PHÒNG GD&ĐT LỤC NGẠN PHÒNG GD&ĐT LỤC NGẠN KẾ HOẠCH BÀI DẠY SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỤM Tiết đọc thư viện HÌNH THỨC ĐỌC TO NGHE CHUNG Câu chuyỆN CHÚ DÊ ĐEN Ngày soạn 27/11/2017 Ngày giảng 01/12/2017 Giáo[.]
PHÒNG GD&ĐT LỤC NGẠN KẾ HOẠCH BÀI DẠY SINH HOẠT CHUN MƠN CỤM Tiết đọc thư viện HÌNH THỨC ĐỌC TO NGHE CHUNG CÂU CHUYỆN : CHÚ DÊ ĐEN Ngày soạn : 27/11/2017 Ngày giảng : 01/12/2017 Giáo viên thực : Lớp dạy : 5A3 I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ : - Thu hút khuyến khích học sinh tham gia vào việc đọc HS hiểu nội dung, ý nghĩa truyện : Ca ngợi thông minh, bình tĩnh, dũng cảm mưu trí Dê Đen - Rèn kĩ nghe hiểu, kĩ sắm vai hình thành thói quen đọc thích thú, tự nguyện, thường xuyên Năng lực : - HS chia sẻ trình bày ý kiến trước lớp - HS hợp tác với bạn nhóm để hồn thành việc sắm vai nhân vật - HS trả lời số câu hỏi đơn giản liên quan đến nội dung câu chuyện Phẩm chất : - HS tự tin, dũng cảm sống - HS đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ lẫn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Truyện tranh Chú Dê Đen, trang phục sắm vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu a) Ổn định chỗ ngồi HS thư viện hỏi em nội - HS ổn định chỗ ngồi - HS nêu lại nội quy thư viện quy thư viện b) Giới thiệu với HS hoạt động em tham gia Hơm nay, em tìm hiểu câu chuyện thú - HS lắng nghe vị qua tiết đọc Đọc to nghe chung Hoạt động: Đọc to nghe chung a) Trước đọc * Cho học sinh xem trang bìa truyện Chú Dê Đen - Các em nhìn thấy tranh ? - Theo em, nhân vật ? - Các em thấy dê làm ? * Đặt câu hỏi liên hệ thực tế - Các em nhìn thấy dê chưa ? - Theo em dê nuôi để làm ? - HS quan sát đoán câu chuyện - Bức tranh vẽ Dê Đen… - Chú Dê Đen - Đang uống nước * Đặt câu hỏi đoán - Các em thử đốn xem, điều xảy câu chuyện ? - HS liên hệ thực tế - Theo em, câu chuyện có tên ? * Giới thiệu sách - Ni để lấy thịt, lấy sữa, lấy - Câu truyện hôm muốn đọc cho em nghe có tên : Chú Dê Đen hai tác giả Quốc Việt Trí Đức NXB Trẻ phát hành tháng năm 2007 * Giới thiệu từ - GV giới thiệu từ : kim cương Giải thích : Kim cương loại đá quý có giá trị lớn thường dùng làm đồ trang sức, mũi khoan có độ cứng cao b) Trong đọc * Giáo viên đọc chậm, rõ ràng, diễn cảm kết hợp với ngôn ngữ thể * Cho học sinh xem tranh dừng lại để đặt câu hỏi đoán - Theo em điều xảy ? (Trang số 4, ; trang 8, ; trang 14, 15) c) Sau đọc * Đặt câu hỏi thơng tin chung câu chuyện - Trong truyện có nhân vật ? - Câu chuyện xảy đâu ? - Dê Đen Dê Trắng vào rừng làm ? - Dê Trắng tỏ gặp Sói ? - Dê Đen tỏ gặp Sói ? * Đặt câu hỏi sử dụng tranh sách để tóm tắt nội dung - Theo em, điều xảy phần đầu câu chuyện (Tr 4, 5) ? da… - HS đoán theo ý hiểu - HS đặt tên cho truyện - HS nghe GV giới thiệu - HS nghe GV giới thiệu từ - HS nghe đọc, quan sát cử chỉ, điệu GV ghi nhớ nội dung truyện - HS xem tranh, đốn theo ý hiểu - Điều xảy phần câu chuyện (Tr 8, 9) ? - HS trả lời theo ý hiểu - Điều xảy phần cuối câu chuyện (Tr 14, 15) ? - Vì Sói lại ăn thịt Dê Trắng không ăn thịt - Dê Đen, Dê Trắng Sói Dê Đen ? - Ở khu rừng… - Tìm non nước suối… - Run sợ, yếu ớt… * Mời HS thể lại lời nói hành động nhân vật Hoạt động mở rộng : Sắm vai a) Trước sắm vai - Chia nhóm học sinh - Tự tin, mạnh mẽ… - Giải thích hoạt động hướng dẫn HS tham gia hoạt động - Dê Trắng tìm non nước suối gặp Sói bị Sói ăn thịt - Dê Đen tìm non nước suối gặp Sói bị Sói dọa địi ăn thịt - Sói hoảng sợ bỏ chạy… - Vì Dê Trắng tỏ yếu ớt sợ hãi Dê Đen tỏ mạnh mẽ, dũng cảm, bình tĩnh thơng minh gặp Sói… - HS tự chọn lời nói, hành động b) Trong sắm vai - GV di chuyển đến nhóm giúp đỡ c) Sau sắm vai - GV mời HS trở vị trí gần GV - Mời nhóm lên sắm vai - Động viên, khen ngợi nỗ lực HS - HS trả lời cá nhân Củng cố - dặn dị - Qua học hơm nay, em học tập điều từ câu chuyện ? - GV nhận xét học thích để thể lại - HS thành nhóm, nhóm có HS - HS thảo luận nhóm, chọn nhân vật thích nhất, sắm vai thể lại lời nói hành động nhân vật chọn - HS tích cực, chủ động sắm vai - HS trở vị trí ngồi - Các nhóm lên thể vai diễn - Bình tĩnh, tự tin, dũng cảm trước kẻ ác biết giúp đỡ bạn yếu ... Sói hoảng sợ bỏ chạy… - Vì Dê Trắng tỏ yếu ớt sợ hãi Dê Đen tỏ mạnh mẽ, dũng cảm, bình tĩnh thơng minh gặp Sói… - HS tự chọn lời nói, hành động b) Trong sắm vai - GV di chuyển đến nhóm giúp đỡ c)