CHỦ ĐỀ 5 TRÁCH NHIỆM VỚI GIA ĐÌNH Mục tiêu chủ đề Học sinh thực hiện được trách nhiệm của bản thân với bố mẹ, người thân; Thể hiện được trách nhiệm đối với các hoạt động lao động trong gia đình; Đề xu[.]
CHỦ ĐỀ 5: TRÁCH NHIỆM VỚI GIA ĐÌNH Mục tiêu chủ đề: - Học sinh thực trách nhiệm thân với bố mẹ, người thân; - Thể trách nhiệm hoạt động lao động gia đình; - Đề xuất biện pháp phát triển kinh tế góp phần phát triển kinh tế cho gia đình A SINH HOẠT DƯỚI CỜ TUẦN 1: DIỄN ĐÀN “ TRÁCH NHIỆM VỚI GIA ĐÌNH” I Mục tiêu Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Nhận thức trách nhiệm thân với gia đình; - Mong muốn thể trách nhiệm với gia đình; - Góp phần hình thành phát triển phẩm chất yêu thương, trách nhiệm; - Hình thành phát triển lực tư phản biện, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, lực đặc thù: lập kế hoach, tổ chức thực đánh giá hoạt động II Chuẩn bị BT Đoàn trường, BGH, GV - Phối hợp với lớp trực tuần xây dựng kịch chương trình tổ chức diễn đàn “ Trách nhiệm với gia đình” - Trang trí phông diễn đàn, bục nơi đứng cho người diễn thuyết - phân công lớp chuẩn bị tham luận xoay quanh chủ đề - Phân công lớp trực ban chuẩn bị tiết mục văn nghệ gia đình xen kẽ buổi tọa đàm - Chuẩn bị phương tiện âm li, loa đài Với hs - HS chuẩn bị tham luận theo phân công - HS chuẩn bị ý kiến tham gia diễn đàn - HS chuẩn bị tiết mục văn nghệ tham gia diễn đàn III Tiến trình tổ chức hoạt động Chào cờ, sơ kết thi đua tuần phổ biến nhiệm vụ tuần - Chào cờ, nhận xét thi đua - GV trực tuần/BT Đoàn/ đại diện BGH bổ sung nhận xét - BT Đồn/ đại diện BGH phổ biến cơng việc tuần Sinh hoạt theo chủ đề - Hoạt động: Diễn đàn “ Trách nhiệm với gia đình” a.Mục tiêu - HS trình bày chia sẻ quan điểm, suy nghĩ giá trị tình cảm gia đình trách nhiệm xây dựng gia đình thành tổ ấm thành viên b Nội dung – Tổ chức thực - NDCT giới thiệu mục tiêu, ý nghĩa diễn đàn - NDCT yêu cầu đại diện lớp lên tham gia tham luận nội dung phân công - Yêu cầu HS khác lắng nghe phát biểu ý kiến chủ đề diễn đàn đặt câu hỏi cho tác giả tham luận - NDCT giới thiệu tiết mục văn nghệ biểu diễn xen lẫn ý kiến tham luận, ý kiến phát biểu để khơng khí diễn đàn sơi nổi, hấp dẫn - Bí thu đồn trường chốt lại điểm quan trọng tham luận ý kiến trao đổi * Đánh giá: Hs lớp chia sẻ thu hoạch cảm xúc diễn đàn * Hoạt động tiếp nối: HS lớp bàn kế hoạch, biện pháp phát triển kinh tế gia đình TUẦN 2: GIAO LƯU VỚI NHỮNG TẤM GƯƠNG THÀNH CƠNG VỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ GIA ĐÌNH I Mục tiêu Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Nhận thức hs tham gia phát triển kinh tế gia đình - Học hỏi kinh nghiệm phát triển kinh tế gia đình khách mời vận dụng vào phát triển kinh tế gia đình mình; - Có ý thức tham gia tìm kiếm biện pháp phát triển kinh tế gia đình; Hình thành phát triển lực xây dựng kế hoạch, tổ chức thực đánh giá; phẩm chất trách nhiệm II Chuẩn bị BT Đoàn trường, BGH, GV - Phối hợp với lớp trục tuần xây dựng kịch chương trình cho buổi tọa đàm - Mời khách gương thành công phát triển kinh tế gia đình để hs giao lưu Công bố danh sách khách mời đến lớp - Chuẩn bị số câu hỏi dành cho khách mời - Bí thư Đồn trường chuẩn bị kịch dẫn chương trình tọa đàm với khách mời, đồng thời khích lệ HS khác giao lưu - Trang trí phơng diễn đàn, bàn ghế ngồi cho khách sân khấu - HS lớp chuẩn bị ý kiến vấn đề nêu để tham gia giao lưu với khách mời - Phân cơng lớp có chuẩn bị tiết mục văn nghệ - CHuẩn bị phương tiện: ÂM li, loa đài, micro, đàn đệm hát cho tiết mục văn nghệ - Chuẩn bị hoa quà lưu niệm cho khách mời Với hs - Lớp trực tuần lập kế hoạch tổ chức hoạt động chào cờ buổi tọa đàm, giao lưu - Chuẩn bị câu hỏi/ý kiến tham gia tọa đàm - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ III Tiến trình tổ chức hoạt động Chào cờ, sơ kết thi đua tuần phổ biến nhiệm vụ tuần - Chào cờ, nhận xét thi đua - GV trực tuần/BT Đoàn/ đại diện BGH bổ sung nhận xét - BT Đoàn/ đại diện BGH phổ biến công việc tuần Sinh hoạt theo chủ đề - Hoạt động: Giao lưu với gương thành công phát triển kinh tế gia đình a Mục tiêu HS học hỏi kinh gnhiệm phát triển kinh tế gia đình khách mời vận dụng vào phát triển kinh tế gia đình b Nội dung – Tổ chức thực - NDCT/ đại diện lớp trực tuần giới thiệu khách mời lên sân khấu giới thiệu Bí thư Đồn trường chủ trì buổi tọa đàm - Bí thư đồn trường đặt câu hỏi cho khách mời nêu vấn đề để tọa đmà theo nội dung chuẩn bị - Yêu cầu toàn HS trường lắng nghe nội dung trao đổi khách mời, đưa quan điểm, ý kiến thân ứng xử đáng học tập mà em biết NDCt giới thiệu xen kẽ tiết mục văn nghệ để thay đổi khơng khí buổi tọa đàm - Sau khách mời HS kiến trao đổi, Bí thư Đồn trường chốt số nội dung - NDCT mời đại diện nhà trường lên cảm ơn, tặng hoa, quà lưu niệm cho khách mời - NDCT cảm ơn thày cô bạn trường tích cực * Đánh giá: Mỗi hs chia sẻ cảm nhận qua buổi giao lưu * Hoạt động tiếp nối: HS tiếp tục chia sẻ kinh nghiệm phat triển kinh tế gia đình khách mời cho gia đình vận dụng kinh nghiệm vào phát triển kinh tế gia đình B HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ I Mục tiêu Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Thực trách nhiệm thân với bố mẹ người thân; - Thể trách nhiệm hoạt động lao động gia đình; - Đề xuất biện pháp phát triển kinh tế góp phần phát triển kinh tế cho gia đình - Tham gia hoạt động theo chủ đề : “ Phát triển kinh tế gia đình hỗ trợ niên khởi nghiệp” Đoàn Thanh niên Cộng sản HCM II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - SGK, SGV, Giáo án - Máy tính, máy chiếu - Giấy để thực heeienj cho nhóm lập kế haochj hoạt động VIdeo b hát, trị chơi đơn giản phù hợp nội dung chủ đề - Các biện pháp để mở rộng quan hệ xã hội thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội - Nội dung cần tuyên truyền cộng đồng văn hóa ứng xử nơi cơng cộng Đối với học sinh - SGK, SBT - Giấy A4, bút (sử dụng cho hoạt động phần Rèn luyện) - Bút dạ, giấy khổ A1, A2 (sử dụng cho hoạt động thảo luận nhóm) - Nhớ lại hoạt động lao động gia đình em tham gia - Nhớ lại hành động, hành vi, thân thể trách nhiệm gia đình - Nhớ lại tình thể trách nhiệm đới vơi gia đình thiếu trách nhiệm gia đình thực tiễn để chia - Suy nghĩ, biện pháp, nội dung cần tuyên truyền xung quanh vấn đề học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo tâm thoải mái, hứng thú, bước bước vào nội dung hoạt động Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: HS lắng nghe bày tỏ quan điểm cá nhân Tổ chức thực hiện: - GV cho HS xem tranh ảnh gia đình - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ Xem nhận xét cần thiết vấn đề - GV dẫn dắt vào hoạt động: Mỗi có cội nguồn nơi sinh lớn lên đặc biệt người có gia đình có ơng bà, cha mẹ, anh chị em, … Gia đình trường học suốt đời gia đình nơi nương tựa vững cho ta dù lúc ta thành công hay thất bại Vậy nên người phải có trách nhiệm với gia đình, với người thân chúng ta, bài học hơm tìm hiểu trách nhiệm gia đình KHÁM PHÁ – KẾT NỐI Hoạt động 1: Tìm hiểu trách nhiệm với gia đình Mục tiêu: HS nhận biết việc cần làm thể trách nhiệm gia đình ứng xử, lao động giúp gia đình góp phần phát triển kinh tế gia đình Nội dung: GV đặt câu hỏi, hs lắng nghe trả lời Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - DỰ KIẾN SẢN PHẨM HỌC SINH Trách nhiệm với gia đình Nhóm 1: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ -Tự nguyện chăm sóc người thân bị ốm học tập -Nói lời yêu thương, biết ơn bố mẹ, người - GV chia HS thành nhóm thân gia đình - Nhóm 1: Liệt kê việc cần - Chủ động giải vấn đề nảy sinh làm để thể trách nhiệm với bố gia đình mẹ, người thân, - Thực tốt nhiệm vụ gia đình giao - Nhóm 2: Chia sẻ cách hoạt động cho lao động thể trách nhiệm đới Nhóm 2: với gia đình - Giúp mẹ kinh doanh hang tạp hóa - Nhóm 3: Chia sẻ biện pháp để - Trồng rau, nuôi cá,… phát triển kinh tế gia đình Nhóm 3: - Biện pháp: Kinh doanh hàng tạp hóa Bước 2: HS thực nhiệm vụ - Tham gia: Bán hàng, nhận hàng, giao hàng,… học tập - HS thảo luận liệt kê chọn lựa hoàn thiện - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS, đại diện nhóm trình bày - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung * Các biện pháp mở rộng quan hệ thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội Hoạt động : Thể trách nhiệm với gia đình 1.Mục tiêu: HS đưa cách ứng xử phù hợp thể trách nhiệm với gia đình 2.Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, thảo luận trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS chia sẻ về: trách nhiệm gia đình 3.Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi 4.Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC DỰ KIẾN SẢN PHẨM SINH Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu học sinh đọc tình SGK thảo luận theo nhóm để lựa chọn cách ứng xử phù hợp thể trách nhiệm với gia đình Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - Học sinh đọc tình thảo luận Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS nhóm đại diện trình bày Bước 4: GV đánh giá kết quả, thực - Chúng ta nên trân trọng giá trị gia nhiệm vụ học tập đình GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, - Quan tâm, chia khó khăn với ơng bà chuyển sang nội dung -Chủ động giúp đỡ anh chị, em chủ động giải mâu thuẩn nảy sinh gia đình Hoạt động : Xây dựng kế hoạch thực hoạt động lao động gia đình 1.Mục tiêu: HS lập kế hoạch lao động giúp gia đình phù hợp 2.Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, thảo luận trả lời câu hỏi theo mẫu 3.Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi 4.Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - DỰ KIẾN SẢN PHẨM HỌC SINH Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ Kế hoạch học tập T HĐ Biện Thời Điều Kết - Cho học sinh lập kế hoạch lao động T lao pháp gian kiện cá nhân cho gia đình động thực thực dự -Xây dựng kế hoạch thực hiện; hiện địa kiến - Yêu cầu Hs chia KH phân điểm - Yêu cầu HS thực hoạt động công thực lao động gia đình theo kế hoạch Chăm -Tưới 17- Vườn Cây + Những việc làm chưa xong, em sóc cây; 18 ruộng sinh cần phải làm tiếp? Phòng trưởng +Những việc làm chưa tốt, em cần trồng trừ phát phải làm lại sâu triển Bước 2: HS thực nhiệm vụ học bệnh tốt xây dựng lưu ý: tập Cá nhân HS làm việc lập kế hoạch cho Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận GV gọi ngẫu nhiên HS trả lời Bước 4: GV đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, bổ sung Hoạt động : Đề xuất biện pháp phát triển kinh tế gia đình, lập kế hoạch thực 1.Mục tiêu: HS đề xuất số biện pháp để phát triển kinh tế phù hợp với điều kiện hoàn cảnh - Lập thực kế hoạch tham gia phát triển kinh tế gia đình 2.Nội dung: GV yêu cầu HS đề xuất số biện pháp phát triển kinh tế gia đình dựa vào: + Điều kiện gia đình + Nhu cầu thực tế địa phương 3.Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi 4.Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - DỰ KIẾN SẢN PHẨM HỌC SINH Bước 1:GV giao nhiệm vụ -GV yêu cầu HS đề xuất số biện -Một số biện pháp làm pháp phát triển kinh tế gia đình dựa bánh truyền thống dịa phương bánh vào: đa, bánh tráng, bánh phồng tôm, bánh pía, + Điều kiện gia đình nem, chả, xơi,… + Nhu cầu thực tế địa phương - Bán phở, hủ tiếu,… bán ăn sáng - GV yêu cầu HS lập mẫu kế hoạch -Kinh doanh loại thuốc, thức ăn, phân Bước 2: HS thực nhiệm vụ học bón cho tơm cua… tập - Mở rộng mơ hình chăn ni HS thảo luận nhóm -Trồng ăn trái Bước 3: Báo cáo kết hoạt động - Thu mua nông sản , trái bà thảo luận bán lại cho vựa lớn vùng,… - GV gọi đại diện học sinh trình bày - Kinh doanh hoa tươi ngày lễ lớn ( Gọi học sinh nhóm) * Kế hoạch kinh doanh - GV gọi học sinh nhóm khác nhận xét Mục Biện Thời Điều Kết bổ sung tiêu pháp gian kiện Bước 4: GV đánh giá kết quả, thực lựa thực thực dự nhiệm vụ học tập chọn hiện kiến GV đánh giá, nhận xét, bổ sung, sửa Có Kinh Suốt Vốn Lãi chữa thu doanh năm 500k( 20k, nhập quần áo học Chỉ 30k, để mỹ cần 40k, trang phẩm đăng trải (online) ảnh chi có phí người học mua tập lấy hang) Hoạt động : Thực trách nhiệm với gia đình 1.Mục tiêu: HS vận dụng kinh nghiệm thu hoạch qua hoạt động chủ đề vào thực tiễn đời sống để thể trách nhiệm với gia đình 2.Nội dung: GV yêu cầu hướng dẫn HS nhà 3.Sản phẩm học tập: HS làm việc theo nhóm 4.Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - DỰ KIẾN SẢN PHẨM HỌC SINH Bước 1: GV giao nhiệm vụ: - HS cần thực trách nhiệm với gia - Thay đổi thói quen chưa phù hợp để đình sau học tập chuyên đề thực tốt quan tâm thường xuyên Bước 2: HS thực nhiệm vụ học đến người thân tập - u thương kính trọng ơng bà, cha mẹ HS thảo luận cặp đơi - Giữ gìn truyền thống gia đình Bước 3: Báo cáo kết hoạt động -Thực lao động giúp gia đình theo kế thảo luận hoạch xây dựng đạt kết dự HS trình bày kiến Bước 4: GV đánh giá kết quả, thực - Thực biện pháp phát triển kinh tế gia nhiệm vụ học tập đình lựa chọn đạt mục tiêu đặt GV đánh giá, nhận xét, bổ sung, sửa chữa C SINH HOẠT LỚP Tuần 15: I Sơ kết tuần thơng qua KH tuần sau - Lớp trưởng/Bí thư – Các tổ trưởng - GVCN nhận xét, bổ sung… - GVCN phổ biến nhiệm vụ tuần tới - HS thảo luận cách thực nhiệm vụ II Sinh hoạt theo chủ đề: “ Trách nhiệm thân gia đình” a Mục tiêu: HS chia sẻ biện pháp, hành động, việc làm thể trách nhiệm với gia đình b Nội dung – Tổ chức thực - GV yêu cầu hs chia sẻ trước lớp về: + HS xây dựng tình để hiểu rõ trách nhiệm thân gia đình + Thuyết trình câu chuyện cảm động gia đình nêu cảm nhận - HS chia sẻ - HS khác lắng nghe, góp ý Tuần 16: I Sơ kết tuần thông qua KH tuần sau - Lớp trưởng/Bí thư – Các tổ trưởng - GVCN nhận xét, bổ sung… - GVCN phổ biến nhiệm vụ tuần tới - HS thảo luận cách thực nhiệm vụ II Sinh hoạt theo chủ đề: “ Tọa đàm hoạt động lao động gia đình” a Mục tiêu: HS chia sẻ hoạt động lao động thân gia đình b Nội dung – Tổ chức thực - GV yêu cầu nhóm thảo luận nhóm biện pháp, việc làm, hành động thể trách nhiệm thân gia đình - Những biện pháp góp phần phát triển kinh tế gia đình - Gv nhận xét rút kinh nghiệm, tuyên dương nhóm thực tốt ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ Cá nhân tự đánh giá Phiếu đánh giá cuối chủ đề Họ tên…………………………….Lớp…………………… Tiêu chí Kết đạt HS tự đánh giá (Đạt/ Chưa Đạt) Thể - Tắm rửa cho em út quan tâm, chăm sóc người - Đút cơm cho em thân ngày - Làm nước cho nhà uống - Nhổ tóc bạc, đấm lưng, giặt quần áo… Chủ động tham gia - Lần 1: giải vấn đề nảy - Lần 2: Làm tốt cơng - Nấu ăn cho gia đình việc gia đình phân - Lau chùi, quét dọn vệ sinh nhà sinh gia đình cơng cửa - Tưới rau, làm cỏ… Đề xuất biện - Trồng trọt pháp phát triển kinh tế gia - Chăn ni đình lựa chọn việc - Bn bán làm phù hợp góp phần phát triển kinh tế gia đình Đánh giá chung GV Đạt: Đạt tiêu chí Chưa đạt: Chỉ đạt tiêu chí Đánh giá theo nhóm/tổ GV HD tổ trưởng/nhóm trưởng điều hành việc đánh giá lẫn dựa vào: - Sự chuẩn bị cho hoạt động chủ đề - Thái độ tham gia hoạt động: tự giác, lắng nghe, tích cực… - Trách nhiệm hợp tác thực nhiệm vụ Đánh giá chung giáo viên GV dựa vào quan sát, đánh giá cá nhân, tổ/nhóm kết hợp đánh giá gia đình ( có) để đưa nhận xét chung, biểu dương cá nhân tự giác, tích cực nhiều tiến so với trước