Ngày soạn 20/09/2018 Tiết 8 ÔN TẬP CHƯƠNG I I Mục tiêu của bài 1 Kiến thức Mệnh đề Phủ định của một mệnh đề Mệnh đề kéo theo Mệnh đề đảo Điều kiện cần, điều kiện đủ Mệnh đề tương đương Điều kiện cần v[.]
Ngày soạn: 20/09/2018 Tiết ÔN TẬP CHƯƠNG I I Mục tiêu bài: Kiến thức: - Mệnh đề Phủ định mệnh đề Mệnh đề kéo theo Mệnh đề đảo Điều kiện cần, điều kiện đủ Mệnh đề tương đương Điều kiện cần đủ Tập hợp Hợp, giao, hiệu phần bù hai tập hợp Khoảng, đoạn, nửa khoảng Kỹ năng: - Nhận biết điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện cần đủ, giả thiết, kết luận định lý Toán học Biết sử dụng ký hiệu Biết phủ định mệnh đề có chứa dấu Xác định hợp, giao, hiệu hai tập cho, đặc biệt chúng khoảng, đoạn Thái độ: - Rèn tư logic , thái độ nghiêm túc - Tích cực, chủ động, tự giác chiếm lĩnh kiến thức, trả lời câu hỏi - Tư sáng tạo Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: + Năng lực tự học: Học sinh xác định đắn động thái độ học tập; tự đánh giá điều chỉnh kế hoạch học tập; tự nhận sai sót cách khắc phục sai sót + Năng lực giải vấn đề : Biết tiếp nhận câu hỏi, tập có vấn đề đặt câu hỏi Phân tích tình học tập + Năng lực tự quản lý: Làm chủ cảm xúc thân trình học tập vào sống; trưởng nhóm biết quản lý nhóm mình, phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho thành viên nhóm, thành viên tự ý thức nhiệm vụ hồn thành nhiệm vụ giao + Năng lực giao tiếp: Tiếp thu kiến thức trao đổi học hỏi bạn bè thơng qua hoạt động nhóm; có thái độ tơn trọng, lắng nghe, có phản ứng tích cực giao tiếp + Năng lực hợp tác: Xác định nhiệm vụ nhóm, trách nhiệm thân đưa ý kiến đóng góp hồn thành nhiệm vụ chủ đề + Năng lực sử dụng ngơn ngữ: Học sinh nói viết xác ngơn ngữ Tốn học + Năng lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông - Năng lực chuyên biệt: + Năng lực tự học: Đọc trước nghiên cứu chủ đề qua nội dung sách giáo khoa Đại số lớp 10 + Năng lực giải vấn đề + Năng lực sử dụng ngôn ngữ II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên: +/ Soạn giáo án học +/ Chuẩn bị phương tiện dạy học: Phấn, thước kẻ, Học sinh: +/ Ôn học chương +/ Kê bàn để ngồi học theo nhóm III Chuỗi hoạt động học GIỚI THIỆU NỘI DUNG BÀI HỌC (2 phút) LUYỆN TẬP (40 phút) Bài 1.(Bài tập 10/SGK) Liệt kê phần tử tập hợp sau : a) b) c) - Gv giao nhiệm vụ - Thực hiện: Các nhóm thảo luận, hoạt động nhóm - Báo cáo kết quả: Đại diện nhóm lên bảng trình bày - Gv đánh giá, nhận xét, hoàn thiện giải Bài 2.(Bài tập 11/SGK) Giả sử A, B hai tập hợp số x số cho Tìm cặp mệnh đề tương đương mệnh đề sau - Gv giao nhiệm vụ - Thực hiện: Các nhóm thảo luận, hoạt động nhóm - Báo cáo kết quả: Đại diện nhóm lên bảng trình bày - Gv đánh giá, nhận xét, hoàn thiện giải Bài Xác đinh tập hợp sau: a) b) c) d) - Gv giao nhiệm vụ cho hs: Nhóm 1,2: câu a,b; Nhóm 3,4: câu c,d - Thực hiện: Các nhóm thảo luận, hoạt động nhóm - Báo cáo kết quả: Đại diện nhóm trả lời kết - Gv đánh giá, nhận xét, hoàn thiện giải Bài Chiều cao đồi gần 347,13 - Gv giao nhiệm vụ - Thực hiện: Các nhóm thảo luận, hoạt động nhóm - Báo cáo kết quả: Đại diện nhóm lên bảng trình bày - Gv đánh giá, nhận xét, hoàn thiện giải Bài Trong mệnh đề sau, tìm mệnh đề ? a) Nếu a ≥ b a2 ≥ b2 Hãy viết số quy tròn số b) Nếu a chia hết cho a chia hết cho b) Nếu em cố gắng học tập em thành cơng c) Nếu tam giác có góc 600 thì tam giác tam giác - Gv giao nhiệm vụ - Thực hiện: Các nhóm thảo luận, hoạt động nhóm - Báo cáo kết quả: Đại diện nhóm lên bảng trình bày - Gv đánh giá, nhận xét, hồn thiện giải Bài Trong mệnh đề sau, tìm mệnh đề sai ? a) – π < – π2 < b) π < π2 < 16 c) < => d) < => (–2) < 2.5 >(–2).5 - Gv giao nhiệm vụ - Thực hiện: Các nhóm thảo luận, hoạt động nhóm - Báo cáo kết quả: Đại diện nhóm lên bảng trình bày - Gv đánh giá, nhận xét, hồn thiện giải VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG Bài tập: Cho tập hợp , Tìm tất giá trị để * Vận dụng mở rộng: Hãy mơ tả ngun lý lơgích sơ đồ mạng điện điều khiển đèn từ hai nơi Trước vào lời giải toán ta xét mối quan hệ hoạt động mạch điện lôgich mệnh đề Mỗi mạnh điện a ta xem mệnh đề ( dùng ký hiệu a ) Ta qui ước mạch điện a có dịng điện chạy qua mệnh đề a có giá trị chân lí ngược lại khơng có dịng điện chạy qua mệnh đề a có giá trị chân lí vậy: - Phép phủ định mơ tả mạng điện hình H ( IBM mạng a I BM mạch điện cịn mở tiếp xúc ; cơng tắc IB đóng tiếp xúc B; ) - Phép hội mơ tả mạng điện mắc nối tiếp H (ở ABCD mạch điện a, DMNP mạch điện b) - Phép tuyển mơ tả mạng điện mắc song song H (ở ABCI mạch a, AMNI mạch b) Mạng điện điều kiển đèn hai công tắc phải đảm bảo yêu cầu sau đây: - Khi công tắc mạch a mạch b đóng mở đèn sáng - Khi hai cơng tắc đóng cịn cơng tắc thứ hai mở đèn tắt Nếu ký hiệu c mạng điện điều khiển đèn hai cơng tắc ta có bảng sau: A B C 1 1 0 0 Nhìn bảng chân lí ta thấy mệnh đề C mệnh đề Sơ đồ mạng c mô tả H (ở ABO mạng a, OCI mạng b; mạng mạch ) Qua ví dụ gợi động cho học sinh nhận thấy nguyên lý hoạt động điều khiển đèn từ hai nơ