VIẾNG LĂNG bác

VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác VIẾNG LĂNG bác

VĂN BẢN: VIẾNG LĂNG BÁC (Viễn Phương) ĐỌC HIỂU VĂN BẢN: VIẾNG LĂNG BÁC (Viễn Phương) I Tìm hiểu chung Tác giả Tác giả Viễn Phương (1928-2005) - Tên khai sinh Phan Thanh Viễn, quê tỉnh An Giang - Trong kháng chiến chống Pháp chống Mĩ, ông hoạt động Nam Bộ, bút có mặt sớm lực lượng văn nghệ giải phóng miền Nam thời kì chống Mĩ cứu nước - Phong cách sáng tác: thơ ông nhỏ nhẹ, giàu tình cảm chất mơ mộng hoàn cảnh chiến đấu ác liệt chiến trường ĐỌC HIỂU VĂN BẢN: VIẾNG LĂNG BÁC (Viễn Phương) I Tìm hiểu chung Tác giả Tác phẩm VIẾNG LĂNG BÁC (Viễn Phương) Con miền Nam thăm lăng Bác Đã thấy sương hàng tre bát ngát Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim! Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân… Mai miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương Muốn làm tre trung hiếu chốn 4-1976 (Trích SGK Ngữ văn 9, tập 2, trang 58,59) ĐỌC HIỂU VĂN BẢN: VIẾNG LĂNG BÁC I Tìm hiểu chung Tác giả Tác phẩm (Viễn Phương) - Xuất xứ: Bài thơ Viếng lăng Bác sáng tác vào năm 1976 in tập thơ Như mây mùa xuân (1978) - Thể thơ: thơ chữ (có số dịng thơ chữ) - Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm - Cảm hứng bao trùm thơ niềm xúc động thiêng liêng, thành kính, lịng biết ơn tự hào pha lẫn nỗi xót đau tác giả Mạch vận động cảm xúc theo trình tự vào lăng viếng Bác ĐỌC HIỂU VĂN BẢN: VIẾNG LĂNG BÁC (Viễn Phương) I Tìm hiểu chung II Đọc hiểu văn Khổ 1: Cảm xúc tác giả trước cảnh bên lăng Bác Con miền Nam thăm lăng Bác Đã thấy sương hàng tre bát ngát Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng Con miền Nam thăm lăng Bác Biện pháp tu từ nói giảm nói tránh: khẳng định Bác, xoa dịu nỗi đau dân tộc trước Người - Từ xưng hơ đặt đầu câu: tình cảm máu thịt, chân thành lãnh tụ nhân dân Thành đồng Tổ quốc Tình cảm gắn bó sâu nặng Bác Hồ nhân dân miền Nam Câu 4: Cho câu văn sau: “Trong thơ Viếng lăng Bác, ngoại cảnh miêu tả chấm phá vài nét, chủ yếu tác giả bộc lộ tâm trạng, cảm xúc yêu thương, ngưỡng mộ Chủ tịch Hồ Chí Minh.” Hãy coi câu văn lả câu chủ đề, viết tiếp khoảng đến 10 câu văn tạo thành đoạn văn trình bày theo cách diễn dịch; đoạn văn có sử dụng câu chứa thành phần biệt lập phép (gạch chân, thích thành phần biệt lập từ ngữ dùng làm phép thế) GỢI Ý TRẢ LỜI Câu 4: Viết đoạn văn để thấy tâm trạng, cảm xúc yêu thương ngưỡng mộ tác giả với Chủ tịch Hồ Chí Minh: - Trong thơ Viếng lăng Bác, ngoại cảnh miêu tả chấm phá vài nét, chủ yếu tác giả bộc lộ tâm trạng, cảm xúc yêu thương, ngưỡng mộ Chủ tịch Hồ Chí Minh - Nỗi bồi hồi, xúc động từ quê hương miền Nam thăm lăng Bác - Lòng biết ơn chân thành, sâu nặng Bác, ngưỡng mộ, thành kính, nỗi đau xót, tiếc thương vào lăng viếng Bác - Tình cảm lưu luyến phải từ biệt Xúc động tới lăng Chủ tịch, sáng tác nhà thơ Vương Trọng có viết: “ Rưng rưng trơng Bác n nằm PHIẾU SỐ Giấu nước mắt khó cầm rơi Ở lạnh Bác Chăn đơn Bác đắp nửa người ấm sao?" (Theo Đọc - hiểu Ngữ văn 9, NXB Giáo dục 2007) Câu 1: Giọt “nước mắt khó cầm rơi” tác giả gợi nhớ tới khổ thơ thơ Viếng lăng Bác Viễn Phương? Chép lại khổ thơ Câu 2: Cách bộc lộ cảm xúc dòng thơ đầu khổ thơ em vừa chép hình thức biểu cảm theo cách nào? Cậu 3: Viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận diễn dịch để làm rõ niềm xúc động mãnh liệt ước nguyện chân thảnh tha thiết nhà thơ khổ thơ em vừa chép Trong đoạn văn có sử dụng phép nối câu cảm thán Gạch chân rõ Câu 4: Chỉ rõ cho biết hiệu diễn đạt biện pháp tu từ điệp ngữ có khổ thơ Câu 5: Em hiểu hình ảnh tre trung hiếu đoạn thơ trên? Câu 6: Trong thơ em học chương trình Ngữ vãn có khổ thơ dùng hình ảnh phép tu từ điệp ngữ tương tự Em chép lại xác khổ thơ nêu rõ tên tác giả, tác Câu 1: Giọt “nước mắt khó cầm rơi” tác giả gợi nhớ tới khổ thơ thơ Viếng lăng Bác Viễn Phương? Chép lại khổ thơ Câu 1: Chép xác khổ thơ: “Mai miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương Muốn làm tre trung hiếu chốn này” Câu 2: Cách bộc lộ cảm xúc dòng thơ đầu khổ thơ em vừa chép hình thức biểu cảm theo cách nào? Câu 2: Cách biểu cảm khổ thơ: Biểu cảm khổ thơ cuối cách biểu cảm trực tiếp Cậu 3: Viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận diễn dịch để làm rõ niềm xúc động mãnh liệt ước nguyện chân thảnh tha thiết nhà thơ khổ thơ em vừa chép Trong đoạn văn có sử dụng phép nối câu cảm thán Gạch chân rõ Câu 3: Viết đoạn văn: - Khổ thơ thư tư niềm xúc động mãnh liệt, nghẹn ngào ước nguyện chân thành tha thiết nha thơ muốn bên lăng Bác - Câu thơ “Mai miền Nam thương trào nước mắt” lời giã biệt + Lời nói giản dị diễn tả tình cảm sâu lắng + Từ “trào” diễn tả cảm xúc thật mãnh liệt, luyến tiếc, bịn rịn không muốn xa nơi Bác nghỉ + Đó tâm trạng mn triệu tim bé nhỏ chung nỗi đau khơng khác tác giả Được gần Bác dù giây phút không ta muốn xa Bác Người ấm áp quá, rộng lớn - Ước nguyện thành kính Viễn Phương mong ước chung người dân chưa lẫn gặp Bác + Muốn làm chim hót âm đẹp đẽ, lành + Muốn làm hoa để toả hương thơm cao nơi Bác yên nghỉ + Muốn làm trung hiếu đề giữ giấc ngủ bình yên cho Người - Điệp từ “muốn làm” biểu cảm trực tiếp gián tiểp thể tâm trạng lưu luyến, ước muốn, tự nguyện chân thành tác giả - Hình ành tre xuất khép lại thơ cách khéo léo Câu 4: Chỉ rõ cho biết hiệu diễn đạt biện pháp tu từ điệp ngữ có khổ thơ Câu 4: Chỉ rõ tác dụng biện pháp nghệ thuật điệp ngữ: - Biện pháp nghệ thuật điệp ngữ: Muốn làm - Hiệu diễn đạt: Điệp từ “muốn làm” + biểu cảm trực tiếp gián tiếp => tâm trạng lưu luyến, ước muốn, tự nguyện chân thành tác giả Câu 5: Em hiểu hình ảnh tre trung hiếu đoạn thơ trên? Câu 5: Hình ảnh tre trung hiếu: Hình ảnh tre xuất đầu thơ khép lại thơ với nét nghĩa bổ sung: tre trung hiếu Sự lặp lại tạo cho thơ có kết cấu đầu cuối tương ứng làm đậm nét hình ảnh gây ấn tượng sâu sắc dòng cảm xúc trọn vẹn Đó vừa lời ước nguyện (Trung với Đảng, hiếu với dân), vừa lời hứa thiêng liêng: Dân tộc Việt Nam mãi trung thành với đường cách mạng mà Bác đặt Câu 6: Trong thơ em học chương trình Ngữ vãn có khổ thơ dùng hình ảnh phép tu Câu 6: Chép lại xác khổ thơ từ điệp ngữ tương tự Em chép lại nêu rõ tên tác giả, tác phẩm: xác khổ thơ nêu rõ tên tác Ta làm chim hót giả, tác phẩm Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến - Bài thơ: Mùa xuân nho nhỏ - Tác giả: Thanh Hải PHIẾU SỐ Cuộc đời Chủ tịch Hổ Chí Minh nguồn cảm hứng vô tận cho sáng tạo nghệ thuật Mở đầu tác phẩm cua mình, nhà thơ viết: “Con miền Nam thăm lăng Bác ” Và sau đó, tác giả thấy: “Bác nằm ……….ở tim!” Câu 1: Những câu thơ trích tác phẩm nào? Nêu tên tác giả hoàn cảnh đời thơ Câu 2: Từ câu dẫn kết hợp với hiểu biết em thơ, cho biết cảm xúc biểu theo trình tự nào? Sự thật Ngưởi nhà thơ dùng từ “thăm” cụm từ “giấc ngủ bình yên”? Câu 3: Dựa vào khổ thơ trên, viết đoạn văn khoảng 10 câu theo phép lập luận quy nạp (có sử dụng phép lặp có câu chứa thành phần phụ chú) để làm rõ lịng kính u niềm xót thương vơ hạn tác giả Bác vào lăng Câu 4: Trăng hình ảnh xuất nhiều thi ca Hãy chép xác câu thơ khác học có hình ảnh trăng ghi rõ tên tác giả, tác phẩm Câu 1: Những câu thơ trích tác phẩm nào? Nêu tên tác giả hoàn cảnh đời thơ Câu : Hoàn cảnh sáng tác thơ “Viếng lăng Bác”: Năm 1976, sau kháng chiến chống Mỹ kết thúc, đất nước thống nhất, lăng chủ tịch Hồ Chí Minh vừa khánh thành, tác giả từ miền Nam thăm miền Bắc, vào lăng viếng Bác Hồ Bài thơ “Viếng lăng Bác” sáng tác dịp Câu 2: Từ câu dẫn kết hợp với hiểu biết em thơ, cho biết cảm xúc biểu theo trình tự nào? Sự thật Ngưởi nhà thơ dùng từ “thăm” cụm từ “giấc ngủ bình yên”? GỢI Ý TRẢ LỜI Câu 2: Trình tự cảm xúc tình cảm tác giả với Bác: - Cảm xúc thơ biểu theo trình tự từ vào trong, lại trở ngoài, hợp với thời gian chuyến viếng lăng Bác - Từ “thăm” thể tình cảm nhà thơ Bác vừa kính yêu, vừa gần gũi - Cụm từ “giấc ngủ bình n” cách nói tránh, nói giảm nhằm miêu tả tư ung dung thàn Bác - vị lãnh tụ đời lo cho dân, cho nước, có đêm yên giấc có giấc ngủ bình n Câu 3: Dựa vào khổ thơ trên, viết đoạn văn khoảng 10 câu theo phép lập luận quy nạp (có sử dụng phép lặp có câu chứa thành phần phụ chú) để làm rõ lịng kính u niềm xót thương vơ hạn tác giả Bác vào lăng Câu 3: Viết đoạn văn để làm rõ lịng kính u niềm xót thương vô hạn tác giả Bác vào lăng: - Lịng biết ơn thành kính chuyển sang niềm xúc động nghẹn ngào tác giả nhìn thấy Bác: “Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trẩng sáng dịu hiền” - Bác ngủ giấc ngủ bình yên, thản vầng trăng sáng dịu hiền Ánh sáng dịu nhẹ lăng gợi liên tưởng thật thú vị - Những vần thơ Bác tràn đầy ánh trăng, trăng với Bác vào thơ Bác nhà lao, chiến trận, trăng đến để giữ giấc ngủ ngàn thu cho Người - Với hình ảnh vầng trăng, nhà thơ cịn muốn tạo hệ thống hình ảnh vũ trụ để ví với Bác Hình ảnh “vầng trăng” dịu hiền gợi cho ta nghĩ đến tâm hồn cao đẹp, sáng Bác Người có lúc mặt trời ấm áp, có lúc dịu hiền ánh trăng rằm Đó biểu rực rỡ, vĩ đại, cao siêu người nghiệp Bác - Tâm trạng xúc động nhà thơ biểu hình ảnh ẩn dụ sâu xa: “Vẫn biết trời xanh mãi” Bác hoá thân vào thiên nhiên đất trời, sống nghiệp tâm trí nhân dân bầu trời xanh vĩnh Dù tin khơng đau xót Người Nỗi đau xót nhà thơ biểu cụ thể, trực tiếp: “Mà nghe nhói tim!” Nỗi đau quặn thắt, tê tái đáy sâu tâm hồn hàng nghìn mũi kim đâm vào trái tim thổn thức đứng trước di hài Người Câu 4: Trăng hình ảnh xuất nhiều thi ca Hãy chép xác câu thơ khác học có hình ảnh trăng ghi rõ tên tác giả, tác phẩm Câu 4: Kể tên thơ có nhắc đến trăng, chép câu thơ trăng: - Bài thơ: Ánh trăng Nguyễn Duy - Chép khổ thơ: “Trăng tròn vành vạnh kể chị người vơ tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật mình.” Hay - Bài thơ: Đồng chí Chính Hữu - Câu thơ: “Đầu súng trăng treo”   ... trình tự vào lăng viếng Bác ĐỌC HIỂU VĂN BẢN: VIẾNG LĂNG BÁC (Viễn Phương) I Tìm hiểu chung II Đọc hiểu văn Khổ 1: Cảm xúc tác giả trước cảnh bên lăng Bác Con miền Nam thăm lăng Bác Đã thấy sương... trời lăng - Bác Hồ ĐỌC HIỂU VĂN BẢN: VIẾNG LĂNG BÁC (Viễn Phương) I Tìm hiểu chung II Đọc hiểu văn Khổ Cảm xúc tác giả trước cảnh bên lăng Bác Khổ 2: Cảm xúc tác giả xếp hàng vào lăng viếng Bác. .. giả xếp hàng vào lăng viếng Bác Khổ 3: Cảm xúc tác giả vào lăng viếng Bác Khổ 4: Cảm xúc tác giả rời lăng Bác Mai miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa