1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Bài 38 Hệ thống hóa về hiđrocacbon môn Hóa học lớp 11 đầy đủ chi tiết nhất

4 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Tiết 54 HỆ THỐNG HÓA VỀ HIDROCACBON Ngày I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Hệ thống hóa các loại hidrocacbon quan trọng như ankan, anken, ankadien, ankin và ankylbenzen về đặc điểm cấu tạo, tính chất vật lí, tín[.]

Tiết 54: HỆ THỐNG HÓA VỀ HIDROCACBON Ngày : I MỤC TIÊU Kiến thức: Hệ thống hóa loại hidrocacbon quan trọng ankan, anken, ankadien, ankin ankylbenzen đặc điểm cấu tạo, tính chất vật lí, tính chất hóa học đặc trưng ứng dụng chúng Thơng qua thấy mối quan hệ loại hidrocacbon với Kĩ năng: Rèn luyện kĩ viết phản ứng hóa học, chuyển hóa hidrocacbon nhận biết điều chế chúng Phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương đất nước; Nhân khoan dung; Trung thực, tự trọng, chí cơng, vơ tư; Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại; Nghĩa vụ công dân II Thiết bị học liệu Học sinh chuẩn bị nhà trước, giáo viên chuẩn bị bảng phụ tóm tắt số loại hidrocácbon quan trọng III Tiến trình dạy học HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA HS – NỘI DUNG KIẾN THỨC CỦA GV PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Khởi động a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung học b Nội dung: Giáo viên kiểm tra cũ c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh lắng nghe Gv đặt câu hỏi: HS trả lời Nhận biết benzen etilen phương pháp hoá học ? HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA HS – NỘI DUNG KIẾN THỨC CỦA GV PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Hình thành kiến thức a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung học b Nội dung: Giáo viên giới thiệu dạy nội dung trọng tâm học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh lắng nghe HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hướng dẫn học sinh hệ thống lại kiến thức học hidrocacbon HOẠT ĐỘNG CỦA HS – PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Học sinh điền ô kẻ cho ví dụ minh họa NỘI DUNG KIẾN THỨC I Hệ thống hóa hidrocacbon: ANKA ANKE ANKI ANKYLBENZ N N N EN CnH2n+2 CnH2n CnH2n - CnH2n - CTP (n ≥ 1) (n ≥ 2) (n ≥ 6) T (n ≥ 2) - Chỉ có - Có - Có Có vịng liên kết liên kết benzen đơn đơi liên - Có đồng phân Có C=C kết ba mạch cacbon đồng Có C = C nhánh ankyl phân đồng - Có đồng phân vị Đđiể mạch phân đồng trí tương đối m cacbon mạch phân nhóm ankyl cấu cacbon, mạch tạo vị trí cacbon liên kết , vị trí đơi liên đồng kết ba phân hình học - Ở đk thường, từ C1 đến C4 chất khí, C5 Lí đến C17 chất lỏng cịn lại chất rắn tính - Khơng màu, khơng tan nước Hóa - Phản - Phản - Phản - Phản ứng tính ứng ứng ứng (halogen hóa) Hãy hoàn thành phản ứng: C2H2 -(1)-> C2H6 -(2)-> C2H4 -(3)-> C2H6 Heptan -(1)> metylxiclohex an -(2)-> metylbenzen Học sinh hoàn thành dãy phản ứng bên nêu mối liên hệ loại Hoàn thành dãy biến hóa sau : CH4 -(1)-> C2H2 -(2)-> C6H6 -(3)-> C6H5Br C4H10 -(1)-> C2H4 -(3)-> C2H4Br2 -(4)-> C2H2 Học sinh làm giáo viên lớp kiểm tra lại với halogen - Phản ứng tách - Phản ứng oxi hóa cộng (H2, Br2, HX ) - Phản ứng trùng hợp - Phản ứng oxi hóa Làm nguyên liệu, Ứng nhiên dụng liệu, dung môi Làm nguyên liệu cộng (H2, Br2, HX ) - Phản ứng H liên kết trực tiếp với C liên kết ba - Phản ứng oxi hóa Làm nguyên liệu - Phản ứng cộng - Phản ứng oxi hóa mạch nhánh Làm dung môi, nguyên liệu II Sự chuyển hóa loại hidrocacbon: ANKAN +H2 dư, Ni, t0 Ni, t0 +H 2, -H2, Ni, t0 ANKIN ANKAN đẳng tách H2, đóng vịng ANKEN XICLOANKAN tách H2 benzen đồng III Bài tập áp dụng: Theo giáo viên Hoạt động luyện tập a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung học b Nội dung: Giáo viên cho hs làm tập luyện tập c Sản phẩm: Học sinh làm tập giáo viên giao cho d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh lắng nghe, làm Có hỗn hợp khí gồm: CO2, CH4, C2H2, C2H4 Hãy trình bày phương pháp tách CH4 khỏi hỗn hợp Viết PTHH? Hoạt động vận dụng a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung học b Nội dung: Giáo viên cho hs làm tập vận dụng c Sản phẩm: Học sinh làm tập giáo viên giao cho d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh lắng nghe, làm Viết phương trình hố học phản ứng hồn thành dãy chuyển hố sau: (1) (2) a) Etan   etilen   polietilen (1) (2) (3) (4) b)Metan   axetilen   vinylaxetilen   butađien   polibutađien c) Axetilen Benzen  brombenzen

Ngày đăng: 02/04/2023, 03:07

Xem thêm:

w