TRƯỜNG MN TRƯỜNG MN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số , ngày tháng năm BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC TRƯỜNG MẦM NON Căn cứ vào kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của Ph[.]
TRƯỜNG MN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: , ngày tháng năm BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC TRƯỜNG MẦM NON - Căn vào kế hoạch đạo thực nhiệm vụ năm học Phòng GD & ĐT - Căn vào tình hình thực tế thực nhiệm vụ năm học Trường Mầm non báo cáo tổng kết năm học sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Thuận lợi: - Nhà trường nhận quan tâm đạo Phòng GD&ĐT huyện Đảng uỷ - HĐND - UBND xã ban ngành đồn thể ln quan tâm, động viên, giúp đỡ ngành học Mầm non xã - Hội phụ huynh học sinh quan tâm đến phong trào hoạt động nhà trường, đóng góp đầy đủ kinh phí mua sắm đồ dùng, trang thiết bị cần thiết cho hoạt động chăm sóc giáo dục cháu - Đội ngũ giáo viên có lịng nhiệt tình cơng tác, tích cực học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, có phẩm chất đạo đức, yêu nghề, mến trẻ - Chế độ sách giáo viên bước ổn định tạo điều kiện cho giáo viên n tâm cơng tác - Trình độ dân trí nâng lên rõ rệt, số phụ huynh hiểu kiến thức chăm sóc ni dạy con, kết hợp chặt chẽ với nhà trường công tác chăm sóc giáo dục trẻ - Các đồn thể trường trì tốt nề nếp hoạt động hưởng ứng phong trào cách mạnh mẽ - Nhà trường ln quan tâm bồi dưỡng chuyển đảng thức cho số đảng viên trẻ, động, sáng tạo có tinh thần trách nhiệm phát huy rõ vai trị trách nhiệm cơng tác, ln hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao - Cơ sở vật chất trang thiết bị ngày đầu tư Đầu năm học UBND xã hỗ trợ kinh phí xây dựng mở rộng cổng trường Hội phụ huynh học sinh hỗ trợ kinh phí xây dựng tháp nước mua sắm thêm đồ dùng phát triển vận động nên cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ gặp nhiều thuận lợi Khó khăn: - Đồ dùng phục vụ cho cơng tác giáo dục cịn thiếu máy tính, ti vi đầu đĩa - Nhà trường chưa có khu hiệu bộ, bếp ăn tu sửa cải tạo từ sở cũ, chưa xây dựng trường nên gặp khó khăn việc chế biến vận chuyển thức ăn cho trẻ - Đội ngũ CBGV nhà trường có nhiều giáo viên tuổi cao, tuổi đời bình quân CBGV nhà trường 39 tuổi nên việc tiếp cận ứng dụng CNTT việc chăm sóc giáo dục trẻ cịn hạn chế II KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC: Công tác tham mưu xây dựng văn đạo địa phương - Tham mưu với Đảng ủy, UBND xã ban hành định việc đạo thực nhiệm vụ giáo dục địa phương - Kết hợp với ban công an xã xây dựng kế hoạch thực đảm bảo an ninh trật tự an tồn trường học - Tham mưu với UBND xã kí cam kết thực nghị định dịp tết Nguyên Đán Kết thực vận động phong trào thi đua: - Tiếp tục đạo thực tốt vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Cuộc vận động “ Hai không”, vận động “ thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Tập trung đạo tuyên truyền, nâng cao nhận thức tổ chức học tập bồi dưỡng quán triệt đội ngũ CBQL giáo viên đạo đức lương tâm nghề nghiệp, phấn đấu thực chức năng, nhiệm vụ hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ - Cán giáo viên thực nghiêm chủ trương, sách Đảng, Pháp luật Nhà nước Kết hợp với Cơng đồn tun truyền, bồi dưỡng kiến thức pháp luật để CBGV nâng cao nhận thức thấy rõ yêu cầu việc xây dựng đạo đức nhà giáo Tự nguyện ký cam kết thực nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo, không dạy thêm trái qui định, không sinh thứ trở lên Quan tâm xây dựng tập thể gia đình nhà giáo văn hóa - Thực có hiệu phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” Chỉ đạo 100% nhóm lớp xây dựng mơi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn thân thiện Lựa chọn sưu tầm hát dân ca, câu đố, vè, trò chơi dân gian đưa vào hoạt động vui chơi tích cực cho trẻ tiêu biểu lớp tuổi A, tuổi B, tuổi B, tuổi A, nhóm 25-36 tháng… - Giáo dục văn hóa truyền thống thơng qua trò chơi dân gian, điệu dân ca, tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động trải nghiệm thực tiễn khu di tích lịch sử địa phương Đình Lạng, Đài tưởng niệm… để giúp học sinh tìm hiểu truyền thống, biết trân trọng, giữ gìn phát huy giá trị lịch sử - văn hóa truyền thống quê hương, đất nước Phát huy tính tích cực trẻ, hình hành trẻ phẩm chất mạnh dạn, tự tin hoạt động, thân thiện với môi trường xung quanh, lễ phép giao tiếp, ứng xử, có nề nếp học tập, vui chơi Nêu gương cán quản lý giáo viên có nhiều nỗ lực vượt qua khó khăn có thành tích cao chăm sóc giáo dục trẻ, lưu tên gương điển hình sổ vàng chi Thực nghiêm túc, đầy đủ, thường xuyên hoạt động, nêu gương bé ngoan hàng ngày, tuần, tháng trẻ như: thưởng cờ, phiếu bé ngoan… qua việc theo dõi đánh giá học sinh giáo viên chủ nhiệm nhóm, lớp - Quan tâm giáo dục truyền thống nhân cho học sinh thông qua việc tổ chức hoạt động học tập vui chơi Tổ chức thực có hiệu vận động cán giáo viên đỡ đầu mua bảo hiểm thân thể cho học sinh nghèo, có hồn cảnh khó khăn, ủng hộ vùng sâu vùng xa, giáo viên ngành bị bệnh hiểm nghèo với tổng số tiền 6.471.000 Kết hợp với trường cụm tổ chức phụng dưỡng mẹ Việt Nam anh hùng; Tổ chức thăm viếng, thắp hương nghĩa trang 21/10 Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục, quan tâm chăm lo HS nghèo có hồn cảnh khó khăn Thực tốt cơng tác tham mưu phối hợp với ban ngành đoàn thể, hội phụ huynh học sinh để thực công tác lao động vệ sinh, cải tạo cảnh quan nhà trường, cung cấp nguyên vật liệu trợ giúp làm đồ dùng đồ chơi… * Hạn chế: - Việc thực công tác tuyên truyền, giao tiếp với phụ huynh học sinh số giáo viên hạn chế - Việc lựa chọn đề tài, nội dung tích hợp đưa vào nội dung giáo dục phát huy tính tích cực chủ động trẻ số giáo viên hạn chế - Cơng tác đấu tranh phê bình tự phê bình nhà trường đơi cịn hạn chế Quy mô phát triển giáo dục mầm non Công tác phát triển số lượng, phổ cập: Thực tốt công tác điều tra số lượng trẻ từ đến tuổi để có số liệu đầy đủ, xác Kết hợp với trường Tiểu học THCS làm hoàn thiện phần mềm phổ cập giáo dục Tiếp tục bổ sung số liệu hoàn thiện hồ sơ phổ cập nhà trường Kết hợp với ban ngành đoàn thể địa phương Hội Phụ nữ xã, chi thôn vận động trẻ vào học Nhà trẻ mẫu giáo 3.1 Nhà trẻ: Tổng số trẻ theo điều tra là: cháu Huy động số cháu vào học cháu Đạt tỷ lệ % - Số nhóm trẻ nhóm - Số phụ trách cơ ni dạy Trong đó: - Số cháu nhóm 13 - 24 tháng = cháu - Số cháu nhóm 25 - 36 tháng = cháu 3.2 Mẫu giáo: Tổng điều tra trẻ từ - tuổi là: cháu Huy động số trẻ vào học là: cháu Tỷ lệ đạt: % Phấn đấu phổ cập độ tuổi tổng số lớp Trong đó: - Lớp tuổi = cháu - Lớp tuổi = cháu - Lớp tuổi = cháu * Những biện pháp để phát triển số lượng - Ngay từ đầu năm học trường rà soát số lượng với ban ngành có liên quan, từ giao số lượng cụ thể cho giáo viên điều tra (theo thôn, độ tuổi) - Giao số lượng giáo viên phụ trách cụ thể độ tuổi cô Để giáo viên vận động thu hút cháu tới lớp, nhóm Bằng việc thực tốt cơng tác tun truyền thực nghiêm túc chương trình chăm sóc giáo dục trẻ hàng ngày, thương yêu chăm sóc cháu chu đáo nên trẻ thích học, đến lớp hồn nhiên, mạnh dạn, tự tin giao tiếp - So với đầu năm số cháu tăng là: cháu * Tồn công tác số lượng: Mặc dù số lượng trẻ vào học tăng so với đầu năm học song số lượng trẻ vào học tăng chậm tăng vào cuối năm học * Nguyên nhân: Số lượng lao động dư thừa cao, số phụ huynh tư tưởng cho trẻ nhà với ông bà bố mẹ Nhà trường cần làm tốt công tác tuyên truyền vận động trẻ vào học cao từ đầu năm học năm học tới Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ: 4.1 Chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ Trường thực yêu cầu giáo dục mầm non chăm sóc ni dạy trẻ Thực đạo phòng GD&ĐT vận động 100% trẻ ăn bán trú nhóm lớp, từ đầu năm học nhà trường xây dựng kế hoạch giải pháp cụ thể vận động trẻ ăn bán trú trường Đầu tư sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác nuôi ăn bán trú mua sắm thêm phản ngủ, mua bổ sung đồ dùng nhà bếp, mua sắm chiếu, gối cho trẻ - Duy trì cải tạo bếp ăn nhà trường, thực chế biến thực phẩm theo quy trình bếp ăn chiều hợp vệ sinh Trong nuôi ăn nhà trường ký hợp đồng mua thực phẩm sạch, có nguồn gốc cụ thể với người bán có can thiệp UBND xã trạm y tế (đây can thiệp có tính pháp lý) để người bán thực phẩm có trách nhiệm với thực phẩm xuất cho nhà trường Giao cho phó hiệu trưởng phụ trách ni ăn trực tiếp đứng bếp chịu trách nhiệm công tác ni ăn, lên tính phần ăn tuần không lặp lại Thực tốt việc lưu mẫu thức ăn hàng ngày theo quy định - Mặt khác CBGV nhà trường cải tạo vườn trường, tăng gia trồng rau đưa vào bữa ăn cho trẻ cách phù hợp - Thu mức ăn trẻ 9.000 đ/ ngày với nhà trẻ mẫu giáo (chưa tính gạo ăn) - Bên cạnh làm tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh học sinh tầm quan trọng việc cho trẻ ăn nghỉ bán trú trường Mời phụ huynh dự bữa ăn trẻ để phụ huynh cảm thấy yên tâm cho trẻ ăn bán trú lớp - Chính số lượng trẻ ăn bán trú ngày tăng, cụ thể nhà trường có cháu ăn nghỉ bán trú trường đạt tỉ lệ 100% - 100% trẻ ăn phòng suy dinh dưỡng ăn phục hồi suy dinh dưỡng hàng tuần, đồ ăn phụ huynh tự đóng góp cho trẻ ăn - Thực tốt việc nuôi ăn cho trẻ nên tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng giảm so với đầu năm 1,5% Tiêu biểu việc nuôi ăn bán trú lớp: Lớp tuổi B, tuổi B, tuổi B có tỉ lệ ăn chuyên cần cao Tồn việc nuôi ăn: Mức thu nhập người dân địa phương cịn thấp dẫn tới mức đóng góp ăn cho trẻ thấp chưa đảm bảo đủ dinh dưỡng cho trẻ theo yêu cầu lứa tuổi - Tỉ lệ ăn chuyên cần số nhóm lớp chưa cao nhóm 25-36 tháng, nhóm 13-24 tháng, lớp tuổi A, lớp tuổi A * Công tác chăm sóc bảo vệ sức khỏe cho trẻ: - 100% trẻ đến trường theo dõi biểu đồ theo yêu cầu, 100% trẻ khám sức khỏe định kỳ - 100% cháu rửa tay vòi nước sạch, cháu tuổi đánh sau ăn phụ Trẻ có đủ khăn theo ký hiệu, có ca cốc bát thìa hợp vệ sinh - Kết quả: Theo dõi biểu đồ: + Nhà trẻ cháu: Trong đó: Số trẻ phát triển kênh bình thường cháu = .% Số trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân thấp còi cháu = % + Mẫu giáo cháu Trong đó: Số trẻ phát triển kênh bình thường cháu = .% Số trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân thấp còi cháu = % Tồn trường khơng có cháu bị suy dinh dưỡng nặng, tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng giảm so với đầu năm học % - Kết khám sức khỏe: + Nhà trẻ cháu Trong đó: Cháu không mắc bệnh cháu = .% Cháu mắc bệnh cháu = % + Mẫu giáo: cháu Trong đó: Cháu khơng mắc bệnh cháu = % Cháu mắc bệnh cháu = % * Phòng chống dịch bệnh: Trường làm tốt việc vệ sinh mơi trường ngồi trường học, giáo dục cháu biết bảo vệ môi trường không vứt rác bừa bãi mà bỏ rác vào nơi quy định Tuyên truyền vận động phụ huynh tiêm phòng loại dịch bệnh cho trẻ theo đạo trạm y tế Tồn tại: Việc chăm sóc sức khỏe bảo vệ mơi trường cịn số giáo viên chưa thực thường xuyên Cụ thể việc vệ sinh cá nhân cho trẻ chưa thường xuyên, môi trường ngồi lớp học đơi lúc chưa 4.2 Chất lượng giáo dục: a Triển khai thực chương trình giáo dục mầm non mới: Thực đạo phòng giáo dục từ đầu năm học nhà trường tập trung đạo giáo viên thực nâng cao chất lượng chương trình giáo dục mầm non Tổ chức cho cán giáo viên tham gia học tập đầy đủ lớp bồi dưỡng chun mơn từ phịng đến cụm đến trường Họp phụ huynh học sinh vận động phụ huynh học sinh đóng góp kinh phí mua sắm đồ dùng học tập cho trẻ Ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch đạo chuyên môn năm học Các khối chuyên môn họp thống thực chủ đề Từ giáo viên chủ nhiệm nhóm lớp xây dựng kế hoạch chủ đề theo tháng, tuần thực nghiêm túc chương trình Các khối, lớp xây dựng số đánh giá phát triển trẻ phù hợp với chủ đề Ban giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn thường xuyên kiểm tra hồ sơ giáo viên để kịp thời góp ý với giáo viên thực đạo phịng chương trình giáo dục mầm non Phát động tổ chức hội thi: Thi trang trí xếp nhóm lớp; Thi hồ sơ giáo viên, thao giảng tiết dạy hay đạt kết cao Tổ chức chuyên đề, thảo luận từ chị em giáo viên học tập nhân điển hình diện rộng Kết quả: - 100% nhóm lớp thực tốt chương trình giáo dục Mầm non theo hướng dẫn Phịng giáo dục Giáo viên có đủ hồ sơ, sổ sách lớp, soạn lên kế hoạch trước lên lớp tuần - 100% nhóm lớp trang trí theo chủ đề tạo mơi trường cho trẻ hoạt động tốt - Giáo viên biết lồng ghép tích hợp nội dung giáo dục vào tiết dạy phù hợp, khoa học, khéo léo c … - Giáo viên biết tận dụng đồ dùng, nhựa loại để làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ hoạt động tốt, đa dạng phong phú sinh động - Tiếp tục triển khai thực có hiệu chuyên đề phát triển vận động cho trẻ Đầu tư kinh phí xây dựng khu phát triển thể chất, mua sắm thêm đồ dùng phát triển thể chất trời cho cháu hoạt động Tân dụng nguyên vật liệu sẵn có lốp xe, thùng nhựa…làm hầm chui, vòng bật nhảy cho trẻ Kết hợp với hội phụ huynh học sinh tổ chức ngày Hội thể thao bé cho 100% trẻ tham gia Giáo viên tích cực sáng tác sưu tầm trò chơi vận động tổ chức cho trẻ thực tốt tiêu biểu cô - Trong năm học nhà trường tổ chức cho giáo viên học tập chuyên đề văn học, âm nhạc, nhận thức, thể chất để chị em giáo viên bàn bạc, thống phương pháp dạy theo chương trình mầm non phát huy tính tích cực trẻ Kết quả: Mẫu giáo: Tổng số cháu đánh giá cháu: Số cháu đạt yêu cầu phát triển giáo dục cháu đạt .% Số cháu chưa đạt cháu % Nhà trẻ: Tổng số cháu đánh giá cháu Số cháu đạt yêu cầu phát triển giáo dục cháu = % Số cháu chưa đạt cháu = % Qua việc kiểm tra đánh giá chất lượng nhóm lớp cuối năm học + Nhà trẻ có nhóm, nhóm xếp loại tốt, nhóm xếp loại + Mẫu giáo có lớp, lớp xếp loại tốt * Tồn tại: Số lượng giáo viên giỏi tiêu biểu giáo viên nịng cốt ít, mặt khác giáo viên đầu tư suy nghĩ vào tiết dạy, hoạt động cịn hạn chế hiệu tiết dạy, hoạt động hạn chế - Chất lượng hồ sơ chất lượng giảng dạy hạn chế, kết hội giảng giáo viên nuôi dạy giỏi cấp cụm tăng xong tăng chậm, đứng thứ 6/7 trường cụm b Triển khai nội dung khác * Cơng tác giáo dục an tồn giao thơng: Trường quán triệt với toàn giáo viên lồng ghép tích hợp nội dung giáo dục an tồn giao thông cho trẻ tiết dạy, hoạt động nhằm giúp trẻ hiểu áp dụng vào sống hàng ngày - 100% nhóm lớp có tranh ảnh, lơ tô giao thông, môi trường giao thông, nghiên cứu nội dung đưa chương trình giáo dục an tồn giao thơng vào tiết dạy, hoạt động ngồi trời, hoạt động vui chơi - Tôn tạo trồng thêm cảnh tạo môi trường hấp dẫn sân chơi giao thông cho trẻ hoạt động * Kết hợp với hội phụ nữ tuyên truyền phòng chống HIV/AIDS nhà trường cộng đồng ( nhắc nhở cô giáo làm tốt công tác vệ sinh vệ sinh cắt móng tay cho trẻ) * Triển khai nội dung hoạt động giáo dục xây dựng bảo vệ mơi trường có hiệu quả, trường lớp khang trang sinh động hấp dẫn trẻ - Làm tốt công tác tham mưu cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng môi trường Xanh – Sạch – Đẹp an tồn Tập trung tơn tạo, xây dựng mơi trường đẹp, an toàn cho trẻ hoạt động - Chỉ đạo cho 100% nhóm lớp thực tốt trang trí xếp nhóm lớp đẹp hấp dẫn sinh động theo chủ điểm - 100% nhóm lớp có thùng đựng rác, giáo dục học sinh biết tự nhặt rác bỏ vào thùng - Thực tốt lồng ghép nội dung bảo vệ môi trường vào hoạt động giáo dục trẻ hàng ngày nhằm giúp trẻ, giáo viên người có hành vi, thái độ thân thiện ứng sử phù hợp để xây dựng môi trường giáo dục mầm non đạt tiêu chuẩn xanh, sạch, đẹp, an tồn thân thiện * Thực tốt cơng tác giữ gìn đảm bảo an ninh trật tự trường học - Ngay từ đầu năm học nhà trường kết hợp với Ban công an xã xây dựng thực tốt văn đảm bảo an ninh trật tự trường học - Thực tốt công tác tuyên truyền, nâng cao cảnh giác đảm bảo an toàn cho trẻ Tổ chức phân công thực tốt lịch trực ngày lễ tết năm học đảm bảo an toàn người sở vật chất * Công tác kiểm định chất lượng giáo dục Thực cơng văn số Phịng GD&ĐT kế hoạch thực cơng tác khảo thí kiểm định chất lượng giáo dục năm học , nhà trường hoàn thiện hồ sơ, chuẩn bị tốt điều kiện đón đồn đánh giá ngồi sở GD&ĐT Kết nhà trường đạt cấp độ III * Xây dựng tủ sách phụ huynh thư viện bé - Làm tốt công tác tuyên truyền, sưu tầm tài liệu, sách báo từ phụ huynh học sinh, ban ngành đoàn thể, tổ chức xã hội hỗ trợ tài liệu, sách đặt phòng truyền thống nhà trường giá thư viện cho 100% nhóm lớp - Chỉ đạo lớp điểm nhóm lớp thực tốt nội dung thư viện bé, giáo viên hướng dẫn trẻ xem truyện tranh đọc truyện, thơ, ca dao, đồng dao, hò vè cho trẻ hoạt động góc, hoạt động chiều nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Cơng tác xây dựng đội ngũ giáo viên - Về chất lượng đội ngũ: Tổng số CBGV,NV nhà trường 25 đồng chí, đạt trình độ chuẩn 100%; 76% CBGV đạt trình độ chuẩn, đó: 11 Đ/c có trình độ đại học, Đ/c có trình độ cao đẳng Hiện nhà trường có đồng chí theo học Đại học sư phạm mầm non Đội ngũ ổn định, n tâm cơng tác, có ý thức tinh thần trách nhiệm cao, tích cực học tập bồi dưỡng nâng cao trình độ Chất lượng đội ngũ nâng lên so với năm học trước 100% nhóm lớp bố trí đủ giáo viên theo quy định, đảm bảo chất lượng - Việc thực chế độ sách cán giáo viên: Trường giải công việc chi lương cho giáo viên theo cấp Tổng số kinh phí chi lương bảo hiểm xã hội năm học là: 1.314.500.000 đồng - Về công tác phát triển Đảng viên: Trong năm học chi nhà trường bồi dưỡng chuyển đảng thức cho đồng chí đảng viên kết nạp Tổng số đảng viên chi trường mầm non 13 đồng chí đạt 52% tổng số CBGV nhà trường - Tổ chức cơng đồn hoạt động tương đối tốt, mang lại quyền lợi thiết thực cho chị em Chính số cơng đồn viên tham gia 25/25 đồng chí 100% Các tổ chức nhà trường hoạt động đáp ứng nhu cầu chăm sóc giáo dục cháu * Tồn công tác xây dựng đội ngũ giáo viên: - Hiện nhà trường cịn giáo viên chưa đóng bảo hiểm nên mức lương cịn thấp Trình độ lực số giáo viên cịn hạn chế chưa đáp ứng nhu cầu đổi ngành học Một số giáo viên thực đổi phương pháp, ứng dụng cơng nghệ thơng tin cịn chậm Chất lượng đội ngũ chưa có nhiều giáo viên trội, giáo viên nòng cốt hạn chế Xây dựng sở vật chất, thiết bị kinh phí cho giáo dục mầm non - Hiện trường Mầm non có phịng học kiên cố, có nhà lát gạch men, diện tích phịng học rộng đạt tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia Mơ hình trường thống mát, khn viên đẹp, có đủ tường vây cổng dậu cơng trình vệ sinh tự hoại khép kín, có nguồn nước dùng cho trẻ - Nhà trường làm tốt cơng tác xã hội hóa vận động giáo viên phụ huynh hỗ trợ kinh phí mua sắm trang thiết bị ti vi hình rộng với số tiền 4.000.000 đồng - Trong năm học nhà trường thu tổng số tiền phụ huynh đóng góp 67.270.000 đồng để xây dựng, tu sửa, mua sắm trang thiết bị đồ dùng ăn nghỉ, vật phẩm vệ sinh cho trẻ * Tồn tại: - Đồ dùng cho việc chăm sóc ni dưỡng cịn thiếu chưa đồng đều, đồ dùng phục vụ cho giáo dục cịn thiếu máy tính, ti vi đầu đĩa - Nhà trường chưa có khu hiệu bộ, bếp ăn tu sửa cải tạo từ sở cũ, chưa xây dựng trường nên gặp khó khăn việc chế biến vận chuyển thức ăn cho trẻ Công tác xã hội hoá giáo dục: Vận động tổ chức, cá nhân, hội phụ huynh học sinh hỗ trợ xanh kinh phí mua sắm trang thiết bị đồ dùng học tập, tạo môi trường hoạt động cho trẻ với tổng kinh phí 108.000.000 đồng Tham mưu với UBND, ban tài xã hỗ trợ kinh phí hoạt động cho nhà trường Tổng số tiền UBND xã chi hoạt động, tiền thưởng năm học 2.200.000 đồng Vận động ban ngành đoàn thể tham gia hỗ trợ trường Mầm non trạm y tế khám sức khoẻ cho trẻ theo định kỳ, hội phụ nữ kết hợp với nhà trường tuyên truyền vận động bà mẹ trẻ cho em vào học ăn bán trú trường Các đoàn thể khác hỗ trợ kinh phí động viên nhà trường nhân ngày khai giảng năm học ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Thực công giáo dục mầm non Ngay từ đầu năm học nhà trường hướng dẫn nhóm lớp điều tra, thống kê số trẻ độ tuổi bị khuyết tật, lập hồ sơ theo dõi mức độ khuyết tật tiến trẻ, phối hợp với gia đình, lực lượng xã hội tạo điều kiện đưa trẻ đến trường Hỗ trợ giáo viên dạy lớp có trẻ khuyết tật 50.000 đồng/ cháu/ tháng - Thực tốt quy chế nhà trường quy chế dân chủ; Quy chế phối hợp hoạt động nhà trường công đồn; Quy chế chi tiêu nội Mọi cơng việc nhà trường đưa bàn bạc họp Hội đồng nhà trường, thảo luận thống chung toàn trường thực Việc thực chế độ sách cán giáo viên: Trường giải công việc chi lương cho giáo viên năm học giữ vững mối đoàn kết thống đội ngũ Cán giáo viên Công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho bậc cha mẹ, cộng đồng tuyên truyền giáo dục mầm non Nhà trường coi trọng công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ, chế độ sinh hoạt nhà trường, vận động trẻ vào học, trẻ ăn bán trú, chăm sóc sức khoẻ cho trẻ, tổ chức cho trẻ học độ tuổi… Tuyên truyền nhiều hình thức qua hệ thống đài phát thanh; Qua góc tuyên truyền nhà trường, lớp; Trao đổi trực tiếp phụ huynh học sinh qua họp PHHS, đón, trả cháu Xem trẻ biểu diễn văn nghệ; Qua hội thi; Phối hợp với ban ngành như: Hội phụ nữ, trung tâm y tế cộng đồng, UBCS trẻ em để kết hợp đưa nội dung tuyên truyền cho phù hợp Kết quả: Nhà trường nhóm lớp có góc tuyên truyền, hầu hết PHHS tuyên truyền kiến thức nuôi dạy theo khoa học Nhà trường nhóm lớp kết hợp chặt chẽ hội cha mẹ học sinh việc thực nhiệm vụ năm học Tiêu biểu công tác tuyên truyền, kết hợp tốt với PHHS việc chăm sóc giáo dục trẻ lớp tuổi A, tuổi B, tuổi A, Nhóm 25-36 tháng * Hạn chế: Nội dung hình thức tuyên truyền số nhóm lớp chưa phong phú, chưa thường xuyên, hiệu chưa cao 10 Công tác quản lý đạo: Thực đạo Phòng giáo dục với nội dung chủ đề năm học là: “Tiếp tục đổi công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục” Trường xây dựng kế hoạch nhiệm vụ năm học, tháng cụ thể theo nội dung đạo Phịng giáo dục vào tình hình thực tế địa phương Chỉ đạo giáo viên thực tốt nhiệm vụ trọng tâm năm học theo kế hoạch xây dựng - Quản lý tốt hoạt động nhà trường, đặc biệt tổ chức nuôi ăn bán trú đảm bảo phần ăn, khơng có tượng bớt xén phần ăn trẻ, thu chi phù hợp, đảm bảo tài cơng khai ngày Quản lý tốt giấc đón trả trẻ, có nội quy, quy định rõ ràng Vì vậy, phụ huynh yên tâm gửi đến lớp - Bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ: Trường động viên tạo điều kiện cho giáo viên học chuẩn Vì vậy, số lượng giáo viên tham gia học tập nâng cao trình độ chuẩn năm học trường Đ/c (đang theo học lớp Trung cấp trị Đại học sư phạm chức) - Làm tốt công tác phối hợp với ban ngành, đoàn thể Qua ban ngành đoàn thể tun truyền ngành học Từ vận động tuyên truyền kiến thức nuôi dạy cho bậc cha mẹ cộng đồng Thông qua họp ban ngành đoàn thể lồng ghép tuyên truyền vận động trẻ tới trường, ăn bán trú Qua họp cách tuyên truyền nhà trường thu hút kết tốt Các cấp, ngành nhận thức giáo dục mầm non bậc học hệ thống giáo dục quốc dân đầu tư cho ngành học mầm non * Công tác tra, kiểm tra: Trường làm tốt công tác tra kiểm tra, hình thức kiểm tra đột xuất, thường xuyên, báo trước Trong tra kiểm tra ban giám hiệu trường hạn chế báo trước mà chủ yếu kiểm tra đột xuất nhằm giúp giáo viên chuẩn bị trước chủ động việc kiểm tra Cụ thể: + Trong năm học tiến hành tra toàn diện 11 Đ/c giáo viên Trong xếp loại tốt Đ/c; Xếp loại Đ/c * Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý GDMN: Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin giáo án điện tử, phần mềm quản lý dạy học - CBQL giáo viên nòng cốt tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng công nghệ thông tin ứng dụng phần mềm quản lý, ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ - 100% CBGV có ý thức tự học công nghệ thông tin ứng dụng công tác giảng dạy - CBQL biết quản lý sử dụng phần mềm dinh dưỡng, phầm mềm PEMIP, phần mềm SMAS, phần mềm phổ cập, phần mềm kiểm định chất lượng giáo dục… để quản lý đạo đồng thời áp dụng để đổi phương pháp giáo dục - Thường xuyên cập nhật Website phòng giáo dục, cập nhật đăng Website nhà trường - 70% giáo viên dạy sử dụng thành thạo giáo án điện tử, tiêu biểu cô - Kết đánh giá thi đua công nghệ thông tin năm học trường Mầm non xếp thứ 24/49 trường huyện, xếp loại tốt * Thực chế độ thông tin báo cáo: Thực tốt chế độ thơng tin báo cáo kịp thời, xác nhà trường Thực công văn đạo cấp lãnh đạo * Công tác thi đua: + Đẩy mạnh phong trào thi đua nhà trường, 100% cán giáo đăng ký thi đua, phấn đấu đạt danh hiệu + Trường đề tiêu thi đua tháng đánh giá nhận xét giáo viên theo tiêu chí Nhận xét rút kinh nghiệm, đánh giá, xếp loại giáo viên xác kịp thời + Phát động thi đua qua đợt kỷ niệm, ngày lễ lớn ngày 20/10, chào mừng ngày 20/11, hội giảng giáo viên giỏi cấp trường, cấp cụm Có 33 tiết thao giảng cấp: Xếp loại tốt: 30 tiết, xếp loại khá: tiết Có 17 hồ sơ dự thi: 15 xếp loại Tốt, xếp loại Thi trang trí xếp nhóm lớp: Xếp loại Tốt = 7; Xếp loại khá: Có đồ chơi tự làm dự thi cấp trường: xếp loại tốt, xếp loại Có đồ chơi sáng tạo giới thực vật dự thi cấp cụm xếp thứ 3/7 trường cụm + Nhận xét rút kinh nghiệm, đánh giá, xếp loại giáo viên xác kịp thời Kết thi đua năm học : Qua việc nhận xét đánh giá xếp loại bình bầu giáo viên năm học sau: Tổng số có 25 cán giáo viên Trong đó: Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ có 15 đồng chí Hồn thành tốt nhiệm vụ có đồng chí Hồn thành nhiệm vụ có đồng chí Đánh giá chất lượng năm học nhà trường đủ điều kiện đề nghị xét tặng danh hiệu trường tiên tiến + Đ/c đạt Cán giáo viên tiêu biểu + Đ/c đạt đề nghị danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh + Đ/c CBQL giáo viên đạt đề nghị xét tặng danh hiệu Chiến sỹ thi đua cấp sở + Đ/c đạt đề nghị xét tặng danh hiệu giáo viên giỏi cấp sở + 22 CBGV đạt đề nghị xét tặng danh hiệu lao động tiên tiến III ĐÁNH GIÁ CHUNG: Ưu điểm: - Số lượng trẻ vào học nhà trẻ 71/92 cháu đạt tỉ lệ 77% - Số lượng trẻ vào học mẫu giáo 152/152 cháu đạt tỉ lệ 100% - Số lượng trẻ ăn bán trú đạt tỉ lệ 100% - Tỷ lệ suy dinh dưỡng giảm xuống 5%, so với đầu năm học giảm 1,5% - Giáo viên có đủ hồ sơ nhóm lớp trình bày khoa học Thi đồ chơi sáng tạo cấp cụm đạt giải - Đội ngũ cán giáo viên tích cực học tập bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, thực tốt kỷ cương nề nếp, nội quy quy chế nhà trường, thực nghiêm túc chương trình giáo dục mầm non - Cán giáo viên tích cực sưu tầm nguyên vật liệu sẵn có trang trí lớp mảng tường tạo môi trường cho trẻ hoạt động tốt - Thực tốt việc ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học, xếp loại thi đua công nghệ thông tin năm học xếp thứ 24/49 trường huyện - Nhà trường thực tốt quy chế dân chủ công khai, thực kiểm tra đánh giá giáo viên thường xun có nề nếp, xác - Mọi hoạt động nhà trường thực có nề nếp hiệu tương đối tốt - Thực tài cơng khai dân chủ Chế độ sách giáo viên nhà trường cân đối phù hợp - Thực tốt công tác kiểm định đánh giá chất lượng giáo dục, tổ chức đón đồn Đánh giá ngồi Sở GD&ĐT Thái Bình đánh giá trường đạt cấp độ III - Công tác xã hội hố giáo dục có nhiều biến chuyển thu hiệu cao Tổng số tiền xã hội hoá giáo dục năm học 108.000.000 đồng Hạn chế: - Một số giáo viên cao tuổi thực đổi phương pháp giáo dục theo chương trình giáo dục Mầm non chưa linh hoạt sáng tạo phát huy tính tích cực chủ động trẻ Việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin cịn chậm, chưa thường xun, việc tạo mơi trường cho trẻ hoạt động có lúc chưa sinh động hấp dẫn trẻ - Năng lực quản lý cán cịn hạn chế đơi cịn nể nang Chất lượng hội giảng giáo viên giỏi cấp cụm tăng song tăng chậm xếp thứ 6/7 trường cụm NHỮNG KIẾN NGHỊ VỚI CẤP TRÊN: Đề nghị lãnh đạo địa phương đầu tư kinh phí xây dựng bếp ăn bán trú khu hiệu cho nhà trường Đề nghị UBND huyện ., Phòng GD&ĐT huyện hỗ trợ kinh phí mua sắm trang thiết bị phục vụ cho công tác chăm sóc giáo dục trẻ Biên chế thêm cán y tế chăm sóc sức khỏe cho cháu, giao tăng ngân sách hoạt động cho trường mầm non trường tiểu học THCS HIỆU TRƯỞNG Mời bạn đọc tham khảo thêm biểu mẫu đây: https://vndoc.com/bieu-mau