VAI TRÒ CỦA THÀNH TỐ “KÊNH” TRONG MÔ HÌNH TRUYỀN THÔNG CỦA SHANNON VÀ LASWELL ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG CHÍNH SÁCH Ở NƯỚC TA HIỆN NAY MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 CHƯƠNG 1 MÔ HÌNH TRUYỀN THÔNG CỦA LASWELL VÀ[.]
VAI TRỊ CỦA THÀNH TỐ “KÊNH” TRONG MƠ HÌNH TRUYỀN THÔNG CỦA SHANNON VÀ LASWELL ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THƠNG CHÍNH SÁCH Ở NƯỚC TA HIỆN NAY MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: MƠ HÌNH TRUYỀN THƠNG CỦA LASWELL VÀ SHANNON, VAI TRỊ CỦA KÊNH TRUYỀN THƠNG ĐỐI VỚI Q TRÌNH TRUYỀN THƠNG CHÍNH SÁCH CỦA NƯỚC TA HIỆN NAY 1.1 Khái qt mơ hình truyền thơng Laswell Shannon 1.2 Mối quan hệ thành tố mơ hình truyền thơng hoạt động truyền thơng sách .6 1.3 Vai trò nhân tố kênh truyền thơng sách CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CỦA CÁC KÊNH TRUYỀN THƠNG TRONG HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THƠNG CHÍNH SÁCH 10 2.1 Kênh truyền thông trực tiếp 10 2.2 Kênh truyền thông gián tiếp 13 CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA KÊNH TRONG HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THƠNG CHÍNH SÁCH Ở NƯỚC TA THỜI ĐIỂM HIỆN NAY .19 3.1 Khái quát chung việc áp dụng phương tiện truyền thông hoạt động truyền thơng sách 19 3.2 Giải pháp phát huy vai trị phương tiện truyền thơng hoạt động truyền thơng sách 22 KẾT LUẬN 25 TÀI LIỆU THAM KHẢO 27 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong thời đại phát triển nay, bên cạnh việc xây dựng quyền, quan đầu não vững chắc, việc xây dựng sách phù hợp với đất nước xã hội, truyền thơng sách đến người dân cách nhanh chóng nhằm đáp ứng nhu cầu cần thiết họ xem nhân tố tảng quan trọng tạo nên bước tiến dài cho quốc gia, dân tộc Sự phát triển thời đại kéo theo phát triển máy móc, thiết bị cơng nghệ hệ tất yếu cho đời phát triển mơ hình truyền thơng nhằm phục vụ đời sống phát triển ngày Trong mơ hình truyền thơng phát triển ngày nói mơ hình truyền thơng của nhà trị học Haroll Laswell Claude Shannon hai mơ hình phổ biến đem đến cho ta nhìn trực diện tác động qua lại nhân tố mơ hình truyền thơng để tạo nên q trình truyền phát thơng tin hiệu Trong mơ hình truyền thơng đặc biệt mơ hình Laswell Shannon, thấy có nhiều nhân tố quan trọng tham gia vào q trình truyền tải mà ta kể đến nguồn phát, thông điệp, kênh,…mà đặc biệt nhân tố kênh có lẽ xem nhân tố quan trọng định xem nơi người nhận dễ dàng tiếp nhận thông điệp truyền thông, nét tinh túy q trình truyền thơng mà thực Thực tế mà nói, kênh truyền thơng tồn vô đa dạng nhiều khía cạnh màu sắc để thích hợp với xu hướng phát triển thời đại Đó báo chí, truyền hình nơi cập nhập lượng thơng tin nhanh chóng, xác, internet nơi mà giới thu nhỏ dễ dàng nằm gọn vòng tay bạn,…Cho dù hình thức kênh truyền tải khơng thể phủ nhận tầm quan trọng chu trình truyền thơng Ngày không phục vụ cho sống thường nhật, thành tố kênh mơ hình truyền thơng cịn có vai trị vơ quan trọng việc truyền tải sách quan trọng quan nhà nước đến với người dân khắp miền tổ quốc quốc gia nói chung đặc biệt Việt Nam nói riêng Sự đón đầu cơng nghệ lúc mà tảng trị quan trọng việc truyền thơng sách dần trở nên phổ biến, bao quát với người dân thông qua phương thức tuyên truyền cách nhanh chóng, tiện lợi kênh truyền thông gọn nhẹ, phổ biến Với xu tối giản hóa, đơn giản hóa việc nói vấn đề mang tính trị cao sách thơng qua kênh truyền thông phổ biến khác bước đệm quan trọng tạo nên dễ dàng đón nhận, tiếp nhận đối tượng liên quan q trình truyền thơng sách Đứng trước tầm quan trọng thiếu nhân tố kênh mơ hình truyền thơng Shannon Laswell q trình truyền thơng sách Đảng Nhà nước đến với người dân mà thân định lựa chọn đề tài “Vai trị thành tố “kênh” mơ hình truyền thơng Shannon Laswell hoạt động truyền thơng sách nước ta nay” làm đề tài nghiên cứu cho tiểu luận Qua phần trình bày tơi hy vọng thân làm rõ tầm quan trọng mơ hình truyền thơng đặc biệt mơ hình truyền thơng Laswell Shannon, vai trò giá trị nhân tố kênh – thành phần thiếu mô hình truyền thơng Laswell Shannon q trình truyền thơng sách nước ta Giải hạn chế tồn tại, phát huy ưu điểm mà đạt trình truyền thơng sách thơng qua kênh truyền thơng để ngày phát triển trình truyền thơng sách đưa đất nước ngày vững bước đường xây dựng đất nước xã hội chủ nghĩa vững mạnh, dân chủ hòa nhập xu đại kỉ Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích Tìm hiểu vấn đề khái quát xung quanh liên quan đến truyền thông phát triển mơ hình truyền thơng mà bật mơ hình Laswell Shannon Tìm hiểu vai trò ý nghĩa nhân tố kênh mơ hình truyền thơng qua trình truyền thơng sách nước ta Để từ tạo nên tảng truyền thơng sách ngày vững chắc, tạo tiền đề cho đất nước ngày phát triển tương lai 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục tiêu đưa trên, cần phải + Khái quát đưa khái niệm xung quanh liên quan đến mơ hình truyền thơng Laswell Shannon, vai trị kênh truyền thơng q trình truyền thơng sách nước ta + Phân thích thực trạng vai trị kênh q trình truyền thơng sách nước ta thời điểm + Đưa số giải pháp nhằm phát triển hoạt động kênh truyền thông trình truyền thơng sách Việt Nam bối cảnh cơng nghiệp hóa – đại hóa ngày Kết cấu tiểu luận Ngoài phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, tiểu luận gồm có chương, tiết CHƯƠNG MƠ HÌNH TRUYỀN THƠNG CỦA LASWELL VÀ SHANNON, VAI TRỊ CỦA KÊNH TRUYỀN THƠNG ĐỐI VỚI Q TRÌNH TRUYỀN THƠNG CHÍNH SÁCH CỦA NƯỚC TA HIỆN NAY 1.1 Khái qt mơ hình truyền thông Laswell Shannon Bước vào kỉ 21, đắm diện tịa nhà cao ốc trọc chời, hệ thống giao thông, giao thương buôn bán tấp nập, phố thị với dòng người vội vã với điện thoại tay phát triển khoa học, công nghệ mà nhân tố truyền thơng móng quan tâm Nhắc đến truyền thông bạn nghĩ đến điều gì? Là mẩu tin nhanh ta đọc hàng ngày, ứng dụng ta truy cập cảm thấy chán nản, khối lượng thông tin lo lớn sức chứa thu nhỏ link,…cho dù khía cạnh phủ nhận muôn màu, muôn vẻ hai từ truyền thơng Thực chất, có nhiều thông tin, khái niệm xung quanh hai từ truyền thông Trong tiếng anh truyền thơng có nghĩa Communication Đây từ truyền đạt, trình giao tiếp, trao đổi hay liên lạc,… Truyền thơng cịn có nguồn gốc ban đầu tiếng latinh với hàm nghĩa chung hay cộng đồng, ám nội dung, cách thức, phương tiện để đạt đến hiểu biết lẫn cá nhân với hay cá nhân với cộng đồng, xã hội Theo Frank Dance (giáo sư truyền thông học người Mỹ) cho truyền thông trình làm cho trước độc quyền vài người trở thành chung hai nhiều người Theo đó, q trình truyền thơng làm gia tăng tính độc quyền phá vỡ Ngồi cịn có nhiều khái niệm xung quanh hai từ mang hàm nghĩa rộng lớn Tóm gọn lại, theo cách khái quát chung thấy truyền thơng q trình trao đổi thơng tin, tư tưởng, tình cảm, …chia sẻ kỹ kinh nghiệm hai nhiều người với để gia tăng hiểu biết lẫn nhau, hiểu biết môi trường xung quanh nhằm thay đổi nhận thức, tiến tới điều chỉnh hành vi thái độ phù hợp với nhu cầu phát triển cá nhân nhóm cộng đồng xã hội nói chung, bảo đảm phát triển bền vững Có hai dạng thức truyền thông tiêu biểu truyền thông ngoại biên truyền thông nội biên Song song với phát triển truyền thông phát triển đời mơ hình truyền thơng Mơ hình truyền thông dạng thức biểu cụ thể, khái qt lý thuyết truyền thơng mà phản ánh mối quan hệ yếu tố trình truyền thơng Thực chất, mơ hình truyền thơng bản, biểu đồ, sơ đồ, hình tượng, sử dụng để quy ý kiến xoay quanh trình truyền thơng chuyển sang cách biểu đạt mang tính chất đồ họa, từ cho phép dễ dàng nhận biết q trình có nhận thức sâu sắc nhiều góc độ khác với q trình đầy phức tạp này’ Có nhiều mơ hình truyền thơng giới phổ biến phải nói đến mơ hình truyền thông chiều ông Claude Laswell đưa năm 1948 mơ hình truyền thơng hai chiều ông Harold Shannon đưa vào năm 1949 Mô hình truyền thơng mà ơng Laswell đưa xem mơ hình truyền thơng chiều đơn giản, dễ hiểu dễ áp dụng Nguồn phát Thông điệp Kênh Tiếp nhận Hiệu Trong đó: Nguồn phát (Source, sender): nguồn, người cung cấp, người khởi xướng thông điệp Thông điệp (Message): Thông điệp đưa ra, nội dung thông báo Kênh (Channel): Phương tiện truyền tải, mạch truyền, Tiếp nhận (Receiver): Người tiếp nhận, nơi tiếp nhận Hiệu (Effect): Hiệu quả, kết trình truyền thơng Từ mơ hình này, sau nhiều q trình nghiên cứu, ông Shannol bổ sung thêm yếu tố khác phản hồi nhiễu, tạo nên môi trường truyền thông hai chiều vào năm 1949, cụ thể N S C M R E F Theo đó, giữ nguyên yếu tố ban đầu nguồn phát (S), thông điệp (M), kênh (C), chủ thể tiếp nhận (R), hiệu (E) Tuy nhiên mơ hình cịn có thêm hai yếu tố khác phản hồi hay gọi Feedback (F) Feedback hiểu tác động ngược trở lại thơng tin từ phía người tiếp nhận nguồn phát, người truyền tin Yếu tố thứ hai nhiễu hay gọi Noise (N) Nhiễu tượng thông tin truyền thông truyền bị ảnh hưởng điều kiện tự nhiên xã hội,…gây sai lệch hay chất lượng nội dung thông tin tốc độ truyền tin 1.2 Mối quan hệ thành tố mơ hình truyền thơng hoạt động truyền thơng sách Trước hết cần phải thấy xã hội khối lượng thông tin hàng ngày mà phải tiếp nhận vơ lớn Thêm vào đó, điều quan trọng cách thức mà tiếp cận thơng tin Chính vậy, ngày Việt Nam bên cạnh nhiều vấn đề điểm nóng cần quan tâm, tìm hiểu việc truyền thơng sách tới người dân cho hợp lý, nhanh chóng đạt hiệu cao trọng điểm Đảng Nhà nước đặc biệt trọng Truyền thơng sách hiểu trình tương tác, trao đổi, chia sẻ thông tin quan truyền thông nhà nước với đơng đảo quần chúng chu trình sách, bao gồm: nhận diện vấn đề sách, hoạch định sách, thực thi sách đánh giá sách nhằm thúc đẩy phát triển đất nước đồng thuận xã hội Trong mơ hình truyền thơng chiều, thấy lượng thơng tin truyền theo chiều định từ nguồn phát đến người nhận Trong mơ hình này, nguồn phát chiếm giữ vai trò quan trọng, áp đặt ý chí đối tượng người nhận Người nắm giữ phương tiện truyền thông đại chúng quan tâm chủ yếu đến muốn, mục đích hướng đến thơng điệp đưa q trình truyền thông bị chiều áp đặt theo ý muốn chủ thể hay nguồn phát lên phía người nhận Người tiếp nhận thông tin bị tiếp nhận cách thụ động, có hội để đóng góp hay lựa chọn thơng điệp muốn Chính thấy yếu tố mơ hình truyền thông chiều lựa chọn đầy tính hạn chế sử dụng truyền thơng sách tới với người dân Một sách với thơng điệp truyền tải tới đối tượng tiếp nhận người dân lượng thông tin lại chiều trao đổi, phản hồi góp ý, đánh giá sách liệu sách có đạt kết cao q trình thực Chắc chắn khơng, sách hiệu sách phù hợp với đối tượng hướng đến, đạt phản hồi tốt từ phía người nhận áp đặt chiều đến từ nguồn phát, chủ thể Với mơ hình thứ hai, mơ hình truyền thơng tin hai chiều đến từ Shannon Chúng ta thấy mơ hình truyền thơng thực sự lựa chọn với thời cuộc, đặc biệt thời đại thông tin, công nghệ đời với hàng loạt loại phương tiện truyền thông đại, phát triển Trong mơ hình truyền thơng này, từ nguồn phát thông tin di chuyển truyền tải qua kênh truyền thông đến người nhận thể qua hiệu tiếp nhận thông tin Tuy nhiên trình truyền tải, từ kết nhận người nhận phản hồi ngược lại thơng tin cho nguồn phát Phản hồi xem nhân tố cần thiết để điều khiển q trình truyền thơng, làm q trình truyền thơng liên tục từ nguồn phát đến người tiếp nhận ngược lại Đặc biệt, q trình truyền tải thơng tin lúc xuất thêm nhân tố nhiễu Nhiễu khiến cho thông tin trình truyền tải bị ảnh hưởng khơng lưu lốt yếu tố khác điều kiện tự nhiên xã hội, nội dung thông tin chưa đầy đủ, thiết bị kĩ thuật chưa tốt, tốc độ truyền tin kém,… Có thể thấy mơ hình truyền thơng mơ hình truyền thơng hiệu q trình truyền thơng sách quốc gia, dân tộc Chính sách sau thảo luận kỹ Đảng Nhà nước quan ban ngành truyền đạt xuống nhân dân thông qua kênh truyền thông hiệu báo chí, phát thanh, internet,…từ kết hiệu đạt nhân dân phản hồi lại thông tin cho nguồn phát chủ thể, quan ban hành Như lượng thơng tin mang tính khả thi xác thực nhờ tác động, qua lại hai chiều khơng cịn mang tính áp đặt trước Đặc biệt q trình truyền thơng sách nhân tố nhiễu xuất hệ tất nhiên sư tác động yếu tố môi trường, đời sống xã hội, phong tục, giới tính,… Chính yếu tố này, thông tin xem xét cụ thể để lựa chọn kênh truyền thông phù hợp nhằm giảm thiểu tác động yếu tố này.Việc lựa chọn thông điệp kênh truyền thông phù hợp, xử lý tốt yếu tố nhiễu giúp cho q trình truyền thơng sách đạt kết tốt 1.3 Vai trò nhân tố kênh truyền thơng sách tượng tiếp nhận Ngoài ra, việc gặp mặt trực tiếp dễ gặp phải khó khăn ảnh hưởng trực tiếp yếu tố bên dịch bệnh, 2.2 Kênh truyền thơng gián tiếp Đây hình thức xem phổ biến việc truyền đạt thơng tin sách đến với đối tượng tiếp nhận qua bên trung gian mà không cần phải có tham gia gặp mặt trực tiếp chủ thể đối tượng Nếu việc truyền thông trực tiếp thông qua buổi họp mặt, hội họp, họp báo,…khiến đối tượng tiếp nhận bị giới hạn phạm vi hay việc truyền thơng cịn rập khn thiếu tính sáng tạo việc truyền thơng gián tiếp qua bên trung gian khác tạo nên rộng mở, kết nối linh hoạt đa dạng cách tiếp nhận thơng tin cho đối tượng Có nhiều phương thức truyền thơng sách qua kênh truyền thơng gián tiếp mà kể tới * Thứ nhất, tổ chức kiện: Truyền thơng sách lồng ghép thơng điệp thơng qua việc tổ chức kiện mít tinh, khai trương, kiện thể thao, lễ hội văn hóa,…Dưới hình thức tổ chức đầy tính sáng tạo thơng tin tiếp nhận dễ hàng cho đối tượng hướng đến sách - Ưu điểm: Truyền thơng qua hình thức giúp sách dễ dàng tiếp cận đối tượng, đối tượng tiếp nhận thông điệp cách tự nhiên nhẹ nhàng để lại ấn tượng mạnh mẽ - Hạn chế: Gây nhiều thời gian, tiền bạc, công sức để tổ chức kiện Ngồi khơng phải sách truyền tải qua việc tổ chức kiện giao lưu - Nguyên nhân chung: Đây loại hình thức đa dạng mang tính sáng tạo nên sử dụng để truyền tải khiến cho thơng điệp sách trở nên bắt tai, dễ nhớ dễ dàng tiếp cận đến với đối tượng khác phạm vi lớn kể đối tượng cá biệt, khơng tích cực Tuy nhiên hình thức gây nhiều thời gian để xây dựng chương trình phù hợp với thơng điệp truyền tải, nguồn kinh phí vượt hạn mức đề 13 lí khiến cho việc truyền thơng qua kiện gặp trở ngại định * Thứ hai, truyền thơng sách thơng qua phương tiện truyền thông đại chúng Đầu tiên phương tiện truyền thông đại chúng phổ biến mà phải nhắc đến loại hình báo chí báo in, báo mạng điện tử, phát thanh, truyền hình Đây loại hình thức phương tiện truyền thông phổ biến đem lại kiến thức lĩnh vực thơng tin rộng lớn, cập nhập nhanh chóng xác đến với đối tượng tiếp cận Chính tính nhanh nhạy độ phổ biến mà cơng tác truyền thơng sách, truyền thơng qua báo chí hình thức trọng phổ biến nước ta Tuy nhiên loại hình báo chí có ưu điểm mặt hạn chế riêng biệt - Đối với báo in: + Ưu điểm: Đây loại hình báo chí lâu đời phổ biến nước ta Truyền thông sách qua báo in giúp cho độc giả, đối tượng tiếp nhận chủ động việc tiếp nhận thông tin mà không mang hàm ý khiên cưỡng, ép buộc Đặc biệt nguồn thông tin từ báo in đa phần đảm bảo độ xác cao, phạm vi nghiên cứu rộng đầy đủ giúp người đọc có nhìn đa chiều thơng tin cần tìm hiểu Ngồi việc lưu giữ thơng tin sách đơn giản thuận lợi cần lưu giữ tờ báo cẩn thận có tư liệu nghiên cứu sau dễ dàng + Hạn chế: Thông tin không cập nhập nhanh chóng loại hình báo chí khác, truyền thơng sách muốn nắm bắt đầy đủ thơng tin nhanh chóng người đọc phải nhiều thời gian Sự đơn điệu hay khả trình bày thu hút lý khiến cho người đọc không nắm bắt thông tin thông điệp hướng đến - Đối với báo mạng điện tử: 14 + Ưu điểm: Với lợi khả dung lượng truyền tải, độ xác khả cập nhập nhanh chóng, báo mạng điện tử xem trợ thủ đắc lực cho chủ thể việc truyền tải thơng điệp sách đến với người tiếp nhận Khơng bị giới hạn khuôn khổ báo in, người dùng khắp nơi dễ dàng tìm đọc nội dung sách cách dễ dàng với đường link cụ thể, tiện lợi Ngoài ra, báo mạng điện tử tổng hợp công nghệ đa phương tiện, đọc tin người dùng cịn lắng nghe hay xem video liên quan tới viết cách dễ Sự tiện dụng, đa dạng lại mang tính sáng tạo báo mạng điện tử nói cơng cụ truyền tải sách tốt thời đại công nghệ + Hạn chế: Hạn chế lớn có lẽ vấn đề tính xác thơng tin Bởi đưa tin tức nhanh nên độ xác đơi khơng cao cịn nhiều thiếu xót Phụ thuộc vào tảng công nghệ nên báo bị công nhiều yếu tố tin tặc, lừa đảo thông tin nhằm trục lợi cá nhân khiến nội dung thông tin bị chỉnh sửa hay sai lệch ảnh hưởng trực tiếp đến chủ thể đối tượng tác động truyền thơng sách + Nguyên nhân chung: Có thể thấy loại hình báo chí có mạnh việc tổng hợp tin tức nhanh nhạy, có độ xác, tiếp xúc hầu hết đối tượng hướng đến tiện ích Tuy nhiên Với báo in mặt hạn chế lớn trình truyền thơng sách có lẽ cập nhập thông tin bị giới hạn thời gian, dung lượng thông tin bị hạn chế, thiếu tính tiện lợi so với mặt chung loại hình báo chí khác Cịn với báo mạng điện tử thấy phụ thuộc vào cơng nghệ nên đơi tin đưa cập nhập nhanh độ xác chưa cao, thơng tin đưa khơng kiểm sốt cẩn thận dễ bị tin tặc khống chế hay virus công gây ảnh hưởng tới chất lượng nội dung 15 - Qua phát + Ưu điểm: Trong q trình truyền thơng sách, phát phương tiện truyền tải nhanh chóng, tiện lợi cung cấp thông tin với chất lượng tốt thiết bị thu phát tín hiệu nhỏ nhẹ rẻ tiền đầy tiện ích radio Tiếng nói, âm gần gũi sống động thu hút người nghe Hơn trình truyền tải, cho dù đối tượng vùng sâu xa, vùng hiểm trở, đối tượng biết chữ hay không…thông tin từ sách dễ dàng truyền tải tới họ thông qua hệ thống âm thiết bị thu phát tín hiệu + Hạn chế: thể chủ yếu qua âm nên truyền thông phương tiện khiến thông tin truyền tải bị thiếu tinh sinh động, linh hoạt có video, hình ảnh q trình truyền thơng Ngồi việc lưu giữ chương trình tra cứu tư liệu, nhận phản hồi tức từ đối tượng hướng đến khó khăn chưa giải phát + Nguyên nhân: hình thức truyền tải âm nên thông tin dễ dàng truyền tải tới đối tượng mà không gặp yếu tố nhiễu đến từ địa hình, mơi trường xung quanh Tuy nhiên truyền tải qua âm nên đơi cách truyền tải thơng tin sách bị màu, thiếu tính linh hoạt từ hình ảnh,… - Qua truyền hình: + Ưu điểm: Truyền thơng sách qua truyền hình giúp đối tượng dễ dàng tiếp nhận thông tin bật khéo léo kết hợp hình ảnh âm thanh, đồng thời tạo nên khả truyền tải thông tin gần gũi, trực quan với cách xây dựng chương trình sáng tạo, thân thiện, chuyên nghiệp tiện lợi tạo dựng ấn tượng cao với người xem + Hạn chế: Tín hiệu hình ảnh động, âm theo tuyến tính khiến cho đối tượng tiếp nhận thơng tin sách hoàn toàn bị động tốc độ Ngoài việc tiếp cận với truyền hình địi hỏi bạn phải có thiết bị hỗ trợ máy thu, ti vi, điện thoại,… 16 + Nguyên nhân: Truyền hình đem lại nhiều tiện ích lớn tính sáng tạo, nhanh nhạy kết hợp hình ảnh, âm trực quan mang đến cảm giác chân thực cho người tiếp nhận Tuy nhiên chương trình xây dựng bị quản lý theo tuyến tính dẫn đến truyền thơng sách qua phương diện khiến đối tượng bị động tốc độ Ngoài việc bắt buộc phải có thiết bị hỗ trợ ti vi, điện thoại để sử dụng khiến số đối tượng khó để tiếp nhận thơng tin - Ngồi khơng thể không nhắc tới tảng đại đem lại lan tỏa lớn người mà đặc biệt phổ biến năm gần mạng xã hội, tảng internet,… + Ưu điểm: Truyền thơng sách qua mạng xã hội hay internet cách thức truyền tải thông điệp phổ biến Với tính chất đại, cập nhập tin tức nhanh chóng, ứng dụng hay tảng phổ biến với đối tượng tầng lớp công chúng mà mạng xã hội dần trở thành ăn tinh thần phù hợp phổ biến q trình truyền thơng Với tảng phổ biến Facebook, Instagram, Zalo, …Chỉ cần cú click đơn giản thông tin thơng điệp từ sách sau đăng tải với hình thức đa dạng sáng tạo dễ dàng nhận quan tâm nhóm đối tượng liên quan lẫn nhóm đối tượng cịn thiếu quan tâm Đặc biệt tính phản hồi viết góc nhìn chân thực giúp chủ thể sách dễ dàng nắm bắt phản ứng đối tượng điều chỉnh sách cho phù hợp đạt hiệu tốt trình thực thi + Hạn chế: Mạng xã hội tảng internet không gian mở rộng lớn mà có kết nối internet tham gia Chính rộng mở nên việc quản lý thơng tin, kiểm sốt thơng tin khỏi công đối tượng lừa đảo, trục lợi cá nhân, sử dụng ngơn từ kiểm sốt dẫn dắt dư luận việc làm nhiều trở ngại, khó khăn + Nguyên nhân chung: Internet, mạng xã hội tảng lớn, đa dạng thu hút lượng người sử dụng truy cập tính tiện lợi lẫn 17 sáng tạo ứng dụng bạn cần có thiết bị có kết nối internet đầy đủ để sử dụng Vì tiện lợi nên truyền thơng sách qua tảng gặp phải nhiều vấn đề khó kiểm sốt thơng tin, đối tượng lừa đảo, phản động sử dụng để xuyên tạc sách, dẫn dắt người dùng theo thơng tin khơng thống nhằm hưởng tư lợi riêng,…Tất nguyên nhân dẫn đến mạng xã hội dao hai lưỡi q trình truyền thơng sách - Qua phương tiện khác poster, tờ rơi, áp phích, tranh cổ động,… + Ưu điểm: Truyền thơng sách qua phương tiện khiến cho đối tượng tiếp cận dễ dàng quan sát, gây ấn tượng mạnh mẽ, nhớ lâu thông điệp gửi gắm, tận dụng khơng gian, thời gian tác động nhanh chóng đến thái độ hành vi đối tượng + Hạn chế: Nội dung truyền tải đôi lúc khái quát trừu tượng gây nên khó hiểu cho số đối tượng, địi hỏi người làm cần phải có kỹ cách trình bày + Ngun nhân: Việc trình bày thơng điệp qua poster, tranh cổ động, pano,…sẽ dễ dàng gây ấn tượng mạnh tới đổi tượng hướng tới sách Tuy nhiên cách trình bày khơng khoa học, không hợp lý hay không làm bật lên thơng điệp sách khiến cho đối tượng tiếp nhận bị khó hiểu, trừu tượng Như vậy, thấy phương tiện truyền thơng phát triển với dáng hình mn màu muôn vẻ theo xu hướng thời đại Truyền thơng sách qua phương tiện khác có mặt lợi ích lẫn hạn chế riêng biệt Chính tùy thuộc vào nội dung thơng điệp sách mà lựa chọn phương tiện phù hợp để phát huy mặt lợi hạn chế nhược điểm tồn phương tiện truyền thông để phương tiện điểm đến gắn kết cầu nối chủ thể đối tượng hướng tới 18