1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Luyện tập Nhân đa thức với đa thức môn Toán lớp 8 đầy đủ chi tiết nhất

2 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 28,85 KB

Nội dung

LUYỆN TẬP Thời gian thực hiện 1 tiết I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Củng cố phép nhân đa thức với đa thức 2 Về năng lực Thực hiện thành thạo phép nhân đa thức với đa thức 3 Về phẩm chất Có ý thức tự giác v[.]

LUYỆN TẬP Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU : Về kiến thức: Củng cố phép nhân đa thức với đa thức Về lực: Thực thành thạo phép nhân đa thức với đa thức Về phẩm chất: Có ý thức tự giác nghiêm túc học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGK, giáo án Học sinh: Học kỹ qui tắc nhân đơn thức với đa thức, đa thức với đa thức III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC * Kiểm tra cũ : Nội dung Sản phẩm Nêu quy tắc nhân đa thức với đa thức Qui tắc sgk/7 (4đ) - Áp dụng làm phép nhân : Áp dụng làm phép nhân : (x2  xy + y2) (x + y) = x3 + y3 2 (x  xy + y ) (x + y) (6đ) A KHỞI ĐỘNG B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động : Nhân hai đa thức - Mục tiêu: Rèn kỹ nhân hai đa thức - Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình - Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, nhóm - Phương tiện dạy học: SGK, phấn màu - Sản phẩm: Bài 8, 10 sgk Nội dung Sản phẩm GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: Bài tập tr SGK GV ghi đề hai lên bảng, chia lớp thành 2 a) (x y  xy + 2y) (x  2y) nhóm, yêu cầu: - Mỗi nhóm thực câu 2 HS trao đổi, thảo luận, thực nhiệm vụ = x y – 2x y - x2y + xy2 + 2xy – 4y2 b) (x2  xy + y2)(x + y) GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực = x3 + x2y  x2y  xy2 + xy2 + y3 = x3 + y3 nhiệm vụ Bài tập 10 tr SGK : Đại diện nhóm lên bảng trình bày GV đánh giá kết thực HS a) (x  2x + 3)( x  5) 3 2 = x 5x x +10x+ x15 23 = x  6x + x  15 b) (x2  2xy + y2)(x  y) =x3x2y2x2y+2xy2+xy2+y3 = x3  3x2y + 3xy2 + y3 D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động 2: Chứng minh giá trị BT không phụ thuộc vào biến - Mục tiêu: Áp dụng phép nhân hai đa thức chứng minh biểu thức không phụ thuộc vào biến, giải tốn tìm x - Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình - Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, cặp đôi - Phương tiện dạy học: sgk, phấn màu - Sản phẩm: Bài 11, 13 sgk Nội dung Sản phẩm GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: Bài tập 11 tr SGK : - Gọi HS đọc đề 11 Ta có : - Yêu cầu HS thực theo cặp: nhân đơn (x  5) (2x +3)  2x(x  3) + x + thức, đa thức với đa thức, thu gọn = 2x2 + 3x  10x  15  2x2 + 6x + x + HS trao đổi, thảo luận, thực nhiệm vụ =  GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực Nên giá trị biểu thức không phụ thuộc nhiệm vụ vào biến x Cá nhân HS lên bảng thực GV đánh giá kết thực HS GV kết luận kiến thức * GV ghi đề 13 lên bảng, yêu cầu HS thực theo cặp: Bài tập 13 tr SGK : - Nhân đa thức để rút gọn vế trái (12x  5)(4x  1) + (3x  7)(1  16x) - Tìm x = 81 HS trao đổi, thảo luận, thực nhiệm vụ 48x2  12x  20x + + 3x  48x2  + 112x GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực = 81 nhiệm vụ 83x  = 81 Cá nhân HS lên bảng thực 83x = 83 GV đánh giá kết thực HS x = GV kết luận kiến thức * HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ - Xem lại giải, làm 14, 15 SGK tr9 - Ôn kĩ qui tắc nhân đơn thức, đa thức với đa thức ********************************

Ngày đăng: 02/04/2023, 23:09

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w