THỐNG NHẤT MẪU GIÁO ÁN THEO TT 886 Ngày soạn Dạy Ngày Lớp Tiết LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Củng cố tính chất “Khi nào thì + = ”, nhận biết hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau và kề bù nhau Rèn[.]
Ngày soạn Ngày Dạy Lớp Tiết LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Củng cố tính chất: “Khi + = ”, nhận biết hai góc kề nhau, phụ nhau, bù kề bù - Rèn kỹ vẽ góc, đo góc tính số đo góc Về lực: - Các lực chung: Năng lực sử dụng ngơn ngữ hình học, lực tự học - Các lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng cơng cụ đo, vẽ, tính Năng lực sử dụng ngơn ngữ tốn 3.Về phẩm chất: Tự lập, tự tin , tự chủ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: Sgk, Sgv, dạng toán… Chuẩn bị học sinh: Xem trước bài; Chuẩn bị các dụng cụ học tập; SGK, SBT Toán III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động (1) Mục tiêu: Hs củng cố kiến thức học để vận dụng vào giải bải tập (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, tái kiến thức (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân (4) Phương tiện dạy học: Thước thẳng, bảng phụ (5) Sản phẩm: Các kiến thức liên quan Nội dung Sản phẩm Khi tổng số đo hai góc xOy Hs trả lời sgk yOz số đo góc xOz? Thế hai Là góc 600 góc phụ nhau? Góc phụ với góc 300 góc độ? Hoạt động luyện tập (1) Mục tiêu: Hs biết vận dụng kiến thức vào việc giải số tập cụ thể (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, tái kiến thức, động não (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân, cặp đơi, nhóm (4) Phương tiện dạy học: Thước thẳng, bảng phụ, thước đo góc, compa (5) Sản phẩm: Kết hoạt động học sinh *NLHT: NL đo góc, vẽ góc cho biết số đo, tính tốn Nội dung Sản phẩm GV giao nhiệm vụ học tập Bài 21sgk/82: + Làm 21, 22 sgk/82: a) Đo góc: = 650 ; = 250 ; GV treo bảng phụ hình 28, 29, 30sgk, = 290 yêu cầu hs đo góc hình vẽ 4 HS đo góc bảng phụ, HS lớp đo hình vẽ sgk - Thảo luận theo cặp tìm góc phụ nhau, bù hình 28b hình 30 Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức GV giao nhiệm vụ học tập - GV vẽ hình, gọi HS đọc đề H: Hai góc kề bù xOy yOy’ có tổng số đo bao nhiêu? H: Thay số vào suy góc yOy’ =? Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức GV giao nhiệm vụ học tập - GV: Vẽ hình bảng, gọi HS đọc đề H: Từ suy = 460 ; = 150 ; = 750 ; = 610 b) Các cặp góc phụ hình 28b là: Góc aOb bOd, góc aOc cOd Bài 22sgk/82: a) Đo góc: = 1470; = 330; = 1350 = 450 ; = 250 ; = 200 ; = 1600 b) Các cặp góc bù hình 30 là: , Bài 19 sgk/82: y 1200 O x y Vì hai góc xOy yOy’ hai góc kề bù nên ta có: + = 1800 Thay số: 1200 + = 1800 => = 1800 – 1200 = 600 Bài 20 sgk/82: A ? H: Tia OI nằm hai OA, OB có hệ thức nào? - Thay số vào suy góc AOI? Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức GV giao nhiệm vụ học tập - GV vẽ hình, gọi HS đọc đề ? Góc MAN có số đo bao nhiêu? ? Hai góc MAP NAP có quan hệ với nhau? Suy tổng số đo chúng bao nhiêu? - Từ suy số đo góc NAP =? Góc PAQ kề với góc nào? Dựa vào tia I 60 O B Ta có Vì tia OI nằm hai tia OA OB nên Bài 23sgk/83: Q P 33 M x 580 A N Hai tia AM AN đối nên nằm hai tia để suy ra? =1800 Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực Hai góc MAP NAP kề bù nên nhiệm vụ = 1800 – 330 = 1470 Đánh giá kết thực nhiệm vu Vì tia AQ nằm hai tia AN AP nên HS GV chốt lại kiến thức Hoạt động vận dụng Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học vào tốn Nhằm mục đích phát triển lực tự học, sáng tạo, tự giác, tích cực Về nhà: - Xem lại giải - Học kỹ nhận xét luyện lại cách đo góc - Xem trước bài: Tia phân giác góc