Tuần 17 Tiết PPCT 32 Ngày soạn Ngày 01 tháng 12 năm 2014 Ngày dạy /12/2014 Bài 16 SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỈ XIV II NHỮNG CẢI CÁCH CỦA HỒ QUÝ LY I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Trình bày được sự th[.]
Tuần: 17 Tiết PPCT: 32 - Ngày soạn: Ngày 01 tháng 12 năm 2014 - Ngày dạy: ……/12/2014 Bài 16: SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỈ XIV II NHỮNG CẢI CÁCH CỦA HỒ QUÝ LY I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Trình bày thành lập nhà Hồ cải cách Hồ Quý Ly - Đánh giá tác động sách Hồ Quý Ly Về kĩ năng: Phân tích, đánh giá, nhận xét nhân vật lịch sử Về thái độ: - Bồi dưỡng tình cảm yêu thương người lao động - Thấy trước vai trò quần chúng nhân dân lịch sử II Chuẩn bị GV HS - Giáo viên + SGK, SGV, Chuẩn KTKN + Tài liệu Hồ Quý Ly - Học sinh + Tập ghi + Sách giáo khoa III Phương pháp Trực quan, đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến trình dạy - Giáo dục Ổn định lớp Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp Kiểm tra cũ: - Em có nhận xét tình hình giáo dục, khoa học, nghệ thuật thời Trần? - Tại giáo dục, khoa học thời Trần phát triển? Giảng 3.1 Đặt vấn đề: Cuối kỉ XIV nhà Trần suy yếu, xuất nhân vật lịch sử Hồ Quý Ly Hồ Quý Ly lợi dụng hội thâu tóm dần quyền lực vào tay mình, phế truất vua Trần Thiếu Đế lên lập nhà Hồ 1400 -1407 Triều Hồ làm hồn cảnh đó, kết sao…Chúng ta tìm hiểu học hơm 3.2 Nội dung giảng: Hoạt động Thầy - Trò Nội dung cần đạt II NHÀ HỒ VÀ CẢI CÁCH CỦA HỒ QUÝ LY Hoạt động 1: Tìm hiểu thành lập nhà Hồ Nhà Hồ thành lập thành lập GV: Cuối kỉ XIV tình hình đất nước ta nào? HS: Vua quan ăn chơi, nhà nước suy yếu kinh tế giảm sút, nhân dân đói khổ -> khởi nghĩa khắp nơi GV: Lúc nhà Trần có cịn đủ sức giữ vai trị khơng điềi xảy ra? HS trình bày GV: Hồ Quý Ly lộng quyền, số quý tộc Trần muốn trừ khử Quý Ly, không thành, bị Hồ Quý Ly dậy giết chết khoảng 370 người sau phế truất ngơi vua lên ngơi hồng đế lập nước “Đại Ngu” GV: Giải thích nước tên “Đại Ngu” GV: Nhà Hồ thành lập hoàn cảnh nào? HS: Năm 1400, Hồ Quý Ly phế truất vua Trần, lên làm vua GV: Em có suy nghĩ việc nhà Hồ lên thay nhà Trần? HS: Hợp quy luật lịch sử, nhà Trần không đủ sức… - Các khởi nghĩa nông dân làm cho nhà Trần khơng cịn đủ sức giữ vai trị - Năm 1400, Hồ Q Ly phế truất vua Trần, lên làm vua, lập nhà Hồ, đổi quốc hiệu thành Đại Ngu * Hoạt động 2: Những biện pháp cải cách Những biện pháp cải cách Hồ Quý Ly Hồ Quý Ly GV: Khi Hồ Q Ly lên ngơi, tình hình đất nước vơ rối loạn Q Ly đề biện pháp cải cách Khi nhà Trần lung lay ông truất vua định thực số biện pháp cải cách lĩnh vực GV: Về mặt trị Hồ Quý Ly thực - Chính trị: Cải tổ hàng ngũ võ biện pháp cải cách nào? quan, đổi tên số đơn vị cấp HS: Cải tổ hàng ngũ võ quan, đổi tên số trấn, quy định lại cách làm việc đơn vị cấp trấn, quy định lại cách làm việc GV: Vì Quý Ly lại bỏ quan lại dịng họ Trần? HS: Sợ họ lật ngơi GV: Việc cử quan lại địa phương thăm hỏi tỏ thái độ gì? HS: Quan tâm đến nhân dân, muốn chia sẻ khó khăn, động viên nhân dân GV: Về mặt kinh tế Quý Ly có biện pháp cải cách gì? HS: Phát hành tiền giấy, ban hành sách hạn điền, quy định lại biểu thuế đinh, thuế điền GV: Những sách có tác dụng gì? HS: Phần làm cho kinh tế khỏi khủng hoảng GV: Về mặt xã hội có biện pháp cải cách gì? HS: Ban hành sách hạn nơ GV: Chính sách hạn nơ có tác dụng gì? HS: Giảm bớt nơ tì, tăng lực lượng lao động cho xã hội GV : Những sách trị, kinh tế, xã hội động chạm đến quyền lợi ai? HS: Quan lại, quý tộc người giàu có GV: Nêu sách văn hố, giáo dục HS: Giảm bớt số tăng sư, dịch chữ Hán sang chữ Nôm, sửa đổi chế độ thi cử GV: Em có nhận xét sách qn sự, quốc phịng Hồ Quý Ly? HS: Kiên phòng thủ, bảo vệ tổ quốc - Kinh tế, tài chính: Phát hành tiền giấy, ban hành sách hạn điền, quy định lại biểu thuế đinh, thuế điền - Xã hội: Ban hành sách hạn nơ - Văn hố giáo dục: Giảm bớt số tăng sư, dịch chữ Hán sang chữ Nôm, sửa đổi chế độ thi cử - Quân sự: Lập sổ hộ tịch, tăng quân, chế tạo nhiều súng * Hoạt động 3: Ý nghĩa, tác dụng cải Ý nghĩa, tác dụng cải cách Hồ Quý Ly cách Hồ Quý Ly GV: Em có nhận xét cải cách Hồ Quý Ly? HS: Nhiều mặt tích cực, cải cách tồn diện tác động đến tầng lớp xã hội GV: Những biện pháp cải cách Hồ quý Ly có tác dụng gì? GV: Hồ Q Ly thực sách với lòng tâm cao, tài xuất chúng lĩnh phi thường, sách cải cách có ý nghĩa tích cực, tiến song nhìn chung cịn hạn chế GV: Vậy cải cách cịn có hạn chế gì? HS: Chưa triệt để, chưa phù hợp với thực tế, * Ý nghĩa: đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng * Tác dụng: Hạn chế tập trung ruộng đất, tăng thu nhập cho nhà nước, tăng cường quyền lực nhà nước chuyên chế * Hạn chế: Chưa triệt để, chưa phù hợp với thực tế, chưa lòng dân chưa lòng dân GV: Làm bớt lực họ Trần lại tăng lực họ Hồ, làm lợi cho họ Hồ làm lợi cho quốc gia Việc truất giết hại 370 người, giết trực tiếp gián tiếp nhiều vua tiếp tục tàn sát nhiều năm -> làm lòng dân, làm cho người quen biết khơng dám nói chuyện với =>Cái ông làm không học ông để lại “làm lịng dân người đời cho ơng gian giảo" Củng cố - Cho biết tình hình XH nhà Trần cuối TK XIV - Nội dung cải cách Hồ Quý Ly ? - Những sách có mặt tích cực hạn chế gì? Hướng dẫn HS học nhà chuẩn bị sau Về nhà học chuẩn bị 17 … …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………… …………… …… …………………………………………………………… ………………………………… ……………………………………………… Tuần: 17 Tiết PPCT: * - Ngày soạn: Ngày 01 tháng 12 năm 2014 - Ngày dạy: ……/12/2014 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Bài QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH TỈNH CÀ MAU I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Hiểu số quan hệ biện chứng lịch sử dân tộc lịch sử địa phương, lịch sử địa phương khơng cụ thể hóa lịch sử dân tộc, mà làm phong phú biểu đa dạng lịch sử dân tộc - Góp phần củng cố, bổ sung, mở rộng kiến thức nhà trường Về kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kĩ quan, sát đối chiếu loại tài liệu lịch sử để rút kết luận nhận xét Về thái độ: - Giáo dục tình cảm yêu mến, tự hào quê hương địa phương mình, trân trọng giá trị truyền thống tốt đẹp quê hương trải qua bao hệ tiếp nối có - Giáo dục ý thức, trách nhiệm việc phát huy truyền thống tốt đẹp, quê hương II Chuẩn bị GV HS - Giáo viên + SGK, SGV, Chuẩn KTKN + Giáo án tài liệu liên quan đến lịch sử địa phương - Học sinh + Tập ghi + Sách giáo khoa III Phương pháp Trực quan, đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến trình dạy - Giáo dục Ổn định lớp Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp Kiểm tra cũ: - Em có nhận xét tình hình giáo dục, khoa học, nghệ thuật thời Trần? - Tại giáo dục, khoa học thời Trần phát triển? Giảng 3.1 Đặt vấn đề: Các em sinh lớn lên mãnh đất em chưa biết trình hình thành vùng đất cà Mau… 3.2 Nội dung giảng: Hoạt động Thầy - Trò Nội dung cần đạt I Quá trình khẩn hoang đất Cà Hoạt động Quá trình khẩn hoang đất Mau Cà Mau - Vùng đất Cà Mau khai khẩn từ nào? - Những người có cơng khai phá vùng đất này? - Học sinh trả lời, GV bổ sung tư liệu - Cà Mau tỉnh khai khẩn muộn màng - Cuối kỉ 17, Mạc Cửu số người Trung Hoa đến Chân Lạp vùng Hà Tiên lập nên xã, có xã cực nam Rạch Giá Cà Mau - Mạc Thiên Tứ lập đạo Long Xuyên (vùng đất Cà Mau ngày nay) - Năm Gia Long thứ (1808) đạo Long Xuyên đổi thành huyện Long Xuyên Hoạt động Sự thành lập tỉnh cà Mau II Sự thành lập tỉnh cà Mau qua thời kì qua thời kì - Trước năm 1976, tỉnh Cà Mau mang Trước năm 1976 tên nào? - Ngày 18/02/1882 phần đất Bạc Liêu, phần đất Cà Mau hợp thành tỉnh Bạc Liêu - Ngày 03/09/1956 theo sắc lệnh 32/VN quyền Sài Gịn lấy quận Cà Mau, quận Quảng -Từ năm 1976 đến năm 1996 tỉnh Cà Mau có Xuyên xã quận Giá Rai tên gì? lập thành tỉnh Cà Mau - Ngày 22/11/1956 quyền Sài Gòn đổi tên tỉnh Cà Mau - Tỉnh Cà Mau tái lập năm thành tỉnh An Xuyên nào? Hãy cho biết diện tích, dân số kể tên Từ 1976 đến 1996 huyện tỉnh Tháng 2/1976, Chính phủ cách mạng lâm thời Cộng hòa miền Nam Việt Nam hợp hai tỉnh An Xuyên Bạc Liêu thành tỉnh Minh Hải Từ cuối 1996 đến - Ngày 01/01/1997 tỉnh Minh Hải tách làm hai: tỉnh Cà Mau tỉnh Bạc Liêu - Hiện tỉnh Cà Mau có diện tích 5211 km2, có huyện thành phố (loại 3) Củng cố - Cho biết tình hình XH nhà Trần cuối TK XIV - Nội dung cải cách Hồ Quý Ly ? - Những sách có mặt tích cực hạn chế gì? Hướng dẫn HS học nhà chuẩn bị sau Về nhà học chuẩn bị 17 … …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………… …………… …… …………………………………………………………… ………………………………… ……………………………………………… Kí duyệt tuần 17 Ngày… tháng……năm 2014