Ngày soạn: Ngày giảng: Chủ đề: BƯỚC NGOẶT LỊCH SỬ Ở ĐẦU THẾ KỈ X Thời lượng dạy học: tiết Tiết PPCT: 29 30 I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: Kiến thức: Các kiến thức cần đạt: - Quá trình đấu tranh giành giữ quyền tự chủ (hoàn cảnh, diễn biến, kết quả) Khúc Thừa Dụ, Khúc Hạo, Dương Đình Nghệ lãnh đạo - Thống kê đánh giá sách quan trọng họ Khúc, họ Dương - Qúa trình chuẩn bị trận chiến sông Bạch Đằng năm 938 - Đánh giá ý nghĩa, vai trò chiến thắng sông Bạch Đằng năm 938 Ngô Quyền lãnh đạo độc lập, tự chủ lâu dài dân tộc Năng lực: - Bồi dưỡng kỹ quan sát, sử dụng lược đồ, khai thác tranh ảnh, tư liệu tìm kiếm thơng tin Thực hành tường thuật diễn biến lược đồ Nhận xét, đánh giá, rút học kinh nghiệm - Lập niên biểu - Phân tích, so sánh, đánh giá, nhận xét Phẩm chất: - Giáo dục lòng biết ơn tổ tiên, người mở đầu bảo vệ công giành chủ quyền hoàn toàn cho đất nước, kết thúc thời kỳ 1000 năm bị phong kiến Trung Quốc hộ II MƠ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC : Vận dụng Vận dụng Nội Nhận biết Thông hiểu thấp Cao dung Cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ họ Khúc, họ Dương Trình bày hồn cảnh, diễn biến đấu tranh giành độc lập việc làm họ Khúc Nêu hoàn cảnh, diễn biến kháng chiến chống quân Nam Hán Hiều việc vua Đường phong chức Tiết độ sứ cho Khúc Thừa Dụ kiện có ý nghĩa quan trọng So sánh (thời gian, địa bàn) đấu tranh chống Lập bảng thống kê sách quan trọng họ Khúc, họ Dương Nhận xét, đánh giá sách quan trọng họ Khúc, họ Dương lần Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng năm 938 quân xâm lược họ Khúc họ Dương Trình bày Hiểu ý nghĩa chuẩn bị đánh quân chiến thắng xâm lược Nam Hán Bạch Đằng năm Ngơ Quyền 938 Trình bày trận chiến sông Bạch Đằng năm 938 theo lược đồ Rút nét độc đáo kế sách đánh giặc Ngô Quyền Đánh giá, nhận xét trận chiến sông Bạch Đằng năm 938 chiến thắng vĩ đại dân tộc ta III CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Câu hỏi nhận biết Câu 1: Em trình bày đấu tranh giành độc lập việc làm họ Khúc để củng cố quyền tự chủ? Câu 2: Em nêu diễn biến kháng chiến chống quân Nam Hán lần 1? Câu 3: Em nêu trình chuẩn bị đánh quân xâm lược Nam Hán Ngô Quyền? Câu 4: Em tường thuật trận chiến sông Bạch Đằng năm 938 qua lược đồ? Câu hỏi thông hiểu Câu 1: Sự kiện vua Đường phong chức Tiết độ sứ cho Khúc Thừa Dụ có ý nghĩa nào? Câu 2: So sánh (thời gian, địa điểm) hai đấu tranh chống quân xâm lược họ Khúc họ Dương? Câu 3: Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa lịch sử nào? Câu hỏi vận dụng thấp Câu 1: Lập bảng thống kê sách họ Khúc, họ Dương? Câu 2: Phân tích chủ động, sáng tạo kế sách đánh giặc Ngô Quyền? Câu hỏi vận dụng cao Câu 1: Nhận xét, đánh giá sách họ Khúc, họ Dương ban hành? Câu 2: Chứng minh trận chiến sông Bạch Đằng năm 939 chiến thắng vĩ đại dân tộc ta? Bài tập 2.Viết (khoảng 200 từ) tinh thần đấu tranh giành quyền tự chủ nhân dân ta kỉ X? Bài tập 3: Kế sách đánh giặc Ngô Quyền trận chiến Bạch Đằng ông cha ta vận dụng chiến chống quân xâm lược sau nào? IV KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Hoạt Nội dung Thời Thời Nội dung cụ thể động điểm lượng KHỞI ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC LUYỆN TẬP 29 20 Cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ họ Khúc, họ Dương 20 30 15 Quan sát tranh trả lời câu hỏi Khúc Thừa Dụ Cá nhân/ Kênh hình; dựng quyền tự chủ nhóm cặp Phiếu học đơi/ tập Dương Đình Nghệ lớp Lược đồ chống quân xâm -Thực lược Nam Hán (930 – 931) lớp Cá nhân/ Lược đồ nhóm cặp đơi/ lớp -Thực Chiến thắng Bạch lớp Lược đồ Đằng năm 938 nhà Hoàn thành tập1 Phiếu học tập Hoàn thành tập 2 Hồn thành tập Ngơ Quyền chiến thắng Bạch Đằng năm 938 20 LUYỆN TẬP VẬN DUNG MỞ RƠNG Hình thức Thiết bị TCDH DH, Học liệu Ca nhân Tranh ảnh Ngô Quyền chuẩn bị đánh quân Nam Hán nào? V THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a, Mục tiêu: hiểu số thơng tin ban đầu, tạo tâm học tập, giúp HS ý thức nhiệm vụ học tập, hứng thú học b.Nội dung: HS hướng dẫn GV xem tranh ảnh để trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên c) Sản phẩm: Bức tranh thể kháng chiến chống quân Nam Hán d) Tổ chức thực hiện: GV đưa hình: GV yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi: Hãy quan sát trình bày hiểu biết em nội dung tranh trên? - Sau học sinh trả lời, giáo viên nhận xét giới thiệu : Công dựng tự chủ họ Khúc, họ Dương kết thúc ách đô hộ 1000 năm phong kiến Trung Quốc nước ta mặt danh nghĩa Việc dựng tự chủ tạo sở để nhân dân ta tiến lên giành độc lập hồn tồn Ngơ Quyền hoàn thành sứ mạng lịch sử trận chiến chiến lược, đánh tan ý chí xâm lược kẻ thù, mở thời kỳ độc lập lâu dài Tổ quốc Qúa trình diễn nào, trị tìm hiểu chủ đề học hôm nay: “BƯỚC NGOẶT LỊCH SỬ Ở ĐẦU THẾ KỈ X” B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Nội dung 1: Cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ họ Khúc, họ Dương a) Mục tiêu: HS Nhận biết hoàn cảnh Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ; Hiểu ý nghĩa việc làm Khúc Thừa Dụ: chấm dứt thực tế ách đô hộ phong kiến phương Bắc; Cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thú Dương Đình Nghệ b) Nội dung: Nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh, lược đồ suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi giáo viên d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động dạy học Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Khúc Thừa Dụ dựng quyền tự Khúc Thừa Dụ dựng chủ quyền tự chủ (theo cặp) - Giữa 905, nhân lúc nhà Bước GV đặt câu hỏi: từ cuối kỷ IX, tình Đường suy yếu, Khúc Thừa hình Trung Quốc gặp khó khăn gì? Dụ dậy chiếm thành Tống Chiếu hình ảnh Khúc Thừa Dụ -> Em biết Bình, xưng Tiết độ sứ Khúc Thừa Dụ? - 906, đất nước ta giành - Trong hoàn cảnh Khúc Thừa Dụ dựng quyền quyền tự chủ tự chủ? - 907, Khúc Hạo xây dựng đất - Theo em việc nhà Đường phong Khúc Thừa Dụ nước tự chủ, độc lập lâu dài làm Tiết độ sứ có ý nghĩa nào? - Sau Khúc Thừa Dụ mất, Khúc Hạo lên thay xây dựng đất nước theo đường lối nào? - Hãy nêu việc làm Khúc Hạo? Những việc làm Khúc Hạo nhằm mục đích gì? Đánh giá, nhận xét việc làm Khúc Hạo? Bước 2: HS trao đổi nhóm để trả lời, nhóm khác bổ sung Bước Gv chuẩn kiến thức Tiết độ sứ: chức quan cai quản đơn vị hành lớn gồm nhiều châu, quận - Là chức quan nhà Đường An Nam, phong cho Khúc Thừa Dụ để chứng tỏ An Nam thuộc nhà Đường Liên hệ sách an dân nhà nước ta Dương Đình Nghệ chống quân xâm lược Nam Hán Hoạt động 2: Dương Đình Nghệ chống quân (930 – 931) xâm lược Nam Hán (930 – 931) (thảo luận - 917, Khúc Hạo mất, nhóm) Khúc Thừa Mỹ lên thay Bước GV đặt câu hỏi: Nước Nam Hán - Biết âm mưu xâm lược thành lập bối cảnh nào? quân Nam Hán, Khúc - Khi biết nhà Nam Hán có ý định xâm lược nước Thừa Mỹ sai sứ sang thần ta, Khúc Hạo đối phó nào? Sự việc phục nhà Hậu Lương để chống nhằm mục đích gì? lại qn Nam Hán - Sau Khúc Hạo mất, Khúc Thừa Mỹ đối - Năm 930, quân Nam Hán phó với nhà Nam Hán nào? sang đánh nước ta, Khúc Thừa - Năm 930, nhà Nam Hán vin vào cớ để xâm Mỹ bị bắt lược nước ta? Kết nào? Nền tự chủ - 931, Dương Đình Nghệ ta có bảo vệ giữ vững khơng? cơng thành Tống Bình đánh - Dựa vào lược đồ SGK tường thuật diễn tan quân tiếp viện Nam Hán biến kháng chiến chống quân Nam Hán Dương Đình Nghệ tự xưng lần nhất? Tiết độ sứ, tiếp tục xây - So sánh đấu tranh chống quân xâm lược dựng tự chủ họ Khúc họ Dương thời gian, địa bàn? Bước HS thực nhiệm vụ Bước 3: HS trao đổi nhóm để trả lời, nhóm khác bổ sung Bước Gv chuẩn kiến thức Tích hợp mơn Địa lí xác định vị trí làng Giàng (Thiệu Hóa, Thanh Hóa) Nội dung 2: Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng năm 938 a) Mục tiêu:trình bày, diễn đạt tường thuật diễn biến lược đồ Nhận xét, đánh giá, rút học kinh nghiệm b) Nội dung: Nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh, lược đồ suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm: Đây trận thuỷ chiến lịch sử chống ngoại xâm dân tộc thắng lợi cuối thuộc dân tộc ta Trong trận này, tổ tiên ta vận dụng ba yếu tố: “Thiên thời – địa lợi – nhân hoà” để tạo nên sức mạnh chiến thắng - Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa vô trọng đại lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc ta d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động 3: Ngô Quyền chuẩn bị đánh quân Nam Hán (Cả lớp) Bước GV đặt câu hỏi: Em giới thiệu sơ lược Ngơ Quyền? - Vì Kiều Cơng Tiễn giết chết Dương Đình Nghệ? Việc dẫn đến hậu thến nào? - Ngô Quyền kéo quân Bắc nhằm mục đích gì? - Vì Kiều Công Tiễn cho người cầu cứu nhà Nam Hán? Hành động cho thấy Kiều Công Tiễn người nào? - Cuộc xâm lược nước ta lần thứ hai quân Nam Hán nổ hoàn cảnh nào? Việc nhà Nam Hán tiến hành xâm lược nước ta lần thứ hai chứng tỏ điều gì? - Kế hoạch xâm lược quân Nam Hán nào? Tích hợp: giáo viên cho học sinh xác định vị trí trận đánh lược đồ giới thiệu số địa danh sông Bạch Đằng Tích hợp dựa vào kiến thức văn học, Địa Lý em xác định hệ thống sông Thái Bình ? - Nắm tình hình trên, Ngơ Quyền chủ động đối phó nào? Kế hoạch đánh giặc Ngô Quyền chủ động độc đáo chỗ nào? - Vì Ngơ Quyền chọn sơng Bạch Đằng để xây dựng trận địa bãi cọc ngầm? Bước HS trả lời, HS khác bổ sung Bước GV bổ sung chuẩn kiến thức Hoạt động 4: Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 (theo cặp) Bước GV đặt câu hỏi: Dựa vào lược tường thuật diễn biến chiến thắng Bạch Ngô Quyền chuẩn bị đánh quân Nam Hán nào? - 937, Kiều Cơng Tiễn giết Dương Đình Nghệ đoạt chức Tiết độ sứ - Ngô Quyền kéo quân Bắc để trị tội tên phản bội Kiều Công Tiễn cầu cứu nhà Nam Hán - Ngô Quyền giết Kiều Công Tiễn-> chuẩn bị chống ngoại xâm - Ngô Quyền cho đóng cọc nhọn xuống lịng sơng Bạch Đằng, qn mai phục hai bên bờ Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 * Diễn biến: - 938, Lưu Hoằng Tháo cầm đầu thuỷ quân Nam Hán tiến đánh nước ta - Thủy triều lên, Ngô Quyền Đằng cho thuyền nhẹ đánh nhử - Ngơ Quyền có cơng quân Nam Hán vào trận địa kháng chiến chống quân Nam Hán xâm lược mai phục nước ta lần thứ hai? - Thuỷ triều xuống, quân ta - Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến? phản cơng liệt Vì nói: trận chiến sơng Bạch Đằng năm * Kết quả: Cuộc kháng chiến 938 chiến thắng vĩ đại dân tộc ta? thắng lợi hồn tồn Bước 2: HS trao đổi nhóm để trả lời, nhóm khác * Ý nghĩa: bổ sung - Đè bẹp ý đồ xâm lược Bước Gv chuẩn kiến thức quân Nam Hán - Lưu Hoằng Tháo đốc quân đuổi theo, vượt - Chấm dứt thời kỳ bị phong qua bãi cọc ngầm vào sông Bạch Đằng kiến Trung Quốc hộ (1000 Tích hợp dựa vào kiến thức Địa Lý em năm) giải thích tượng thủy triều lên xuống? - Mở thời kỳ mới: độc lập Tích hợp mơi trường lợi dụng điều kiện tự lâu dài Tổ quốc nhiên để đánh giặc - Đoàn thuyền địch va vào bãi cọc nhọn tan vỡ đắm nhiều Tướng Hoằng Tháo bỏ mạng, nửa quân bị tiêu diệt C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân trả lời câu hỏi Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô giáo c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi thể đầy đủ nội dung học; d) Tổ chức thực hiện: GV Sử dụng số tập liên quan đến kiến thức vừa truyền đạt Bài tập1 : Hoàn thành bảng thống kê sau: Nhân vật Việc làm/chính sách Đánh giá Khúc Thừa Dụ Khúc Hạo Dương Đình Nghệ Ngơ Quyễn D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b) Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm hồn thành tập c) Sản phẩm: tập nhóm d) Tổ chức thực hiện: GV Sử dụng số tập liên quan đến kiến thức vừa truyền đạt Bài tập 2: Viết (khoảng 200 từ) tinh thần đấu tranh giành quyền tự chủ nhân dân ta kỉ X? E HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG Mục tiêu: liên hệ, rút học kinh nghiệm từ chiến thắng Bạch Đằng Cách thức tiến hành hoạt động: GV Sử dụng số tập liên quan đến kiến thức vừa truyền đạt Bài tập 3: Kế sách đánh giặc Ngô Quyền trận chiến Bạch Đằng ông cha ta vận dụng chiến chống quân xâm lược sau nào? ... mạng lịch sử trận chi? ??n chi? ??n lược, đánh tan ý chí x? ?m lược kẻ thù, mở thời kỳ độc lập lâu dài Tổ quốc Qúa trình diễn nào, trị tìm hiểu chủ đề học hôm nay: “BƯỚC NGOẶT LỊCH SỬ Ở ĐẦU THẾ KỈ X? ?? B... biến kháng chi? ??n chống quân Nam Hán Dương Đình Nghệ tự x? ?ng lần nhất? Tiết độ sứ, tiếp tục x? ?y - So sánh đấu tranh chống quân x? ?m lược dựng tự chủ họ Khúc họ Dương thời gian, địa bàn? Bước HS... nhân lúc nhà Bước GV đặt câu hỏi: từ cuối kỷ IX, tình Đường suy yếu, Khúc Thừa hình Trung Quốc gặp khó khăn gì? Dụ dậy chi? ??m thành Tống Chi? ??u hình ảnh Khúc Thừa Dụ -> Em biết Bình, x? ?ng Tiết độ sứ