Bài thực hành 8 SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU I Mục tiêu 1 Kiến thức Biết và thực hiện được các thao tác sắp xếp dữ liệu Biết và thực hiện các thao bước để lọc dữ liệu 2 Kĩ năng Rèn luyện kĩ năng sắp xếp và[.]
Bài thực hành SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết thực thao tác xếp liệu - Biết thực thao bước để lọc liệu Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ xếp lọc liệu Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập Định hướng phát triển lực - Năng lực sử dụng CNTT: Học sinh sử dụng máy tính mở chương trình - Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk tự thực hành máy - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh tự thực hành giải vấn đề nảy sinh trình thực hành - Năng lực giao tiếp: Phát triển khả giao tiếp với thầy, cô giáo, bạn nhóm - Năng lực hợp tác: Học sinh hợp tác làm việc theo nhóm để giải vấn đề II Chuẩn bị: - Nội dung thực hành - Máy tính điện tử III Tiến trình thực hành: Ổn định lớp (1 phút) A Hoạt động khởi động Mục tiêu hoạt động: Ôn lại kiến thức cũ Phướng pháp/ kỹ thuật: Trả lời câu hỏi Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu Hình thức tổ chức: Cá nhân thảo luận nhóm Sản phầm hoạt động: Học sinh nhớ kiến thức trả lời câu hỏi giáo viên đưa Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung - Yêu cầu lớp hoàn thành câu hỏi sau: ? Nêu cách khởi động Excel + Học sinh trả lời câu hỏi ? Nêu thao tác mở tập tin giáo viên có máy ? Nêu cách bước thực xếp lọc liệu - Kiểm tra vở, nhận xét bổ sung B Hoạt động hình thành kiến thức luyện tập vận dụng Mục tiêu hoạt động: Học sinh thực thao tác xếp lọc liệu Phướng pháp/ kỹ thuật: Trả lời câu hỏi, thực hành Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu Hình thức tổ chức: Cá nhân thảo luận nhóm Sản phầm hoạt động: Học sinh thành thạo thao tác xếp lọc liệu phần mềm Excel Hoạt động thầy Bài tập 1: Sắp xếp lọc Hoạt động trò Bài tập 1: Sắp xếp liệu: - Chia nhóm thực thao + Thực thao tác mở tập tin tác + Thực thao tác xếp ? Mở tập tin ghi liệu máy: thực hành với trang tính: B1: Nháy chuột chọn Bang diem lop em Nội dung cột ds liệu ? Thực thao tác xếp B2: Nhấn Data \ chọn Sort liệu theo: B3: Xhht Sort: - Điểm môn học B3.1 Trong khung Sort by: - Điểm trung bình Chọn tiêu đề cột cần sx theo B3.2 Chọn kiểu sx: Ascending: sx theo thứ tự tăng dần Descending: sx theo thứ tự giảm dần lọc liệu: B4: Trong My data range has Header row: chọn khơng có hàng tiêu đề No header row: có hàng tiêu đề B5: Nhấn OK Quan sát, nhận xét bổ sung Thực thao tác hiển thị lại tất cả: - Data \ Filter \ Show All: tiếp tục làm việc với AutoFilter - Data \ Filter \ AutoFilter: ? Quan sát cửa sổ, thực thoát khỏi chế độ lọc thao tác hiển thị lại tất Thực thao tác lọc danh sách liệu: Bước 1: Chuẩn bị: B1.1: Nháy chuột chọn ô vùng có liệu cần lọc B1.2: Nháy vào Data \ Filter \ ? Thực thao tác lọc AutoFilter liệu: Khi xh mũi tên cạnh Lọc danh sách học sinh có tiêu đề cột điểm 10 môn Tin học Bước 2: Lọc Nháy vào nút hàng tiêu đề cột (Tin học), danh sách ra, chọn điều kiện lọc Khi xh danh sách lọc theo đk Quan sát, hướng dẫn - Thực thao tác lọc Nhận xét, bổ sung hàng lớn nhất, nhỏ nhất: - Thực thao tác bước Bước 2: Nhấn vào hàng tiêu đề ? Lọc danh sách học sinh cột \ chọn Top 10 xhht có điểm trung bình năm B2.1: Chọn - Top (lớn nhất) điểm cao danh sách - Bottom (nhỏ học sinh có điểm trung bình nhất) điểm thấp B2.2: Chọn nhập số hàng ? Thao tác bước cần lọc: lớn (3); nhỏ ? Thực thao tác bước (2) Quan sát, hướng dẫn Nhận xét bổ sung - Từ thao tác xếp lọc liệu: Nêu gương học sinh thực hành tốt Nêu số nhược điểm mà B2.3: Nhấn OK học sinh chưa thực hành được, C Tìm tịi, mở rộng Mục tiêu hoạt động: Giới thiệu cho học sinh xếp liệu miềm chọn Phướng pháp/ kỹ thuật: Thuyết trình Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu Hình thức tổ chức: Hướng dẫn học sinh nhà tìm hiểu Sản phầm hoạt động: Học sinh nắm kiến thức xếp liệu miềm chọn IV Củng cố, hướng dẫn nhà(5 phút) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh - Về nhà xem trước Tiết sau “Thực hành” (tt) V Đánh giá, rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………… Bài thực hành SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết thực thao tác xếp liệu - Biết thực thao bước để lọc liệu Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ xếp lọc liệu Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập Định hướng phát triển lực - Năng lực sử dụng CNTT: Học sinh sử dụng máy tính mở chương trình - Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk tự thực hành máy - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh tự thực hành giải vấn đề nảy sinh trình thực hành - Năng lực giao tiếp: Phát triển khả giao tiếp với thầy, cô giáo, bạn nhóm - Năng lực hợp tác: Học sinh hợp tác làm việc theo nhóm để giải vấn đề II Chuẩn bị: - Nội dung thực hành - Máy tính điện tử III Tiến trình thực hành: Ổn định lớp (1 phút) A Hoạt động khởi động Mục tiêu hoạt động: Ôn lại kiến thức cũ Phướng pháp/ kỹ thuật: Trả lời câu hỏi 3.Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu 4.Hình thức tổ chức: Cá nhân thảo luận nhóm 5.Sản phầm hoạt động: Học sinh nhớ kiến thức trả lời câu hỏi giáo viên đưa Hoạt động thầy - Yêu cầu lớp hồn thành câu hỏi sau: Hoạt động trị Nội dung ? Nêu cách khởi động Excel ? Nêu thao tác mở tập tin có máy + Học sinh trả lời câu ? Nêu cách bước thực hỏi giáo viên xếp lọc liệu - Kiểm tra vở, nhận xét bổ sung B Hoạt động hình thành kiến thức luyện tập vận dụng Mục tiêu hoạt động: Học sinh thực thao tác xếp lọc liệu Phướng pháp/ kỹ thuật: Trả lời câu hỏi, thực hành Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu Hình thức tổ chức: Cá nhân thảo luận nhóm Sản phầm hoạt động: Học sinh thành thạo thao tác xếp lọc liệu phần mềm Excel Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Bài tập 2: Lập trang tính, xếp Bài tập 2: Lập lọc liệu: trang tính, xếp - Yêu cầu lớp hoàn thành câu hỏi sau: lọc liệu: ? Nêu cách bước thực xếp lọc liệu (phần mở rộng) - Kiểm tra vở, nhận xét bổ sung - Chia nhóm thực thao tác + Học sinh trả lời câu a) ? Mở tập tin ghi thực hỏi giáo viên hành với trang tính: Cac nuoc DNA (như hình 1.98) + Thực thao tác mở tập tin b) ? Thực thao tác xếp liệu theo: - Diện tích tăng dần/ giảm dần - Dân số tăng dần/ giảm dần - Mật độ dân số tăng dần / giảm dần Tìm hiểu trả lời - Tỷ lệ dân số thành thị tăng dần / giảm dần ? Xác định đối tượng cần xếp, kiểu xếp + Thực thao tác xếp liệu máy: Cách khác để xếp ? Thực thao tác sx liệu: B1: Nháy chuột chọn ô cột ds liệu B2: Nhấn Data \ chọn Sort B3: Xhht Sort: B3.1 Trong khung Sort by: Chọn tiêu đề cột cần sx theo B3.2 Chọn kiểu sx: Quan sát, nhận xét bổ sung Ascending: sx theo thứ tự tăng dần Descending: sx theo thứ tự giảm dần B4: Trong My data range has Header row: chọn khơng có hàng tiêu đề c) Thực thao tác lọc liệu theo No header row: có hàng yêu cầu: tiêu đề - Lọc nước có diện tích B5: Nhấn OK diện tích lớn Thực thao tác lọc - Lọc nước có số dân số dân liệu: Bước 1: Chuẩn bị: - Lọc nước có mật độ dân số B1.1: Nháy chuột chọn thuộc mật độ dân số cao vùng có ? Tìm hiểu đối tượng cần lọc liệu cần lọc B1.2: Nháy vào Data \ ? Thực thao tác lọc: Filter \ AutoFilter Khi xh mũi tên cạnh tiêu đề cột Bước 2: Lọc Nhấn vào hàng tiêu đề cột \ chọn Top 10 Quan sát, hướng dẫn Nhận xét, bổ sung xhht B2.1: Chọn - Top (lớn nhất) - Bottom (nhỏ nhất) B2.2: Chọn nhập số hàng cần lọc: lớn ( ); nhỏ ( ) B2.3: Nhấn OK -> Khi xh danh sách theo tiêu chuẩn lọc ? Quan sát cửa sổ, thực thao Thực thao tác hiển thị tác hiển thị lại tất danh sách lại tất cả: - Data \ Filter \ Show All: tiếp tục làm việc với AutoFilter - Data \ Filter \ Bài tập 3: Tìm hiểu thêm xếp AutoFilter: thoát khỏi chế lọc liệu: độ lọc a) Mở trang tính tập Thực xếp / lọc liệu với bước làm sai ? Quan sát xem thao tác sx lọc có thực khơng? Tại sao? Thực mở trang tính b) Chèn thêm hàng trống vào hai nước thực thao tác sx lọc Thực nhấn chuột liệu vùng chứa liệu ? Quan sát kết nêu nhận xét Thực sx lọc c) Chèn thêm cột trống vào hai - Quan sát trả lời cột E, D thực thao tác giống câu a ? Quan sát kết Thực theo u cầu C Tìm tịi, mở rộng Mục tiêu hoạt động: Tìm hiểu tùy chọn lọc Number Filters Phướng pháp/ kỹ thuật: Thuyết trình Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu Hình thức tổ chức: Hướng dẫn học sinh nhà tìm hiểu Sản phầm hoạt động: Học sinh nắm kiến thức tùy chọn lọc Number Filters IV Củng cố, hướng dẫn nhà(5 phút) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh - Về nhà xem trước 9: Trình bày liệu biểu đồ V Đánh giá, rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… …