1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Tập Huấn Kiến Thức – Kỹ Năng (Kỹ Năng Sống ,Kỹ Năng Công Việc ,Kỹ Năng Xã Hội ) Cho Mọi Người.pdf

55 18 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 55
Dung lượng 1,43 MB

Nội dung

TẤT CẢ VÌ ĐÀN EM THÂN YÊU! TẤT CẢ VÌ ĐÀN EM THÂN YÊU! TẬP HUẤN KIẾN THỨC – Kỹ NĂNG Hà Nội, tháng 2 năm 2014 I – Kỹ NĂNG  Thảo luận  Kỹ năng là gì? Cho ví dụ?  Kỹ năng có cần thiết không? Những Kỹ n[.]

TẤT CẢ VÌ ĐÀN EM THÂN YÊU! TẬP HUẤN KIẾN THỨC – Kỹ NĂNG Hà Nội, tháng năm 2014 I – Kỹ NĂNG I – Kỹ NĂNG  Thảo luận  Kỹ gì? Cho ví dụ?  Kỹ có cần thiết khơng? Những Kỹ cần thiết thân em?  Em có Kỹ gì? Thiếu Kỹ gì?  Rèn luyện Kỹ khó hay khơng?  Rèn luyện Kỹ nào? I – Kỹ NĂNG  Kết luận  Kỹ năng: tập hợp thao tác cho hoạt động định, lặp lặp lại theo quy trình đến mức thành thục, giúp công việc đạt hiệu cao  Kỹ năng: mức phát triển cao hành động, thể thời gian làm việc, kinh nghiệm làm việc, khả mức độ rèn luyện thân  Kỹ tốt = khoa học + nghệ thuật I – Kỹ NĂNG Kỹ Kỹ sống Kỹ công việc Kỹ xã hội Kỹ làm việc nhóm Kỹ tồn Kỹ tổ chức chương trình Kỹ chạy chương trình Kỹ xả stress Kỹ soạn thảo văn Kỹ đàm phán Kỹ giao tiếp Kỹ thuyết trình I – Kỹ NĂNG  Kết luận  Rèn luyện Kỹ năng:  Học: Lý thuyết, nghe, quan sát, tự học  Làm: việc nhỏ => lớn; phần => toàn bộ; trực tiếp => quản lý  Đánh giá: song song với học làm Học Đánh giá Làm I – Kỹ NĂNG  Kết luận Kỹ = 10.000h làm việc  Có nhiều Kỹ >< thời gian, khả năng, nhu cầu Nên chọn Kỹ cần thiết để tập trung phát triển Kỹ I – Kỹ NĂNG  Chuyện bên lề  Thảo luận: Tự học học, quan trọng hơn? II – TƯ DUY II – TƯ DUY  Thảo luận  Tư gì?  Các phương pháp tư mà em biết?  Tư tốt thành cơng cơng việc Vậy rèn luyện tư nào? V - TRANH LUẬN VÀ PHẢN BIỆN  Để giành phần thắng tranh luận cần có nghệ thuật phản biện:  Tiết chế biểu cảm xúc thân  Hiểu rõ tâm lý mục đích đối phương  Nắm rõ mục tiêu tranh luận  Biết đoán trước diễn biến tình hình tranh luận => Biết cách dừng/kết thúc tranh luận tầm kiểm soát  Biết phương pháp phản biện V - TRANH LUẬN VÀ PHẢN BIỆN  Các kiểu phản biện:  Kiểu “uy hiếp”: liên tục đưa câu hỏi, dồn đối phương vào chân tường, không cho đối phương kịp suy nghĩ trả lời => dùng “cấp trên” bắt nạt “cấp dưới”  Kiểu “hiền lành”: để đối phương trình bày rơng dài đến chán thơi, sau làm hịa giải vấn đề => dùng sai > đúng, tranh luận nhằm giữ danh dự chút quyền lợi  Kiểu “tay đơi”: đưa ý kiến => ngang hàng, không chịu V - TRANH LUẬN VÀ PHẢN BIỆN  Khi phải phản biện kiểu “tay đôi”, bước tiến hành:  Chủ động nêu điểm chung ý kiến bên => tạo thân thiện ban đầu, tránh không khí gay gắt phản biện  Phải tôn trọng lắng nghe ý kiến đối phương Trong nghe, tìm điểm bất hợp lý tập trung cơng kích vào V - TRANH LUẬN VÀ PHẢN BIỆN  Phản biện phải dựa LÝ TÌNH, LÝ Khơng có lý khơng thể có tình Có lý cân nhắc đến tình LÝ phải dựa khoa học pháp luật, TÌNH dựa đạo đức thỏa hiệp  Khi đạt mục tiêu tranh luận chủ động dừng tranh luận Nếu không đạt mục tiêu, cảm thấy khơng khí căng thẳng tăng lên ngày khơng hiểu chủ động dừng lại V - TRANH LUẬN VÀ PHẢN BIỆN  Trong tranh luận nên đặt câu hỏi để tập trung ủng hộ người xung quanh, tạo uy lực lên đối phương  Nói chung, phản biện nghệ thuật tinh túy nhất, tổng hợp nhiều thứ Người phản biện giỏi đánh trận giỏi: “biết biết ta, trăm trận trăm thắng” VI – THUYẾT TRÌNH VI – THUYẾT TRÌNH  Thảo luận  Thuyết trình gì?  số trường hợp cần thuyết trình?  Em thuyết trình chưa? Màn thuyết trình có thành cơng khơng?  Làm để thuyết trình tốt? VI – THUYẾT TRÌNH  Kết luận  Thuyết trình TRÌNH bày vấn đề theo quan điểm cá nhân nhằm THUYẾT phục người quan điểm  Thuyết trình trường hợp riêng Kỹ nói trước đám đơng  số trường hợp cần thuyết trình: trình bày luận án tốt nghiệp/nghiên cứu, trình bày dự án/ý tưởng…  Nói trước đám đơng: cổ động, kích động, MC, phát biểu đạo… VI – THUYẾT TRÌNH  Kết luận (tiếp)  Thuyết trình công đoạn cuối công việc, nên việc thuyết trình nâng cao kết cơng việc, giảm bớt kết cơng việc  thuyết trình tốt = nội dung tốt + Kỹ thuyết trình tốt VI – THUYẾT TRÌNH  Kết luận (tiếp) Kỹ giao tiếp Giao tiếp lời Giao tiếp khơng lời Thuyết trình tốt Phản xạ VI – THUYẾT TRÌNH  Để có thuyết trìnhNội tốt, điều người thuyết trình cần có khả bình tĩnh, kiểm sốt dung tốt: Thời gian Đám đơng Bản thân Kiểm sốt Lời nói VI – THUYẾT TRÌNH  Kiểm sốt nội dung: nội dung thuyết trình + slide Người thuyết trình phải hiểu rõ thuyết trình  Kiểm sốt thân: trang phục, hình ảnh xuất hiện: lại, cử chỉ, nét mặt, điệu bộ… VI – THUYẾT TRÌNH  Kiểm sốt lời nói: tốc độ, âm lượng, ngữ điệu… việc thêm câu chuyện phù hợp nội dung nên làm  Kiểm sốt đám đơng: theo dõi ý khán giả, tìm kiếm khán giả ủng hộ  Kiểm soát thời gian: điều cấm kị: nói q nhìn đồng hồ VI – THUYẾT TRÌNH  Chuyện bên lề:  Kết hợp Kỹ năng: làm việc nhóm, thuyết trình phản biện  Chia thành nhóm thi thuyết trình với

Ngày đăng: 29/03/2023, 20:27

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w