Tuaàn 1Chöông I SOÁ VOÂ TÆ – SOÁ THÖÏC TÊN BÀI DẠY ĐA THỨC Môn học/Hoạt động giáo dục Toán Lớp 7 Thời gian thực hiện 1 tiết I Mục tiêu 1 Kiến thức Học sinh nêu được khái niệm đa thức; cách thu gọn[.]
TÊN BÀI DẠY: ĐA THỨC Môn học/Hoạt động giáo dục: Toán - Lớp: Thời gian thực hiện: tiết I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh nêu khái niệm đa thức; cách thu gọn đa thức, cách tìm bậc đa thức biến Năng lực cần Hình thành: - Năng lực chung: NL tư duy, NL tính tốn, NL tự học, NL sử dụng ngôn ngữ, NL làm chủ thân, NL hợp tác, NL suy luận - Năng lực chuyên biệt: NL thu gọn tìm bậc đa thức Phẩm chât: Có trách nhiệm với việc học, rèn luyện nếp học chủ động II Thiết bị dạy học học liệu Bảng phụ, máy tín, thước, phấn màu III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Xác định nhiệm vụ tiết học a, Mục tiêu: Kích thích hs suy nghĩ tên gọi biểu thức đại số gồm tổng đơn thức b) Nội dung: HS tiếp nhận nhiệm vụ c, Sản phẩm: Biết được nhiệm vụ cần làm để giải quyết vấn đề d,Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: -: Lấy ví dụ đơn thức biến x đơn thức biến y GV: Đặt phép cộng vào hai đơn thức hỏi biểu thức gọi ? GV: Biểu thức đa thức mà học hơm ta tìm hiểu Hoạt động HS Lấy ví dụ đơn thức Dự đốn câu trả lời Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a, Mục tiêu: - HS nêu khái niệm đa thức, hạng tử đa thức - HS thu gọn đa thức - HS tìm bậc đa thức b) Nội dung: - HS nhận biết đa thức từ ví dụ rút khái niệm đa thức - HS áp dụng tính chất kết hợp giao hoán để rút gọn đa thức - HS thảo luận ?3 rút cách tìm bậc đa thức c, Sản phẩm: - Khái niệm đa thức - Thu gọn đa thức - Tìm bậc đa thức d,Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Ghi bảng GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: 1.Đa thức 2 GV: Cho đơn thức x y ; xy ; xy; : Hãy Ví dụ: lập tổng đơn thức x2 y xy ?: Có nhận xét phép tính biểu thức sau: x y - 3xy + 3x y –3 + xy 2 x+ GV: Đó ví dụ đa thức, đơn thức hạng tử -Vậy đa thức ? * HS trả lời, GV nhận xét đánh giá câu trả lời * GV chốt khái niệm đa thức 3x2 y2 xy 7x - Ta kí hiệu đa thức chữ in hoa Ví dụ: P = 3x2 y2 xy 7x ?1 x2y - 3xy + 3x2y –3 + xy - x+ Các hạng tử: x2y; - 3xy ; 3x2y ; –3 ; xy; x;5 - Giáo viên đưa đa thức: N x2y 3xy 3x2y xy x5 GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Tìm hạng tử đa thức - Tìm hạng tử đồng dạng với - Áp dụng tính chất kết hợp giao hốn, em nhóm cộng hạng tử đồng dạng với GV: Đa thức dạng thu gọn đa thức ? Thu gọn đa thức * HS trả lời, GV nhận xét đánh giá câu trả lời * GV chốt cách thu gọn đa thức - Yêu cầu học sinh làm ?2 * Chú ý: SGK Thu gọn đa thức Xét đa thức: N x2y 3xy 3x2y xy N (x2y 3x2y) ( 3xy xy) N 4x2y 2xy ?2 x2 x5 x ( 5) GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: ? Tìm bậc hạng tử có đa thức: M x2y5 xy y6 GV giới thiệu bậc đa thức ? Bậc đa thức - hs làm ?3 thảo luận theo nhóm * HS trả lời, GV nhận xét đánh giá câu trả lời * GV chốt cách tìm bậc đa thức Bậc đa thức Cho đa thức M x2y5 xy y6 bậc đa thức M ?3 3 x y xy 3x5 2 3 Q ( 3x5 3x5 ) x y xy 2 Q 3x5 Q 3 x y xy2 2 Đa thức Q có bậc Hoạt động 3: Luyện tập a, Mục tiêu: Củng cố cách viết đa thức, thu gọn tìm bậc đa thức b) Nội dung: Bài 25 (trang 38/SGK) c, Sản phẩm: Bài giải 25 (trang 38/SGK) d,Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung - Làm 25 sgk Bài tập Chia lớp thành nhóm, thảo luận Bài tập 25 (tr38-SGK) phút a) 3x2 x 1 2x x2 Đại diện HS lên bảng thực GV nhận xét đánh giá (3x2 x2 ) (2x x) 2x2 x 1 Đa thức có bậc b) (3x2 3x2 ) (7x3 3x3 6x3 ) 10x3 Đa thức có bậc Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: HS rèn luyện lực tư logic, lực nhận thức, lực khái qt hóa, lực sử dụng ngơn ngữ,… b) Nội dung: Bài 24 (trang 38/SGK) c, Sản phẩm: Bài giải 24 (trang 38/SGK) d,Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS - Làm 24 sgk GV lấy ví dụ giá cụ thể yêu cầu HS viết; từ viết biểu thức HS lên bảng viết, HS lớp viết vào GV nhận xét đánh giá Nội dung Bài tập Bài tập 24 (tr38-SGK) (M1) a) Số tiền mua kg táo kg nho 5x + 8y 5x + 8y đa thức b) Số tiền mua 10 hộp táo 15 hộp nho là: (10.12)x + (15.10)y = 120x + 150y 120x + 150y đa thức