VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí KHỐI THPT QUỲNH LƯU (CỤM THI LIÊN TRƯỜNG ) HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2016 – 2017 Đề kiểm tra năng lực môn Hóa học (Đề có 01[.]
KHỐI THPT QUỲNH LƯU (CỤM THI LIÊN TRƯỜNG ) HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG ĐỀ CHÍNH THỨC Đề kiểm tra lực mơn: Hóa học Thời gian: 120 phút (khơng kể thời gian giao đề) (Đề có 01 trang) NĂM HỌC 2016 – 2017 Câu (4 điểm) Thầy (cô) hãy: nêu nhiệm vụ chuyên môn năm học 2016-2017, từ đánh giá cho điểm % việc thực nhiệm vụ thân thời điểm hết tuàn 15? Câu (4 điểm) a Nêu bước cần thực tổ chức hoạt động học nhóm, lấy ví dụ với kế hoạch dạy học phần ảnh hưởng diện tích tiếp xúc đến tốc độ phản ứng? b Đề xuất tiêu chí cần đánh giá cho việc tổ chức dạy học hoạt động nhóm? Câu (7 điểm) Dung dịch X chứa a mol NaOH b mol Ba(OH)2, dung dịch Y chứa b mol NaOH a mol Ba(OH)2 Tiến hành thí nghiệm sau: TN1: Cho 0,04 mol CO2 hấp thụ hết vào X, thu dung dịch M 1,97 gam kết tủa TN2: Cho 0,0325 mol CO2 hấp thụ hét vào Y, thu dung dịch N 1,4775 gam kết tủa Biết hai dung dịch M, N tác dụng với dung dịch KHSO4 tạo kết tủa trắng, phản ứng xảy hồn tồn a Viết phương trình phản ứng xảy b Tính giá trị a, b Thuỷ phân hoàn toàn m gam pentapeptit mạch hở M thu hỗn hợp gồm hai amino axit X1, X2 (đều no, mạch hở, phân tử chứa nhóm -NH2 nhóm -COOH) Đốt cháy tồn lượng X1, X2 cần dùng vừa đủ 0,1275 mol O2, thu N2, H2O 0,11 mol CO2 Tính giá trị m ? Câu (5 điểm) Cho Mg phản ứng với SiO2 điều kiện thích hợp đến hồn tồn, thu chất rắn X Nêu thành phần chất có X? Cân phương trình phản ứng sau: t C 2,3,3-trimetylpenta-1,4-ddien + KMnO4(dd) Nêu tiến hành thí nghiệm phản ứng màu biure? Cho biết NTK: H = 1; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; S = 32; Ba = 137 -Hết Họ tên thí sinh:……………………………… Trường:………………………………… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đáp án đề thi giáo viên giỏi mơn Hóa Câu Câu HD Câu Nội dung Thầy (cơ) hãy: nêu nhiệm vụ chun mơn năm học 2016-2017, từ đánh giá cho điểm % việc thực nhiệm vụ thân thời điểm hết tuàn 15? Điểm 4.00 - Căn vào nhiệm vụ chuyên môn trường, tổ chuyên môn GV nêu nhiệm vụ chuyên môn thân: +…………… +…………… - Việc thực đánh giá cho điểm vào kế hoạch cá nhân đăng kí đầu năm học: + …………… +…………… a Nêu bước cần thực tổ chức hoạt động học nhóm, lấy ví dụ với kế hoạch dạy học phần ảnh hưởng diện tích tiếp xúc đến tốc độ phản ứng? b Đề xuất tiêu chí cần đánh giá cho việc tổ chức dạy học hoạt động nhóm? HD - Để triển khai hoạt động nhóm học tập cần trải qua bước: điểm Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo, thảo luận kết hoạt động Bước Sản phẩm hoạt động học tập đạt GV lấy ví dụ: Phần tùy thuộc điều kiện nhà trường, lực học sinh mà đánh giá cho điểm - Tương ứng với bước ta có tiêu chí đánh giá cho điểm: + Chuyển giao nhiệm vụ nào: nhiệm vụ không dễ, không sức mà phải phù hợp đối tượng, phù hợp mục tiêu dạy học phải xuất vấn đề học tập… + Trị tiếp nhận nhiệm vụ làm sao: có chủ động, tích cực khơng? Có thực thích thú khơng? + Trị (nhóm) thực nhiệm vụ nào: tổ chức, phân công, trao đổi, sử dụng học liệu nhóm,… + GV tổ chức, điều khiển cho em hoạt động nào?: có bao quát tồn diện khơng, có ý đến khó khăn, khác lạ trình hoạt động học sinh khộng, tương tác với em để hỗ trợ kịp thời vướng mắc em,… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí điểm + GV tổ chức cho em báo cáo kết hoạt động nhóm nào, chọn nhóm làm nội dung phân tích cho mình, đánh giá nhận xét với kết bào cáo em, … + Học sinh báo cáo kết không, báo cáo với Có tranh luận khơng? + Sản phẩm học sinh giá trị so với mục tiêu dự kiến mình? + Sản phẩm có phù hợp với nhiệm vụ minh giao cho học sinh từ đầu hay không ……… Câu Dung dịch X chứa a mol NaOH b mol Ba(OH)2, dung dịch Y chứa b mol 4,0 NaOH a mol Ba(OH)2 Tiến hành thí nghiệm sau: TN1: Cho 0,04 mol CO2 hấp thụ hết vào X, thu dung dịch M 1,97 gam kết tủa TN2: Cho 0,0325 mol CO2 hấp thụ hét vào Y, thu dung dịch N 1,4775 gam kết tủa Biết hai dung dịch M, N tác dụng với dung dịch KHSO4 tạo kết tủa trắng, phản ứng xảy hoàn toàn a Viết phương trình phản ứng xảy b Tính giá trị a, b HD a Các phương trình phản ứng xảy ra: (1) CO2 + Ba(OH)2 BaCO3 + H2O (2) CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O (3) CO2 + Na2CO3 + H2O 2NaHCO3 (4) CO2 + BaCO3 + H2O Ba(HCO3)2 (5) Ba(HCO3)2 + KHSO4 BaSO4 + K2SO4 + CO2 + H2O b BaCO3 y 0,01 Suy ra: y x+y 0,04 x+2y CO2 x y 0,04 0,01 x y 0,05 (*) y y VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí BaCO3 X 0,0075 x Suy ra: x+y 0,0325 2x+y CO2 x y 0,0325 0,0075 x y 0,04 (**) x x Giải hệ (*) (**) ta có: x = 0,01; y = 0,02 Thuỷ phân hoàn toàn m gam pentapeptit mạch hở M thu hỗn hợp 3,0 gồm hai amino axit X1, X2 (đều no, mạch hở, phân tử chứa nhóm -NH2 nhóm -COOH) Đốt cháy toàn lượng X1, X2 cần dùng vừa đủ 0,1275 mol O2, thu N2, H2O 0,11 mol CO2 Tính giá trị m ? HD 6n 2n 1 O2 nCO2 H 2O N 2 0,11 n 2, n penta 0,01 m 0,01 5(14.2, 32 14) 4.18 3,17 5.2, Cn H n 1O2 N Câu Cho Mg phản ứng với SiO2 điều kiện thích hợp đến hồn tồn, thu chất rắn X Nêu thành phần chất có X? HD Tr1( MgO, Si ); Th 2( MgO, Si, SiO 2); Th3( MgO, Mg 2Si, Mg ); Th 4( MgO, Mg 2Si, Si ) Cân phương trình phản ứng sau: t C 2,3,3-trimetylpenta-1,4-ddien + KMnO4(dd) HD t C CH2=CH-C(CH3)2-C(CH3)=CH2 + 6KMnO4 CH3COC(CH3)2COOK + 6MnO2 + KOH + 2H2O + 2K2CO3 Nêu tiến hành thí nghiệm phản ứng màu biure HD Thí nghiệm Phản ứng màu biure/trang 78/SGK H12 Tham khảo chi tiết đề thi giáo viên giỏi đây: https://vndoc.com/thi-giao-vien-day-gioi VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ...Đáp án đề thi giáo viên giỏi mơn Hóa Câu Câu HD Câu Nội dung Thầy (cô) hãy: nêu nhiệm vụ chun mơn năm học 2016- 2017, từ đánh giá cho điểm % việc thực nhiệm... biure HD Thí nghiệm Phản ứng màu biure/trang 78/SGK H12 Tham khảo chi tiết đề thi giáo viên giỏi đây: https://vndoc.com /thi- giao-vien-day-gioi VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí