Kế hoạch bộ môn tiếng anh 6;9

kế hoạch bộ môn Lớp 9 I. Sơ yếu lý lịch Họ và tên: LờTh San Ngày sinh: 29.05.1978 Ngày vào ngành: 01.12.2004 Quê quán: Bà Khờ - Phỳ Hũa - Lng Ti - Bc Ninh Trú quán: My Xuyờn - M Hng - Lng Ti - Bc Ninh Trình độ chuyên môn: i hc PHN TH NHT: Kế hoạch Chung A/Những căn cứ để xây dựng kế hoạch: - Nhiệm vụ trọng tâm của nghành :Tiếp tục xây dựng k cng và nâng cao chất lợng cht lng 1. Tăng cờng kỷ cơng, nề nếp, coi trọng giáo dục học sinh cá biệt. 2. Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, trong đó chú trọng chất lợng văn hóa đại trà, chất lợng các cuộc thi, đặc biệt là thi học sinh giỏi và giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. 3. Tiếp tục công tác bồi dỡng cán bộ quản lý, giáo viên về công nghệ thông tin nhằm đổi mới phơng pháp quản lý, phơng pháp dạy, phơng pháp học, phơng pháp lập ma trận trong kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng và việc điều chỉnh nội dung giáo dục phổ thông. 4. Tiếp tục đổi mới công tác đánh giá các hoạt động của các trờng công bằng, thực chất làm động lực tốt cho thi đua. 1.Đặc điểm tình hình: .a/Thuận lợi: - Địa phơng: + Sự quan tâm của cấp uỷ, Đảng, chính quyền : Nh trờng luôn đợc sự quan tâm các cấp lãnh đạo, các ban nghành địa phơng. Đó l động lực lớn để nh trờng không ngừng phát triển đi lên đặc biệt trong công tác dạy tốt, học tốt. + Điều kiện kinh tế địa phơng: Địa phơng có nhiều gia đình khá giả ,nhiều công ty, doanh nghiệp. + Nhận thức của nhân dân về giáo dục cũng đợc nâng cao, do nhiều ngời dân có kiến thức ,luôn quan tâm đến việc học tập của con em. - Định hớng phát triển trong nhng năm tiếp theo : Địa phơng đang trong qúa trình xây dựng vùng nông thôn mới,nhiều trờng, cơ sở vật chất đang trong qúa trình sửa chữa và xây mới,tạo điều kiện thuận lợi cho giáo dục địa phơng. - Nhà trờng: + Cơ sở vật chất đang ngày càng hoàn thiện và đạt trờng chuẩn quốc gia. + Trang thiết bị và đồ dung dạy học không ngừng tăng cờng , đặc biệt số lợng máy vi tính ,hệ thống máy chiếu đợc nhà trờng chú trọng đầu t cho việc ứng dụng CNTT vào dạy và học. - Giáo viên; + Số lợng giáo viên trên chuẩn cao. + Đội ngũ giáo viên cơ bản đều là trẻ,nhiệt tình, yêu nghề ,yêu học sinh,năng động ,sáng tạo,Có phẩm chất tốt. + Về phía học sinh : đa số các em ngoan ngoãn,chăm chỉ ,có ý thức học tập bộ môn. + Ban giám hiệu thờng xuyên ,nhiệt tình bám trờng. b.Khó khăn : - Địa phơng : + Là một xã tuy có nền kinh tế tơng đối phát triển nhng do một số thôn có nghề phụ: đi thuyền, bố mẹ đi Miền Nam làm ăn nên sự quan tâm đến việc học tập của con em mình còn nhiều hạn chế. Hơn nữa trong xã có trờng cấp 3,có nhiều dịch vụ vui chơi giải trí, nên tệ nạn xã hội luôn rình rập sẵn sàng xâm nhập vào. - Nhà trờng . + Nhà trờng cha có phòng học chức năng riêng cho môn Tiếng Anh. + Tranh ảnh minh họa có nhng không nhiều. + Kỹ năng nghe, nói ,đọc viết cũng hạn chế. - Giáo viên : + Số lợng giáo viên trong năm học cũng thiếu ở một số môn nh văn ,Toán - Bản thân cũng cố nhiều hạn chế do không phải ngời địa phơng đi lại gặp nhiều khó khăn. 2. Chất lợng môn tiếng Anh qua khảo sát đầu năm. Lớp T.S HS Điểm 0->2 Điểm 3->4 Điểm 5->6 Điểm 7->8 Điểm 9->10 Điểm 5->10 SL % SL % SL % SL % SL % SL % 9C 29 7 24,1 14 48,3 5 17,2 2 6,9 1 3,4 8 27,6 7A 38 0 5 13,2 10 26,3 17 44,7 4 10,5 31 81,6 7B 34 3 8,8 10 29,4 14 41,2 2 5,9 1 2,9 17 50 7C 34 8 23,5 11 45,8 11 32,3 3 8,8 1 2,9 15 44,1 7D 34 10 29,4 12 35,3 10 29,4 2 5,9 0 12 35,3 B,Các yêu cầu chỉ tiêu ,biện pháp. I.Đối với giáo viên: 1. Chỉ tiêu về chất lợng. Lớp T.S HS Điểm 0->2 Điểm 3->4 Điểm 5->6 Điểm 7->8 Điểm 9->10 Điểm 5->10 SL % SL % SL % SL % SL % SL % 9C 29 4 13.8 10 34.5 11 37.9 3 10.3 1 3.4 15 51.7 7A 38 14 36.8 16 42.1 8 21.1 38 100 7B 34 3 8.8 14 41.2 10 29.4 5 14.7 2 5.9 17 50 7C 34 2 5.9 14 41.2 11 32.4 5 14.7 2 5.9 18 52.9 7D 34 4 11.8 13 38.2 13 38.2 3 8.8 1 2.9 17 50 2. Chỉ tiêu xếp loại văn hóa bộ môn cuối kì. Lớp 7a: Giỏi: 75% Khá: 20% Tb:5% Yếu:0 Lớp đại trà: Giỏi: 18% Khá: 30% Tb:50% Yếu: 2% Kém:0 3. Chỉ tiêu về thực hiện qui chế chuyên môn, chơng trình TKB : - Qui chế chuyên môn: Thực hiện tốt không vi phạm. - Chơng trình; Thực hiện đúng theo phân phôi chơng trình - Đồ đùng thực hiện thờng xuyên. Có ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học. - Giáo án xếp loại tốt. +Hồ sơ :Tốt + Danh hiêụ: TTXS + HS G : C ấp huyện 2 + HS giải olympic Tiếng Anh cấp huyện 2 + Tổ chức lớp :Tốt + Phơng pháp : Tốt + Kiến thức cơ bản : Tốt 4.Biện pháp: a. Thực hiện tốt chơng trình thời khoá biểu, không cắt xén, dồn ép hay đảo lộn chơng trình. b.Soạn bài đầy đủ ,đúng mẫu yêu cầu quy định,soạn bài đúng thời gian quy định(trớc 3 ngày), soạn bài sạch sẽ,khoa học,thể hiện đợc nội dung v phơng pháp bài giảng. c.Tận dụng đủ 45 phút trên lớp ,không ra sớm,vào muộn. d.Thực hiện chấm chữa bài nghiêm túc ,đúng quy định. e.Thờng xuyên rèn luyện cho học sinh các kỹ năng thông qua các bài giảng,thực hành,luyện tập cấu trúc. f.Luôn trau dồi cải tiến phơng pháp thông qua: - Dự đủ số giờ quy định,thờng xuyên rút kinh nghiệm. - Học hỏi kinh nghiệm của các đồng nghiệp. - Tham gia đầy đủ các lớp học bồi dỡng. g.Phụ đạo học sinh yếu và bồi dơng học sinh giỏi. - Tiến hành theo quy định của ngành,nhà trờng. - Phân công học sinh theo nhóm. h.Khen chê học sinh công bằng ,kịp thời ,tạo niềm tin cho học sinh. II.Đối với học sinh : 1.Yêu cầu : - Các em có ý thức chuẩn bị bài ở nhà, biết vận dụng kiến thức vào thực tiễn thông qua các bài học. - Dần dần nắm đợc phơng pháp học đặc trng của bộ môn. -100% các em có đủ sách giáo khoa, sách bài tập,vở ghi lý thuyết,vở ghi bài tập. 2.Chỉ tiêu: Giỏi: 18 % Khá: 30 % TB: 50 % Yếu: 2 % + Chất lợng cuối kỳ,cuối năm : 60% trở lên (trong đó lớp A đạt 100% ,lớp khác đạt 52% trở lên) 3. Biện pháp thực hiện : - Học bài, làm bài tập ,soạn bài đầy đủ trớc khi đến lớp. - Trong giờ học chu ý nghe giảng ,ghi chép bài đầy đủ. - Đầy đủ sgk,vở ghi,vở bài tập,dụng cụ học tập. - Nghiêm túc ,trung thực trong kiểm tra,thi cử. PHẦN THỨ HAI: KÕ ho¹ch CỤ THỂ I.Tiếng Anh 9 1.Học kỳ I: Tuầ n Tên b ià Ti tế ch ngươ trình Chu n ki n th cẩ ế ứ Chu n k n ngẩ ỹ ă Thái độ DDHĐ 1 Review and Test Unit 1: A VISIT FROM A PENPA L(5t) L1:Gett ing started- Listen& 1 2 Review all the grammar point in grade 8 Introducing people 4 skills (Elicit to remember and practice) Listen and read to find information The behaviors of the people Pictures, posters, and boards Laptop, pictures added board Read 2 Unit 1: A VISIT FROM A PEN PAL L2: Speak- Listen L3:Rea d 3 4 - Make & respond to introductions - Listen to the dialogue for detailed information -Read the passage for general information about the nation - Words to describe the geography of a country: climates, population,religions, Speaking, listening, reading, writing Reading, listening, speaking, writing Students’ attitude to the nation Laptop, pictures added board Laptop, Pictures, added board languages, social customs, habits 3 Unit 1: A VISIT FROM A PEN PAL L4: Write L5: Langua ge Focus 5 6 -Write an exposition from picture and word cues -Past simple: regular and irregular to talk about a past action or event that is finished - Past simple with “Wish” - Used to (review) - Reading, listening, Speaking, writing Reading, listening, speaking, writing Pictures, posters Pictures, posters 4 Unit2: CLOT HING (5t) L1:Gett ing 7 -Read the specific information about -Listen and read to find information -Choose -Tape & stereo& pictures, poster, Started- Listen& Read L2: Speak and Listen 8 clothing “ Ao Dai” - Words about clothing - Ask & respond to questions on personal preferences - Ask for and give information + Listen to the monologue for detailed information - Words about clothing -Speaking and listening the suitable clothing (laptop) - pictures, laptop 5 Unit2: CLOT HING L3: Read 9 -Read the passage for detailed information about the clothing “ jeans” - Words about clothing -Write an argument - Writing, listening, speaking, reading - Writing, listening, speaking, reading -The choice of Pictures, posters posters L4: Write 10 letter from outline A and outline B In my opinion/I think… Firstly, …… Secondly …… Finally, .……… Therefore/ In conclusion clothing when going to school 6 Unit2: CLOT HING L5: Langua ge Focus1, 2, 3 L6: 11 12 -The present perfect to talk about an action or a state which began in the past and continues to the present. + The passive (review): Be + past participle 4 skills 4 skills Picture& subordi- -nate board Posters, cards Langua ge Focus 4, 5 7 Test 45m Test remark 13 14 Evaluate Ss’ knowledge in Unit 1, 2 - Correction for the test and help Ss recognize their mistakes 4 skills Do the Test well Recognize and correct mistakes laptop 8 Unit3: A TRIP TO THE COUN TRY- SIDE (5t) 15 -Describing the countryside -Listen and read to find information Students’ attitude about the countryside - Stereo, picture, added board (laptop) [...]... and prepare for the writing test 4 skills 4 skills Posters, cards Posters, cards Do the test well Posters, cards 35 TEST THE SECOND TERM Y kiến của ban giám hiệu 70 Papers Ngời lập kế hoạch Lờ Th San Tun PHN TH HAI: Kế hoạch Cụ THể 1 đến 4 Tờn chng , bi (LT,TH ) Revisio n and UNIT 1 -> UNIT 2B6->8 Th t tit trong CT 1-> 12 Mc tiờu (KT, KN, T) trng tõm PP dy hc ch yu - Introduce and greet with Nice to