Bài 27 HÉC TA I Mục đíc 1 HS Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc ta;quan hệ giữa héc ta và mét vuông 2 Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc t[.]
Bài 27: I HÉC TA Mục đíc HS Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc ta;quan hệ héc ta mét vuông Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc ta) GD tính cẩn thận, trình bày khoa học II Đồ dùng: -GV:Bảng nhóm -HS:bảng III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ :- Kiểm tra nhà Hoạt động học sinh toàn lớp +Gọi HS lên bảng làm số lại tập 1a tiết trước -2 HS lên bảng làm Lớp -Nhận xét ghi điểm nhận xét bổ sung Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2 Giới thiệu đơn vị héc ta (sgk) Cho HS đọc đơn vị héc ta Viết kí hiệu héc ta vào bảng Đọc mối quan hệ héc ta (sgk) Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm tập luyện tập: HS đọc viết đơn vị đo Bài 1(tr29 sgk): a)Tổ chức cho HS làm dòng đầu vào héc ta 1HS làm bảng nhóm Đáp án đúng: 4ha = 40000 m2;20ha =200000 m2; = 5000m2; ha=10 100 m2 b) Tổ chức cho HS làm vào bảng số đầu Gọi HS lên bảng làm Nhận xét, chữa HS làm vở, bảng nhóm, bảng Đáp án đúng: 60000 m2 =6hm2; 800000 m2 = 80hm2 Bài (tr 30 sgk): GV gọi HS đọcthầm tốn, dùng bút chì gạch dưói yêu cầu Suy nghĩ ghi nhanh kết bảng Nhận xét chữa Đáp án đúng: 222km (Gọi số HS giải thích cách làm: HS tìm hiểu yêu cầu 1ha=1hm2; 1hm2 = km2) 100 Hoạt động cuối: Ghi kết vào báng con, giải thích cách làm Hệ thống Hướng dẫn HS nhà làm ý lại 1, 3, sgk Nhận xét tiết học HS nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích