TRƯỜNG THCS PHONG BẮC ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2022 2023 MÔN NGỮ VĂN 6 Thời gian làm bài 120 phút Phần I Đọc hiểu ( 6 điểm) Đọc phần trích sau và trả lời các câu hỏi dưới đây Quả thật nhiều l[.]
TRƯỜNG THCS PHONG BẮC ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2022-2023 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút Phần I - Đọc hiểu ( điểm): Đọc phần trích sau trả lời câu hỏi đây: Quả thật nhiều lần Ong thợ nhìn thấy Cun Cút Lúc Cun Cút lủi bụi tre, lúc chạy tránh lau lách, lúc đứng nấp bụi rậm, lúc chỗ này, chỗ khác, mai tội nghiệp Ong thợ hỏi: - Vậy nhà anh đâu ? - Không nhà - Nên có ngơi nhà để Khi ta có ngơi nhà vững chắc, có rào giậu tử tế khơng phải lủi, phái tránh Lồi ong xem việc xây dựng việc vô quan trọng Chúng tơi xây dựng hàng nghìn phịng thân cao, đến bọn Cáo già khơng thể mon men mị đến Chương trình xây nhà Cun Cút khác quy mô tỉ mỉ (…) Đến lúc phải bắt tay vào việc Nhưng Cun Cút nghĩ “Gì mà phải vội ! Ngày mai bắt đầu chẳng Hôm tiết xn, phải chơi vịng đã” Hơm sau Cun Cút lại bắt tay vào việc Nhưng lại nghĩ “Gì mà phải vội ! Ngày mai bắt đầu sao!” Và thế, ngày Cun Cút muốn bắt đầu có lí để hỗn việc, lúc thấy đau đầu, lúc trhaays chóng mặt, lúc nắng gắt q, lúc có mưa,….(…) Chương trình xây nhà từ mùa đến mùa khác, từ năm đến năm khác nằm dự định Ong thợ gặp Cun Cút hỏi: - Nhà cửa xong chưa ? - Chưa xong - Thế khâu nguyên liệu đến đâu ròi ? - Cũng chưa có Đã nghĩ phải làm,…(….) Chúng không để đến ngày mai việc làm hơm Cứ lấy cớ cớ để lùi việc lại ngày mai, có lúc hình thức tránh việc, lười biếng (Theo Võ Quảng “Những truyện hay viết cho thiếu nhi”, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 2019) Câu (1.0 đ): Phần trích có nhân vật trò chuyện với ? Câu (2,0 đ):Tác giả sử dụng biện pháp tu từ để khắc hoạ nhân vật ? Hãy nêu tác dụng biện pháp tu từ ? Câu (1,5 đ): Theo em, qua nhân vật Cun Cút, nhà văn muốn phê phán kiểu người xã hội ? Câu ( 1,5 đ): Câu nói Ong thợ “Đã nghĩ phải làm,…(….) Chúng không để đến ngày mai việc làm hơm được” có ý nghĩa ? Phần II – Tạo lập văn (12 điểm) Câu (4,0 điểm): Từ nội dung phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ em tính siêng người sống Câu (10,0 điểm) Giữa bộn bề sống đại, ta thấy lấp lánh tỏa sáng câu chuyện đẹp tình người, tình đời Hãy kể lại câu chuyện sâu sắc, xúc động tình người mà em trải qua chứng kiến sống …………………… Hết…………………… (Cán coi thi khơng giải thích thêm) Họ tên thí sinh: ; Số báo danh: HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Năm 2022-2023 MÔN: NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) A Hướng dẫn chung - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm bỏ sót ý làm học sinh - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có sáng tạo, có ý tưởng riêng giàu chất văn - Giáo viên cần vận dụng đầy đủ thang điểm Điểm toàn tính đến 0,25 điểm (khơng làm trịn) B Đáp án thang điểm Phần I – Đọc hiểu ( 6,0 điểm) Câu Đáp án Điểm Có hai nhân vật trò chuyện với : Ong thợ Cun Cút 1.0 điểm -Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nhân hoá để khắc hoạ nhân 0,5 điểm vật -Tác dụng: + Làm cho hai vật Ong thợ Cun Cút trở nên sinh 0,75 điểm động, gần gũi với người; + Biểu thị tình cảm gắn bó tác giả lồi vật 0,75 điểm Qua nhân vật Cun Cút, nhà văn muốn phê phán kiểu người: -Người lười biếng, ngại làm việc 0,75 điểm -Người thiếu kiên trì, khơng có lịng tâm 0,75 điểm Câu nói Ong thợ “Đã nghĩ phải làm,…(….) Chúng không để đến ngày mai việc làm hơm được” giúp ta rút học là: - Đã định làm việc cần phải thực ln; làm việc 0,75 điểm phải có kế hoạch; -Việc hôm không để ngày mai 0,75 điểm Phần II – Tạo lập văn ( 14,0 điểm) Câu Đáp án Điểm a.Về hình thức: - Đoạn văn khoảng 20 dòng, viết rõ ràng, mạch lạc - Văn phong sáng, có cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, lỗi diễn đạt… (4,0 b.Về nội dung:Thí sinh trình bày theo nhiều cách, giám khảo có điểm) thể tham khảo gợi ý sau để định hướng chấm Khuyến khích viết sáng tạo,… *Giới thiệu vấn đề nghị luận: Suy nghĩ em tính siêng người sống *Giải thích: Siêng đức tính người; biểu cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên đặn không tiếc công sức *Biểu siêng năng: Người siêng biểu người yêu lao động, miệt mài công việc, làm việc thường xuyên đặn Làm tốt công việc, làm mà không cần người khác khen thưởng, làm hết hết khả *Vai trị, ý nghĩa tính siêng năng: - Giúp người đạt điều mong muốn; - Rèn luyện tính kiên nhẫn cho người; - Thay đổi hoàn cảnh số phận, sống có ích, có ý nghĩa - Người có tính siêng ln người ngưỡng mộ, cảm phục, đồng thời tạo lòng tin người khác * Bình luận, mở rộng - Phê phán người khơng có tính siêng năng: + Những người chưa làm thấy khó khăn nản chí, thấy thất bại hủy hoại sống bất cần đời; + Những người có điều kiện đầy đủ khơng chịu học tập, không chịu lao động mà lười biếng, ỉ lại; + Những người gặp khó khăn bng xi, nản chí, phó mặc cho số phận Lối sống cần lên án gay gắt 0,5 điểm 0,5 điểm 0,75 điểm 0,75 điểm 0,5 điểm * Bài học nhận thức hành động: 0,5 điểm - Rèn luyện tính siêng - Là HS em phải ln cố gắng, chăm học tập… Sau số gợi ý: 10,0 điểm - Hoàn cảnh diễn câu chuyện: Thời gian, không gian, cảnh vật - Diễn biến câu chuyện: Hành động, cử chỉ, lời nói, tâm trạng nhân vật làm việc tốt, thể lòng yêu thương với người xung quanh - Kết thúc ý nghĩa câu chuyện: Cảm xúc, tâm trạng người đón nhận hành động yêu thương mà người khác trao tặng… Lưu ý: Những gợi ý câu câu phần Tạo lập văn mang tính định hướng, học sinh có cách trình bày khác mà hợp lí giám khảo linh hoạt cho điểm, không để học sinh thiệt thịi; khuyến khích có lối tư trình bày sáng tạo -Hết - ... gần gũi với ngư? ??i; + Biểu thị tình cảm gắn bó tác giả lồi vật 0,75 điểm Qua nhân vật Cun Cút, nhà văn muốn phê phán kiểu ngư? ??i: -Ngư? ??i lười biếng, ngại làm việc 0,75 điểm -Ngư? ??i thi? ??u kiên trì,... nhẫn cho ngư? ??i; - Thay đổi hồn cảnh số phận, sống có ích, có ý nghĩa - Ngư? ??i có tính siêng ngư? ??i ngư? ??ng mộ, cảm phục, đồng thời tạo lòng tin ngư? ??i khác * Bình luận, mở rộng - Phê phán ngư? ??i khơng... *Giới thi? ??u vấn đề nghị luận: Suy nghĩ em tính siêng ngư? ??i sống *Giải thích: Siêng đức tính ngư? ??i; biểu cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên đặn không tiếc công sức *Biểu siêng năng: Ngư? ??i