Đang tải... (xem toàn văn)
Powerpoint 2019 nâng cao VIẾNG LĂNG BÁC (VIỄN PHƯƠNG) THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM NOTE To change the image on this slide, select the picture and delete it Then click the Pictures icon in the placeholder to[.]
THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM VIẾNG LĂNG BÁC (VIỄN PHƯƠNG) KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Tác giả - Tên khai sinh Phan Thanh Viễn, (1928 – 2005), quê An Giang - Trong kháng chiến chống Pháp Mỹ, ông hoạt động Nam Bộ, bút có mặt sớm lực lượng văn nghệ giải phóng miền Nam thời chống Mỹ cứu nước Hoàn cảnh sáng tác: Năm 1976, sau kháng chiến chống Mỹ kết thúc, đất nước thống nhất, lăng chủ tịch Hồ Chí Minh vừa khánh thành, tác giả từ miền Nam thăm miền Bắc, vào lăng viếng Bác Hồ Bài thơ "Viếng lăng Bác" sáng tác dịp Cảm hứng bao trùm thơ: Là niềm xúc động thiêng liêng thành kính, lịng biết ơn tự hào pha lẫn nỗi xót đau tác giả từ miền Nam viếng lăng Bác Cảm hứng chi phối giọng điệu thơ Đó giọng thành kính, trang nghiêm phù hợp với khơng khí thiêng liêng lăng, nơi vị lãnh tụ yên nghỉ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Mạch cảm xúc tồn - Đi theo trình tự vào lăng viếng Bác, từ đứng trước lăng đến bước vào lăng trở - Mở đầu cảm xúc cảnh bên lăng, tập trung ấn tượng đậm nét hàng tre bên lăng gợi hình ảnh quê hương đất nước Tiếp cảm xúc trước hình ảnh dòng người bất tận vào lăng viếng Bác - Xúc cảm suy ngẫm Bác gợi lên từ hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tượng: mặt trời, vầng trăng, trời xanh Cuối niềm mong ước thiết tha phải trở q hương miền Nam, muốn lịng mãi lại bên lăng Bác => Mạch cảm xúc tạo nên bố cục đơn giản, tự nhiên hợp lý thơ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Các biện pháp nghệ thuật tác dụng: Đại từ nhân xưng: “Con miền Nam thăm lăng Bác” Cách dùng đại từ xưng hô “con” gần gũi, thân thiết, ấm áp tình thân thương, diễn tả tâm trạng người thăm cha sau năm xa cách Cách nói giảm, nói tránh: Sử dụng từ “thăm” thay cho từ “viếng” giảm nhẹ nỗi đau thương mát Bác Hồ sống tâm tưởng người Sử dụng cách nói tránh “Bác nằm giấc ngủ bình yên” Ẩn dụ “hàng tre xanh xanh Việt Nam”: Ẩn dụ cho tâm hồn cao, sức sống bền bỉ, kiên cường dân tộc Việt Nam KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Các biện pháp nghệ thuật tác dụng: Hình ảnh ẩn dụ: “Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng” Hình ảnh ẩn dụ gợi liên tưởng đến hình ảnh dân tộc bên Bác đoàn kết, kiên cường thực lí tưởng Bác, dân tộc “Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ” - “mặt trời” câu hình ảnh thực, mặt trời thiên nhiên rực rỡ vĩnh qua lăng Câu hình ảnh ẩn dụ – hình ảnh Bác Hồ - “rất đỏ” làm cho câu thơ có hình ảnh đẹp, gây ấn tượng sâu sắc, nói lên tư tưởng cách mạng Bác => Vừa nói lên vĩ đại Bác Hồ, vừa thể tơn kính nhân dân, nhà thơ Bác KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Các biện pháp nghệ thuật tác dụng: Hình ảnh ẩn dụ: “Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân” Dịng người vào lăng viếng Bác khơng tràng hoa vơ tận, mà cịn ẩn dụ đẹp, sáng tạo nhà thơ: Cuộc đời họ nở hoa ánh sáng Bác Những hoa tươi thắm dâng lên Người tốt đẹp “vầng trăng sáng dịu hiền” Đó hình ảnh ẩn dụ cho năm tháng làm việc Bác, lúc có vầng trăng bên cạnh bầu bạn Từ chốn tù đày, đến “Cảnh khuya” núi rừng Việt Bắc “Vẫn biết trời xanh mãi” Bác hoá thân vào thiên nhiên đất trời dân tộc, sống nghiệp tâm trí nhân dân bầu trời xanh vĩnh viễn cao KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Các biện pháp nghệ thuật tác dụng: Hình ảnh ẩn dụ: “Muốn làm tre trung hiếu chốn này” Mong muốn thiết tha bên người, mong làm đẹp cho người Sinh thời Bác nói: “miền Nam trái tim tôi” Muốn sống đẹp, trung thành với lý tưởng Bác, dân tộc Hình ảnh hốn dụ: “Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xn” Hình ảnh hốn dụ mang ý nghĩa tượng trưng: người bảy mươi chín mùa xuân sống đời đẹp mùa xuân làm mùa xuân cho đất nước, cho người KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Các biện pháp nghệ thuật tác dụng: Điệp từ, điệp ngữ: - Điệp từ “Ngày ngày”: Ý nói nhân dân ta ghi nhớ công lao to lớn Bác, mãi - Điệp ngữ “Muốn làm”: Nhắc lại đến ba lần khẳng định mạnh mẽ ước nguyện Tác giả ước biến thành thân yêu quanh nơi Bác ngủ để mãi chiêm ngưỡng Bác, đời tâm hồn Bác, để bày tỏ lòng với Bác Cấu trúc đầu cuối tương ứng: Hình ảnh hàng tre Hình ảnh hàng tre đầu thơ lặp lại câu cuối tạo kết cấu đầu cuối tương ứng, làm đậm nét hình ảnh hàng tre, gây ấn tượng sâu sắc dòng cảm xúc trọn vẹn VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM Vấn đề 1: Viếng lăng Bác thơ hay, xúc động Viễn Phương viết Chủ tịch Hồ Chí Minh Câu 1: Em chép xác khổ thơ thứ nêu hoàn cảnh đời thơ Câu 2: Trong câu thơ trên, hình ảnh hàng tre câu thơ hình ảnh tả thực, hình ảnh hàng tre câu thơ hình ảnh ẩn dụ? Trong khổ thơ em vừa chép bật lên hình ảnh “hàng tre” Ở khổ thơ cuối hình ảnh lại xuất Theo em, việc lặp lại hình ảnh tre đoạn kết thơ có ý nghĩa nào? Câu 3: Chỉ khác ý nghĩa hình ảnh hàng tre bát ngát câu thơ thứ hai (Đã thấy sương hàng tre bát ngát) tre trung hiếu câu cuối (Muốn làm tre trung hiếu chốn này) thơ Câu 4: Dựa vào khổ thơ vừa chép, viết đoạn văn khoảng 10 câu theo cách lập luận Tổng hợp – Phân tích – Tổng hợp để làm rõ tình cảm nhà thơ đứng trước lăng Bác Trong đoạn có sử dụng thành phần biệt lập cảm thán phép nối để liên kết câu VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM Gợi ý vấn đề 1: Câu 1: Chép xác khổ thơ thứ nhất: Con miền Nam thăm lăng Bác Đã thấy sương hàng tre bát ngát Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng Câu 2: Hình ảnh tả thực hình ảnh ẩn dụ “hàng tre” Ý nghĩa việc lặp lại hình ảnh “hàng tre”: - Hình ảnh tả thực: Đã thấy sương hàng tre bát ngát - Hình ảnh ẩn dụ câu: “Ôi, hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng Muốn làm tre trung hiếu chốn này” - Tạo nên kết cấu đầu cuối tương ứng chặt chẽ - Hình ảnh tre lặp lại khắc sâu thêm ý nghĩa biểu tượng cho người Việt Nam với lịng, ước nguyện, ý chí: trung hiếu với Bác, bên Bác, theo đường lí tưởng Bác VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM Vấn đề 2: Cho đoạn thơ sau: “Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ, Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân.” (Viếng lăng Bác – Viễn Phương) Câu 1: Nêu ngắn gọn hoàn cảnh sáng tác thơ Câu 2: Từ “mặt trời” câu thơ thứ hai sử dụng theo phép tu từ từ vựng nào? Phép tu từ có tác dụng việc bộc lộ cảm xúc tác giả? Có thể coi tượng nghĩa gốc từ phát triển thành nhiều nghĩa khơng? Vì sao? Câu 3: Trong chương trình Ngữ văn có câu thơ xuất hình ảnh “mặt trời” qua cách sử dụng phép tu từ tương tự Chép câu thơ cho biết tên tác giả, tác phẩm Câu 4: “thương nhớ” vốn từ cảm xúc bên người tác giả lại viết “Ngày ngày dòng người thương nhớ” Tại vậy? Câu 5: Trình bày cảm nhận em đoạn thơ đoạn văn khoảng 10 câu, triển khai theo lối lập luận Tổng - Phân - Hợp để thấy dòng cảm xúc chân thành tác giả trước vào lăng viếng Bác Trong đoạn văn có sử dụng câu bị động phép nối liên kết VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM Gợi ý vấn đề 2: Câu 1: Hoàn cảnh sáng tác thơ “Viếng lăng Bác”: Năm 1976, sau kháng chiến chống Mỹ kết thúc, đất nước thống nhất, lăng chủ tịch Hồ Chí Minh vừa khánh thành, tác giả từ miền Nam thăm miền Bắc, vào lăng viếng Bác Hồ Bài thơ “Viếng lăng Bác” sáng tác dịp Câu 2: Biện pháp nghệ thuật tác dụng từ “mặt trời”: - Từ “mặt trời” câu thứ hai sử dụng theo phép tu từ ẩn dụ - Tác dụng: Bộc lộ cảm xúc biết ơn, tự hào, ngưỡng mộ tác giả Bác Người mang ánh sáng, sống cho dân tộc Việt Nam - Không thể coi tượng nghĩa gốc từ phát triển thành nhiều nghĩa Vì chuyển nghĩa từ “mặt trời” câu thơ mang tính chất tạm thời, khơng làm cho từ có thêm nghĩa khơng thể đưa vào giải thích từ điển Câu 3: Chép câu thơ có hình ảnh “mặt trời”, cho biết tác giả: - Những câu thơ xuất hình ảnh “mặt trời”: “Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ, em nằm lưng” - Bài thơ: “Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ” tác giả Nguyễn Khoa Điềm VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM Câu 4: Cách viết “Ngày ngày dòng người thương nhớ”: - Đó hình ảnh thực mà đến lăng Bác nhà thơ chứng kiến: dòng người nối tiếp vào viếng lăng Bác - Từ tác giả liên tưởng: Mọi người dân đến viếng Bác thể nỗi xúc động, lòng nặng trĩu thương nhớ khơng ngi qua hình ảnh ẩn dụ chuyển đổi cảm giác Câu 5: Viết đoạn văn để thấy dòng cảm xúc chân thành tác giả trước vào lăng viếng Bác: - Dòng cảm xúc chân thành tác giả trước vào lăng viếng Bác - Hình ảnh thực ẩn dụ sóng đơi “mặt trời” → Vừa khẳng đinh sức sống trường tồn Bác vừa thể lịng tơn kính, ngưỡng mộ, tự hào, biết ơn Bác - Hình ảnh ẩn dụ đẹp sáng tạo với hình ảnh hốn dụ gợi liên tưởng “dòng người – tràng hoa”, “bảy mươi chín mùa xn” Nói lên lịng thành kính nhân dân dành cho Bác Những vần thơ viết thăng hoa cảm xúc, nỗi xúc động lớn lao trái tim VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM Vấn đề 3: Nói thơ Viếng lăng Bác tác giả Viễn Phương có nhận xét: “Có thể nói thơ thứ tiếng lòng giản dị, hồn nhiên mà âm vang cịn làm thổn thức lịng người mãi” (Tìm hiểu vẻ đẹp tác phẩm văn học Ngữ văn – Lê Bảo) Câu 1: Em nêu hoàn cảnh sáng tác cảm xúc bao trùm tác giả thơ Câu 2: Chép nguyên văn khổ thơ diễn tả cảm xúc suy nghĩ tác giả vào lăng viếng Bác Câu 3: Chỉ hình ảnh ẩn dụ có khổ thơ mà em vừa chép nêu ý nghĩa hình ảnh ẩn dụ Câu 4: Cho câu văn sau: “Trong thơ Viếng lăng Bác, ngoại cảnh miêu tả chấm phá vài nét, chủ yếu tác giả bộc lộ tâm trạng, cảm xúc yêu thương, ngưỡng mộ Chủ tịch Hồ Chí Minh.” Hãy coi câu văn câu chủ đề, viết tiếp khoảng đến 10 câu văn để tạo thành đoạn văn trình bày theo cách diễn dịch; đoạn văn có sử dụng câu chứa thành phần biệt lập phép (gạch chân, thích thành phần biệt lập từ ngữ dùng làm phép thế) VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM Gợi ý vấn đề 3: Câu 1: Hoàn cảnh sáng tác: - Năm 1976, sau kháng chiến chống Mỹ kết thúc, đất nước thống nhất, lăng chủ tịch Hồ Chí Minh vừa khánh thành, tác giả từ miền Nam thăm miền Bắc, vào lăng viếng Bác Hồ Bài thơ "Viếng lăng Bác" sáng tác dịp - Cảm xúc bao trùm tác giả thơ niềm xúc động thiêng liêng thành kính, lịng biết ơn tự hào pha lẫn nỗi xót đau tác giả từ miền Nam viếng lăng Bác Câu 2: Khổ thơ diễn tả cảm xúc suy nghĩ tác giả vào lăng viếng Bác: “Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim!” VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM Câu 3: Hình ảnh ẩn dụ tác dụng khổ 3: - Hình ảnh ẩn dụ: trời xanh, vầng trăng - Tác dụng: + Hình ảnh “trời xanh: Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho điều tác giả muốn thể Trời xanh ẩn dụ cho hịa bình sống tươi đẹp + Hình ảnh “vầng trăng: Đó hình ảnh ẩn dụ cho năm tháng làm việc Bác, lúc có vầng trăng bên cạnh bầu bạn Từ chốn tù đày, đến “Cảnh khuya” núi rừng Việt Bắc, “Nguyên tiêu”… Câu 4: Viết đoạn văn để thấy tâm trạng, cảm xúc yêu thương ngưỡng mộ tác giả với Chủ tịch Hồ Chí Minh: - Trong thơ “Viếng lăng Bác”, ngoại cảnh miêu tả chấm phá vài nét, chủ yếu tác giả bộc lộ tâm trạng, cảm xúc yêu thương, ngưỡng mộ Chủ tịch Hồ Chí Minh - Nỗi bồi hồi, xúc động từ quê hương miền Nam thăm lăng Bác - Lòng biết ơn chân thành, sâu nặng Bác, ngưỡng mộ, thành kính, nỗi đau xót, tiếc thương…khi vào lăng viếng Bác - Tình cảm lưu luyến phải từ biệt Bác để trở miền Nam tác giả VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM Vấn đề 4: Xúc động tới lăng Chủ tịch, sáng tác nhà thơ Vương Trọng có viết: “…Rưng rưng trông Bác yên nằm Giấu nước mắt khó cầm rơi Ở lạnh Bác ơi! Chăn đơn Bác đắp nửa người ấm sao?” (Theo Đọc – hiểu Ngữ văn 9, NXB Giáo dục 2007) Câu 1: Giọt “nước mắt khó cầm rơi” tác giả gợi nhớ tới khổ thơ thơ “Viếng lăng Bác” Viễn Phương? Chép lại khổ thơ Câu 2: Cách bộc lộ cảm xúc dòng thơ đầu khổ thơ em vừa chép hình thức biểu cảm theo cách nào? Câu 3: Viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận diễn dịch để làm rõ niềm xúc động mãnh liệt ước nguyện chân thành tha thiết nhà thơ khổ thơ em vừa chép Trong đoạn văn có sử dụng phép nối câu cảm thán Gạch chân rõ Câu 4: Chỉ rõ cho biết hiệu diễn đạt biện pháp tu từ điệp ngữ có khổ thơ Câu 5: Em hiều hình ảnh “cây tre trung hiếu” đoạn thơ trên? Câu 6: Trong thơ em học chương trình Ngữ văn có khổ thơ dùng hình ảnh phép tu từ điệp ngữ tương tự Em chép lại xác khổ thơ nêu rõ tên tác giả, tác phẩm VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM Gợi ý vấn đề 4: Câu 1: Chép xác khổ thơ: “Mai miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương Muốn làm tre trung hiếu chốn này.” Câu 2: Cách biểu cảm khổ thơ: Biểu cảm khổ thơ cuối cách biểu cảm trực tiếp