Skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy tiếng anh ở trường cao đẳng nghề hà nam

MỞ ĐẦU A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài C ng ngh th ng tin C kho họ k thu t C n y rong th i m i tr i v to n qu H- nh ng nh h l v ng i n r Trong gi o v ot t ng ph t tri n nh v ng n C ng gi o C l m t th nh t u l n ng r r t ot o ềl n t tăng l n văn h h ơng trình h nh gi o i i ng y m n m ng l i o t o ngo i ng tr ng i họ s h tr o ng tr n ng ngh th ng tin C m t mặt lý thuyết v th gi o ng tr sử h ăn nv o ng u kỷ XXI o nh h ứng ng ng r th nh s th y ng ng ph y v họ iến nh t gi i ng m t vai trò ặ i t quan trọng ng ồng liên kết m i quan h xã h i h p tác làm ăn, v i s h i nh p kinh tế qu c tế v xu h tăng ng c quan tâm ng tồn c u hóa, vi l c ngo i ng nói chung tiếng Anh n i ri ng lu n c p học h th ng giáo d c qu c dân Đ t c m c tiêu trên, nhiều ph ơng ph p gi ng d y tiếng Anh c c i tiến áp d ng Trong d ng công ngh gi ng d y c coi bi n pháp hi u qu hứng thú gi học tiếng Anh rong th i tin C kinh tế s h ph ơng ph p gi ng kiến thứ qu ng ph n i C qu trình sử i ngày tiếng Anh h ng ngh th ng tin gi ng iếng Anh m t nh ng ngôn ng u n i liên kết ì n l kỷ XXI v ng v i trò r t qu n trọng v o s th nh xã h i hi n h nh gi i U ESCO h nh thứ ng ỡng Đ i v i m n iếng Anh vi o th i m n họ t nhi n k thu t x h i v nhân văn Hi u qu r r t l h t l ơng gi o y h m ng ng t h h u hết t t - u v u i ng n h m ng vi c ứng tăng ng ngh th ng ng nghi p y tiếng Anh truyền th ng ơn thu n v i vi ho t ng gi ng tr n n l i th i ng ngh th ng tin C y tr n l p h yv o s r nh m y t nh h tr i i ăng h ng lo t ung i p ssette thiết ị i n tho i th ng minh internet m ng x h i v v v ng x ỏ ứ t ng l p họ t o r m t s kết n i v t n kh ng gi n v th i gi n qu trình Anh nói riêng Hi n n y vi p ng y v họ n i v tiếng ng ngh th ng tin v o gi ng họ sinh sinh viên (HSSV) th hi n r nét nh t qu Ngoài ra, vi ứng ng C y v họ “ i gi ng gắng v ơn l n hi ứng ng C viên lu n uy n huy n linh ho t thú ng ng C o gi ng ng nghề H gi o vi n y l m ho ẩy s t ơng t i gi ng gi ng gi o i y v h n hế kh sử cao Chúng t y m n tiếng Anh ứng ng C ng tiếng Anh ng v p ph i m t th ng nghề t t nghi p r tr qu trình h i nh p v to n gi ng y tiếng Anh r ng r i nhằm nâng tr ng nghề nói chung m n i ri ng ịn gặp nhiều kh khăn h t l m n kh ng ồng ều vi tr ng l i họ uy nhi n vi tr t tiếng Anh khắ ph i uv l gi ng i n tử” iếng Anh giúp gi o vi n có h i rèn luy n k nghe n i kh i n nh ng h n hế ng âm trọng âm ng y ho gi họ tiếng Anh òn nhiều họ sinh - sinh viên kh i tr ng ghề h ng uồn l h u hết ng ều n i tiếng Anh r t uh nh hi n n y vi ứng sinh vi n ì v y ng C ng tr th nh m t ph ơng thứ hi u qu o h tl ho họ sinh - sinh vi n kh i ng p y v họ ngo i ng t i i t ghề l vi ng l m hết sứ m n thiết i kh tiếng Anh giúp sinh vi n t tin sẵn s ng gi nh p thị tr ng th l sử ng ng l o ng v ngo i n Do nhiều nguyên nhân khác nên vi ng ngh th ng tin gi ng o nh ng l m n o m t ứ gi o vi n n o ứng y tiếng Anh ng C y họ tiếng Anh v nh tr ng hi u qu ng gặp ph i ý ịnh C p t hi u qu tiết ng h yl v n ề v o gi ng y Đ l lý o t i họn ề tài: “Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy tiếng Anh trường Cao đẳng Nghề Hà Nam” Mục đích nghiên cứu n nhằm nâng hi n hi n ng C o h tl ng i rong vi i l nhân t ot o t nh tr o t o m n tiếng Anh ho ph h p v i m t gi o t h ứng ng C v thiết ị i v i vi nâng y họ o h tl ng ng L m t gi o vi n tiếng Anh v i nh ng kinh nghi m r m ts i n ph p ứng ng ng ngh th ng tin p ng qu trình gi ng y v m ng l i m t s kết qu : o hứng thú họ t p ho họ sinh sinh vi n giúp kh ng òn lo lắng s h i gi họ C m ng Internet l kho ho vi + Giúp t i ngo i ng y y tiếng Anh, tin ề t i n y giúp ích cho giáo viên, v họ có th + i tiến ph ơng ph p gi ng ng qu n trọng nh t ú rút t i mu n gi ng y họ nhằm D li u kh ng lồ ph ng it th nh t C ng , m i tr th y qu trình gi ng ph n mềm ứng ng m y t nh n i gi ng y v họ t p ồng nghi p m r m t gi i ph p m i gi ng ng ngo i ng n i ri ng v em iv ng y họ n i v it t y v họ t p ng we site v h t ng y y họ ng m nh mẽ t i tr n s h tr h th ng ng ngh th ng tin i kèm Đối tƣợng nghiên cứu Ứng ng ng ghề H ng ngh th ng tin gi ng y tiếng Anh tr ng C o m Giả thuyết khoa học i H ứng ng C gi ng m nh ng năm g n ây song òn v th tr ng C o ng nghề t nh ng kết qu ng kh h l l m t s h n hế tr y u u ếu xây i n ph p ứng ng C hi n hi u qu nâng y tiếng Anh o ho HSS gi họ h tl p nh t ng gi ng th ti n gi ng y y tiếng Anh em l i s t h nhiều kiến thứ m i v o ng hứng thú i gi ng Phạm vi nghiên cứu Đề t i nhằm l m r v i trò Anh tr ng C o ng nghề H ứng ng C m th ng qu vi : gi ng y tiếng + ìm hi u th tr ng C o tr ng ứng ng nghề H + ìm hi u m t s ứng ng C gi ng y tiếng Anh m; ng C ph h p ho vi y v họ tiếng Anh; + Bi n ph p ứng ng C ph h p ho vi y v họ tiếng Anh Trong ph m vi ho phép, hỉ nghi n ứu vi th ng tin gi ng K49 C o tr ng C o ứng ng y tiếng Anh gi o tiếp ho m t s l p h ng K14 ăm họ 2020-2021v h ng ghề H m ng t i r i n pháp ng ngh rung kh p K48, hi u qu / Nhiệm vụ nghiên cứu - H th ng ho t th - s lý lu n li n qu n t i v n ề nghi n ứu tr ng phân t h - Đề xu t nh gi th ề t i; tr ng v n ề nghi n ứu; i n ph p gi i ph p khuyến nghị kiến nghị Nội dung nghiên cứu - Cơ sơ lý lu n li n qu n t i v n ề nghi n ứu - h tr ng v n ề nghi n ứu; ts - ề t i; i n ph p gi i ph p v n ề nghi n ứu; - ết lu n - Đề xu t - Kiến nghị Phƣơng pháp nghiên cứu 8.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận - ghi n ứu Đ ng v tỉnh H mv S L o - ng h n ghi n ứu ịnh hỉ thị nghị th ng t v B L o ng B&XH ng B&XH H t i li u ng ngh th ng tin ng văn ki n D y nghề UB D m… ng trình kho họ lý lu n vi ứng y họ … 8.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Điều tr ằng phiếu hỏi: Sử ng phiếu hỏi iều tr it ng kh o s t l S … - Ph ơng ph p v n: thu th p th ng tin qu vi v i kh h th kh o s t tr o i tr tiếp 8.3 Nhóm phương pháp nghiên cứu hỗ trợ - Ph ơng ph p th ng k to n họ - Ph ơng ph p huy n gi B PHẦN NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Cơ sở lý luận CHƢƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN - Chỉ thị s 58-CT/TW ứng ng v ph t tri n C B Ch nh trị ng y 17/10/2000 ẩy m nh ph v Quyết ịnh s 81/2001/QĐvi ph v s nghi p g ng y 24/5/2001 uy t Ch ơng trình h nh r nhi m v trọng tâm ng t gi o h t o t o v ứng ot o ng C thị 29 n u r : “Ứng m t o t o nguồn nhân l p họ họ ng nh họ ng nh gi o ng v ph t tri n C huy n n qu trình C v h ng sử ph p ng C nh m t y họ v họ t p i n gi o v v họ theo h ng kiến thứ t t họ t o s l ng hi n ng ng hú ý ng ho t ắ l n o t o t o họ XI h ơng trình ng ng nh họ theo i m i ph ơng ng i họ t h i họ ; khắ ph y p nh t v i m i ăn h họ n h t y p ặt m t h nghĩ khuyến kh h t i m i tri thứ k ph t tri n hình thứ họ t p nghi n ứu kho họ n to n i n GD&Đ úng n to n ng s ng t o v v n l i truyền th h yếu tr n l p s ng t ng x h i ngo i kh i m i ăn i m i m nh mẽ ph ơng ph p i; ph t huy t nh t h p trung nh n thứ v nh t ho ng ngh th ng tin v truyền th ng ti u ơng gi ng m n họ ” k Chuy n từ họ Q/ W h tr o t o n u r : “ iếp t hiều ghi nh m y m t t m ng C ” “Đẩy m nh ứng p họ ghị H i nghị rung Ương kh - ứng t t hỉ gi i o n 2001-2005 Chỉ i m i n i ung y họ t p v qu n lý gi o ot o tăng gi o ph ơng ph p gi ng gi o ih ng Ch nh ph l - Chỉ thị 29/2001/CT-BGDĐ ng y 30/7/2001 vi y hi n ng tri n kh i Chỉ thị s 58-C / W ng nh gi o v ng nghi p h Đẩy m nh y v họ ” Đ th theo hi n ghị s 29- i m i ph ơng ph p y họ theo ịnh h ng ph t tri n l ph ơng ph p Ứng y họ theo h ng C y y v họ ngo i ng phong tr o hú trọng ồi p C o ph v s nghi p l - heo Collis v y tiếng Anh m ng h nh y họ thi v ng h eh viour l guy n ứu ứng C ứng i họ th ng qu vi ng i y y v ng ng n i t m gi ng ph n mềm ặ i t y h th ng t nghi n ứu theo theo ng tri nh n heo ng h ognitive ng th ng h nh vi ppro h … hi n kh o s t nghi n Châu Á - h i Bình D ơng vi h u hết huy n gi gi o ng v i trò trọng vi t ng truyền ng p t nh gi o vi n v t o s t ơng t i họ v i gi i tri thứ r ng l n họ i m hứng ho o tr i nghi m họ t p l p nâng ho t ứng v truyền th ng em il ng C tiếp t y v nâng ng v o vi gi ng ng C i rosoft ng C hi u qu s ng t o hiều gi ứng khu v tiến ph ơng ph p gi ng m t t ” guồn họ li u C ng li n l ng h gi ng ều ho vi ng ứng ăn Long 2016 H ng ng C i ân ng C ng nh u nh ứng i v i 200 nh gi o i t vi eo tr h xu t tr n m ng ; C ph n mềm ppro h t ng h i nh p tn o gồm: - r n gi i vi ng kh nh n ngo i ng sử ng th ứng v nh gi ; C m ng x h i ih oonen 2001 o t o nguồn họ li u s h ng h tr ti u m i tr hi n ơn vị i n ỡng gi o vi n C iến ngo i ng tr th nh m nh ng nghi p h n qu n lý Đề n s th nh ni n ng v Đ i họ l p t tin gi o tiếp họ t p l m vi văn h ph t trung tâm v ng theo Đề n 1400 l “……… ến năm 2020 ng nh ng ng - heo ề n s 1400/QĐ- tg ng y 30/09/2008 m nghi p rung im i o B GD&Đ v t p trung hú trọng t i h t nhân i n ph p ng kh ng ịnh v i trị qu n trọng qu trình rong nh ng năm qu l nh go i ng 2020 hình i họ v m t s ng n y tri n m nh mẽ v ng y gi ng ng n ngo i l p hiều nghi n ứu gi ho t ng ng gi ng om ss 2013 nhiều gi ng h tr tuyến h y i thi n ng ng y ng nhiều v ph ơng ti n v o c ng nh giúp ng ng vi eo ho t i họ t p trung u io i gi ng i họ tr n n k nghe - n i tiếng 2009 ng i thi n k i n tử m ng gi họ từ heo A h thiết ị C vi sử hình thứ th ng k i C h ng qu vi v hứng thú ng sử hỉ r m i li n h m t thiết hỉ r v i trò qu n trọng i n tử từ i n tr Anh hi n y tiếng Anh nghe v n i tiếng Anh ng l th nh gi o ph n mềm ng gi ng hi n n y ng nh i y t o r nhiều hứng thú gi họ tiếng Anh Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1.1 Công nghệ thông tin C ng ngh th ng tin viết tắt l CNTT tiếng Anh: Information technology IT l m t nh nh ng nh k thu t sử mềm m y t nh huy n i l u tr ov ng m y t nh v ph n xử lý truyền t i v thu th p thông tin Ở i t m kh i ni m C ng ngh h ng tin hi u v ịnh nghĩ ghị Ch nh ph 49/CP ký ng y 04 th ng năm 1993: "Công nghệ thông tin tập hợp phương pháp khoa học, phương tiện công cụ kĩ thuật đại - chủ yếu kĩ thuật máy tính viễn thơng - nhằm tổ chức khai thác sử dụng có hiệu nguồn tài nguyên thông tin phong phú tiềm lĩnh vực hoạt động người xã hội" 1.2 Giảng dạy Gi ng l p họ y l truyền i gi ng t nh ng ý t y h yếu li n qu n ến m t m n họ hoặ ngh thu t Gi ng th h th heo truyền th ng vi o n văn ng v kiến thứ m i ho họ sinh n i y ng y họ gi ng nh lý thuyết o gồm hu n luy n o gồm vi y ọ văn ng li n qu n ến khác nh trình i n th o lu n xem phim t i li u trình họ nghi n ứu v v kh y t k n v gi i k thu t phẩm văn i ng gi ng i i gọi l gi o vi n vi n th y o m t ng ng l m t tr tiền ho ị h v hi n s gi o l họ l p họ tr go i r ng họ tr gi ng y m nh n v ng vi tr l ơng; gi o vi y th gi ng ng o ng ng i họ kh 1.3 Ứng dụng CNTT hi n i ến ứng ăng nhu ng ut u sử n ngh th ng tin n y ng ng ngh th ng tin ng h tr vi i ng + Ứng p ứng thiết ị y v họ ng m n họ t t ph n y nh ph n mềm powerpoint wor violet…; ăng ng sử kh i th i ứng th ng tin th m kh o v xây ng hi th nh mứ ng ng gi o n i n ng ngh th ng tin nh tr ng hi n s u: ng ngh th ng tin n s u t m v in n t i li u… h th nghĩ l : ng n i v m n tiếng Anh nỏi ri ng kh i th ng m ng internet h tl y họ gi o vi n v họ sinh; Sử ph n mềm l m mềm thiết kế tử ng ngh th ng tin s v t h t tr ng thiết ị ng nh tr ng h tr gi o vi n vi sử ng vi t so n gi o tiết họ m n họ + Sử ng to n ng ngh th ng tin qu trình + Sử h tr m t khâu m t ng vi n o y họ ng ph n mềm y họ t l n l p m t tiết họ m t h ề hoặ m t h ơng trình họ t p + hh p ng ngh th ng tin v o to n qu trình y họ Vai trò CNTT giáo dục đào tạo - h ng th nh t u m i u kỷ XXI văn h x h i từ văn minh t h p ng l m th y lo i ng i kho họ ng ngh nử i hình thứ v n i ung t s qu ngh th ng tin m i kho họ v ph t tri n v h i nh p ho t gi ph t tri n ng nghi p s ng văn minh th ng tin C ng nh ng tiến u i kỷ XX v qu u huy n gi ng ngh ng kinh tế n ng ph t tri n ặ i tl ng - Đ i v i gi o v ot o C t n i ung ph ơng ph p ph ơng thứ t i m t “ x h i họ t p ” ph t tri n C ho C C gi o h ng sử y v họ ặt kh gi o th ng qu vi B Gi o v v ng C ph ơng ph p gi ng ung ot o ot o y l ph ơng ti n y u ng y họ t p t t h tr h tl họ ắ l ng o B tr ng ng nh họ theo nh t ho m n họ ” ng C ẩy s u: “ Đẩy m nh ứng p họ nh l m t i tiến o t o g p ph n thú p nguồn nhân l t t o t o v ứng C v ng 29/2001/CT-BGD&Đ ng y 30/7/2001 ng gi ng ng m nh mẽ l m th y i m i r h Chỉ thị s ng B GD&Đ vi ng nh gi o tăng gi i o n 2001-2005) Vai trò CNNT đổi phƣơng pháp dạy học Chúng t C ng tiến h nh ph t tri n nh v vọng to l n vi ph ơng ph p o to n i n; ứng i m i y họ theo hi n v gi i v n ề hình thứ ng ng y họ nh nh ng i m i ph ơng ph p y họ ng i C n kiến t o theo nhiều iều ki n ồng lo t i m i m i tr i t nh n m nh t i ph ơng ph p m r tri n ứng h ng ếu tr ghi nh kiến thứ v th ph t tri n l ki ng y họ v truyền th ng i t th họ sinh ph ơng ph p gi ng t ph ơng ph p ng n y hú trọng ặ h v y vi sinh th y tiếp thu v ằng suy lu n 10 hi u ph ơng y họ ứng âm th nh s ng lý họ sinh i t ến huy n từ “ L y gi o ng C y truyền th ng l nh ng th nghi m t i li u p ằng nhiều k nh: k nh hình k nh h ki ng qu n tâm nhiều ến kh vi n l m trung tâm” s ng “ L y họ sinh l m trung tâm” tr n n Ưu i m n i nhân ếu tr y họ s o ho họ sinh nh lâu h nh k v n s ng t o ng ph t ng r ng r i C y họ theo nh m ng C h ng n theo h n y ph i ặt trọng tâm l hình th nh v ph t tri n ho họ sinh ph p họ nh m ph ơng ph p v hình thứ họ h tiếp ng y họ ng so v i ung ng l m ho họ th nh ng Thuận lợi khó khăn ảnh hƣởng đến việc ứng dụng CNTT giảng dạy tiếng Anh trƣờng Cao đẳng nghề Hà Nam 5.1 Thuận lợi - h tr LĐ- B&XH ng v ho nh n ng Gi o s qu n tâm hỉ o giúp ỡ nghề nghi p UB D tỉnh H B m S Lao ng TB&XH - B m y l nh ov tinh th ng nghi p v máy móc ph v qu n lý kinh nghi m t ng - Nhà tr n tr ng ị kh ho n trình huy n m n qu n lý qu trình y o o t o nghề s v t h t tr ng thiết ị i m i ph ơng ph p: phòng họ m n th vi n phòng phòng m y l p họ vi t nh ho - m t s ph n mềm th ng n gi o vi n: in họ ăn n t p hu n ng ho gi o vi n nh ph n mềm Powerpoint vào i gi ng i n tử - h tr ng n i m ng Internet v th ng tin t i li u nhằm ph giáo viên nh tr tr ng ng iết so n Internet ph v v ho vi gi ng y ng y m t t t hơn; H u hết iết kh i th v sử o - H u hết gi o vi n nhân vi n v họ sinh nh tr r v i trò -Đ C s nh tr ng vi qu n lý v ng h t h họ nh ng gi họ ứng - Đ i ng gi o vi n i m i ph ơng ph p họ sinh y tiếng Anh nh tr kh th h ứng nh nh v i s th y a d ng ng C nh n thứ ng C hi p l kinh nghi m ứng ng s họ sinh mong mu n o tâm huyết v i nghề i th nh th o y họ y họ nghi p v t ơng ng m ng so n gi ng - S tâm n kh i th m y vi t nh n i m ng v 100% gi o vi n i tr n m y vi t nh ho vi ng khuyến kh h G ng trình n lĩnh h nh trị v ng v ng i kho họ ph n mềm vi t nh thu n l i ho vi v o huy n m n tr o ồng tâm ng ngh i họ hỏi y họ - Nh ng ngân hàng d li u kh ng lồ c kết n i v i v i ng 27 i sử d ng qua nh ng m ng máy tính k c Internet … th c khai thác t o nên nh ng iều ki n c c kì học sinh học t p m t thu n l i nhiều khơng th thiếu h t giác, tích c c sáng t o - Nh ng tài li u c cung c p nhiều kênh: kênh hình, kênh ch , âm ng làm cho học sinh d th y, d tiếp thu Đây m t công d ng s ng i m i ph ơng l n c a công ngh thông tin truyền thơng q trình pháp d y học Có th kh ng ịnh rằng, môi tr truyền thông chắn có tác ng cơng ngh thơng tin ng tích c c t i s phát tri n trí tu c a học sinh h th h s ph t tri n họ gi qu n họ sinh ằng h ơng trình l p trình sẵn tr n m y t nh v i nhiều ph ơng ti n nh : hình nh vi eo âm th nh i u minh họ … - h ng qu tiếp n thiết ị th ng minh v kết n i internet ng ng v i nguồn i ng th li u tri thứ kh ng lồ m ng gi i tri thứ v o t m t y - Đ i v i ph ơng ph p gi ng y truyền th ng họ sinh hỉ s h v v kiến thứ m gi o vi n truyền t i vi họ họ sinh tr n n h li u kiến thứ - i ng ng em ng ngh th ng tin th t tìm kiếm t ho kết h p gi tin t o r m i tr thứ nh hi ứng họ qu gi ng ng họ t p họ sinh tiến y truyền th ng v ứng t nh t ơng t ng ng ngh th ng o tăng hi u qu truyền t i kiến r r t 5.2 Khó khăn B n nh nh ng thu n l i n u tr n vi tiếng Anh vi họ ứng ng C gi ng y ng gặp kh ng t kh khăn: t ph n ph huynh v họ sinh h m n tiếng Anh n n h ề họ t p - rình ut th y t m qu n trọng úng mứ ; t qu n tâm ến v n on em họ sinh kh ng ồng ều m ng nh n thứ m n họ h họ t p òn nhiều h n hế m t 28 họ sinh ph n họ sinh kh ng nghi m tú gi họ t ng tiếng n n t gi ng i ị i ngo i x h i nh : trò i n tử h t f e ook - Cơ s v t h t h n i huy n kh ng hú ý‎ nghe th y i quen v i ng h y nh tr ng òn t phòng họ ng r t kh khăn th hi n Hơn n ng ngh th ng tin i so n m kh ng th phòng họ họ sinh gi họ tr n l p ng th y ý ng ngh th ng tin v o gi ng y ho họ sinh - Bên c nh , kiến thức, k công ngh thông tin viên h n chế, ch a v t ng ỡng m t s giáo am mê sáng t o, th m chí cịn né tránh Mặt khác, ph ơng pháp d y học c nh m t l i mịn khó i Vi c d y học t ơng tác gi a ng thay i - máy, d y theo nhóm, d y ph ơng pháp t sáng t o cho học sinh, c ng nh d y học sinh cách biết, cách làm, cách chung s ng cách t kh ng ịnh m i mẻ i v i giáo viên, òi hỏi giáo viên ph i kết h p hài hòa ph ơng pháp d y học ồng th i phát huy u i m c a ph ơng pháp d y họ ứng nh ng C làm h n chế nh ng c i m c a ph ơng pháp d y học truyền th ng Điều thông tin, dù c làm cho công ngh a vào trình d y học, ch a th phát huy tính trọn vẹn tích c c tính hi u qu c a - Vi c sử d ng CNTT i m i ph ơng pháp d y học ch a c nghiên cứu k , dẫn ến vi c ứng d ng khơng úng ch , khơng úng lúc, nhiều l m d ng - Các ph ơng ti n, thiết bị ph c v cho vi c i m i ph ơng pháp d y học ph ơng ti n chiếu proje tor … òn thiếu ch a ồng b - Vi c kết n i sử d ng Internet ch a sâu; sử d ng không th d ỡng ch a ng xuyên Công tác i ng giáo viên m i dừng l i c th c hi n tri t o t o, công tác bồi d ỡng, t bồi vi c xoá mù tin học nên giáo viên kiến thức, m t nhiều th i gian công sức tin l p học m t cách có hi u qu 29 có chiều sử d ng công ngh thông t nh h ng ph i n i ung nh ng ng ho i gi ng n o i gi ng gi ng m thiết kế tr n m y y theo ph ơng ph p truyền th ng họ sinh v gi o vi n - Ph ơng ti n thiết ị h tr kh ng ng ph h p o s l ng lẫn h t l ng t ng gi ng h th y ằng gi o n i n tử ồng h v tri n kh i r ng r i - C ng t nh gi hi u qu truyền t i kiến thứ qu n lý thiếu t nh h th ng v huy n nghi p 30 h r r ng Cơ hế Đề giải pháp CHƢƠNG III: BIỆN PHÁP ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ HÀ NAM h vi ứng ng C gi ng y tiếng Anh l giúp ho HSS hứng thú v i gi họ tiếng Anh ph h p v i trình sinh giúp HSS tiếng Anh C iều ki n thu nh n v tr o hi u iết th m x h i D gi ng y ắm hắ m m n, thứ li n qu n ến th i th ng tin nâng i ây l m t s i tr o i h r r ng sử ng hi u qu i họ m t kh ng nh t thiết ph i sử khoa m y ph ơng th kh i th ng y họ v : r n hình ung ịnh l n th i gi n cho h nhu n nhuy n t nhi n i họ G ng vui nh n v th h h p v i lứ tu i HS G i i so n qu m ng Internet iều n y giúp gi o vi n x Hoặ họn hình nh ho sinh ng th thu t trò huẩn ị t t gi o n nh ng kiến so n m t gi o n i n tử m n tiếng Anh gi o vi n ph n o trình i n ph p ứng ti u n i ung kiến thứ y v kh i th ng xuy n kh i th l pm t họ y tiếng Anh hi u qu : Giải pháp 1: ph p gi ng v lứ tu i n hú ý họn nh ng hình nh HS nhằm gây hứng thú ng ho n to n tr nh nh s u t m th m hình nh tr n iv i s h gi o o t p h vi eo Inernet Giải pháp 2: Ứng dụng CNTT hiệu việc sử dụng hệ thống lớp học tương tác - Interactive Classroom B o gồm sẵn ng t ơng t ng gi ng y ph n mềm thiết kế ng i gi ng t ơng t nh gi hi u qu t hh p y họ v th vi n ph ơng ti n… Đây l nh ng ph n kh ng th thiếu l p họ ng y n y th s t o r m i tr họ m gi ng gi o tiếp nh i s h tr l y v họ ngo i ng m t ng gi o tiếp v i ng i h t nhi n ng n ng ph n mềm v thiết ị n y gi o vi n nâng ng huy n m n rút ngắn th i gi n thiết kế gi o n ph t huy hi u qu 31 i o h t ng t gi ng y xây ng nhiều ho t so t t t họ sinh “l y ng ng y tr n l p h tr v ki m kh họ sinh Đồng t i u h th i giúp họ sinh t tin h ng gi ng ng t ơng t ng m nh gi o vi n Đây th nv t h s l ph ơng ph p gi o i họ l m trung tâm thỏ m n nhu i họ ” qu tm th m gi v o u họ v t i u h ti u họ t t m n ngo i ng ng i n ng o giúp họ sinh ngo i qu h tr ho qu trình hi n th n v i l i n i huẩn y họ th m h p ẫn kiến thứ k gi o tiếp v i i ph t tri n song song k nghe-nói- ọ -viết T o iều ki n ho họ sinh tiếp x ho t t hi u qu n è th y v i ng i v ngo i gi họ Giải pháp 3: Giảng viên thiết kế tr chơi cho sinh viên như: Ví dụ 1: Trị chơi ch tiếng Anh Trị chơi ng i may mắn Ví dụ 2: Thiết kế trò chơi trắc nghiệm (Multiple Choice): rò n y h tr giúp họ sinh th y th rèn luy n h y hiếu tr r i t p trắ nghi m họn g ph p tiếp ằng ng nh từ v ng kiến thứ x h i âu hỏi v p n tr n m y hiếu hoặ tr n poster h y phiếu họ t p thiết kế th ng qu trị ằng ng thu hút s th m gi i họ p n úng, em nhiều hi u ứng sinh ồng nghĩ v i vi tiếp thu em hi u qu Cách thực hiện: họn Shapes (2) tiếp t h y v o m họn ki u Insert (1) tr n th nh t v vẽ 32 âu hỏi v v s u p n Cli k úp v o l họn m u v ki u ph h p ý th h S u âu hỏi v ghi n i ung âu hỏi B m v o tr l i th y mv o ghi âu tr l i B m họn p n úng A B C or D Giải pháp 4: Nâng cao nhận thức cán giáo viên, nhân viên nhà trường CNTT Đây l ho t i n ph p th hi n t nh h t l nh ng tin họ h p m i th m tr ng kh y k s tin họ nh ng h u hết ng ng t huy n m n hăng hỉ n ề kh ng ơn gi n th m y vi t nh thiết ị tin họ i th v i vi ng m y vi t nh v n o nh tr ng v n ề n y ng + h ng qu u CNTT vào ho t ng i qu n lý họp h i nghị th hi n r nh tr ng tr tế ho nhân, ng C th y m y xem v i th ng tin gi i tr tr n Internet Đ giúp gi o vi n th y l nh ng vi n n tiến h nh nh ng tình hu ng t nhi n th h v o gi o vi n th y nhiều ơn vị o k h th h nh h hoặ s tâm n: h tr ơng hết l ph v ng t huy n m n v qu n lý +Đ ti u h hi u iết tin họ v o m gi o vi n” quy hế nh tr ng rong 33 “ ti u huẩn huy n m n ti u h t họ t rèn luy n v i m i ph ơng ph p v ứng gi o vi n lồng ghép y u u họ t p ng C +Y u ut t o huy n m n v khoa y họ ng C on i nhân ph i l m ề ki m tr ng m y vi t nh v i n tử v th i nh proje tor lo i kế ho h ng i m v n thiết o n thiết kế gi thiết ị hi n u ghi ng vi n kịp th i nh ng gi o vi n nhiều s họ hỏi v p ng C l ph i y so n gi o n y tr n l p v i s h tr t i mer m y t nh m y s n tivi ơng t nh m y v in vi t nh; Gi o vi n ph i p ề thi l p ph n mềm hi n gi + uy n huy n ề tâm v th hi n ng t gi ng y Giải pháp 5: Tích cực trang bị tài liệu tin học cho thư viện tổ chức tập huấn kỹ sử dụng tin học cho giáo viên t p hu n cho giáo viên họ ăn n nh Win ow Wor h sử ng thiết ị hi n th linh ho t vi n ho t tr ng kh m n hoặ t p hu n ri ng ho m t s C hoặ p hu n ho hèn v o ng iết v o Internet ti n h kh nh u ng i tuỳ theo ặ ng ẫn thiết ị ng n i ung y họ thiết ị hi n ph n nh từ v ng ng ph p i gi ng lý thuyết; iết kết h p sử ho nhiều nh m họ sinh huy t ng gi o vi n mà h t so n gi o n i n tử; qu y phim m t t p uỳ n i ung v gi o vi n k kết h p ph n mềm Power point v i nhiều ph n mềm kh mer hình thứ t p hu n; T p hu n ho t p th gi o môn họ v kh nh u y tin Ex el Internet ph n mềm Power point ph n mềm ki m tr trắ nghi m v m t s ph m mềm kh iều ki n i; ng l m v ng sử o họ sinh th m gi xây 34 i luy n ng m y t nh v mer i t p tiết ki m th i gi n v ng i; iết s n v xử lý nh tìm kiếm th ng tin hình nh vi eo i gi ng i ọ , i nh v o minh ho ho Giải pháp 6: Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng hiệu dạy ứng dụng CNTT i xây th h vi ng ti u huẩn tr n l r t ứng ng C ng C hi u qu h tl n thiết y họ ng ph i i n t o s k h C n quy ịnh r m t gi m o y ứng ti u h s u: - Tiêu chí nội dung: B o m t nh h nh x ung ph ơng ph p t h h i kho họ ph h p v i ặ tr ng môn họ v n i y h hi n n i ng s ng t o t khơi g i t nh HSS nh n thứ luy n t p - Tiêu chí hình thức: Trình bày m t th h i họ s h ng ph n tính t h - Tiêu chí kỹ thuật: h thẩm m h r r ng ng s ng t o thu t trình hiếu v sử hi u kích HSS ng thiết ị - Tiêu chí hiệu Giải pháp 7: Thường xuyên tổ chức hội thảo, thi ứng dụng CNTT dạy học C u iv i th h i th o huy n ề C gi o vi n ề i ung u lu n sứ thuyết ph m nh mẽ h i th o òi hỏi ph i phong phú thiết p ến nh ng v n ề m hi n n y gi o vi n n qu n tâm nh : huy n ề “Cải cách phương pháp dạy học theo hướng vận dụng CNTT thiết bị dạy học đại”; huy n ề “ Cách soạn giáo án điện tử”; huy n ề “ iệc sử dụng phần mềm trình dạy học”; huy n ề “Khai thác có hiệu thơng tin Internet thư viện điện tử” Qu u h i th o ng nhiều kinh nghi m v ng C thiết ị iều ki n nhìn l i ng t minh ho y họ hi n i tiết tiết họ n o gi o vi n ng họ t p u o Qu họ sinh hắ ng sử m t s tiết y minh ho sử i v o n i ung y y ứng ng CNTT h i th o l r t n thiết v hắ gi o vi n nh n thứ ng C v kết qu t t nh t / 35 r t qu n lý v gi ng rong n i ung h i th o n n lồng ghép v o m ng l i hi u qu h tl i qu n lý v gi o vi n họ hỏi thiết ị hi n i Giải pháp 8: Sử dụng thiết bị công nghệ thông minh Các thiết bị th ng minh t ơng t v i ng ng n c sử d ng nhiều l p giúp tăng i học tính tr c quan c a gi ng, công c th ng gặp là:  Màn hình tƣơng tác th ng minh: Là m t thiết bị t nh i m truy c p Internet, hình d ng t ơng t nh tivi ng  rong gi học, i d y có th thông qua vi c thao tác tr c tiếp tr n m n hình vẽ, chèn thêm t p tin Máy chiếu tƣơng tác: g m ứng viết, i ki m tr … i dùng có th t ơng t qua bút c m ứng, giúp gi ng d y t ơng t nh chèn thêm t p video, hình nh GIF … 36 v i hình chiếu thơng ng en th m n a có th C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận i ứng ng C y ngo i ng l m ho i họ tr l n sinh ng h p ẫn em l i hứng thú họ t p ho sinh vi n từ qu vi v o y v họ ì húng t ph i n l y v họ ngo i ng tr th nh vi viên sinh viên Gi ng vi n y kh i th hi u qu n nắm hắ m ph ơng ti n năng… lu n tr u ồi kiến thứ sli e sinh ng gi ng tr hi u h ứu qu internet tìm tịi Trong q trình ứng ng C i y v ng i họ h mv o t ngh th ng tin l t C i qu y t i nh n th y y tiếng Anh ứng ng C i họ hứng thú v i vi họ tiếng Anh họ t theo u i m ng u kho họ k thu t ng n l i s ng kiến t ng ti u họ t p su t im i ph ơng ph p gi ng gi mong mu n i họn ph ơng ph p v hình thứ y v ng yn o ứng ng i họ qu ặt r ho m i ng y họ n o hứng thú v i m i gi họ 37 ng kh ng ngừng ì v y nhi m v o nh t giúp họ sinh sinh vi n i s ng kh ng ngừng ng n ng tiếng Anh kho i s ng x h i khắp nơi tr n nh ng ph i hi u kh ng gi o vi n l ph i l t o hứng thú họ t p h ng gi họ ề xu t ph n n o giúp h ho trình hinh ph kĩ ều u n v o nh ng tr i nghi m v t n nh ng tiến i khu n kh i t p nh m i họ nhiều hứng thú v l m ho r n gi i húng t nhiều mặt gi o ng ngh th ng tin n i v gi ng y v ng nh ng th nh g y n y tr ng n thân qu tiết h họ ri ng hi u qu ng nh sẵn nh m y hiếu p nh t kiến thứ m i thiết kế y họ m i nh ng hi n th ng tìm r nh ng i gi ng hi u ng h p ẫn t ng tri thứ kh ng lồ gi i ng gi o họ tr l n sinh i ng ẫn sinh vi n l m y họ n i ri ng em l i ho ng ng huy n m n i gi ng sinh ng C ti u n i ung kiến thứ gi ng y họ hi n ph n mềm ứng o hi u ng xuy n li n t hi sẻ kinh nghi m ứng y ngo i ng ho sinh vi n giúp l m th vi nâng i t hi u Đồng th i vi ứng ng C r ng r i ẩy m nh m i tr hiều hò nh p s ng t o g p ph n nâng qu trình tn ng họ t p tiếng Anh o l tiếng Anh ho ng ph t tri n v h i nh p kinh tế qu i họ tế Kiến nghị * Đối với UBND Tỉnh Hà Nam Sở Lao động TB&XH Hà Nam: h n thứ - y gi o o nguồn nhân l tỉnh nghề nghi p ung p th ng tin ồng th i qu n tâm h tr t o iều ki n thu n l i t o nguồn nhân l ri ng v n nhiều n y ho nh tr nh tr ng ng ng g p ho s ph t tri n kinh tế - x h i kinh ph ho m ồng th i m r ng h p t -S L o ho t qu ng B & XH Hà Nam lu n ngo i kh nâng ng tin o tỉnh n i nh n i - Đ u t n ghề H n quy ho h v ng tr o o h tl i gi ng gi ng tr tr ng t ng C o ng tế n tăng u i th o ng v n ề li n qu n họ hỏi y Đ u t th m s v t h t ho vi m n tiếng Anh nh : Phòng L p y v họ lo i m y nghe nhìn vv… - Quy ịnh v ki m tr vi qu trình ng p nh t ng ngh ti n tiến thiết ị hi n i ot o * Về phía thân nhà trường - iếp t n s th gi o vi n hi n t t ng t o n kết th ng nh t nhằm th l ng gi o h nh trị t t ng t p th ng nhân vi n v họ sinh-sinh vi n to n tr hi n nhi m v - r nh th s qu n tâm hỉ l gi o t o h nh trị p y ng o n th v ngo i tr ng gi v ng nh tr ng h nh huyền ng iv i ng t o t o nhằm - L nh i n tử ằng C o nh tr t t ng m n v l m t li u th th m gi h i thi n kế ho h t khuyến kh h v i gi ng h y p o 38 H i thi thiết kế gi o n ẩy m nh phong tr o y - họ gi o vi n th m kh o v họ t p qu n - ng tri t ng s h tr kinh ph ho t ng - Th s v t h t sẵn o t o từ nhiều nguồn kh o t o n i v gi ng ng xuy n tu sử nâng th G v HS qu thiết ị nh nh tr nh u ph ng ồng th i huy v t t nh t ho y ngo i ng n i ri ng p s v t h t hi n iều ki n nhiều h i gi o tiếp rèn luy n k nghe n i th ng i m y vi t nh tr nh nh âu l 39 n i tiếng Anh / D TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đ nh C ng (2008), Ứng dụng CNTT dạy học, NXB Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh [2] B LĐ B&XH Thông tư số 30/2009/TT-BLĐTBXH ngày tháng năm 2009, Quy định chương trình mơn học tiếng Anh giảng dạy cho học sinh học nghề trình độ Trung cấp, trình độ Cao đẳng B LĐ B&XH Quyết định số 58/2008/QĐ-BLĐTBXH ngày tháng [3] [4] [5] năm 2008, Chương trình khung trình độ Trung cấp nghề, Cao đẳng nghề Ph m iết Đ i họ Qu ng 2001 Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB gi H i H i Chỉ thị s 29/CT-BGDĐT việc tăng cường giảng dạy, đào tạo ứng dụng CNTT ngành giáo dục giai đoạn 2001-2005 [6] Nomass, B (2013) The impact of using technology in teaching English as a second language English language and Literature Studies, 3(1), 111-116 [7] Collis, B., & Moonen, J.(2001) Flexible learning in a digital world Experiences and expectations London: Kogan Page [8] guy n ăn Long (2016), Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ngoại ngữ Từ kinh nghiệm quốc tế đến thực Việt Nam, tạp chí Khoa học ĐHNNQG: Nghiên cứu Giáo dục, Tập 32, Số (2016) 3647 [9] guy n ăn Long 2012 Giới thiệu giao tiếp qua cơng nghệ giáo dục, Tạp chí Khoa học Công nghệ - Đại học Đà Nẵng [10] guy n ăn Long 2015 Giảng dạy tiếng Anh thời đại truyền thơng số từ góc nhìn ngơn ngữ học xã hội, Tạp chí Ngơn ngữ & Đời sống (Language & Life) [11] Nguyen, D.K (2009) Ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy lớp có đơng học viên Sáng kiến kinh nghiệm Trường Cao đẳng Cộng đồng Kiên Giang [12] r n hị uyết O nh 2006 Giáo trình giáo dục học (tập 1, 2), NXB Đ i họ s ph m H i [13] https://hachium.com/blog/ung-dung-cong-nghe-thong-tin-trong-day-hocngoai-ngu/ [14] http://www.giaoduc.edu.vn/ung-dung-cntt-vao-day-hoc-tieng-anh.htm [15] https://sangkienkinhnghiem.org/sang-kien-kinh-nghiem-ung-dung-cong40 nghe-thong-tin-vao-day-hoc-tieng-anh-o-truong-thcs-2345/ E PHỤ LỤC Bảng câu hỏi khảo sát ứng dụng CNTT dạy học tiếng Anh NỘI DUNG CÂU HỎI TT heo n ứng ng C vi y v họ ngo i ng n i l nh n o? B n th m gi B n ng sử B n heo th ng ng sử n vi ứng gi họ tiếng Anh thiết ị ứng ng ng C thiết ị C ng C ứng ng C h y h ? n o? họ tiếng Anh h y kh ng? hi u qu iv i gi họ tiếng Anh nh n o? Phủ lý, ngày XÁC NHẬN CỦA LÃNH ĐẠO ĐƠN VỊ tháng năm 2021 NGƢỜI VIẾT ĐỀ TÀI 41 ... ANH Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ HÀ NAM Giới thiệu sơ lƣợc Trƣờng Cao đẳng nghề Hà Nam (Nguồn: Phịng tổ chức hành Phịng Đào tạo – Trường Cao đẳng nghề Hà Nam) 1.1 Lịch sử phát triển nhà trường r H ng... tiếng Anh ng C y họ tiếng Anh v nh tr ng hi u qu ng gặp ph i ý ịnh C p t hi u qu tiết ng h yl v n ề v o gi ng y Đ l lý o t i họn ề tài: ? ?Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy tiếng Anh trường Cao. .. ứng ng C y v họ tiếng Anh tr n l p ho ph h p v i trình kh uy nhi n l th p họn ứng HSS v n i ung gi ng 13 y/ Thực trạng CHƢƠNG II: THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH Ở TRƢỜNG CAO