PHÒNG GD&ĐT NINH GIANG UBND HUYỆN NINH GIANG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2019 – 2020 Môn Ngữ văn 8 Thời gian làm bài 90 phút Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau v[.]
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II UBND HUYỆN NINH GIANG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học 2019 – 2020 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu cho bên dưới: “Như nước Đại Việt ta từ trước, Vốn xưng văn hiến lâu, Núi sông bờ cõi chia, Phong tục Bắc – Nam khác; Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời xây độc lập Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên, bên xưng đế phương Tuy mạnh yếu lúc khác nhau, Song hào kiệt đời có…” (Ngữ Văn 8, tập II, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016) Câu 1: Đoạn văn trích từ tác phẩm nào? Do sáng tác? Nêu hoàn cảnh sáng tác tác phẩm Câu 2: Giải thích lí xếp trật tự từ phận câu in đậm Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời xây độc lập Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên, bên xưng đế phương, Câu 3: Trong đoạn trích, yếu tố tạo thành lời khẳng định đanh thép độc lập, chủ quền dân tộc? Ý nghĩa cửa khẳng định ? Phần II Làm văn (7 điểm) Câu (2,0 điểm):Từ văn phần Đọc - hiểu, em viết đoạn văn nghị luận bàn điều thân cần làm để thể lịng u nước Câu2(5,0 điểm) Cuộc đời hoạt động cách mạng Bác Hồ trải qua bao khó khăn, vất vả, thiếu thốn, Bác lạc quan, yêu đời, vui vẻ Hãy làm sáng tỏ nội dung qua thơ “Tức Cảnh Pác Bó” Hồ Chí Minh Hết PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH GIANG *** Câu Phần I (3điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ NĂM HỌC 2019 - 2020 MÔN: Ngữ văn Đáp án Điểm Câu 1. (1,0 điểm) - Đoạn trích trích từ tác phẩm “Bình Ngơ đại cáo”, 0,5 tác giả “Nguyễn Trãi” - Hoàn cảnh: Viết năm 1428, sau kháng chiến 0,5 chống quân Minh kết thúc thắng lợi Câu (1,0 điểm) - Cách xếp trật tự từ “Triệu, Đinh, Lí, Trần” “Hán, Đường, Tống, Ngun” theo trình tự thời gian: thứ tự trước sau lịch sử thời đại phong kiến Việt Nam Trung Quốc Câu (1,0điểm) - Các yếu tố tạo thành lời khẳng định đanh thép độc lập, chủ quền dân tộc: + Yếu tố nội dung, đoạn trích khẳng định:Nền văn hiến lâu đời, cương vực lãnh thổ riêng, phong tục tập quán riêng, lịch sử lâu đời trải qua nhiều triều đại + Yếu tố ngôn ngữ -qua cách dùng từ ngữ:từ trước, vốn xưng, lâu, chia Phần II (7 điểm) - Ý nghĩa: Thể ý thức độc lập, tự cường, tự tôndân tộc, tự hào lịch sử dân tộc khẳng địnhchủ quyền bất khả xâm phạm Đại Việt ta Câu ( điểm) - HS viết đoạn văn có dung lượng khoảng 2/3 trang giấy, câu văn cấu trúc ngữ pháp, khơng mắc lỗi tả Khuyến khích đoạn văn có sáng tạo riêng - Bài viết cần tập trung làm rõ ý sau: * Mở đoạn: Nêu vấn đề nghị luận * Phát triển đoạn: -Lịng u nước tình u q hương, đất nước, hành động, không ngừng nỗ lực để xây dựng phát triển đất nước - Bản thân cần làm để thể lịng u nước? + Yêu nước, trước hết thể lòng tự hào, tự tơn dân tộc, có ý thức bảo vệ chủ quyền, giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc + Tích cực học tập, lao động, rèn luyện sức khỏe, tu dưỡng nhân cách, góp phần chung tay vào công xây dựng đất nước tương lai… + Chia sẻ giúp đỡ người khó khăn (nhất thời điểm đất nước có dịch bệnh) 1,0 0,5 0,25 0,25 0,25 đ 0,25 đ 1,0 đ + Quan tâm đến tình hình chung đất nước, tỉnh táo trước hành động mình, khơng bị kẻ xấu lợi dụng - Phê phán người lịng u nước, có lối sống thực dụng, ích kỷ, … * Kết đoạn: nhấn mạnh trách nhiệm thân 0,25 đ 0,25 đ Câu (5 điểm) * Về hình thức, kĩ năng, sáng tạo: - Làm kiểu bài: NL giải thích- chứng minh - Bài văn có bố cục ba phần, biết vận dụng phương pháp nghị luận học, luận điểm, luận rõ ràng, lập luận chặt chẽ - Diễn đạt mạch lạc, văn viết có cảm xúc, biết phân tích hình ảnh thơ để làm bật vấn đề … * Về nội dung: A Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm luận điểm B Thân bài:HS triển khai viết theo nhiều cách, song, cần bám sát nhận định làm rõ hai luận điểm bản: Bài thơ gợi nên hoàn cảnh sống làm việc Bác gian khổ, thiếu thốn - Không gian sống: núi rừng hoang sơ suối hang…chật chội, quẩn quanh, đơn điệu - Điều kiện ăn uống hạn chế: cháo bẹ, rau măng - Điều kiện làm việc thiếu thốn: bàn đá chông chênh Tinh thần lạc quan, phong thái ung dung Bác sống cách mạng đầy gian khổ Pác Bó: - Bài thơ mở đầu với giọng điệu tự nhiên ung dung, thoải mái; ngắt nhịp 4/3 tạo hai vế sóng đơi nhịp nhàng: sáng – tối vào Cuộc sống Bác trở thành nề nếp, hoà điệu với nhịp sống núi rừng - Câu có thêm nét vui đùa: Cháo bẹ … sẵn sàng: ln có sẵn, đầy đủ đến mức dư thừa Đằng sau vần thơ nụ cười người sống gian khổ, khó khăn lạc quan, yêu đời - Hồ Chí Minh sống chiến đấu lí tưởng cao đẹp: Bàn đá chơng chênh dịch sử Đảng Ba từ dịch sử Đảng toàn trắc, toát lên khoẻ khoắn… - Kết thúc thơ lời nhận xét, đánh giá bất ngờ: Cuộc đời sang Cái sang người cách mạng không 0,5 đ 1,5 đ 2,5 đ phải điều kiện ăn ở, sinh hoạt mà là: + Niềm vui người chiến sĩ cách mạng sau 30 năm xa nước trở lòng đất nước, trực tiếp lãnh đạo cách mạng + Đó niềm vui tâm hồn gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên -> Tất trở thành thật sang đời cách mạng, cống hiến cho cách mạng Kết bài: - Tức cảnh Pác Bólà thơ giản dị mà sâu sắc - Bài thơ chứng tích lịch sử ngày tháng gian khổ cách mạng Việt Nam mà Bác người chèo lái, gợi học tinh thần lạc quan, biết sống hướng lí tưởng cao đẹp *Người chấm vào thực tế làm cho thang điểm hợp lí -Hết - 0,5 đ