GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 20 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 20 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 20 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 20 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 20 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 20 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

Tuần 20 Thứ ngày 30 tháng 01 năm 2023 Buổi sáng TIẾNG VIỆT BÀI 3: HỌA MI HÓT Đọc: Họa mi hót (Tiết 1+2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Bước đầu biết đọc với tốc độ phù hợp, biết nghỉ sau đoạn - Hiểu nội dung bài: Sự thay đổi vật bầu trời mặt đất nghe tiếng hót họa mi, tiếng hót họa mi tín hiệu báo hiệu mùa xuân *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết thay đổi vật nghe tiếng hót họa mi - Có tình u thiên nhiên, cỏ, vạn vật; có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Kiểm tra: - Gọi 1HS nhắc lại tên học tiết - HS trả lời trước: “Mùa nước nổi” - Gọi HS đọc “Mùa nước nổi” - HS đọc nối tiếp - Nói số điều mà em thấy thú - 1,2 HS trả lời vị “Mùa nước nổi” Dạy mới: 2.1 Khởi động: - HS thảo luận theo nhóm chia sẻ - 2, HS chia sẻ 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV u cầu HS làm việc nhóm: + Em nhìn thấy hình ảnh tranh? + Những hình ảnh thể cảnh, mùa năm? + Em thích hình ảnh tranh? - GV dẫn dắt, giới thiệu - GV đọc mẫu: đọc rõ ràng, ngắt nghỉ - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Đáp án đúng: a, b, c C2: Đáp án đúng: a,b,d C3: Bình hoa suốt C4: Thứ tự tranh: 4-3-2-1 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS lắng nghe, đọc thầm - 2-3 HS đọc * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Yêu cầu 1: - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí lại chọn ý u cầu 2: - 2-3 HS đọc - 2-3 HS đặt câu với từ ngữ vừa tìm - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến thay đổi kì diệu + Đoạn 2: Tiếp đổi + Đoạn 3: Còn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: luồng sáng, rực rỡ, suốt, gợn sóng, vui sướng,… - Luyện đọc câu dài: Da trời/ xanh hơn,/ mây trắng trắng hơn,/xốp hơn,/ trôi nhẹ nhàng hơn;… - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.17 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.8 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS - GV đọc diễn cảm toàn - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi Yêu cầu 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.17 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.8 - Tuyên dương, nhận xét Yêu cầu 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.17 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.8 - Tuyên dương, nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ - HS lắng nghe * Điều chỉnh sau tiết dạy: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học TOÁN Luyện tập I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - HS củng cố bảng nhân 2, vận dụng tính nhẩm - Thực tính trường hợp có dấu phép tính Biết đếm cách 2, vận dụng giải toán thực tế *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, kĩ tính nhẩm - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Khởi động: - GV cho HS hát tập thể - HS vận động theo nhạc hát tập thể - GV dẫn dắt vào bài - HS lắng nghe Luyện tập: - GV hướng dẫn HS làm BT Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV HDHS thực YC: a) Bảng có hàng? Muốn điền hàng kết làm nào? - Y/c hs làm sgk hs làm bảng phụ - HS thực YC - Hs trả lời làm theo y/c b) HDHS điền kết theo dấu - GV nêu: + Muốn điền kết ta phải học thuộc bảng nhân mấy? + Y/c hs đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét, tuyên dương HS - 1-2 HS trả lời Bài 2: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu hs đếm thêm điền vào chỗ trống - Nhận xét dãy số vừa điền - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - 1-2 HS trả lời - Nếu có t/g gv cho hs đếm cách -Học sinh làm cá nhân chiều ngược lại dãy - Đếm thêm viết số thích hợp vào 1,3,5,7,9,11,13,15 trống - Học sinh nối tiếp báo cáo kết -Học sinh tương tác, thống KQ - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực chia sẻ Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Y/c hs dựa vào bảng nhân 2, tính nhẩm chọn phép tính thích hợp + Tích 14 phép tính nào? + Tích 16 phép tính nào? - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân Bài 4: a)- Gọi HS đọc YC - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết cua có ta thực phép tính nào? - HS đổi chéo kiểm tra - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân b)- Gọi HS đọc YC - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết cua có ta thực phép tính nào? - Y/c hs làm - HS đổi chéo kiểm tra Củng cố, dặn dò: - HS nêu - HS chia sẻ - Hôm em học gì? - Đọc thuộc lịng bảng nhân - Nhận xét học * Điều chỉnh sau tiết dạy: Buổi chiều ÔN TIẾNG VIỆT BÀI 3: HỌA MI HÓT (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: * Kiến thức, kĩ năng: Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Họa mi hót * Phát triển lực, phẩm chất: - Nhận biết thay đổi vật nghe tiếng hót họa mi - Bồi đắp cho học sinh tình yêu thiên nhiên, cỏ, vạn vật; có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Khởi động: - Tổ chức cho hs chơi trờ chơi: “Ô chữ bí mật” - Hs tham gia chơi m ù a h è h ọ a ả n a r q u ả m e c ĩ q u s c o n v o i q u ả c h a n h o n c h ó b ú t m ự c Mùa phượng nở rực trời? Thợ vẽ vẽ tơ tơ, Non xanh nước biếc nhấp nhô lượn lờ Chân dung phác họa tỏ tường, Ai xem thích, nhìn mê Là ai? Quả nhiều mắt Khi chín nứt Ruột trắng nõn nà Hạt đen nhanh nhánh Là gì? Quả nâu nhiều đốt chín khơ Chua chua ngọt thịm thèm Là gì? Bốn cột tứ trụ Người ngự lên Gươm bạc hai bên Chầu vua thượng đế Là gì? Trước cha sau lại làm anh Gộp hai nghĩa vụ, rành rành chát chua Là gì? Giữ cho nhà chủ Người lạ sủa Người quen mừng - Cá nhân, đồng - Lắng nghe, nhắc lại đề Luyện tập Là gì? Cày đồng ruộng trắng phau Khát xuống uống nước giếng sâu đen ngịm? Là gì? - u cầu hs đọc chữ hàng dọc - Gv kết nối mới, ghi tên bài: Họa mi hót - GV hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Nếu đặt tên cho đọc, em chọn tên nào? (đánh dấu  vào ô trống tên em chọn) - Nếu đặt tên cho đọc, em - Bài yêu cầu gì? chọn tên nào? (đánh dấu  vào trống tên em chọn) - Hs làm vào VBT chia sẻ - Yêu cầu hs làm vào VBT chia sẻ làm trước lớp làm trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đánh dấu  vào ô trống trước từ ngữ tả tiếng hót họa mi có đọc - hs đọc, lớp đọc thầm - Hoạt động nhóm đơi làm vào PBT - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs đọc thầm lại bài, tìm từ - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác ngữ tả tiếng hót họa mi - u cầu nhóm trình bày nhận xét, góp ý - Gv nhận xét, tuyên dương Bài 3: Viết câu với từ ngữ vừa - Viết câu với từ ngữ vừa chọn chọn tập - Bài yêu cầu gì? tập - – hs đọc: vang lừng, suốt, - Yêu cầu hs đọc từ ngữ vừa chọn tập dìu dặt - Hoạt động nhóm đơi viết câu vào - Yêu cầu hs làm nháp - – hs đọc - Lắng nghe - Yêu cầu hs đọc câu vừa viết - Gv nhận xét , kết luận - HS đọc yêu cầu - hs đọc, lớp đọc thầm - – hs thực - Hoạt động nhóm làm vào PBT - Theo dõi - hs đọc yêu cầu - Lắng nghe, theo dõi - Hs thực - – hs chia sẻ - Lắng nghe Củng cố, dặn dò - Hs lắng nghe * Điều chỉnh sau tiết dạy: Bài 4: a) Sắp xếp tranh theo trình tự câu chuyện Hồ nước mây - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs kể lại câu chuyện Hồ nước mây - Yêu cầu hs hoạt động nhóm làm vào PBT - Gv nhận xét, tuyên dương b) Viết – câu điều em học từ câu chuyện: Hồ nước mây - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs quan sát tranh nghe kể lại câu chuyện Hồ nước mây - Qua việc xảy đến với Hồ nước mây, em học điều từ câu chuyện? Hãy viết – câu điều em học từ câu chuyện vào - Yêu cầu hs chia sẻ điều viết trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương Thứ ngày 01 tháng 02 năm 2023 Buổi sáng TIẾNG VIỆT Viết: Chữ hoa R I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa R cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Rừng vươn đón nắng mai *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa R - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - 1-2 HS chia sẻ 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu - 2-3 HS chia sẻ - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa R + Chữ hoa R gồm nét? - HS quan sát, lắng nghe - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa R - HS luyện viết bảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét dụng - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - 3-4 HS đọc - Nhận xét, động viên HS - HS quan sát, lắng nghe - HS quan sát ... Thứ ngày 02 tháng 02 năm 20 23 Buổi sáng TIẾNG VIỆT BÀI 4: TẾT ĐẾN RỒI Đọc: Tết đến (Tiết 1 +2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng, rõ ràng văn thông... 01 tháng 02 năm 20 23 Buổi sáng TIẾNG VIỆT Viết: Chữ hoa R I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa R cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Rừng vươn đón nắng mai *Phát tri? ??n... Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - 2- 3 HS luyện đọc - 2- 3 HS đọc - HS thực theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Đáp án đúng: a, b, c C2: Đáp án