Đang tải... (xem toàn văn)
Nguyễn Thiên Hương Trường THCS Tứ Trưng https //nguyenthienhuongvp77 violet vn/ PHÒNG GD&ĐT ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN NGỮ VĂN 6 Năm học 2020 – 2021 Thời gian 120 phút (không kể thời gian giao[.]
https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GD&ĐT ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: NGỮ VĂN Năm học: 2020 – 2021 Thời gian 120 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ PHẦN I: ĐỌC HIỂU (4 điểm) Câu 1: (4 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: “ Mùa thu, vạt hoa cúc dại nở bung hai bên đường Những hoa cúc xinh dịu dàng, lung linh hạt tia nắng nhỏ Thảm cỏ may tím biếc nơn nao Hoa cỏ may quấn quýt bước chân, theo tận vào lớp học Tiếng đọc ngân nga vang cửa lớp, khiến chim sâu nghiêng đầu nhỏ xinh tìm sâu kẽ lích hót theo Giọt nắng sớm mai vơ tình đậu lên trang mới, bừng sáng lung linh ước mơ.” (Theo Huỳnh Thị Thu Hương) a Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn trên.(0,5đ) b Chỉ phó từ câu văn “Mùa thu, vạt hoa cúc dại nở bung hai bên đường.” cho biết ý nghĩa phó từ vừa tìm được.(1,0 đ) c Xác định thành phần câu nêu cấu tạo vị ngữ cho câu văn sau: “ Mùa thu, vạt hoa cúc dại nở bung hai bên đường.”(1,5 đ) d Xác định từ láy sử dụng đoạn văn (1,0đ) Câu (4,0 điểm): Nghĩ người bà mình, nhà thơ Nguyễn Thụy Kha viết: “Tóc bà trắng tựa mây bơng Chuyện bà giếng cạn xong lại đầy” Em nêu cảm nhận hiệu biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (12 điểm) Trong khu vườn nhỏ bé, một hoa hồng nhung vừa hé nở Nó đẹp rực rỡ, lộng lẫy kiêu sa Những cô bướm xinh đẹp bay lượn xung quanh, những loài hoa khác trầm trồ khen ngợi.Bên dưới gốc hoa hồng nhung, một khóm hoa dại cũng vừa chớm nở Và tại đây, một câu chuyện giữa hoa hồng nhung và khóm hoa dại đã diễn ra… Em tưởng tượng kể lại https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN VĂN Năm hoc 2020-2021 A YÊU CẦU CHUNG: - Giám khảo vận dụng hướng dẫn chấm chủ động, linh hoạt, tránh cứng nhắc, máy móc, cân nhắc trường hợp cụ thể Ngoài kiểm tra kiến thức bản, giám khảo cần trân trọng làm thể tố chất học sinh giỏi (kiến thức vững chắc, có lực cảm thụ văn học sâu sắc, tinh tế, kĩ làm tốt, diễn đạt có cảm xúc, có giọng điệu riêng ) đặc biệt khuyến khích làm có sáng tạo, có phong cách riêng - Giám khảo cần đánh giá làm học sinh cách tổng thể câu bài, không đếm ý cho cho điểm nhằm đánh giá kiến thức – kĩ lực học sinh - Hướng dẫn chấm thi nêu ý thang điểm bản, sở đó, giám khảo thống để định ý chi tiết thang điểm cụ thể - Học sinh làm theo nhiều cách riêng đáp ứng yêu cầu đề, diễn đạt tốt cho đủ điểm B YÊU CẦU CỤ THỂ: PHẦN I: ĐỌC HIỂU (8,0 điểm) Câu (4,0) a - Phương thức biểu đạt chính: Miêu tả 0,5 b - Phó từ: 0,5 - Ý nghĩa: tiếp diễn tương tự 0,5 c - Mùa thu, vạt hoa cúc dại// nở bung hai bên đường TN CN VN - Cấu tạo vị ngữ: VN có cấu tạo cụm động từ d - Các từ láy: dịu dàng, lung linh, nơn nao, lích 1,25 0,25 1,0 Câu (4,0) *Yêu cầu kĩ năng: 0,5 HS biết cách viết đoạn văn cảm thụ văn học, cảm xúc sáng, diễn đạt lưu loát * Yêu cầu kiến thức: hợp HS câu thơ sử dụng phép so sánh tinh tế phù - Mái tóc trắng bà so sánh với đám mây trời 0,5 0,5 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ -> Gợi vẻ đẹp hiền từ, cao quý, đáng kính trọng; gợi liên tưởng đến bà tiên câu chuỵện cổ tích - Chuyện bà kể so sánh với hình ảnh giếng thân thuộc làng quê Việt Nam cạn xong lại đầy -> Kho chuyện bà nhiều, khơng hết Đó câu chuyện bà kể cho cháu nghe vói tình thương bao la, vơ hạn 0,75 0,5 0,75 0,5 => Bằng việc sử dụng phép so sánh, nhà thơ vừa khắc họa hình ảnh người bà đáng kính vừa thể tình cảm kính u dành cho bà Hướng dẫn chấm phần tập làm văn (12 điểm): A- Yêu cầu về kĩ năng: - HS có kĩ làm một bài văn tự sự: có mở đầu, có diễn biến, có tình tiết truyện và các tình tiết phải được dẫn dắt, phát triển để tạo nên chuỗi sự việc có kết thúc hợp lí, câu chuyện phải gửi gắm thông điệp ý nghĩa; không sa đà vào kể lể những điều dông dài, vô nghĩa - Biết kết hợp với miêu tả cho sinh động - Lời kể linh hoạt, ngôn ngữ truyện phù hợp - Dùng từ, đặt câu chuẩn ngữ pháp B- Yêu cầu về kiến thức: Mở đầu: - Giới thiệu, miêu tả khung cảnh vườn hoa - Sự xuất hiện của hoa hồng nhung (miêu tả hình ảnh hoa hồng nhung rực rỡ, lộng lẫy, kiêu sa…), khóm hoa dại (nhỏ nhoi…) Nội dung chính: Kể diễn biến câu chuyện giữa hoa hồng nhung và khóm hoa dại - Không áp đặt cứng nhắc một nội dung cụ thể nào, là dạng đề mở nên để HS xây dựng, miễn là hợp lí, có ý nghĩa, thể hiện được sự sáng tạo của HS - Truyện nên có kịch tính, có biến cố Câu chụn của hoa hồng nhung và khóm hoa dại có thể xoay quanh về cuộc sống, ý thích, ước mơ, người chủ đáng mến…Những chi tiết được kể phải phù hợp với hai loài hoa này thực tế - Có thể làm nổi bật bài học về lẽ sống: coi trọng đức tính nỗ lực, phấn đấu, đương đầu với thử thách, dũng cảm trải nghiệm, trân trọng hạnh phúc mà có… Kết thúc câu chụn: Tình huống kết thúc phải hợp lí với diễn biến nội dung câu chuyện trước đó và phải có ý nghĩa, gửi gắm thơng điệp https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ MA TRẬN ĐỀ Mức độ nhận thức Nhận biết Nội dung kiến thức TN Nội dung 1: Đọc hiểu văn Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Nội dung 2: Kể chuyện tưởng tượng TL Thông hiểu TN Vận dụng TL Thấp Cao Nhận biết phương thức biểu đạt đoạn văn -Chỉ phó từ cho biết ý nghĩa Xác định thành phần câu nêu cấu tạo vị ngữ Xác định từ láy Nêu cảm nhận hiệu biện pháp tu từ 0,5 5% 1 10% 2,5 25% 40% 40% 60% 60% 60% 10 100% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ%: Cộng 1 5% 1 10% 20% https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm 03 câu, 01 trang ĐỀ Câu 1: (4,0 điểm) Xác định nêu tác dụng phép tu từ sử dụng câu thơ sau: Lúc vui biển hát, lúc buồn biển lặng, lúc suy nghĩ biển mơ mộng dịu hiền Biển người khổng lồ, nóng nảy, quái dị, gọi sấm, gọi chớp Biển trẻ con, nũng nịu, dỗ dành, đùa, khóc (Biển-Khánh Chi) Câu 2: (4,0 điểm) Viết đoạn văn khoảng 8-10 câu trình bày suy nghĩ em nhân vật người anh qua đoạn văn sau: "Tơi khơng trả lời mẹ tơi muốn khóc q Bởi nói với mẹ, tơi nói rằng: Không phải đâu Đấy tâm hồn lòng nhân hậu em đấy" (Truyện Bức tranh em gái tôi - Tạ Duy Anh, Ngữ văn lớp 6, Tập 2) Câu 3: (12,0 điểm) Có lần, Thủy Tinh gặp Mị Nương, chàng có hội để minh chuyện cũ việc năm trả thù Sơn Tinh Dựa vào truyền thuyết Sơn Tinh,Thủy Tinh (Ngữ văn 6, tập 1), em thay lời Thủy Tinh để kể lại gặp gỡ trò chuyện Hết - https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ HƯỚNG DẪN CHẤM I Hướng dẫn chung -Giáo viên cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá làm tổng quát học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm bỏ sót ý làm học sinh - Do đặc trưng môn Ngữ văn, nên giáo viên cần chủ động linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có sáng tạo, có ý tưởng riêng giàu chất văn - Giáo viên cần vận dụng đầy đủ thang điểm Điểm toàn tính đến 0,25 điểm (khơng làm trịn) II Đáp án thang điểm: ĐÁP ÁN - Xác định phép so sánh, nhân hoá: + So sánh: Biển người khổng lồ; Biển trẻ + Nhân hoá: Vui, buồn, suy nghĩ, hát, mơ mộng, dịu hiền, nóng nảy, quái dị, gọi, nũng nịu, dỗ dành, đùa, khóc - Nêu tác dụng: Câu + Biển miêu tả người với nhiều tâm trạng khác (4,0 điểm) + Biển nhà thơ cảm nhận người cụ thể: to lớn, người khổng lồ; nhỏ bé hiền lành, dễ thương, đáng yêu trẻ Nhờ biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá gợi rõ, cụ thể màu sắc, ánh sáng theo thời tiết, thời gian mà tạo nên tranh khác biển Câu + Về mặt hình thức: Đáp ứng yêu hai yêu cầu đề viết đoạn văn (4,0 hồn chỉnh (có độ dài khoảng 8-10 câu); Văn viết sáng,biểu điểm) cảm, diễn đạt trôi chảy + Về mặt nội dung: -Người anh khơng trả lời mẹ q ngạc nhiên bất ngờ trước vẻ đẹp tranh tài em gái -Người anh muốn khóc xúc động xấu hổ với đố kỵ,cố tình xa lánh với em gái trước - Người anh cảm thấy khơng phải tranh vẽ hình ảnh tranh đẹp, sáng sức tưởng tượng người anh -Người anh hiểu lịng nhân hậu em gái sở để tạo nên tài ĐIỂM 0,5 1,0 0,5 1,0 1,0 0,75 0,75 0,75 0,75 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Câu (12,0 điểm) -Câu nói thầm người anh thể hối hận chân thành, ăn năn, bị thuyết phục, tự nhận thức thân em gái 1,0 1.Yêu cầu kĩ năng: - Học sinh biết viết văn tự kết hợp với miêu tả biểucảm Có bố cục ba phần rõ ràng, trình bày mạch lạc, diễn đạt trơi chảy, viết có cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu kiến thức: -Kể lại truyền thuyết Sơn Tinh Thủy Tinh gặp lại Mị Nương để minh chuyện cũ Do thứ tự kể từ quay khứ Mặt khác, làm phải hình dung lời đối thoại hai nhân vật Thủy Tinh Mị Nương Những lời đối thoại phải xen vào câu chuyện kể Thủy Tinh, mục đích tạo điều kiệncho Thủy Tinh minh nỗi oan Câu chuyện chọn cách kết thúc theo khả sáng tạo củangười viết -Học sinh tổ chức làm theo nhiều cách khác cần đáp ứng ý sau: 2.1 Mở bài: Thủy Tinh giới thiệu câu chuyện kể 1,0 2.2.Thân bài: Kể lại cụ thể gặp gỡ trò chuyện Thủy Tinh Mị Nương: - Hoàn cảnh gặp gỡ, miêu tả hình ảnh Mị Nương - Thủy Tinh kể cho Mị Nương nghe diễn biến câu chuyện( Có lời đối thoạigiữa hai nhân vật xen vào câu chuyện kể Thủy Tinh với mục đích tạo điều kiệncho Thủy Tinh minh mình, ): Màn thử tài;thách cưới vua Hùng; cuộcgiao tranh hai vị thần 10,0 chuyện hàng năm Thủy Tinh đánh Sơn Tinh (cóthể liên hệ đến việc tàn phárừng môi trường sống người nay) - Tả nét mặt,cử Mị Nương sau nghe câu chuyện Thủy Tinhvà tâm trạng Thủy Tinh; gợi đến lời trị chuyện Mị Nương ThủyTinh nhằm hướng tới sống tốt đẹp, hạn chế thiên tai lũ lụt cho nhân dân 2.3 Kết bài: Cuộc gặp gỡ kết thúc; ấn tượng Thủy Tinh 1,0 Cách cho điểm: - Điểm 11-12: Hiểu đề sâu sắc Đáp ứng yêu cầu nội dung phương pháp Bố cục rõ ràng, trình bày đẹp, diễn đạt có chất văn - Điểm 9-10: Hiểu đề Cơ đáp ứng yêu cầu đề Có thể mắc số lỗi tả ngữ pháp - Điểm 7-8: Tỏ hiểu đề Đáp ứng nửa yêu cầu nộidung - Điểm 4-5-6: Hiểu đề lơ mơ Đáp ứng phần ba yêu cầu nộidung - Điểm 1-2-3: Chưa hiểu đề Nội dung sơ sài, kĩ kém, chữ xấu, mắc nhiều lỗi tả ngữ pháp - Điểm 0: Bài để giấy trắng https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ *Lưu ý: Hướng dẫn chấm nêu gợi ý có tính chất định hướng, GV vận dụng linh hoạt nên cân nhắc trường hợp cụ thể để phát làm thể tố chất học sinh giỏi đặc biệt khuyến khích làm có sáng tạo, có phong cách riêng PHỊNG GIÁO DỤC $ ĐÀO TẠO HUYỆN ÂN THI - HƯNG YÊN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN – LỚP Ngày thi 17/4/2021 Thời gian làm 150 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ I/ ĐỌC HIỂU ( 4,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ đến Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nơn nao Lưng mẹ còng dần xuống Cho ngày thêm cao Mẹ lời mẹ hát Có đời Lời ru chắp đôi cánh Lớn bay xa ( Trích lời mẹ hát, Trương Nam Hương) Câu ( 0,5 điểm) Đoạn thơ viết theo phương thức biểu đạt nào? Câu ( 1,0 điểm) Nêu tác dụng biện pháp nhân hóa hai dịng thơ Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nơn nao Câu ( 1,0 điểm) Em hiểu nội dung hai dòng thơ sau nào? Lưng mẹ còng dần xuống Cho ngày thêm cao Câu ( 1,0 điểm) Đoạn thơ gợi ý nghĩa lời ru mẹ? Câu ( 0,5 điểm) Qua đoạn thơ tác giả, gửi đến bạn đọc thông điệp gì? II / LÀM VĂN ( 16,0 ĐIỂM) Câu ( 4,0 điểm) Bằng đoạn văn khoảng đến 10 câu, trình bày suy nghĩ em trách nhiệm cha mẹ Câu ( 12,0 điểm) Hãy kể lại câu chuyện sau lời nến thứ tư CÂU CHUYỆN VỀ BỐN NGỌN NẾN Trong phịng tối, có bốn nến cháy Xung quanh thật yên tĩnh, đến mức người ta nghe thấy tiếng thầm chúng Ngọn nến thứ nói : Tơi thân hịa bình Cuộc đời khơng có tôi? Tôi thực quan trọng cho người Ngọn nến thứ hai lên tiếng : Cịn tơi thân lòng trung thành Hơn tất cả, người phải cần đến tơi https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Đến lượt mình, nến thứ ba nói : Tơi thân tình u Tơi thực quan trọng Hãy thử xem sống thiếu tình yêu? Đột nhiên, cánh cửa mở tung, cậu bé chạy vào phịng Một gió ùa theo làm tắt ba nến “Tại ba nến lại tắt ?” – cậu bé sửng sốt nói Rồi cậu bé ịa lên khóc Lúc này, nến thứ tư lên tiếng: Đừng lo lắng, cậu bé Khi tơi cịn cháy thắp sáng lại ba nến Bởi vì, tơi niềm hy vọng Lau giọt nước mắt đọng lại, cậu bé thắp sáng lại nến vừa tắt lửa niềm hy vọng ………… Hết………………… ( Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm) Họ tên thí sinh……………………………… Số báo danh……………………… Chữ ký giám thị:……………………………….Phòng số…………………… UBND THÀNH PHỐ BẮC NINH PHÒNG GD-ĐT THÀNH PHỐ BẮC NINH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP NĂM HỌC 2020-2021 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ Câu 1.(6,0 điểm) Đọc kĩ đoạn văn thực yêu cầu: Có cậu bé ngỗ nghịch thường bị mẹ khiển trách Ngày giận mẹ, cậu chạy đến thung lũng cạnh khu rừng rậm Lấy mình, cậu hét lớn: “Tơi ghét người” Từ khu rừng có tiếng vọng lại: “Tôi ghét người” Cậu hoảng hốt quay sà vào lịng mẹ khóc Cậu khơng hiểu từ khu rừng lại có người ghét cậu Người mẹ nắm tay con, đưa trở lại khu rừng Bà nói: “Giờ hét thật to: Tôi yêu người” Lạ lùng thay, cậu vừa dứt tiếng có tiếng vọng lại: “Tơi u người” Lúc người mẹ giải thích cho hiểu: “Con ơi, định luật sống Con cho điều nhận điều Ai gieo gió gặt bão Nếu thù ghét người người thù ghét Nếu yêu thương người người yêu thương con” (Theo Quà tặng sống, NXB Trẻ, 2004) a) Xác định phương thức biểu đạt ngơi kể văn b) Tìm cụm danh từ có câu văn sau: Ngày giận mẹ, cậu chạy đến thung lũng cạnh khu rừng rậm c) Bài học rút tù văn gì? Câu (4,0 điểm) a) Trong thơ Lượm Tố Hữu có câu thơ khổ thơ cấu tạo đặc biệt Hãy ghi lại câu thơ khổ thơ ấy, nêu tác dụng việc biểu cảm xúc tác giả b) Qua thơ, em có cảm nhận vẻ đẹp cảu nhân vật Lượm? Câu (10,0 điểm) “Suốt đêm mưa to, gió lớn Sáng ra, tổ chim chót vót cao, chim mẹ khẽ rũ lông cánh cho khô nhẹ nhàng bước ngồi Hình như, chim mẹ muốn nhường chỗ cho tia nắng ấm áp buổi ban mai soi xuống chỗ chim non ngái ngủ, lông cánh khô nguyên Chim mẹ mệt mỏi https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ thiếu ngủ lịng ngập tràn hạnh phúc Âu yếm nhìn chim con, chim mẹ nhớ lại …” Từ đoạn văn trên, em tưởng tượng kể lại câu chuyện xảy với hai mẹ chim đêm mưa gió -Hết - PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCH ĐỀ ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2020-2021 Môn: Ngữ văn Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi có 01 trang) Câu 1: (2,0 điểm) Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ tác giả sử dụng đoạn văn sau: "Mùa xuân, gạo gọi đến chim ríu rít Từ xa nhìn lại, gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ: hàng ngàn hoa hàng ngàn lửa hồng tươi, hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến xanh, tất lóng lánh, lung linh nắng" (Vũ Tú Nam) Câu 2: (3,0 điểm) Trong truyện Buổi học cuối An-phông-xơ Đô-đê (Ngữ văn 6, tập II), trước chia tay em học sinh thân yêu mình, thầy Ha-men nói: “ dân tộc rơi vào vịng nơ lệ, chừng họ giữ vững tiếng nói chẳng khác nắm chìa khóa chốn lao tù ” Hãy trình bày suy nghĩ em lời nói đoạn văn ngắn Câu 3: (5,0 điểm) Dựa vào thơ Đêm Bác không ngủ nhà thơ Minh Huệ (Ngữ văn 6, tập II), em đóng vai người chiến sĩ kể kỉ niệm đêm bên Bác Hồ chiến dịch Hết 10 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ b) Qua thơ, em có cảm nhận vẻ đẹp nhân vật Lượm? Câu (5,0 điểm): “Suốt đêm mưa to, gió lớn Sáng ra, tổ chim chót vót cao, chim mẹ khẽ rũ lông cánh cho khô nhẹ nhàng nhích ngồi Hình như, chim mẹ muốn nhường chỗ cho tia nắng ấm áp buổi ban mai soi xuống chỗ chim non ngái ngủ, lông cánh khô nguyên Chim mẹ mệt mỏi thiếu ngủ lịng ngập tràn hạnh phúc Âu yếm nhìn chim con, chim mẹ nhớ lại ” Từ đoạn văn trên, em tưởng tượng kể lại câu chuyện xảy với hai mẹ chim đêm mưa gió -Hết BỘ ĐỀ ĐÁP ÁN HSG MÔN VĂN CẤP HUYỆN, TỈNH FILE WORD Zalo 0946095198 200 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 6=100k 230 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 7=100k 230 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 8=100k 290 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9=130k PHÒNG GD& ĐÀO TẠO KIM BẢNG ĐỀ 10 ĐỀ KIỂM TRA CHỌN HỌC SINH GIỎI - LỚP MÔN: NGỮ VĂN NĂM HỌC : 2020-2021 Thời gian làm bài: 90 phút ( Đề gồm 02 trang) PHẦN I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Câu ( 2,0 điểm): Đọc phần trích sau trả lời câu hỏi “Anh dừng lại mua hoa để gửi hoa tặng mẹ qua đường bưu điện nhân ngày 8/3 Mẹ anh sống cách chỗ anh khoảng 300km Khi bước khỏi xe, anh thấy bé gái đứng khóc bên vỉa hè Anh đến hỏi lại khóc – Cháu muốn mua bơng hoa hồng để tặng mẹ cháu – – cháu có 75 xu giá bán hoa hồng đến 20 đơla Anh mỉm cười nói với nó: – Đến đây, mua cho cháu Anh liền mua cho bé đặt bó hồng gửi cho mẹ anh Xong xuôi, anh hỏi cô bé có cần nhờ xe nhà khơng Nó vui mừng nhìn anh trả lời: – Dạ, cho cháu nhờ đến nhà mẹ cháu Nó đường cho anh lái xe đến nghĩa trang, nơi có phần mộ vừa đắp Nó vào ngơi mộ nói: – Đây nhà mẹ cháu Nói xong, ân cần đặt bơng hoa hồng lên mộ Tức anh quay lại tiệm bán hoa hủy bỏ dịch vụ gửi hoa mua bó hoa hồng thật đẹp Suốt đêm anh lái xe mạch 300km nhà để trao tận tay mẹ bó hoa.” (Theo Quà tặng sống) a) (0,5 điểm) Văn sáng tác theo phương thức biểu đạt nào? Hãy đặt cho văn nhan đề phù hợp b) (0,5 điểm) Từ đứng câu Khi bước khỏi xe, anh thấy bé gái đứng khóc bên vỉa hè Được hiểu theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Vì sao? c) (1,0 điểm) Trong truyện hành động anh niên khiến em ấn tượng nhất? Em có suy nghĩ hành động đó? 15 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Câu ( 2,0 điểm): Chỉ phân tích giá trị nghệ thuật phép tu từ sử dụng câu thơ sau: “Quê hương diều biếc Tuổi thơ thả đồng” (“Quê Hương” - Đỗ Trung Quân) PHẦN II TẠO LẬP VĂN BẢN (16,0 điểm) Câu ( 6,0 điểm) Trong giây phút kinh hoàng tai nạn ập đến, học sinh nam chuyến phà Sewol( Hàn Quốc ) bị lật ngày 16/4/2014 gửi tới mẹ tin nhắn: Mẹ, sợ khơng kịp nói với mẹ nên gửi tin nhắn Con yêu mẹ ! Đọc mẩu tin đó, Tuấn Jeon, biên tập viên chương trình tiếng Việt Đài KBS, gợi mở Facebook mình: Thơng qua việc này, lần cảm nhận nhiều điều Nhất cảm nhận gia đình quý giá đến nhường Qua câu chuyện thông tin trên, em viết đoạn văn ngắn (khoảng nửa trang giấy thi) nói ý nghĩa, vai trị gia đình đời người Câu ( 10 điểm) Chiếc bình nứt Một người có hai bình lớn để chuyển nước Một bình bị nứt nên gánh từ giếng về, nước bình cịn nửa Chiếc bình lành tự hào hồn hảo mình, cịn bình nứt ln thấy dằn vặt, cắn rứt khơng hồn thành nhiệm vụ Một ngày nọ, bình nứt nói với người chủ:… Em tưởng tượng viết tiếp câu chuyện -HẾT- UBND HUYỆN KỲ SƠN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI GIAO LƯU HSG CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2020 - 2021 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (Khơng tính thời gian giao đề) ĐỀ 11 Phần I: Đọc - Hiểu (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Ngày xưa có chàng trai tên Hồ Mạnh, cha sớm, hai mẹ nuôi Người mẹ hồi trẻ vất vả nên già sinh nhiều bệnh, quanh năm ốm yếu Một lần bà trở bệnh nặng, không ăn gì, thèm ăn bát canh măng tươi cho đỡ xót ruột Hồ Mạnh thương mẹ, cầm dao lang thang hết rừng đến cánh rừng khác mà không kiếm mầm măng Ngặt nỗi mùa đông, thời tiết giá lạnh, tuyết phủ kín mặt đất nên măng khơng mọc, phải tháng nữa, tiết trời ấm dần lên thời măng mọc Hồ Mạnh không chịu trở nhà, định băng rừng, hi vọng kiếm mầm măng tươi Bây làm nào? Cả khu rừng ngập tuyết, có thêm hai mắt khơng tìm búp măng Hồ Mạnh bụng đói, chân mỏi, nhìn trời sẩm tối, sụp xuống ôm lấy gốc tre bật khóc Vừa khóc vừa xin: -Tre ơi, cho ta đọt măng, để ta nấu cho mẹ ăn khỏi bệnh Hồ Mạnh vừa dứt lời, nhiên gốc tre từ từ nhú lên mầm măng Hồ Mạnh quỳ xuống cảm tạ trời phật tre, lấy măng nấu cho mẹ ăn Ăn canh măng xong, bà mẹ cảm thấy dễ chịu, vài ngày sau khỏi bệnh (Theo Nguyễn Bảo An - Kể chuyện gương hiếu thảo – NXB Văn học, 2016) Câu Nêu phương thức biểu đạt của đoạn trích Câu Đoạn trích kể về những nhân vật nào? Xác định kể Câu Xác định từ loại của các từ ngữ in đậm câu sau: 16 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ “Tre ơi, cho ta đọt măng để ta nấu cho mẹ ăn khỏi bệnh" Câu Nêu ý nghĩa đoạn trích Phần II: Làm văn (16,0 điểm) Câu (4,0 điểm) “Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mặt nảy lửa ghì sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ.” (Trích: Vượt thác, Võ Quảng, Ngữ văn 6, tập 2) Em hãy viết đoạn văn ngắn cảm nhận vẻ đẹp nghệ thuật và nội dung của đoạn trích Câu (12,0 điểm) Tâm tường xây trường bị bạn học sinh vẽ bậy phá hỏng .Hết Học sinh không sử dụng tài liệu, cán coi thi khơng giải thích thêm PHỊNG GD&ĐT LỤC NAM ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ 12 ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2020 – 2021 MÔN THI : NGỮ VĂN Ngày thi : 12/04/2021 Thời gian làm : 150 phút I Phần đọc hiểu(4.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi bên : Có nghề bụi phấn bám đầy tay Ta gọi nghề cao q Có nghề khơng trồng vào đất Mà cho đời đóa hoa thơm. Có nghề lặng thầm đêm thâu Bên đèn khuya miệt mài trang giáo án Giọt mồ rơi nhịe trang giấy Đó nghề, nghề giáo tơi u. Như vầng trăng tỏa sáng khắp muôn nơi Như hàng bao mùa rụng Đón thu bâng khuâng tà áo trắng Khi hè xôn xao tiếng ve ngân. Như dịng sơng êm đềm trơi theo tháng năm Như cánh buồm chở đầy khát vọng Đưa đàn em thơ đến chân trời mơ ước Ôi tự hào nghề giáo yêu (Nghề giáo yêu– theo thơ Đinh Văn Nhã) Câu Đoạn thơ viết theo thể thơ ? Phương thức biểu đạt ? Câu Xác định từ láy có đoạn thơ Câu Chỉ nêu hiệu biện pháp tu từ ẩn dụ có câu thơ sau : Có nghề khơng trồng vào đất Mà cho đời đóa hoa thơm. Câu Thông điệp mà nhà thơ gửi gắm tới người đọc qua đoạn thơ ? 17 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ II Phần làm văn (16.0 điểm) Câu (6.0 điểm) Hãy viết đoạn văn nêu cảm nhận công việc thầy, giáo qua dịng thơ sau: Có nghề lặng thầm đêm thâu Bên đèn khuya miệt mài trang giáo án Giọt mồ rơi nhịe trang giấy […] Đưa đàn em thơ đến chân trời mơ ước (Nghề giáo yêu– theo thơ Đinh Văn Nhã) Câu (10.0 điểm) Cho hai đoạn thơ sau : - Quê hương tiếng gà, Bình minh gáy sáng ngân nga xóm làng Quê hương cánh đồng vàng, Hương thơm lúa chín mênh mang trời chiều - Quê hương tiếng sáo diều, Là cánh cò trắng chiều chiều chân đê (Theo Quê hương,Nguyễn Đình Huân) Từ ý hai đoạn thơ hiểu biết thực tế tưởng tượng thân, em viết văn miêu tả tranh ngày hè quê hương Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh : .Số báo danh: Giám thị (Họ tên ký): ; Giám thị (Họ tên ký): PHỊNG GDĐT LÝ NHÂN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ 13 ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2020-2021 Môn: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 150 phút,không kể thòi gian giao đề PHẦN I: ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN(6,0 điểm) Đọc kỹ đoạn thơ thực yêu cầu bên …Đi qua thời ấu thơ Bao điều bay Chỉ đời thật Tiếng người nói với Hạnh phúc khó khăn Mọi điều thấy Nhưng giành lấy Từ hai bàn tay (Sang năm lên bảy- Vũ Đình Minh) Câu (0,5 điểm): Xác định thể thơ đoạn thơ Câu (1 điểm): Nêu nghĩa từ câu thơ Đi qua thời ấu thơ Từ hiểu theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Câu (1 điểm): Qua đoạn thơ, người cha muốn nói với điều qua thời ấu thơ? Câu (1,5 điểm): Trong thơ Nói với con, nhà thơ Y Phương dặn dị con: Lên đường Khơng bao giừ nhỏ bé Nghe 18 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Hãy điểm giống khác lời dặn dò người cha ba câu thơ thơ Sang năm lên bảy – Vũ Đình Minh Câu (2 điểm): Nếu em người đoạn thơ trên, em trả lời cha người cha dặn dị thế? (Trả lời đoạn văn khoảng 10 câu) PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN (14,0 điểm) Câu (5điểm) “Nhạc trúc, nhạc tre khúc nhạc đồng quê Nhớ buổi trưa nào, nồm nam gió thổi, khóm tre làng rung lên man mác khúc nhạc đồng quê…” (Thép Mới,Cây tre Việt Nam) Hãy tả lại buổi trưa theo tưởng tượng em Câu (9 điểm) Trong giấc mơ, em lạc vào giới cổ tích Ở em gặp chàng dung sĩ Thạch Sanh chàng tặng cho đàn thần Em đàn thần thực phiêu lưu kỳ thú Hãy kể giấc mơ -Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích them PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN NAM TRỰC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2020- 2021 Môn: Ngữ Văn – lớp (Thời gian làm : 120 phút) ĐỀ 14 Phần I Đọc hiểu văn (6.0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: “Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ Dượng Hương vượt thác khác hẳn dượng Hương Thư nhà, nói nhỏ nhẻ, tính nết nhu mì, gọi vâng dạ.” (Trích “Q nội”- Võ Quảng) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt nội dung đoạn văn trên? Câu 2: Tìm từ láy sử dụng đoạn văn Giải nghĩa từ láy nêu cách giải nghĩa từ đó? Câu 3: Chỉ nghệ thuật tu từ đoạn văn nêu tác dụng phép tu từ vừa tìm được? Câu 4: So sánh hình ảnh thuyền đoạn văn với hình ảnh thuyền hai câu thơ sau: “Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang” 19 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ (Trích“ Quê hương” – Tế Hanh) Phần II Tập làm văn (14.0 điểm) Câu 1: (4.0 điểm) Trình bày cảm nhận em đoạn thơ sau: “Vẫn bàn tay mẹ dịu dàng À trăng vàng ngủ ngon À trăng tròn À trăng cịn nằm nơi Bàn tay mẹ thức đời À mặt trời bé Mai sau bểcạn non mịn À tay mẹvẫncịnhát ru” (Trích “À tay mẹ” – Bình Nguyên) Câu 2: (10.0 điểm) Nhiều người nói: “Hãy sống dịng sơng” Bằng trí tưởng tượng mình, em viết câu chuyện ý nghĩa lời tâm dịng sơng q hương PHỊNG GD&ĐT LÝ NHÂN ĐỀ 15 ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2020– 2021 Môn Ngữ Văn - Lớp (Thời gian làm bài: 150 phút) Phần I Đọc hiểu (6,0 điểm): Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi bên dưới: Dịng sơng điệu Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha Trưa trời rộng bao la Áo xanh sông mặc may Chiều trôi thơ thẩn mây Cài lên màu áo hây hây ráng vàng Rèm thêu trước ngực vầng trăng Trên nhung tím trăm ngàn lên Khuya rồi, sông mặc áo đen Nép rừng bưởi lặng n đơi bờ… Sáng thơm đến ngẩn ngơ Dịng sông mặc áo hoa Ngước lên gặp la đà Ngàn hoa bưởi nở nhòa áo ai… (Hồng Trung Thơng, Những cánh buồm) 20 ... 6=100k 230 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 7=100k 230 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 8=100k 290 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9=130k PHÒNG GD& ĐÀO TẠO KIM BẢNG ĐỀ 10 ĐỀ KIỂM TRA CHỌN HỌC SINH GIỎI - LỚP MÔN: NGỮ VĂN NĂM HỌC : 2020-2021... đoạn văn trên, em tưởng tượng kể lại câu chuyện xảy với hai mẹ chim đêm mưa gió -Hết BỘ ĐỀ ĐÁP ÁN HSG MÔN VĂN CẤP HUYỆN, TỈNH FILE WORD Zalo 0946095198 200 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 6=100k 230 ĐỀ... YÊN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN – LỚP Ngày thi 17/4/2021 Thời gian làm 150 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ I/ ĐỌC HIỂU ( 4,0 điểm) Đọc văn