GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 21 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 21 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 21 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 21 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 21 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 21 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

TUẦN 21 Thứ 2, ngày 06 tháng 02 năm 2023 Buổi sáng: TIẾNG VIỆT (2 TIẾT) BÀI 5: GIỌT NƯỚC VÀ BIỂN LỚN Đọc: Giọt nước biển lớn (Tiết 1+2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Kiến thức, kĩ năng: - Đọc từ ngữ khó thơ Giọt nước biển lớn, biết ngắt phù hợp với nhịp thơ - Hiểu nội dung bài: Hiểu dược mối quan hệ giọt nước, suối, sông, biển *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết diễn biến vật chuyện - Có tình cảm quý mến tiết kiệm nước; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS trả lời - GV hỏi: + Theo em, nước mưa rơi xuống đâu? - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc nhanh, vui - 2-3 HS chia sẻ tươi Theo em, nước mưa rơi xuống xuống - HDHS chia đoạn: khổ thơ; lần suối, sơng, ao hồ, biển xuống dịng khổ thơ - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: Lượn - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý quan sát, - Cả lớp đọc thầm hỗ trợ HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - 3-4 HS đọc nối tiếp - GV gọi HS đọc câu hỏi - HS đọc nối tiếp sgk/tr.23 - HS luyện đọc theo nhóm bốn Những gi tạo nên dòng suối nhỏ? Bài thơ cho biết nước biển từ đâu mà - 1HS đọc câu hỏi có? - HS chia sẻ ý kiến: Kể tên vật nhắc đến Mưa rơi tạo nên dòng suối nhỏ thơ Bài thơ cho biết nước biển suối Nói hành trình giọt nước nhỏ chảy xuống chân đồi, góp thành biển sơng lớn, sơng biển mà có Các vật nhắc đến - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thơ: mưa, suối, sơng, biển thời hồn thiện VBTTV/tr.5 Mưa rơi xuống suối nhỏ Các - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn suối men theo chân đồi chảy cách trả lời đầy đủ câu sông Sông biển, thành biển mênh mông - HDHS học thuộc lòng khổ thơ - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS thực - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - 1-2 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí lại chọn ý Gợi ý đáp án: Nhỏ: Suối Lớn: Sơng Mênh mông: Biển - 1-2 HS đọc - HS hoạt động nhóm 4, thực đóng vai luyện nói theo yêu cầu - 4-5 nhóm lên bảng - Gợi ý đáp án: Tớ biển Tớ ngày mênh mơng, bao la, rộng lớn Nhờ có bạn suối, sơng góp thành nên tớ ngày hơm Nhưng bạn mà tớ phải nói lời cảm ơn đến giọt nước Nhờ có bạn - - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc vui vẻ - Nhận xét, khen ngợi Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.24 + Mỗi từ tả vật thơ: - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr… - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.24 + Đóng vai biển, em nói lời cảm ơn giọt nước: - HDHS đóng vai để luyện nói lời cảm ơn giọt nước - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - Nhận xét chung, tuyên dương HS giọt nước chảy lượn từ bãi cỏ, qua chân đồi, góp thành sông lớn, sông lớn lại với tớ nên tớ trở nên thật bao la hùng vĩ Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ, lắng nghe - Hơm em học gì? - GV nhận xét học * Điều chỉnh sau tiết dạy: TOÁN Bài 42: Số bị chia, số chia, thương Số bị chia, cố chia, thương I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh * Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết số bị chia, số chia, thương phép chia - Tính thương biết số bị chia, số chia - Vận dụng vào toán thực tế liên quan đến phép chia *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán hoc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Khởi động: - GV chiếu hình ảnh phép tính: - HS nêu tên gọi, thành phần, kết YCHS nêu tên gọi, thành phần, kết phép tính nhân phép tính nhân này? - HS lắng nghe, ghi Khám phá: - HS trả lời - GV dẫn dắt vào + Chia 10 hoa vào lọ Hỏi - GV cho HS quan sát tranh: lọ có bơng hoa? + Phép tính: 10 : = + Nêu toán? - HS nhắc lại cá nhân, đồng - HS lấy ví dụ chia sẻ - HS chia sẻ: + Bài YC tính thương + Lấy 16 : = 8; 20 : = - HS lắng nghe, nhắc lại 2.2 Hoạt động: - HS đọc yêu cầu BT + Nêu phép tính? - GV nêu: 10 số bị chia, số chia, kết gọi thương; Phép tính 10 : gọi thương - YCHS lấy thêm ví dụ phép chia, rõ thành phần phép chia - Nhận xét, tuyên dương - GV lấy ví dụ 1: Số bị chia 16, số chia Tính thương phép chia + Bài cho biết gì? + Bài YC làm gì? + Để tính thương biết số bị chia số chia, ta làm nào? - GV chốt cách tính thương biết số hạng - GV lấy ví dụ 2: Số bị chia 20, số chia Tính thương phép chia + Bài cho biết gì? + Bài YC làm gì? + Để tính thương biết số bị chia số chia, ta làm nào? - GV chốt cách tính thương biết số hạng Bài 1: - HS trả lời - HS lắng nghe - HS nêu - HS đọc 2a, Chọn phép tính thích hợp - HS trả lời - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn mẫu: Nêu thành phần phép tính chia (số bị chia, số chia, thương cột) - GV gọi HS nêu thành phần cột phép tính chia - Nhận xét, tuyên dương Bài 2:a, - Gọi HS đọc YC - Bài tốn cho biết - Bài tốn hỏi gì? - Tổ chức học sinh thảo luận nhóm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Tổ chức HS chia sẻ trước lớp - Đánh giá, nhận xét HS - HS thảo luận, phân tích đưa cách chọn - HS đọc Bài 2:b, - Gọi HS đọc YC - Tổ chức học sinh làm vào - HS thực làm cá nhân, nêu thành - Tổ chức HS chia sẻ trước lớp phần phép tính chia câu a - GV nhận xét, khen ngợi HS - HS đổi chéo kiểm tra Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - Lấy ví dụ phép tính chia, nêu - Lấy ví dụ phép tính chia, nêu thành thành phần phép tính chia phần phép tính chia - Nhận xét học * Điều chỉnh sau tiết dạy: Buổi chiều ÔN TIẾNG VIỆT BÀI 5: GIỌT NƯỚC VÀ BIỂN LỚN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung thơ Giọt nước biển lớn - Củng cố từ vật, cách viết câu, đoạn ngắn Phát triển lực, phẩm chất: - Phát triển lực đọc hiểu văn văn học - Phát triển lực viết câu cảm ơn, viết 1-2 câu kể nhân vật truyện - Giáo dục lòng biết ơn, bày tỏ biết ơn qua lời nói - Giáo dục bảo vệ mơi trường nước, sử dụng tiết kiệm nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HỖ TRỢ CỦA GV Khởi động: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy - HS thực thực hát “Bé yêu biển lắm” Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Viết tên vật nhắc đến thơ - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc lại thơ - HS đọc to, lớp đọc thầm - Giao nhiệm vụ HS làm cá nhân vào - HS đọc VBT - HS làm cá nhân - GV gọi số HS đọc làm, chữa bài, - 2-3 HS đọc nhận xét + Các vật nhắc tới - GV chốt: Đây vật tự thơ là: giọt nước mưa, dòng suối, bãi nhiên Các từ gọi tên chúng gọi từ cỏ, đồi, sông, biển, vật ? Ngồi vật em cịn biết - Nhiều HS chia sẻ vật khác tự nhiên Bài 2: Đánh dấu x vào ô trống trước đáp án hành trình giọt nước biển -GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc to, lớp đọc thầm -GV gọi 1-2 HS trả lời - 1-2 HS nêu, HS khác nhận xét -GV nhận xét ? Em kể lại hành trình giọt nước - Nhiều giọt nước mưa rơi xuống góp biển? thành suối, dịng suối gặp tạo thành sơng, dịng sơng biển lớn ? Qua hành trình này, em cảm nhận - Có nhỏ thành lớn, biển lớn được điều gì? thành từ giọt nước nhỏ, khơng có giọt nước, khơng có suối, sơng - GV giáo dục HS uống nước nhớ khơng có biển nguồn, tinh thần đồn kết Bài 3: Đóng vai biển, nói câu cảm ơn giọt nước - GV cho HS đọc yêu cầu - HS đọc, lớp đọc thầm ? BT u cầu gì? - Đóng vai thực hành nói lời cảm ơn - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm, thực - Thực nhóm đơi đóng vai nói lời cảm ơn - Gọi số nhóm HS trình bày trước lớp - 2-3 nhóm - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét bạn - GV chốt: Khi nói lời cảm ơn cần sử dụng câu nói có từ cảm ơn nói rõ lí cảm ơn Lưu ý cách xưng hơ nói lời cảm ơn (tớ - cậu, – bạn,…) - Yêu cầu HS viết lại câu Theo dõi, - HS viết câu vào VBT giúp đỡ HS, sửa sai kịp thời * Lưu ý HS hình thức viết câu: đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm Bài 4: Viết -2 câu bác đom đóm già câu chuyện Chiếc đèn lồng - Gọi HS đọc đề - HS đọc yêu cầu - Gọi HS kể lại câu chuyện Chiếc đèn - HS kể lại câu chuyện lồng - Bác đom đóm già, đom đóm trẻ, ? Câu chuyện kể ai? ong - Đưa ong nhà ? Bác đom đóm già làm gì? - Rất tốt bụng, người yêu quý ? Em thấy bác đom đóm già nhân vật - HS làm VBT nào? - Nhận xét - Tổ chức HS làm vào VBT - Chữa bài, nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - HS học chuẩn bị sau - YC HS học chuẩn bị sau * Điều chỉnh sau tiết dạy: Thứ 3, ngày 07 tháng 02 năm 2023 Buổi sáng: TIẾNG VIỆT Viết: Chữ hoa S I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa S cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Suối chảy róc rách qua khe đá *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa S - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Khởi động: - HS quan sát mẫu chữ hoa: Hỗ trợ GV - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu - 1-2 HS chia sẻ Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa S + Chữ hoa S gồm nét? - 2-3 HS chia sẻ - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa S - GV thao tác mẫu bảng con, vừa - HS quan sát viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - HS quan sát, lắng nghe - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS - HS luyện viết bảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết dụng - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa S đầu câu + Cách nối từ S sang u - 3-4 HS đọc + Khoảng cách chữ, độ - HS quan sát, lắng nghe cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - HS thực - YC HS thực luyện viết chữ hoa S câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dị: - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học * Điều chỉnh sau tiết dạy: TIẾNG VIỆT Nói nghe: Kể chuyện Chiếc đèn lồng I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết việc tranh minh họa Chiếc đèn lồng - Kể Bác Đom đóm già câu chuyện Chiếc đèn lồng *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS quan sát tranh - GV dẫn dắt, giới thiệu bài: Câu chuyện kể Bác Đom đóm già, ong non - 1-2 HS chia sẻ bầy đom đóm nhỏ Khám phá: * Hoạt động 1: Nghe kể chuyện - GV kể câu chuyện “Chiếc lồng đèn” lần kết hợp hình ảnh tranh - HS lắng nghe GV kể câu chuyện - GV HDHS tập nói lời Bác Đom đóm “Chiếc lồng đèn” bầy đom dóm - HS tập nói lời Bác Đom đóm bầy - GV kể câu chuyện ( lần 2) đom dóm - GV tổ chức cho HS quan sát - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi tranh, trả lời câu hỏi: + Bác đom đóm già nghĩ nhìn bầy - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ đom đóm rước đèn lồng? + Bác đom đóm làm nghe tiếng - 1-2 HS trả lời khóc ong non? + Chuyện xảy với bác đom đóm su - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ đưa ong non nhà? trước lớp + Điều khiến bác đom đóm cảm ... Thứ 4, ngày 08 tháng 02 năm 20 23 Buổi sáng: TIẾNG VIỆT (2 TIẾT) BÀI 6: MÙA VÀNG Đọc: Mùa vàng (Tiết 1 +2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc lời kể chuyện lời... sẻ vật khác tự nhiên Bài 2: Đánh dấu x vào ô trống trước đáp án hành trình giọt nước biển -GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc to, lớp đọc thầm -GV gọi 1 -2 HS trả lời - 1 -2 HS nêu, HS khác nhận xét... nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - HS học chuẩn bị sau - YC HS học chuẩn bị sau * Điều chỉnh sau tiết dạy: Thứ 3, ngày 07 tháng 02 năm 20 23 Buổi sáng: TIẾNG