Tiết 28 29 30 VĂN BIỂU CẢM TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LẬP Ý CHO BÀI VĂN BIỂU CẢM BÀI TẬP I Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức Nắm được một số nội dung về đề văn biểu cảm và cách lám bài văn biểu cảm Cách lập ý của[.]
Tiết :28-29-30 VĂN BIỂU CẢM TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LẬP Ý CHO BÀI VĂN BIỂU CẢM BÀI TẬP I Mục tiêu cần đạt: 1.- Kiến thức: - Nắm số nội dung đề văn biểu cảm cách lám văn biểu cảm - Cách lập ý văn biểu cảm - Biết vận dụng hiểu biết từ học tự chọn để phân tích số đề văn biểu cảm,… 2- Kĩ năng: - Rèn kĩ thực hành tìm hiểu đề cách lập dàn ý - Bồi dưỡng lòng yêu quê hương, gia đình II Tiến trình giảng 1.Tổ chức: Bài I Đặc điểm chung văn biểu cảm 1.Khái niệm văn biểu cảm ? Nêu khái niệm văn biểu cảm ? Có - Khái niệm : Sgk loại biểu cảm ? - loại biểu cảm : + Trực tiếp (Bằng từ ngữ trực tiếp gợi tình cảm) + Gián tiếp (thơng qua miêu tả hình ảnh,kể câu chuyện để khơi gợi tình cảm) ? Vậy viết văn biểu cảm cần sử - Sử dụng văn miêu tả tự dụng loại văn ? Ví dụ 1: Cho thơ : MÂY VÀ BÔNG Bài Trên trời mây trắng Đọc lại chùm ca dao,dân ca Ở cánh đồng trắng mây chương trình Ngữ văn 7( Bài 3,4) Mấy cô má đỏ hây hây xác định phương thức biểu Đội thể đội mây làng câu ca dao Nêu rõ câu ca dao Ngô Văn Phú dùng cách biểu cảm trực tiếp,câu ca dao a Hãy rõ kết hợp biểu dùng cách biểu cảm gián tiếp cảm trực tiếp biểu cảm gián tiếp thơ b Nêu cảm nhận em thơ đoạn văn ngắn từ 10 -12 câu ? Văn biểu cảm có đặc điểm gì? Đặc điểm văn biểu cảm - Văn b/c tiếng nói tình cảm người - Đối tượng giới tinh thần mn hình mn vẻ - Mỗi văn b/c tập trung biểu đạt tình cảm chủ yếu - Tình cảm văn b/c t/c sáng mang đậm tính nhân văn Cách làm văn biểu cảm - Bước 1: Xác định yêu cầu đề tìm ý: - Phải vào từ ngữ cấu trúc đề để xác định nội dung, tư tưởng, t/c mà văn viết cần đạt tới - Nội dung văn nói điều gì? - Qua cần bộc lộ thái độ tình cảm gì? - Bước : Xây dựng bố cục - Bước : Viết - Bước : Sửa II Thực hành 1.Bài 1: * Cho HS tìm hiểu đề văn biểu cảm Ra hai đề văn biểu cảm xác định rõ * Cho HS tìm hiểu đề thể loại nội đối tượng biểu cảm dung 2.Bài * Gợi ý cho HS thảo luận Cảm xúc dịng sơng q em * Cho nhóm viết mở kết hồn - Tìm hiểu đề: chỉnh đề Nội dung: Tình cảm dịng sơng q hương - Dàn ý: + Mở bài: u mến dịng sơng q em giàu đẹp - Giới thiệu dịng sơng q hương em với đặc điểm như: Tên, vị trí, đặc điểm chung… + Thân bài: - Dịng sơng cho nước tươi mát cánh đồng làm giàu cho quê hương trù phú - Sông đường kinh tế huyết mạch quê em - Là nơi mà tưổi thơ em gắn bó với HS luyện tập nhiều kỷ niệm bên cạnh dịng sơng cịn gắn liền với chiến cơng * Cho hs tìm hiểu đề * Tiến hành cho HS lập dàn ý đề lịch sử oanh liệt đất nước + Kết bài: Cảm nghĩ em dịng sơng * GV chốt vấn đề bổ sung hoàn chỉnh Bài Cảm nghĩ nụ cười mẹ - HS tìm hiểu đề thể loại, nội dung * Tìm hiểu đề tìm ý - Thảo luận nhóm, lập dàn ý đề - Đối tượng phát biểu cảm nghĩ mà đề - Viết mở kết văn nêu gì: Em hình dung hiểu đối tượng - Từ thuở ấu thơ có khơng nhìn thấy nụ cười mẹ, nụ cười yêu thương, nụ cười khích lệ bước tiến em: Khi em biết đi, biết nói, em lần đầu học, em lên lớp,… Có phải lúc mẹ nở nụ cười khơng? Đó lúc nào? Làm để ln ln nhìn thấy nụ cười mẹ ? Hãy gợi thật nhiều ý liên quan tới đối tượng biểu cảm cảm xúc Em viết để bày tỏ cho hết niềm yêu thương, kính trọng mẹ? ... biểu cảm Ra hai đề văn biểu cảm xác định rõ * Cho HS tìm hiểu đề thể loại nội đối tượng biểu cảm dung 2 .Bài * Gợi ý cho HS thảo luận Cảm xúc dịng sơng q em * Cho nhóm viết mở kết hồn - Tìm hiểu đề: ... cơng * Cho hs tìm hiểu đề * Tiến hành cho HS lập dàn ý đề lịch sử oanh liệt đất nước + Kết bài: Cảm nghĩ em dịng sơng * GV chốt vấn đề bổ sung hoàn chỉnh Bài Cảm nghĩ nụ cười mẹ - HS tìm hiểu đề. .. b/c tập trung biểu đạt tình cảm chủ yếu - Tình cảm văn b/c t/c sáng mang đậm tính nhân văn Cách làm văn biểu cảm - Bước 1: Xác định yêu cầu đề tìm ý: - Phải vào từ ngữ cấu trúc đề để xác định