(Tiểu luận) chủ đề nhu cầu của giới trẻ đối với các điểm tham quan bảo tàng lịch sử trên địa bàn tp hcm

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA DU LỊCH BÁO CÁO CUỐI KỲ Chủ đề: NHU CẦU CỦA GIỚI TRẺ ĐỐI VỚI CÁC ĐIỂM THAM QUAN BẢO TÀNG LỊCH SỬ TRÊN ĐỊA BÀN TP.HCM Môn học: Tâm lý học Du lịch Giáo viên hướng dẫn : TS Phạm Thị Thúy Nguyệt Nhóm: Lớp: B Du lịch K12-CLC TP Hồ Chí Minh, tháng 1O năm 2022 h DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM STT HỌ VÀ TÊN MSSV GHI CHÚ Nguyễn Lê Minh Thư 2156181092 Nhóm trưởng Nguyễn Ái My 2156181070 Thành viên Lê Thành Nhân 2156181080 Thành viên Trương Hoàng Phúc 2156181085 Thành viên h MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN LỜI CAM ĐOAN LỜI MỞ ĐẦU DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT A- PHẦN MỞ ĐẦU I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI II- ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI, THỜI GIAN NGHIÊN CỨU III- MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: IV- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU V- Ý NGHĨA NGHIÊN CỨU VI- BỐ CỤC NGHIÊN CỨU 7 8 10 10 B- NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 11 CHƯƠNG I - CƠ SỞ LÝ LUẬN Các khái niệm liên quan Nguyên nhân lựa chọn điểm đến: 11 11 15 CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH SỐ LIỆU THỐNG KÊ I PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ĐIỀU TRA II PHƯƠNG PHÁP PHỎNG VẤN SÂU 17 17 28 CHƯƠNG III: ĐỊNH HƯỚNG - KIẾN NGHỊ Vai trò bảo tàng với phát triển du lịch TPHCM Định hướng khai thác bảo tàng phục vụ hoạt động du lịch Các giải pháp khai thác hiệu bảo tàng nhằm phục vụ hoạt động du lịch 39 39 40 42 C - LỜI KẾT 50 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 51 PHỤ LỤC I-BIÊN BẢN HỌP NHÓM II-TIMELINE LÀM VIỆC NHÓM III-ĐÁNH GIÁ CHÉO THÀNH VIÊN 52 52 58 58 BẢNG ĐÁNH GIÁ CỦA NHÓM IV-THUẬN LỢI VÀ KHĨ KHĂN TRONG Q TRÌNH LÀM BÁO CÁO V- BẢNG HỎI KHẢO SÁT 60 61 66 h LỜI CẢM ƠN Trong suốt q trình học tập, nhóm em ln quan tâm từ phía giảng viên với động viên giúp đỡ từ bạn bè lớp Và đề tài nghiên cứu xem cơng trình khoa học nhỏ thể cho kết trình học tập Và để làm thành ngày hôm nay, không đến từ cố gắng thành viên nhóm, mà cịn giúp đỡ từ thầy cơ, anh chị, bạn bè Lời đầu tiên, nhóm em xin gửi lời tri ân chân thành đến Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân Văn đưa môn học Tâm lý du lịch vào chương trình giảng dạy Đặc biệt, nhóm em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến giảng viên môn - Cô Phạm Thị Thuý Nguyệt dạy dỗ, truyền đạt kiến thức quý báu cho chúng em suốt thời gian học tập vừa qua Những kiến thức góp ý động lực để nhóm tiếp tục phát triển nỗ lực hồn thành cơng trình nghiên cứu Thứ hai, nhóm xin cảm ơn bạn du khách tham quan Bảo tàng Thành phố Hồ Chí Minh, Bảo tàng Lịch sử Việt Nam, Bảo tàng Hồ Chí Minh - Chi nhánh Thành phố Hồ Chí Minh hỗ trợ việc khảo sát, vấn Mỗi câu trả lời bạn đáng trân trọng chân quý, giúp đỡ nhóm nhiều để đưa nhận định khách quan Thứ ba, chúng em xin tri ân xin lỗi quý thầy/ cơ, tác giả, nhà nghiên cứu có liên quan chúng em sử dụng thơng tin, nội dung quý vị mà chưa có đồng ý chung Mặc dù nhóm em cố gắng chắn tiểu luận khó tránh khỏi sai sót, bất cập vốn kiến thức nhiều hạn chế khả tiếp thu thực tế chưa tốt Kính mong xem xét góp ý để tiểu luận em hồn thiện Nhóm em xin chân thành cảm ơn! Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 10 năm 2022 h LỜI CAM ĐOAN Nhóm em xin cam đoan: Cơng trình nghiên cứu “ NHU CẦU CỦA GIỚI TRẺ ĐỐI VỚI CÁC ĐIỂM THAM QUAN LỊCH SỬ VIỆT NAM TRÊN ĐỊA BÀN TP.HCM ” tiến hành công khai, dựa cố gắng, nỗ lực hướng dẫn TS Phạm Thị Thuý Nguyệt Các số liệu kết nghiên cứu đề tài trung thực khơng có chép hay sử dụng kết đề tài nghiên cứu tương tự Tất giúp đỡ cho việc xây dựng sở lý luận cho luận trích dẫn đầy đủ ghi rõ nguồn gốc rõ ràng phép công bố Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 10 năm 2022 Trưởng nhóm nghiên cứu Nguyễn Lê Minh Thư h LỜI MỞ ĐẦU Người ta thường nói: “Học phải đơi với hành”, nhóm nghiên cứu chúng em nghĩ điều Vì bạn học lý thuyết mà khơng thực hành bạn khó áp dụng lý thuyết vào thực tế “Mọi lý thuyết màu xám, đời xanh tươi.” Mọi lý thuyết phải dựa thực tế, khơng có thực tế lý thuyết ln sáo rỗng vơ ích Đặc biệt học mơn “ Tâm lý học du lịch" Nhóm cho hội vô trân quý tuyệt vời để thực hành tiếp xúc gần với nhóm đối tượng khách Du lịch Việt Nam năm gần bước vươn lên góp phần xứng đáng tăng trưởng kinh tế hàng năm có vị trí quan trọng chiến lược phát triển kinh tế, xã hội nước ta Nếu tài nguyên thiên nhiên hấp dẫn du khách hoang sơ, độc đáo, tính truyền thống tính địa phương tài ngun du lịch nhân văn thu hút khách tính đa dạng, phong phú, độc đáo, tính truyền thống tính địa phương Đây sở tạo nên loại hình du lịch văn hóa phong phú Bảo tàng cầu nối khứ tại, phần ký ức, giúp cho người đương đại tiếp cận hiểu rõ giai đoạn lịch sử dân tộc, nhận thức xã hội văn hóa thời khứ Tuy nhiên, bảo tàng đến chưa khai thác hết hiệu Do cần phải có phương hướng giải pháp phù hợp để khai thác nguồn tài nguyên đặc biệt cho phát triển du lịch thành phố Hồ Chí Minh cách tồn diện sâu sắc Là sinh viên ngành Du lịch, nhóm cảm thấy tự hào học tìm hiểu văn hóa Việt Nam Chúng em mong muốn trì bảo tồn phát triển tinh hoa văn hóa dân tộc để giới thiệu với người bạn bè giới tinh hoa Chính lý trên, nhóm em lựa chọn đề tài “NHU CẦU CỦA GIỚI TRẺ ĐỐI VỚI CÁC ĐIỂM THAM QUAN LỊCH SỬ VIỆT NAM TRÊN ĐỊA BÀN TP.HCM” làm cơng trình nghiên cứu h DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TP.HCM: Thành phố Hồ Chí Minh A- PHẦN MỞ ĐẦU I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Xét theo tình hình thực tế số bảo tàng thành phố Hồ Chí Minh dần khơng cịn lựa chọn hàng đầu giới trẻ tham quan Giới trẻ khơng cịn hào hứng với việc tham quan, tìm hiểu đề tài liên quan đến lịch sử trừ thực đặc biệt có hoạt động thú vị Có bảo tàng thu hút nhiều khách tham quan lớn tuổi không đánh giá cao người trẻ Đây thực trạng đáng quan ngại giới trẻ hệ dần khơng cịn nhu cầu tham quan bảo tàng, bảo tàng gặp vấn đề chi phí tu sửa, đổi khiến bảo tàng điểm mắt giới trẻ Để tránh tình trạng bảo tàng phải đổi có sách thu hút khách tham quan trẻ tốt Nhóm chúng em người trẻ thích tham quan bảo tàng nên muốn tìm hiểu ngun nhân cho tình trạng giới trẻ khơng cịn nhu cầu tham quan số bảo tàng Có bảo tàng lịch sử thu hút giới trẻ tốt, chúng em mong muốn tìm hiểu điểm thu hút bảo tàng vận dụng kiến thức để đưa giải pháp cho bảo tàng khó khăn việc thu hút giới trẻ Vì lý nhóm chúng em chọn đề tài để giải vấn đề liên quan đến thu hút bảo tàng đối tượng khách tham quan trẻ tuổi II- ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI, THỜI GIAN NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu: Người có độ tuổi từ 16 đến 30 sinh sống học tập làm việc thành phố Hồ Chí Minh Khách tham quan có độ tuổi từ 16 đến 30 bảo tàng thành phố Hồ Chí Minh h Phạm vi nghiên cứu: Mọi đối tượng phù hợp với đối tượng nghiên cứu sinh sống làm việc, học tập du lịch thành phố Hồ Chí Minh Thời gian nghiên cứu: 26 ngày (từ ngày tháng 10 đến ngày tháng 11) III- MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: Nhiệm vụ nghiên cứu Đối với nghiên cứu, nhóm chúng em thực phân tích bước để bám sát vào đối tượng nhằm thực nhằm thực nhiệm vụ cụ thể Trong suốt chủ đề, động khách du lịch theo nhóm (độ tuổi, nhu cầu,sự quan tâm, ) việc lựa chọn tham quan điểm đến Bảo tàng Lịch sử Việt Nam nghiên cứu đánh giá Nắm bắt tâm lý mục đích du khách chọn điểm đến tham quan bảo tàng lịch sử Ngồi ra, nhóm chúng em đưa số giải pháp, đề xuất nhằm nắm bắt tâm lý du khách đưa phương hướng phát triển để hoạt động du lịch Bảo tàng ngày hấp dẫn hơn; giúp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực du lịch thu hút ngày nhiều du khách đến tham quan Bảo tàng Lịch sử Thành phố Hồ Chí Minh Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu “ Khảo sát nhu cầu giới trẻ số điểm tham quan bảo tàng địa bàn Thành Phố Hồ Chí Minh” tiến hành nhằm mục đích để hiểu tâm lý du khách việc lựa chọn địa điểm bảo tàng lịch sử TP.HCM Ngồi ra, cịn cung cấp thêm liệu quan trọng tâm lý du khách đến tham quan bảo tàng địa bàn TP.HCM Khơng thế, mục đích nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng hoạt động du lịch để thu hút khách du lịch đến TP.HCM IV- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Như đề cập phần đầu đề tài, đối tượng khảo sát mà đề tài xác định giới trẻ nhu cầu tham quan bảo tàng lịch sử họ Việc nghiên cứu nhu cầu tiến hành thông qua việc xây dựng hệ thống câu hỏi phiếu khảo sát thu thập thông tin từ câu hỏi vấn trực tiếp thông qua kết này, đưa nhận định nhu cầu tham quan bảo tàng lịch sử giới trẻ h Phương pháp thu thập liệu Phương pháp thu thập liệu thứ cấp (nghiên cứu tài liệu có sẵn): Thu thập thơng tin văn bản, tài liệu, báo cáo, sách báo có liên quan đến nội dung nghiên cứu Phương pháp thu thập liệu sơ cấp: Khách tham quan (giới trẻ) khảo sát Bảo tàng TP.HCM, Bảo tàng Chứng tích Chiến tranh, Bảo tàng Lịch sử TP.HCM Bảo tàng TP.HCM (Bến Nhà Rồng) Dữ liệu sơ cấp thu thập từ đối tượng nghiên cứu, gọi liệu gốc, liệu chưa qua xử lý Để thu thập liệu sơ cấp, nhóm sử dụng kết hợp phương pháp cụ thể sau: ● Phương pháp điều tra bảng hỏi: Bảng hỏi nhóm gửi tới khách thể nghiên cứu trình khảo sát bảo tàng Mẫu điều tra chọn theo phương pháp chọn mẫu thuận tiện Kết điều tra bảng hỏi giấy nhập liệu dạng thông tin bảng Excel kiểm tra, loại bỏ kết không hợp lệ trước xử lí, phân tích liệu ● Phương pháp vấn sâu: Nhóm tiến hành vấn với 34 bạn trẻ nhằm thu thập ý kiến họ nhu cầu tham quan bảo tàng lịch sử địa bàn TP.HCM thông qua câu hỏi chuẩn bị sẵn liên quan đến nhu cầu tham quan Mẫu điều tra chọn theo phương pháp ngẫu nhiên Kết điều tra ghi hình ghi âm lại, tổng hợp kiểm tra trước xử lý liệu Những liệu nhóm tiến hành phân tích để đánh giá nhu cầu giới trẻ số điểm tham quan bảo tàng địa bàn TP.HCM cách khách quan, tổng hợp nội dung từ ý kiến khách tham quan (giới trẻ) nhu cầu, hứng thú, mong muốn, trở ngại giải pháp khắc phục cách cụ thể Phương pháp phân tích liệu Phương pháp thống kê: Nhóm tiến hành tổng hợp số liệu điều tra, thông tin thu thập trình bày bảng thống kê sau tiến hành phân tích, so sánh nhằm làm rõ vấn đề thuộc chất tượng nghiên cứu Qua số liệu thống kê, ta thấy tính quy luật tượng rút nhận xét kết luận đắn làm rõ trạng nhu cầu thúc đẩy du khách đến tham quan số bảo tàng lịch sử địa bàn TP.HCM h V- Ý NGHĨA NGHIÊN CỨU Ý nghĩa khoa học Tìm hiểu đưa động nội ngoại tại, số cụ thể, từ rút nhu cầu tham quan bảo tàng lịch sử giới trẻ Từ kết nghiên cứu, nhóm đưa số đề xuất nhằm thúc đẩy nhu cầu tìm hiểu tham quan bảo tàng lịch sử Đề tài nghiên cứu góp phần đóng góp thêm liệu thật từ việc vấn trực tiếp du khách, nguồn tham khảo cho nghiên cứu sau Ý nghĩa thực tiễn Đề tài giúp nghiên cứu tâm lý du khách nhu cầu tham quan bảo tàng lịch sử địa bàn TP.HCM nói riêng bảo tàng lịch sử khác nói chung Từ đưa kiến nghị giúp nâng cao chất lượng sở vật chất bảo tàng, tư liệu vật để thu hút thêm phần lớn du khách tìm hiểu lịch sử đến tham quan bảo tàng lịch sử VI- BỐ CỤC NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH SỐ LIỆU THỐNG KÊ CHƯƠNG 3: KIẾN NGHỊ VÀ GIẢI PHÁP 10 h Ý tưởng thảo luận họp: Nhóm thảo luận định đưa đề tài NHU CẦU GIỚI TRẺ ĐỐI VỚI CÁC ĐIỂM THAM QUAN LỊCH SỬ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Thống nhất: Sau thảo luận nhóm thống ý kiến định gửi đề tài cho giảng viên xem xét để làm Cuộc họp kết thúc lúc 23 00 phút, ngày 07 tháng 10 năm 2022 NHÓM TRƯỞNG Nguyễn Lê Minh Thư CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - Độc lập - Tự - Hạnh phúc o0o Tp Hồ Chí Minh, ngày 15 tháng 10 năm 2022 BIÊN BẢN HỌP NHĨM MƠN TÂM LÝ HỌC DU LỊCH - LẦN Thời gian bắt đầu: 11 00 phút, ngày 15 tháng 10 năm 2022 Địa điểm: google Meeting 53 h A THÀNH PHẦN THAM DỰ Các thành viên có mặt: ● Nguyễn Lê Minh Thư - 2156181092 (Nhóm trưởng) ● Nguyễn Ái My - 2156181070 ● Lê Thành Nhân - 2156181080 ● Trương Thành Phúc - 2156181085 Các thành viên vắng mặt: Khơng Nhóm trưởng: ● Nhóm trưởng: Nguyễn Lê Minh Thư (2156181092) B NỘI DUNG CUỘC HỌP Mục đích, chương trình họp: Nhóm tiến hành tổ chức họp nhằm thống nội dung về: + Phương pháp nghiên cứu cho tiểu luận + Xác định phạm vi nghiên cứu cho tiểu luận + Xác định bảo tàng khu vực nội thành TPHCM để lấy số liệu tiểu luận Ý tưởng thảo luận họp: Nhóm thảo luận định chọn phương pháp nghiên cứu làm công cụ điều tra cho tiểu luận (nghiên cứu điều tra vấn sâu) Bên cạnh đó, nhóm xác định: + Phạm vi nghiên cứu (mọi đối tượng phù hợp với đối tượng nghiên cứu sinh sống làm việc, học tập du lịch thành phố Hồ Chí Minh) + Đối tượng nghiên cứu (người có độ tuổi từ 16 đến 30 sinh sống học tập làm việc thành phố Hồ Chí Minh khách tham quan có độ tuổi từ 16 đến 30 bảo tàng thành phố Hồ Chí Minh ) + Các bảo tàng đưa là: Bảo tàng Thành phố Hồ Chí Minh, Bảo tàng Lịch sử Việt Nam, Bảo tàng Chứng tích Chiến tranh, Bảo tàng Hồ Chí Minh - Chi nhánh Thành phố Hồ Chí Minh 54 h Thống nhất: Sau thảo luận, nhóm thống ý kiến nhóm trưởng phân chia nhiệm vụ để thành viên tiến hành nhiệm vụ: + Nguyễn Lê Minh Thư Nguyễn Ái My: soạn nội dung cho bảng hỏi vấn sâu + Trương Hoàng Phúc Lê Thành Nhân: soạn nội dung cho bảng hỏi nghiên cứu điều tra Bên cạnh đó, nhóm trưởng định chọn bảo tàng để lấy tư liệu vấn sâu: + Bảo tàng Thành phố Hồ Chí Minh + Bảo tàng Lịch sử Việt Nam + Bảo tàng Hồ Chí Minh - Chi nhánh Thành phố Hồ Chí Minh Deadline: nộp nội dung vào 23 00 phút ngày 18 tháng 10 năm 2022 Cuộc họp kết thúc lúc 11 30 phút, ngày 15 tháng 10 năm 2022 NHÓM TRƯỞNG Nguyễn Lê Minh Thư 55 h CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Độc lập - Tự - Hạnh phúc - o0o -Tp Hồ Chí Minh, ngày 20 tháng 10 năm 2022 BIÊN BẢN HỌP NHĨM MƠN TÂM LÝ HỌC DU LỊCH - LẦN Thời gian bắt đầu: 21 00 phút, ngày 20 tháng 10 năm 2022 Địa điểm: google Meeting A THÀNH PHẦN THAM DỰ Các thành viên có mặt: ● Nguyễn Lê Minh Thư - 2156181092 (Nhóm trưởng) ● Nguyễn Ái My - 2156181070 ● Lê Thành Nhân - 2156181080 ● Trương Hoàng Phúc - 2156181085 Các thành viên vắng mặt: Không Nhóm trưởng: ● Nhóm trưởng: Nguyễn Lê Minh Thư (2156181092) B NỘI DUNG CUỘC HỌP Mục đích, chương trình họp: Nhóm tiến hành tổ chức họp nhằm thống nội dung câu hỏi đặt mục tiêu cho số lượng người tham gia khảo sát Bên cạnh đó, thống thời gian để vấn khách tham quan bảo tàng Ý tưởng thảo luận họp: Nhóm thảo luận định chọn lọc lại nội dung câu hỏi + Giữ lại câu hỏi cần thiết, hỗ trợ cho việc khảo sát + Sửa đổi nội dung câu hỏi diễn đạt chưa rõ ràng 56 h Nhóm định gửi form câu hỏi cho bạn bè, người thân khách tham quan bảo tàng để thực khảo sát Các bạn thành viên đưa khung rảnh tuần để xem xét tiến hành vấn Thống nhất: Sau thảo luận, nhóm thống ý kiến nội dung câu hỏi Đường link bảng câu hỏi: + Nghiên cứu điều tra: BẢNG HỎI NGHIÊN CỨU ĐIỀU TRA + Phỏng vấn sâu: BẢNG HỎI CHO PHỎNG VẤN SÂU Nhóm định mục tiêu: + Nghiên cứu điều tra: 200 người trở lên + Phỏng vấn sâu: 30 người trở lên Nhóm trưởng định tiến hành vấn vào: + Ngày 22 tháng 10 năm 2022: vấn Bảo tàng Thành phố Hồ Chí Minh + Ngày 23 tháng 10 năm 2022: vấn Bảo tàng Lịch sử Việt Nam + Ngày 25 tháng 10 năm 2022: vấn Bảo tàng Hồ Chí Minh - Chi nhánh Thành phố Hồ Chí Minh Deadline: chốt số lượng vào 12 00 phút ngày 27 tháng 10 năm 2022 Cuộc họp kết thúc lúc 23 30 phút, ngày 20 tháng 10 năm 2022 NHÓM TRƯỞNG Nguyễn Lê Minh Thư 57 h II-TIMELINE LÀM VIỆC NHÓM III-ĐÁNH GIÁ CHÉO THÀNH VIÊN BẢNG ĐÁNH GIÁ CỦA NHÓM Lớp Du lịch K12 CLC-B Môn: Tâm lý học Du lịch Danh sách bảng điểm nhóm 5: (thang điểm 10) STT MSSV HỌ VÀ TÊN ĐIỂM 21516181092 Nguyễn Lê Minh Thư 10 2156181070 Nguyễn Ái My 9.7 2156181080 Lê Thành Nhân 9.1 2156181085 Trương Hoàng Phúc 9.6 58 h Đánh giá nhận xét chéo thành viên: (Dựa sở: tham gia buổi họp nhóm, đóng góp ý kiến, hồn thành deadline hạn, chất lượng làm, có ý tưởng sáng tạo nhóm, hỗ trợ, hợp tác với thành viên khác giữ liên lạc với thành viên nhóm) Nguyễn Lê Minh Thư Có đưa ý kiến đạo, siêng giờ, vấn Nhận xét báo cáo lỗi Khuyết điểm đạo rườm rà cần quan tâm nhiều việc xúc tiến thành viên hồn thành nhóm Nguyễn Ái My Chăm chỉ, cố gắng hoàn thành tốt có thể, hoạt bát Tuy Nhận xét nhiên vấn báo cáo có nhiều lỗi Ưu điểm lớn sự nghiêm túc công việc không trễ deadline Bạn cần tiếp tục phát huy nổ với sườn đặt Lê Thành Nhân Nhận xét Làm việc được, hẹn deadline, chậm đạt tiến độ Có đóng góp ý kiến cịn Trong vấn, có mắc lỗi ghi âm Tuy vậy, bạn có cố gắng học hỏi từ anh/chị để nhóm đưa kết tốt 59 h Trương Hoàng Phúc Làm việc hiệu quả, hẹn deadline, làm việc nhóm ln đến Nhận giờ, ln đóng góp ý kiến thảo luận Tuy xét nhiên, bạn ngại vấn trực tiếp cần cải thiện khuyết điểm IV-THUẬN LỢI VÀ KHĨ KHĂN TRONG QUÁ TRÌNH LÀM BÁO CÁO Thuận lợi ● Các thành viên nhóm tích cực, có trách nhiệm với phần việc phân cơng, đồng thời có giúp đỡ lẫn thời gian hoạt động nhóm ● Do đề tài hướng tới nhu cầu thực tế sinh viên nên việc tiến hành nghiên cứu giúp đỡ nhiều bạn sinh viên, anh chị sinh viên năm trước, trình điều tra thử nhằm hoàn thiện bảng câu hỏi vấn Khó khăn ● Do chưa làm đề tài nghiên cứu mang tính chất thực tế nên nhóm chưa có nhiều kinh nghiệm, dẫn đến cịn vướng mắc trình tiến hành ● Con số 245 người điều tra chưa phải nhiều đủ để đại diện cho tổng thể du khách giới trẻ sinh sống làm việc Thành phố Hồ Chí Minh ● Do việc lấy mẫu thuận tiện nên khó tránh khỏi tượng tính khách quan mức độ xác khơng cao ● Có thể bảng câu hỏi vấn chưa thực hoàn thiện để nghiên cứu sâu mặt vấn đề đề cập ● Khơng có kiến thức chuyên môn lĩnh vực du lịch nên chưa thể phân tích sâu rộng đề tài 60 h V- BẢNG HỎI KHẢO SÁT Bảng hỏi nghiên cứu điều tra: 61 h 62 h 63 h 64 h 65 h Bảng hỏi vấn sâu: Cho hỏi năm bạn tuổi? Ngồi bảo tàng …… bạn bảo tàng khác TP.HCM khơng? Bạn chia sẻ trải nghiệm tham quan bảo tàng lịch sử cho khơng nhỉ? Và bạn có thấy điểm khác bảo tàng so với bảo tàng khác khơng? Mục đích bạn đến để tham quan nhằm mục đích khác ? Bạn chia sẻ cho điều mà bạn cảm thấy thú vị, ấn tượng tham quan nơi không? Từ điều thú vị mà bảo tàng mang lại cịn điểm mà bạn cảm thấy chưa hài lịng khơng? Nếu có, bạn có mong muốn hay đề xuất để bảo tàng trở nên thu hút Theo thấy xu hướng giới trẻ họ có hứng thú với điểm tham quan lịch sử, theo bạn nghĩ nguyên nhân đâu? Bạn nghĩ nhu cầu giới trẻ tham quan địa điểm bảo tàng ( Với khách du lịch) Ở TP.HCM có nhiều bảo tàng bạn lại chọn bảo tàng…… làm điểm đến 10 Giả sử, bảo tàng khơng thu phí bạn nghĩ nhu cầu giới trẻ đến tham quan tăng lên không? 66 h Hết 67 h