Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 31, Lịch sử địa phương: Hà Nội thời kì tiền Thăng Long I KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm vững được: - Quá trình biến đổi, hình thành vùng đất Hà Nội - Đời sống vật chất, tinh thần người dân Hà Nội cổ Tư tưởng:- Giáo dục HS ý thức biết tôn trọng, biết ơn thành mà cha ông ta để lại Hiểu yêu lich sử quê hương, có ý thức bảo vệ xây dựng quê hương Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kỹ quan sát, sử dụng đồ dùng trực quan - Biết đánh giá nhận xét, so sánh Biết liên hệ thực tiễn qua di sản quê hương II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Tranh ảnh, công cụ phục chế: + Di vật đá, mũi tên đồng + Đền Thượng, đền Chèm, dấu tích thành Cổ Loa III CHUẨN BỊ - Tìm hiểu sống cư dân vùng đất Hà Nội thời Hùng Vương An Dương Vương - Tìm hiểu nhân vật lịch sử thời kì này: tướng quân Cao Lỗ, Lý Ơng Trọng, Ơng Nồi IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: HS trình bày nét sơ lược lịch sử Hà nội Nhiệm vụ: Đọc thông tin quan sát hình ảnh thảo luận hồn thành câu trả lời Phương thức hoạt động: tổ chức cho HS hoạt động nhóm Cách thức tiến hành hoạt động: Quan sát hình ảnh cho biết em biết tranh B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I Bình minh lịch sử Hà Nội Mục tiêu: HS trình bày thời gian xuất người đất Hà nội, Hà nội thời Văn Lang Âu Lạc Nhiệm vụ: Đọc thông tin quan sát hình ảnh thảo luận hồn thành câu trả lời Phương thức hoạt động: tổ chức cho HS hoạt động cá nhân,nhóm Cách thức tiến hành hoạt động Vùng đất Hà Nội thời tiền sử: Hoạt động thầy trò (1) Chuyển giao nhiệm vụ: -Đọc sách giao khoa trả lời câu hỏi: ?Dấu vết người đất Hà Nội cách ngày năm? ?Vì cách ngày khoảng vạn năm đến ngàn năm Khu vực Hà nội chưa có người ? Khi cư dân vùng đất Hà Nội biết sử dụng đồ đồng đồ sắt sớm? (2) HS thực nhiệm vụ: - HS thực nhiệm vụ giáo viên giao - GV quan sát, trợ giúp HS có yêu cầu Đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS (3) Báo cáo kết trao đổi, thảo luận: - GV gọi HS trình bày đồ - HS khác lắng nghe, thảo luận thêm, bổ sung, chỉnh sửa (4) Đánh giá: GV đánh giá tinh thần thái độ học tập HS, đánh giá kết hoạt động HS chốt lại nội dung thấy cần thiết Nội dung Vùng đất Hà Nội thời tiền sử: - Cách vạn đến bốn nghìn năm, vùng đất Hà Nội ngày khơng có người - Cách khoảng nghìn năm cư dân sống vùng đồng sông Hồng biết sử dụng đồ đồng, đồ sắt Hà Nội thời Văn Lang - Âu Lạc: Mục tiêu: HS trình bày thời gian xuất người đất Hà nội, Hà nội thời Văn Lang Âu Lạc Nhiệm vụ: Đọc thơng tin quan sát hình ảnh thảo luận hoàn thành câu trả lời Phương thức hoạt động: tổ chức cho HS hoạt động cá nhân,nhóm Cách thức tiến hành hoạt động Hoạt động thầy trò (1) Chuyển giao nhiệm vụ: -Thời kỳ Văn Lang Âu Lạc vùng đất Hà Nội có vị trí nào? Cư dân có sống nào? - Quan sát tranh thành Cổ Loa đình làng Chèm nêu hiểu biết cảu em di tích (2) HS thực nhiệm vụ: Nội dung - Thời Văn Lang - Âu Lạc vùng Hà Nội ngày miền quê nhỏ phía Nam trung tâm đất nước + Cư dân sống nghề Hoạt động thầy trò - HS thực nhiệm vụ giáo viên giao - GV quan sát, trợ giúp HS có yêu cầu Đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS (3) Báo cáo kết trao đổi, thảo luận: - GV gọi HS trình bày đồ - HS khác lắng nghe, thảo luận thêm, bổ sung, chỉnh sửa (4) Đánh giá: GV đánh giá tinh thần thái độ học tập HS, đánh giá kết hoạt động HS chốt lại nội dung thấy cần thiết Nội dung nơng nghiệp, thích ca hát nhảy múa + Xây thành Cổ Loa => Hà Nội trở thành trung tâm trị – xã hội nước II.Hà nội thời Bắc thuộc Mục tiêu: HS trình bày thời kỳ bắc thuộc Hà nội có thay đổi Nhiệm vụ: Đọc thơng tin quan sát hình ảnh thảo luận hoàn thành câu trả lời Phương thức hoạt động: tổ chức cho HS hoạt động cá nhân,nhóm Cách thức tiến hành hoạt động Hoạt động thầy trò Gv: Vùng đất Hà Nội thời Bắc thuộc gọi địa danh nào? Hs: Thảo luận Gv: Trình bày hiểu biết La Thành? Hs: Trình bày theo tư liệu sưu tầm Nội dung Sơ lược vùng đất Hà Nội thời Bắc thuộc: - Thế kỉ V lập huyện Tống Bình - Thế kỉ VII, Tống Bình trở thành trụ sở quyền hộ Gv: Giới thiệu hình ảnh khai quật “móng gạch thời Đại La”… - Cao Biền cho đắp “An Nam La Thành” => thành Đại La Gv: Dựa vào phần lịch sử dân tộc học kể tên khởi nghĩa lớn thời Bắc thuộc nhân dân ta? Hs: Dựa vào sgk, tư liệu tìm hiểu để trả lời Gv: Người Hà Nội xưa đóng góp vào khởi nghĩa Hai Bà Trưng? Truyền thống chống ngoại xâm: - Người Hà Nội xưa có đóng góp xứng đáng vào truyền thống chống ngoại xâm dân tộc Hoạt động thầy trò Nội dung Hs: Trả lời Gv: Ai người dựng thành lũy chống giặc ngoại xâm khu vực nội thành Hà Nội? Hs: Trả lời Gv: - Giới thiệu đền thờ Hai Bà Trưng, đình Thổ Quan - Yêu cầu học sinh trình bày hiểu biết cơng trình Hs: Trình bày Gv: Nhận xét, bổ sung Gv: Vào kỉ X kinh đô nước ta đặt đâu? - Thế kỉ X kinh đô nước ta đặt Hs: Trả lời Cổ Loa C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Thời lượng để thực hoạt động: phút - Mục đích hoạt động: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức Hà nội - Cách thức tổ chức hoạt động: Giáo viên tổ chức cho hs hoạt động cá nhân, cặp đôi Học sinh huy động hiểu biết thân nội dung vừa học để hoàn thành câu hỏi sách giáo khoa - Dự kiến sản phẩm hs: Học sinh hoàn thành dạng tập giáo viên giao - Gợi ý tiến trình hoạt động: + Giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh đọc thông tin, kết hợp vốn hiểu biết thân thông qua lĩnh hội kiến thức vừa học HS làm việc cá nhân ghi lại kết làm đc vào phiếu học tập, vào + HS thực nhiệm vụ: HS thực NV cá nhân, trao đổi với bạn HS hoàn thành tập giáo viên giao GV quan sát, trợ giúp u cầu HS thực đầy đủ, hồn chình nhiệm vụ + Báo cáo kết trao đổi thảo luận: Sau có kết quả, GV gọi HS trình bày HS khác lắng nghe, thảo luận, bổ sung sản phẩm Từ kết làm việc HS, GV đánh giá kiến thức, kĩ vận dụng HS hoàn thành tập Nếu HS chưa hồn Về nhà tìm hiểu sưu tầm di sản văn hóa vật thể phi vật thể Hà nội thời kỳ Hùng Vương thời kỳ Bắc thuộc V DẶN DÒ: tiết sau hoạt động TNST ... HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I Bình minh lịch sử Hà Nội Mục tiêu: HS trình bày thời gian xuất người đất Hà nội, Hà nội thời Văn Lang Âu Lạc Nhiệm vụ: Đọc thơng tin quan sát hình ảnh thảo luận hoàn thành... thêm, bổ sung, chỉnh sửa (4) Đánh giá: GV đánh giá tinh thần thái độ học tập HS, đánh giá kết hoạt động HS chốt lại nội dung thấy cần thiết Nội dung Vùng đất Hà Nội thời tiền sử: - Cách vạn đến... đất Hà nội, Hà nội thời Văn Lang Âu Lạc Nhiệm vụ: Đọc thông tin quan sát hình ảnh thảo luận hồn thành câu trả lời Phương thức hoạt động: tổ chức cho HS hoạt động cá nhân,nhóm Cách thức tiến hành