát ách thống trị của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân d[.]
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 27, Bài 25: ÔN TẬP CHƯƠNG III I MỤC TIÊU Kiến thức: Khắc sâu kiến thức sau - Ghi nhớ khái quát ách thống trị triều đại phong kiến phương Bắc nhân dân ta - Cuộc đấu tranh nhân dân ta chống ách Bắc thuộc - Những chuyển biến kinh tế, văn hoá Năng lực - Bồi dưỡng kỹ thống kê kiện theo thời gian - Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề Phẩm chất: u hịa bình, ghét chiến tranh, có ý thức vươn lên, tự chủ, tự tin II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Giáo án word Powerpoint, hệ thống câu hỏi tập - Bảng thống kê khởi nghĩa lớn thời kì Bắc thuộc, tư liệu liên quan Chuẩn bị học sinh - Hoàn thành nhiệm vụ giao - Bài soạn câu hỏi… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A Hoạt động khởi động (4 phút) a, Mục tiêu: Tạo tâm thế, ý thức học tập, gây hứng thú để học sinh vào b.Nội dung: HS hướng dẫn GV xem tranh ảnh để trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên c) Sản phẩm học tập: d) Tổ chức thực hiện: - Tổ chức hoạt động: Giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh đền thờ vị tướng anh hùng dân tộc thời Bắc thuộc GV nêu câu hỏi HS trả lời: ? Em có suy nghĩ xem tranh này? - Dự kiến sản phẩm: HS trả lời: Giáo viên nhận xét hướng HS vào mới: B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: 1. Ách thống trị triều đại phong kiến Trung Quốc đối với nhân dân ta (11 phút) a) Mục tiêu: Ghi nhớ khái quát ách thống trị triều đại phong kiến phương Bắc nhân dân ta b) Nội dung : Nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh, lược đồ suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm học tập: trả lời câu hỏi giáo viên d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học Dự kiến sản phẩm sinh Bước Chuyển giao nhiệm vụ - Lịch sử nước ta từ năm 179 TCN đến học tập TK X thời kì Bắc thuộc, thời gian - Yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK nước ta liên tục bị triều đại phong kiến mục Thảo luận nhóm cặp đôi phương Bắc đô hộ thống trị nên gọi ? Tại gọi lịch sử nước ta từ năm thời kỳ Bắc thuộc 179 TCN đến TK X thời kì Bắc Thời Tên Đơn vị hành thuộc? gian nước ? Tên gọi nước ta qua giai Năm Triệu Đà chia Âu đoạn bị đô hộ? 179 Nam Lạc thành hai quận: ? Chính sách cai trị nào? TCN Việt Giao Chỉ Cửu Thâm hiểm gì? Chân ? Nhân dân ta làm để chống lại Năm Nhà Hán chia Âu sách đồng hố dân tộc ? 111 Châu Lạc thành quận: Bước Thực nhiệm vụ học TCN Giao Giao Chỉ, Cửu Chân tập Nhật Nam HS đọc SGK thực yêu cầu Nhà Ngô tách Châu GV khuyến khích học sinh hợp tác Đầu Giao Giao thành Quảng với thực thực kỷ III Châu Châu (Trung Quốc) nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ Giao Châu (Au trợ nhóm làm việc Lạc cũ) hệ thống câu hỏi gợi mở (các câu Đầu Giao Nhà Lương chia Âu hỏi gợi ý phần kỷ VI Châu Lạc thành châu trình bày nhóm) 679 – An Nhà Đường đổi Giao Bước Báo cáo kết hoạt kỷ Nam Châu thành An Nam động thảo luận - Các nhóm trình bày, phản biện X hộ hộ phủ chia Bước Đánh giá kết thực phủ Giao Châu thành 12 nhiệm vụ học tập châu HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết - Chính sách cai trị: Vơ thâm độc GV bổ sung phần phân tích nhận tàn bạo, đẩy nhân dân ta vào cảnh xét, đánh giá, kết thực quẫn mặt Đặc biệt sách thâm nhiệm vụ học tập học sinh hiểm chúng muốn đồng hố dân tộc Chính xác hóa kiến thức ta hình thành cho HS Hoạt động 2: Cuộc đấu tranh nhân dân ta thời kì Bắc thuộc a) Mục tiêu: nhận biết ghi nhớ đấu tranh nhân dân ta chống ách Bắc thuộc b) Nội dung: Nghiên cứu sách giáo khoa ghi suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm: hoàn thành bảng thống kê d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động Nội dung kiến thức cần đạt GV HS Bước Chuyển Thờ Tên Người giao nhiệm vụ i lãnh Tóm tắt diễn biến Ý nghĩa học tập gian KN đạo - Yêu cầu HS đọc Năm Hai Trưng - Mùa Xuân năm 40, Hai Bà phát - Thể câu hỏi SGK mục 40 Bà Trắc, động khởi nghĩa Mê Linh, nghĩa ý Lập bảng thống Trưng Trưng qn nhanh chóng chiếm chí đấu kê khởi Nhị Châu Giao tranh nghĩa lớn giành Năm Kháng Trưng - Tháng - 42, Mã Viện mang thời kỳ Bắc thuộc 42 – chiến Trắc, lại độc quân đánh vào nước ta Hai Bà theo mẫu SGK lập chủ 43 chống Trưng Trưng kéo quân từ Mê Linh đến Bước Thực quyền nhà Nhị vùng Lãng Bạc để nghênh chiến nhiệm vụ Hán giữ Cổ Loa Mê Linh Mã học tập Viện truy đuổi, Hai Bà lui Cấm nhân HS đọc SGK dân ta Khê (Ba Vì – Hà Tây) chiến đấu thực yêu giữ tấc đất, xóm làng Tháng - Khẳng cầu GV khuyến khích học sinh - 43, Hai Bà hy sinh đất hợp tác với Cấm Khê thực thực Năm Bà Triệu - Năm 248, khởi nghĩa bùng nổ nhiệm vụ 248 Triệu Thị Phú Điền (Hậu Lộc – Thanh Hóa) học tập, GV theo Trinh lan khắp Giao Châu dõi, hỗ trợ 542 Lý Bí Lý Bí - Năm 542, Lý Bí phất cờ khởi nhóm làm việc – nghĩa Năm 542 543, quân hệ 548 Lương lần phản công thất thống câu hỏi bại Mùa Xn năm 544, Lý Bí lên gợi mở ngơi hồng đế (Lý Nam Đế), lập Bước Báo cáo nước Vạn Xuân kết hoạt 548 Kháng Triệu - Chọn Dạ Trách làm cứ, ban động thảo – chiến Quang ngày tắt hết khói lửa, im lặng luận 602 chống Phục, tiếng Đêm đến, nghĩa quân chèo - Các nhóm trình qn Lý thuyền đánh úp trại giặc, cướp vũ bày, phản biện Lươn Phật khí, lương thực Bước Đánh g Tử - Năm 550, Trung Quốc có loạn, giá kết thực Trần Bá Tiên nước Chớp thời nhiệm vụ đó, nghĩa quân phản công, học tập kháng chiến kết thúc thắng lợi HS phân tích, Năm Mai Mai - Mai Thúc Loan kêu gọi nhân dân nhận xét, đánh 722 Thúc Thúc khởi nghĩa, nghĩa quân nhanh giá kết Loan Loan chóng chiếm Hoan Châu GV bổ sung Ông liên kết với nhân dân khắp phần phân tích Giao Châu, Chăm-pa, chiếm nhận xét, đánh thành Tống Bình giá, kết thực 776- Phùng Phùng - Khoảng năm 776, Phùng Hưng nhiệm vụ 791 Hưng Hưng em Phùng Hải phất cờ học tập học khởi nghĩa Đường Lâm Nghĩa sinh Chính xác quân nhanh chóng chiếm hóa kiến thành Tống Bình thức hình thành cho HS Hoạt động 3: 3. Sự chuyển biến kinh tế - văn hóa xã hội (10 phút) a) Mục tiêu: ghi nhớ lại chuyển biến kinh tế, văn hoá định lực phong kiến Trung Quốc cai trị nhân dân ta vĩnh viễn b) Nội dung: Nghiên cứu sách giáo khoa ghi suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi giáo viên d) Tổ chức thực hiện: HĐ giáo viên Nội dung Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập a Kinh tế - Yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK mục HĐ Cá nhân - Nông nghiệp: Trồng lúa ? Kinh tế nước ta thời kì Bắc thuộc nào? nước ? Văn hố? - Các nghề thủ công cổ ? Các phong tục tập quán nhân dân ta? truyền trì phát ? Tại nhân dân ta giữ nếp sống văn hoá triển như: gốm, dệt vải dân tộc? - Giao lưu, buôn bán ? Xã hội nước ta thời Bắc thuộc có phân hố ngồi nước nào? (vẽ sơ đồ) * Tóm lại kinh tế nước ta - Theo em, Sau ngàn năm Bắc thuộc, tổ tiên ta phát triển mặt dù chậm giữ phong tục, tập quán gì? ý nghĩa chạp điều này? b Văn hóa Bước Thực nhiệm vụ học tập - Tôn giáo: Nho giáo, Đạo HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích giáo, Phật giáo học sinh hợp tác với thực thực nhiệm - Chữ viết: chữ Hán vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ nhóm làm việc - Các phong tục tập quán hệ thống câu hỏi gợi mở (các câu hỏi giữ vững gợi ý phần trình bày nhóm) c Xã hội: Sơ đồ tầng Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận lớp xã hội: sgk - Các nhóm trình bày, phản biện - Sau ngàn năm Bắc thuộc, tổ tiên ta Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học giữ phong tục, tập tập quán cổ truyền HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết -> điều chứng tỏ sức GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết sống mãnh liệt, tiếng nói, thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác phong tục, tập qn, tiếng hóa kiến thức hình thành cho HS nói nếp sống dân tộc ta khơng có tiêu diệt C Hoạt động luyện tập a) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân trả lời câu hỏi Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô giáo c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi thể đầy đủ nội dung học; d) Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi trắc nghiệm Trong trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô giáo GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận yêu cầu học sinh chọn đáp án trả lời bảng (trắc nghiệm) Câu Triệu Quang Phục dùng chiến thuật để đánh quân nhà Lương? A Tổ chức đánh du kích B Vườn khơng nhà trống C Dụ qn địch D Cướp vũ khí Câu Chọn từ để điền vào chỗ chấm… “Một xin rửa … thù Hai xin đem lại nghiệp xưa họ Hùng Ba kẻo oan ức lịng… Bốn xin vẹn vẹn sở cơng lênh này” A Dân - B Nước - chồng C Nước - dân D Nợ - dân Câu Khi nhà Hán sang cai trị, tầng lớp hình thành xã hội? A Nơng dân cơng xã B Qúy tộc C Quan lại đô hộ - địa chủ Hán D Vua – nơ tì Câu Chính quyền đô hộ sáp nhập đất đai Âu Lạc vào lãnh thổ Trung Quốc để A thơn tính nước ta lãnh thổ chủ quyền B người Trung Quốc đơng có thêm đất đai để C giúp nhân dân tổ chức lại máy quyền D bắt nhân dân ta phải thần phục nhà Hán Câu Trưng Vương làm sau giành lại độc lập? A Tiếp tục sử dụng pháp luật nhà Hán để thống trị B Yêu cầu nhân dân cống nạp ngon vật lạ C Tiếp tục thu thuế D Miễn thuế hai năm liền cho nhân dân, bãi bỏ luật pháp hà khắc Câu Công cụ người Chăm thường làm nguyên liệu gì? A Đồng B Gỗ C Sắt D Đá - Dự kiến sản phẩm Câu ĐA A B C A D C D Hoạt động tìm tịi mở rộng, vận dụng a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b) Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm hồn thành tập c) Sản phẩm: tập nhóm d) Tổ chức thực hiện: ? Chúng ta học tập qua gương anh hùng học? - Thời gian: phút - Dự kiến sản phẩm: HS trình bày E HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Ở NHÀ - GV giao nhiệm vụ cho HS + Học cũ, soạn trả lời câu hỏi Tiết sau kiểm tra kỳ *********************************