Đang tải... (xem toàn văn)
THỐNG NHẤT MẪU GIÁO ÁN THEO TT 886 Trường THCS Họ và tên giáo viên Tổ KHTN HÌNH CẦU DIỆN TÍCH MẶT CẦU VÀ THỂ TÍCH HÌNH CẦU (thời gian thực hiện 2 tiết) I/ MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Nhớ lại và nắm chắc c[.]
Trường THCS Họ tên giáo viên Tổ :KHTN ………………………………… HÌNH CẦU- DIỆN TÍCH MẶT CẦU VÀ THỂ TÍCH HÌNH CẦU (thời gian thực hiện: tiết) I/ MỤC TIÊU: Về kiến thức: -Nhớ lại nắm khái niệm hình cầu: tâm, bán kính, đường trịn lớn, mặt cầu Về lực a) Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: học sinh đọc tài liệu, tự chiếm lĩnh kiến thức - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp hợp tác với giáo viên, với bạn q trình hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải câu hỏi, tập b) Năng lực chuyên biệt - Năng lực tính tốn: tính diện tích mặt cầu, thể tích hình cầu - Năng lực ngơn ngữ: sử dụng xác thuật ngữ tốn học Về phẩm chất - Chăm chỉ: tự học, tích cực làm tập - Trách nhiệm: có trách nhiệm hoạt động nhóm, trách nhiệm với thân II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu Học sinh: Thực hướng dẫn tiết trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Khởi động: Mục tiêu: Bước đầu hình thành khái niệm hình cầu cho Hs Phư ng pháp kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, , thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, ,t dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, ,y học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, ,c: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, ,àm thoạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, ,i gợi mở, thuyết trình, ,i mở, thuyết trình, ,, thuyết trình, ,t trình, , Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm.c tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm chức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm.c dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, ,y học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, ,c: Cá nhân, nhóm Phư ng tiện thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT.n thiết trình, ,t bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, ,y học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, ,c: Thước, bảng phụ, MTBT.c, bảng phụ, MTBT.ng phụ, MTBT., MTBT Sản phẩm: Khái niệm hình cầu Nội Dung Sản phẩm - Quay nửa hình trịn quanh đường kính hình Hs vẽ hình cầu Hoạt động hình thành kiến thức NỘI DUNG SẢN PHẨM Hoạt động 1: Hình cầu Mục tiêu: HS nhận biết yếu tố hình cầu: mặt cầu, tâm, bán kính Sản phẩm: HS yếu tố hình cầu tâm, bán kính Hình thức tổ chức dạy học: lớp, cá nhân -GV dùng mô hình trục quay sắt trịnA có gắn mộtAnữa hình trịn giấy bìa cứng vừa thực SGK, vừa giảng O giải O GV, hình -HS quan sát phần trình bày 103 SGK -GV chốt lại khái niệm :mặt cầu, tâm, B B bán kính 1.Hình cầu: (sgk) Hình 103 Hoạt động 2: Cắt mặt cầu mặt phẳng Mục tiêu: HS nhận biết mặt cắt hình cầu cắt mặt phẳng: hình trịn Sản phẩm: HS vẽ hình hồn thành ?1 Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, nhóm -HS đọc SGK, quan sát 2.Cắt mặt cầu mặt hình 104 hoạt động phẳng:(sgk) nhóm thực ?1, phiếuR học tập nhóm, đại diện đứng chỗRtrình O bày kết quả, nhóm HS khác tham gia nhận xét, bổ sung -GV chốt lại, ghi vào bảng ?1 phụ Hìn Hình Hình h -GV dựa vào hình 104 trụ cầu Mặt cắt giảng giải SGK Hình Khơn Khơng -GV nêu ví dụ minh họa chữ g hình 105 SGK nhật Hình trịn Có Có bán kính R Hình trịn bán Khơn Có kính g nhỏ R Ví dụ : (sgk) Hoạt động : Diện tích mặt cầu thể tích hình cầu Mục tiêu: HS nắm cơng thức tính diện tích mặt cầu thể tích hình cầu Sản phẩm: S= R2 hay S= d2 V= πRR Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, lớp -GV yêu cầu HS nhắc lại 3.Diện tích mặt cầu : cơng thức tính diện tích mặt cầu học lớp S= R2 hay S= d2 nhấn mạnh -Yêu cầu HS đọc ví dụ trang 122 SGK, đứng Ví dụ: (sgk) chỗ trình bày nội dung ví dụ GV nhấn mạnh 4.Thể tích hình cầu: (sgk) V= πRR Ví dụ: (sgk ) Hoạt động luyện tập NỘI DUNG SẢN PHẨM Mục tiêu: Hs củng cố kiến thức học, vào việc giải tập Nội dung:i dung: HS vật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, ,n dụ, MTBT.ng kiết trình, ,n thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm.c để làm tập làm tật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, ,p Sản phẩm: Các dạng tập hình cầu Hình thức: Cá nhân, nhóm - GV giới thiệu 32 trang 125 SGK, yêu Bài 32/125: cầu HS bán hình Diện phần cần tính - HS: hoạt động cá nhân gồm diện tích xung quanh hình trụ (bán kính đường trịn đáy r cm, chiều cao 2rcm) diện tích hai mặt cầu bán kính r cm Diện tích xung quanh hình trụ: Sxq = rh = r 2r = r2 (cm) Tổng diện tích hai mặt cầu : S = r2 (cm2) Diện tích cần tính : r + r2 = r2(cm2) Hoạt động vận dụng NỘI DUNG SẢN PHẨM Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức học vào việc giải tập Nội dung:i dung: Hs vật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, ,n dụ, MTBT.ng đượi mở, thuyết trình, ,c kiết trình, ,n thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm.c học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, ,c vào viện thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT.c giảng phụ, MTBT.i tật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, ,p Sản phẩm: Các dạng tập hình cầu Hình thức tổ chức dạy học:c tổ chức dạy học: chức tổ chức dạy học:c dạy học:y học:c: Cá nhân -Học theo ghi SGK -Làm tập 34 trang 125 SGK Bài làm có kiểm tra tổ trước Hướng dẫn : GV: kiểm tra, đánh giá số HS sau tiết Bài 34/ 125: học Áp dụng cơng thức tính diện tích mặt cầu học với đường kính hình cầu 11m