Tuần 23 Tiết PPCT 43 Ngày soạn Ngày 20 tháng 01 năm 2015 Ngày dạy /01/2015 Bài 20 NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428 1527) tt I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Trình bày được những thành tựu về văn hoá, giáo dục[.]
Tuần: 23 Tiết PPCT: 43 - Ngày soạn: Ngày 20 tháng 01 năm 2015 - Ngày dạy: ………/01/2015 Bài 20 : NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428 - 1527) tt sơ I MỤC TIÊU Về kiến thức - Trình bày thành tựu văn hố, giáo dục thời Lê sơ - Hiểu giá trị tiêu biểu văn học, khoa học, kinh tế thời Lê Về kĩ Rèn luyện kĩ đánh giá tình hình phát triển văn hố, giáo dục đất nước, có ý thức bảo vệ tổ quốc Về thái độ Giáo dục học sinh niềm tự hào thời kì thịnh trị đất nước có ý thức bảo vệ tổ quốc II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - GV: + SGK, Chuẩn KTKN + Tranh ảnh thành tựu giáo dục, văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê Sơ - HS: Vở ghi, câu hỏi nội dung III PHƯƠNG PHÁP Vấn đáp, đàm thoại, thảo luận, mô tả… IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC Ổn định lớp Kiểm tra cũ: - Trình bày tình hình kinh tế nước ta thời Lê sơ? - Nêu giai cấp, tầng lớp xã hội thời Lê sơ? Giảng 3.1 Đặt vấn đề: Các em biết tình tình kinh tế, xã hội nước ta thời Lê Sơ vơ hưng thịnh Vậy tình hình văn hố, giáo dục Chúng ta tìm hiểu tiết học hơm 3.2 Nội dung giảng: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT III TÌNH HÌNH VĂN HỐ, GIÁO DỤC * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu Tình hình giáo dục khoa cử tình hình giáo dục khoa cử - GV: Sơ lược tình hình giáo dục, thi cử thời Lê sơ - GV: Nhà nước quan tâm đến việc thi cử, học tập? - HS: Dựng lại trường Quốc tử giám, mở trường học nhiều nơi - GV: Trường Quốc Tử Giám xây dựng từ nào? Dưới triều nào? - HS: Triều Lý -1076 - GV: Vì nhà Lê tơn sùng đạo Nho? - HS: + Trọng người hiền tài có học thức + Ai muốn làm quan phải qua thi cử - GV: Em có nhận xét việc thi cử thời Lê sơ? - HS: Nhận xét - GV: Để khuyến khích học tập, kén chọn người tài nhà Lê làm gì? - HS: Vua ban mũ áo, vinh quy bái tổ, khắc tên vào bia đá - GV: Cho HS xem H45 bia tiến sĩ (hiện 81 bia tiến sĩ) - GV: Trên bia người ta ghi gì? - HS: Tên, tuổi, năm đỗ đạt, khố thi - GV: Thời Lê tổ chức 26 khoa thi tiến sĩ lấy đỗ 989 tiến sĩ, 20 Trạng nguyên - HS: Đọc chữ nhỏ sgk - GV: Thời Lê Thánh Tơng có 501 tiến sĩ, Trạng ngun - GV: Em nêu suy nghĩ tình hình giáo dục, thi cử thời Lê sơ - HS: + Quy củ, chặt chẽ + Đào tạo nhiều quan lại trung thành, phát nhiều nhân tài cho đất nước - GV: Em kể tên số Trạng nguyên hay tiến sĩ thời Lê sơ mà em biết - HS: Kể theo hiểu biết - Dựng lại trường Quốc tử giám, mở trường học nhiều nơi - Tôn sùng đạo Nho - Giáo dục, thi cử vào quy củ, chặt chẽ, thông qua kì thi: Hương, Hội, Đình * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu Văn hố, khoa học, nghệ thuật tình hình văn hố, khoa học, nghệ thuật a Văn học - GV: Em nêu thành tựu bật văn học thời Lê sơ - HS: Trình bày theo sgk - GV: Em đọc đoạn cáo mà em thích - HS: Đọc - GV: Tác phẩm văn học thời kì có nội dung nào? - HS: Văn học có nội dung yêu nước sâu sắc, thể niềm tự hào dân tộc khí phách anh hùng - GV: Thời Lê sơ có thành tựu khoa học tiêu biểu nào? - HS: + Sử học: Đại Việt sử kí tồn thư, Đại Việt sử kí + Địa lí: Dư địa chí + Y học: Bản thảo thực vật toán yếu + Toán học: Đại hành toán pháp - GV: Em có nhận xét tác phẩm khoa học thời kì này? - HS: Phong phú, đa dạng - Văn học chữ Hán tiếp tục phát triển, chữ Nôm coi trọng - Tác phẩm tiêu biểu: “Đại cáo bình Ngơ” - GV: Em nêu nét đặc sắc nghệ thuật sân khấu? - HS: Sân khấu: Ca múa, nhạc chèo, tuồng phục hồi - GV: Nghệ thuật điêu khắc có tiêu biểu? - HS: Phong cách khối đồ sộ, kĩ thuật điêu luyện - GV: Vì quốc gia Đại Việt thời Lê Sơ đạt nhiều thành tựu lĩnh vực? - HS: thảo luận nhóm tả lời theo ý + Cơng lao đóng góp XD đất nước nhân dân + Triều đại PK thịnh trị, có cách trị nước đắn + Sự đóng góp nhiều nhân vật tài GV: Nhận xét chốt lại c Nghệ thuật - Sân khấu: Ca múa, nhạc chèo, tuồng phục hồi phát triển - Văn học có nội dung yêu nước sâu sắc, thể niềm tự hào dân tộc khí phách anh hùng b Khoa học - Sử học: Đại Việt sử kí, Đại Việt sử kí tồn thư - Địa lí: Bản đồ Hồng Đức, Dư địa chí - Y học: Bản thảo thực vật toán yếu - Toán học: Đại thành toán pháp, Lập thành toán pháp => Phong phú, đa dạng - Điêu khắc: Kĩ thuật điêu luyện, phong cách khối đồ sộ 4 Củng cố Em nêu thành tựu chủ yếu văn hoá, giáo dục Đại Việt thời Lê sơ Hướng dẫn HS học nhà chuẩn bị cho sau - Trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị trước phần lại V Rút kinh nghiệm … …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………… …………… …… …………………………………………………………… ………………………………… ……………………………………………… Tuần: 23 Tiết PPCT: 44 - Ngày soạn: Ngày 20 tháng 01 năm 2015 - Ngày dạy: ………/01/2015 Bài 20 : NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428 - 1527) tt I MỤC TIÊU Về kiến thức - Biết số danh nhân văn hoá thời Lê sơ - Hiểu đóng góp quan trọng danh nhân văn hóa giai đoạn dân tộc ta Về kĩ Rèn luyện kĩ ghi nhớ, đánh giá nhân vật lịch sử thơi Lê sơ Về thái độ Giáo dục học sinh niềm tự hào thời kì thịnh trị đất nước có ý thức bảo vệ tổ quốc II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - GV: + SGK, Chuẩn KTKN + Tranh ảnh thành tựu giáo dục, văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê Sơ - HS: Vở ghi, câu hỏi nội dung III PHƯƠNG PHÁP Vấn đáp, đàm thoại, thảo luận, mơ tả… IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC Ổn định lớp Kiểm tra cũ: - Trình bày tình hình kinh tế nước ta thời Lê sơ? - Nêu giai cấp, tầng lớp xã hội thời Lê sơ? Giảng 3.1 Đặt vấn đề: Các em biết tình tình văn hố, giáo dục nước ta thời Lê sơ có thành tựu rực rỡ Vậy tên tuổi góp phần làm rạng danh cho văn hố dân tộc? Chúng ta tìm hiểu tiết học hôm 3.2 Nội dung giảng: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT * Hoạt động Tìm hiểu Nguyễn Trãi IV MỘT SỐ DANH NHÂN VĂN HOÁ XUẤT SẮC CỦA DÂN TỘC Nguyễn Trãi (1380 - 1442) - GV: Trong khởi nghĩa Lam Sơn, Nguyễn Trãi có vai trị gì? - HS: Là nhà trị, quân tài ba, - Là nhà trị, qn tài ba đóng góp ơng tạo nên thắng - Là anh hùng dân tộc, danh nhân văn lợi hoá giới - GV: Sau khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi Nguyễn Trãi làm gì? - HS: Trình bày theo nhận thức - GV: Các tác phẩm Nguyễn Trãi phản ánh điều gì? HS: Trình bày theo hiểu biết - GV: Em đọc đoạn cáo Nguyễn Trãi? - HS: Đọc chữ nhỏ sgk - GV: Qua nhận xét Lê Thánh Tông em hiểu Nguyễn Trãi? - HS: Nhận xét - GV: Quan sát chân dung Nguyễn Trãi em có nhận xét gì? - HS: Phát biểu - GV: Đây chân dung cổ Nguyễn Trãi thể nét hài hoà, đượm nét ưu tư, sâu lắng, mái tóc bạc phơ, đơi mắt sáng tinh anh - Tiếc đời ông chịu nỗi oan trái, bị chu di tam tộc, sau Lê Thánh Tông giải oan cho ơng Hoạt động Tìm hiểu Lê Thánh Lê Thánh Tông (1442 - 1497) Tông - GV: Em nêu hiểu biết Lê Thánh Tông - HS: + Hiêụ Hồng Đức Là người sáng lập "Hội Tao đàn" + Hội tao đàn sáng tác khoảng 300 gồm 28 ông tiến sĩ giỏi ông làm chủ thơ chữ Hán, chữ Nôm ca ngợi nhà soái Lê, ca ngợi đất nước Đậm đà tình q hương, ơng nhân vật xuất sắc nhiều mặt, ông ông vua đầy tài năng, nhiệt huyết Ông nhân vật bật lịch sử nước nhà “Lịng thiên hạ lo âu Thay việc trời dám trễ đâu Trống dời canh cịn đọc sách Chiêng xế bóng chưa thơi hầu” - GV bổ sung: Nhờ mà thời trị ông, quốc gia Đại Việt đạt phát triển rực rỡ nhiều mặt Ơng trị 38 năm thọ 56 tuổi Trước ông lo giải việc quan trọng Hoạt động Tìm hiểu Ngơ Sĩ Liên - GV: Em biết Ngơ Sĩ Liên? - HS: Trình bày theo sgk Ngô Sĩ Liên (thế kỉ XV) Là nhà sử học tiếng đỗ tiến sĩ năm 1442, tác giả "Đại Việt sử kí tồn thư" Hoạt động Tìm hiểu Lương Thế Lương Thế Vinh (1442 - ?) Vinh - GV: Lương Thế Vinh có vai trò quan trọng ntn thành tựu khoa học? - HS trình bày theo SGK - Đỗ Trạng nguyên 1463 - Là nhà toán học tiếng - GV: Em kể câu chuyện ấn tượng Lương Thế Vinh - HS: Kể theo hiểu biết - GV bổ sung chốt lại Củng cố Em kể tên danh nhân thành tựu danh nhân thời Lê Sơ Hướng dẫn HS học nhà chuẩn bị cho sau - Trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị trước 21 V Rút kinh nghiệm … …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………… …………… …… …………………………………………………………… ………………………………… ……………………………………………… Kí duyệt tuần 23 Ngày… tháng……năm 2015