Tiết 66 LUYỆN TẬP I Mục tiêu 1 Kiến thức Biết so sánh các khối lượng Biết làm các phép tính với các số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một đồ dùng dạy học[.]
Tiết 66: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết so sánh khối lượng - Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán -Biết sử dụng cân đồng hồ để cân đồ dùng dạy học 2.Kỹ năng: - HS thực giải tập nhanh, đúng, xác 3.Thái độ: - HS yêu thích ham học tốn, tính cận thận làm II Đồ dùng - GV: cn đồng hồ - HS: SGK, Bài tập III Các hoạt động dạy họcáchủ yếu: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A.KTBC - Gọi HS lên bảng làm bài, -HS lên bảng chữa lớp làm vào bảng -HS khác nhận xét Tính 163g + 28g = 50g x = B.Bài 100g + 45g - 26g = 1.GTB 96g : = -Nhận xét cho điểm 2.Luyện * Giờ học hôm -HS lắng nghe tập luyn tập đơn vị đo khối lượng Bài - Viết lên bảng 744g 474g -Biết điền Y/c HS so sánh - 744g > 474g dấu lớn -Vì em Biết 744g > 474g? nhỏ - Vậy so sánh số đo khối - Vì 744 > 474 vào lượng so sánh - Theo dài chỗ trống với số tự nhiên - Làm bài, sau HS ngồi cạnh - Y/c HS tự làm tiếp phần đổi cho để kiểm tra lẫn lại 400g + 8g < 480g - Nhận xét vàoho điểm 1kg > 900g + 5g 305g < 350g 450g < 500g - 40g Bài - Gọi HS đọc đề 760g + 240 = 1kg -Biết cách - Bài toán cho Biết gì? - em đọc đề bài, giải - Bài tốn hỏi gì? - Hỏi mẹ H mua tất tốn có - Muốn Biết mẹ H mua tất bao gam kẹo bánh phép tính nhiêu gam kẹo bánh ta phải - Ta phải lấy số gam kẹo cộng với số làm nào? gam bánh - Số gam kẹo Biết chưa? - Chưa Biết phải tìm - Y/c HS làm tiếp - em lên bảng làm bài, lớp làm - Chữa cho điểm vào Nội dung Hoạt động giáo viên Bài -Tìm giúp đường cân 200g - Gọi HS đọc đề - Cơ Lan có đường? - Cô đ dùng hết gam đường? - Cơ làm với số đường cịn lại? - Bài tốn Y/c tính gì? - Muốn Biết túi nhỏ có gam đường phải Biết gì? - Y/c HS làm -Chữa cho điểm Bài -HS Biết chơi trò chơi 3.Củng cố dặn dò - Chia lớp thành nhóm nhỏ, phút cân cho HS Y/c em chơi trò chơi thực hành cân đồ dùng học tập ghi số cân vào -GV nhận xét tuyên dương - Nêu cách so sánh số đo khối lượng? -Nêu tn đơn vị đo khối lượng đ học - Xem trước : Bảng chia - GV nhận xét tiết học Hoạt động HS Bài giải Số gam kẹo mẹ H mua là: 130 x = 520 (g) Số gam bánh kẹo mẹ H mua là: 175 + 520 = 695 (g) Đáp số: 695g - em đọc đề bài, lớp đọc thầm - Cơ Lan có kg đường - Cô dùng hết 400 gam đường - Cơ chia số đường cịn lại vào túi nhỏ - Phải biết Lan cịn lại gam đường - em lên bảng làm Bài giải 1kg = 1000g Số đường lại cân nặng là: 1000 - 400 = 600 (g) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là: 600 : = 200(g) Đáp số: 200g - HS chơi trị chơi theo nhóm -Nhóm khác nhận xét -HS nêu ... động HS Bài giải Số gam kẹo mẹ H mua là: 130 x = 520 (g) Số gam bánh kẹo mẹ H mua là: 175 + 520 = 695 (g) Đáp số: 695g - em đọc đề bài, lớp đọc thầm - Cơ Lan có kg đường - Cô dùng hết 400 gam đường... Biết túi nhỏ có gam đường phải Biết gì? - Y/c HS làm -Chữa cho điểm Bài -HS Biết chơi trò chơi 3. Củng cố dặn dị - Chia lớp thành nhóm nhỏ, phút cân cho HS Y/c em chơi trò chơi thực hành cân đồ...Nội dung Hoạt động giáo viên Bài -Tìm giúp đường cân 200g - Gọi HS đọc đề - Cơ Lan có đường? - Cô đ dùng hết gam đường? - Cơ làm với số đường cịn lại? - Bài tốn Y/c tính gì? -