Tiết 109 SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁCMẪU SỐ I MỤC TIÊU HS so sánh 2 phân số bằng cách quy đồng mẫu số 2 phân số ấy Rèn kĩ năng so sánh phân số khác mẫu so Giáo dục tính chính xác khi làm bài tập về so sán[.]
Tiết 109: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I MỤC TIÊU: - HS so sánh phân số cách quy đồng mẫu số phân số - Rèn kĩ so sánh phân số khác mẫu so - Giáo dục tính xác làm tập so sánh phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hai băng giấy kẻ vẽ phần học SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Ổn định: - Nhắc nhở HS tư ngồi học chuẩn bị sách để học 2.Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm BT a,d Tiết 108 - GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Các em biết cách so sánh hai phân số mẫu số, phân số khác mẫu số so sánh nào? Bài học hôm giúp em biết điều - GV ghi tựa lên bảng b) Hướng dẫn hai phân số khác mẫu số - GV đưa hai phân số và hỏi: Em có nhận xét mẫu số hai phân số này? * Hãy tìm cách so sánh hai phân số với - GV tổ chức cho nhóm HS nêu cách giải nhóm - GV nhận xét ý kiến HS, chọn hai cách phần học đưa sau tổ chức cho HS so sánh: Cách - GV đưa hai băng giấy *Viết phân số biểu thị phần tô màu băng giấy thứ nhất? * Viết phân số biểu thị phần tô màu băng giấy thứ hai? * Băng giấy tô màu nhiều hơn? * Vậy Hoạt động HS - HS lắng nghe thực -2 HS lên bảng thực yêu cầu - HS lớp theo dõi để nhận xét bạn - HS lắng nghe - Nhắc lại tựa -Mẫu số hai phân số khác - HS thảo luận nhóm - Một số nhóm nêu ý kiến - HĐ cá nhân băng giấy 3 băng giấy - -Băng giấy thứ hai tô màu nhiều 3 băng giấy băng giấy, phần - băng giấy > băng giấy 4 lớn ? * Vậy , phân số lớn hơn? -Phân số > 3 +Quy đồng mẫu số hai phân số Cách - GV yêu cầu HS quy đồng mẫu số so - HS thực hiện: sánh hai phân số x4 3x4 3 x3 = ; = = 12 4 x3 12 = - Vì < nên 12 12 +So sánh hai phân số mẫu số: -Dựa vào hai băng giấy so sánh hai phân số < Tuy nhiên cách so - HS nghe giảng sánh thời gian không thuận tiện phải so sánh nhiều phân số phân số có tử số mẫu số lớn Chính để so sánh phân số khác mẫu số người ta quy đồng mẫu số phân số để đưa phân số mẫu số so sánh * Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm nào? c) Luyện tập Bài - GV yêu cầu HS tự làm - GV HS sửa Bài * Bài tập yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét cho điểm HS - HS nêu -2 HS lên bảng làm - HS lớp làm vào - HS nêu -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào 4.Củng cố: - HS đọc - Bài học hơm cung cấp cho ta KT gì? - HĐ cá nhân - Muốn so sánh phân số khác mẫu số ta - HS làm vào làm nào? -2 HS nêu Dặn dò: -Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà thực ... hai phân số x4 3x4 3 x3 = ; = = 12 4 x3 12 = - Vì < nên 12 12 +So sánh hai phân số mẫu số: -Dựa vào hai băng giấy so sánh hai phân số < Tuy nhiên cách so - HS nghe giảng sánh thời gian không thuận... HS - HS nêu -2 HS lên bảng làm - HS lớp làm vào - HS nêu -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào 4. Củng cố: - HS đọc - Bài học hơm cung cấp cho ta KT gì? - HĐ cá nhân - Muốn so sánh phân số khác