GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 26 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

Giáo án Tiết đọc thư viện lớp 2 cả năm VnDoc com TUẦN 26 Thứ 2, ngày 13 tháng 3 năm 2023 Buổi sáng TIẾNG VIỆT (2 TIẾT) Đọc Những con sao biển (Tiết 1+2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng Đọc đúng. GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 26 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 26 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 26 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

TUẦN 26 Buổi sáng: Thứ 2, ngày 13 tháng năm 2023 TIẾNG VIỆT (2 TIẾT) Đọc: Những biển (Tiết 1+2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Đọc lời người kể chuyện, lời nhân vật văn bẳn với ngữ điệu phù hợp - Hiểu nội dung bài: Cậu bé nhặt biển ném chúng trở lại đại dương có người nói cậu làm vơ ích *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: Nhận biết nhân vật, diễn biến vật câu chuyện - Có tình cảm u q biển, biết làm việc làm vừa sức để bảo vệ biển; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Hoạt động khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: + Hãy nói khác tranh? + Theo em, nên làm để giữ cho - HS thảo luận theo cặp chia sẻ biển đẹp - 2-3 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: Giọng đọc chậm rãi, thể giọng nói/ ngữ điệu người kể - Cả lớp đọc thầm chuyện nhân vật - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến trở với đại dương +Đoạn 2: Tiếp tất chúng khơng + Đoạn 3: Cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - HS đọc nối tiếp đoạn liên tục, chiều xuống, thủy triều, dạt - Luyện đọc câu dài: Tiến lại gần, ông thấy - 2-3 HS luyện đọc cậu bé nhặt biển/ bị thủy triều đánh rạt lên bờ/ thả chúng trở với đại dương - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS - 2-3 HS đọc luyện đọc đoạn theo nhóm ba - GV gọi HS đọc câu hỏi * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi sgk/tr.12 - HS đọc câu hỏi sgk/tr.12 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.33 - HS trả lời câu hỏi đồng thời hồn - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn thiện vào VBTTV/tr.33 cách trả lời đầy đủ câu - HS thực theo nhóm ba - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Vì thấy cậu bé liên tục cúi người xuống nhặt thứ lên thả xuống biển C2: Ông thấy cậu bé nhặt - Nhận xét, tuyên dương HS biển bị thủy triều đánh dạt lên bờ thả chúng trở với đại dương Cậu làm cậu thấy biển chết thiếu nước, cậu muốn giúp chúng C3: Có hàng ngàn biển vậy, liệu cháu giúp chúng không? C4: HS trả lời tùy thuộc vào nhận biết suy nghĩ * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý lời - HS lắng nghe, đọc thầm thoại nhân vật - Gọi HS đọc toàn - 2-3 HS đọc - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.62 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.33 - Tuyên dương, nhận xét - 2-3 HS đọc yêu cầu sgk/ tr.62 Bài 2: - HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.62 vào VBTTV/tr.33 - HDHS tìm câu văn cho biết cậu bé nghĩ việc làm có ích - 2-3 HS chia sẻ đáp án, đọc lại - HDHS đóng vai, đọc lời nhân vật từ hoạt động: cúi xuống, dạo bộ, thả, nhặt, tiến lại - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS làm việc cá nhân, trao đổi theo nhóm, - Nhận xét chung, tuyên dương HS thống phương án - 1-2 HS đọc - 4-5 nhóm lên bảng đọc Hoạt động vận dụng: - HS chia sẻ, nêu tên học - Hơm em học gì? - HS lắng nghe - GV nhận xét học * Điều chỉnh sau tiết dạy: TOÁN Luyện tập I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Kiến thức, kĩ năng: - Biết cách viết số có ba chữ số thành tổng trăm, chục, đơn vị (theo cấu tạo thập phân nó) * Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực mô hình hóa tốn học, lực gia tiếp tốn học - Phát triển lực giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, Bộ đồ dùng Toán - HS: SGK,Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hoạt động khởi động: - HS vận động theo nhạc hát tập thể Hoạt động luyện tập/ thực hành: - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực YC - 1-2 HS trả lời Hỗ trợ GV - GV tổ chức cho HS vận động tập thể hát - GV : Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC Hs làm việc cá nhân đọc, viết số có ba chữ số dựa vào cấu tạo thập phân số a 471: bốn trăm bảy mươi mốt b 259: hai trăm năm mươi chín c 505: năm trăm linh năm d 890: tám trăm chín mươi - GV nêu: + Số gồm trăm, chục đơn vị số nào? - Nhận xét, tun dương HS - Thơng qua hình ảnh minh họa, GV giới thiệu số nghề nghiệp cho HS Bài 2: - -3 HS đọc - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS thực YC hướng dẫn - YC HS làm - Tổ chức chữa qua trò chơi: Ai nhanh, + GV phổ biến luật chơi, cách chơi: Gv chia lớp thành đội, đội cử người chơi, xếp thành hàng, nghe hiệu lệnh “Bắt đầu”, HS cầm thẻ “thùng hàng” xếp vào tàu tương ứng Các đội thi phút Đội làm nhanh xác đội dành chiến - Đại diện tổ lên chơi thắng + Tổ chức cho HS chơi + Nhận xét, tuyên dương đội chơi thắng - 1-2 HS trả lời - GV yêu cầu vài HS nêu cách nối - Nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS làm cá nhân - GV cho HS làm vào ô li - HS đổi chéo kiểm tra - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - HS đọc, lớp đọc thầm - Bài yêu cầu làm gì? - GV nêu: số hòm tương ứng với số trăm, số túi tương ứng với số chục số đồng tiền vàng bên tương ứng với số đơn vị Như làm để tìm số - Cần viết số 117 thành tổng trăm, đồng tiền vàng bên ngoài? chục, đơn vị - YC HS viết nêu số đồng tiền vàng bên - 117 = 100 + 10 + Như sau Rơ ngồi Rơ-bốt - bốt cất tiền vàng cịn đồng tiền vàng bên - GV nhận xét, khen ngợi HS - GV đặt thêm câu hỏi: Nếu Rơ-bốt - HS trả lời có 235 đồng tiền vàng bạn cần hòm, túi để đựng số tiền vàng Hoạt động vận dụng cịn đồng bên ngồi? - HS lắng nghe - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau * Điều chỉnh sau tiết dạy: Buổi chiều ÔN TIẾNG VIỆT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Những biển - Biết trao đổi với bạn việc làm ảnh hưởng đến môi trường; việc làm bảo vệ môi trường; chia sẻ việc em làm để giữ môi trường đẹp Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết địa điểm, thời gian việc câu chuyện Phẩm chất: - Biết yêu quý vật nhỏ bé xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa tập 2, tập - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Hoạt động khởi động: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực - HS hát vận động theo nhạc hát “Không gian xanh” Hoạt động luyện tập/ thực hành: Bài Em nghĩ việc làm cậu bé học? - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV gọi HS đọc lại tập đọc - HS đọc - Gọi HS trả lời - HS trả lời + Cậu bé người yêu quý biết bảo vệ sinh vật xung quanh - GV nhận xét, khen ngợi HS - Em học điều từ câu chuyện? - HS trả lời - GV nhận xét, liên hệ giáo dục học sinh biết yêu quý bảo vệ loài vật giới tự nhiên Bài Đánh dấu vào ô trống từ ngữ hoạt động - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài tập yêu cầu gì? - Gọi HS đọc lại từ ô trống - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Tiếp sức” - HS đọc - Chọn từ ngữ hoạt động - HS đọc - HS thi đua, nêu đáp án: +Các từ hoạt động: cúi xuống, thả, nhặt, dạo bộ, tiến lại - GV HS đánh giá, tuyên bố đội thắng - HS đánh giá - Gọi HS đọc lại từ hoạt động - HS đọc Bài Chép lại câu văn đọc cho biết cậu bé nghĩ việc làm có ích - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào - HS làm + Cháu biết vậy, cháu cứu biển - GV chấm chữa - Gọi HS đọc lại câu văn - HS đọc Bài Viết tên việc làm tranh Những việc làm ảnh hưởng đến mơi trường nào? Tranh Tranh Tranh Tranh - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - HS làm việc nhóm + Tên việc làm tranh + Tranh 1: Vớt rác thải sông góp phần + Những việc làm ảnh hưởng đến môi làm giảm ô nhiễm môi trường nước, bảo vệ trường nào? môi trường sống cho vật sống nước + Tranh 2: Chọc phá tổ chim làm choc him non dễ bị rơi xuống đất bị chết + Tranh 3: Đổ rác thải sông làm ô nhiễm môi trường nước, vật sống nước chết + Tranh 4: Thu nhặt rác thải quanh bờ biển góp phần bảo vệ môi trường, giúp bờ biển không bị ô nhiễm rác thải - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS trả lời - HS liên hệ - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét - Trong tranh tranh thể việc làm đẹp? Tranh thể việc làm chưa đẹp? - Em làm để góp phần bảo vệ mơi trường? - GV nhận xét, giáo dục HS làm việc làm bảo vệ môi trường: không vứt rác bừa bãi, không đổ nước thải đường, xuống sông… Hoạt động vận dụng: - Lắng nghe - YC HS đọc lại chuẩn bị sau * Điều chỉnh sau tiết dạy: Buổi sáng: Thứ 3, ngày 14 tháng năm 2023 TIẾNG VIỆT Viết: Chữ hoa Y I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa Y cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa Y - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hoạt động khởi động: - 1-2 HS chia sẻ Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hỗ trợ GV - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu - GV hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa Y + Chữ hoa Y gồm nét? - 2-3 HS chia sẻ - HS quan sát - HS quan sát, lắng nghe - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa Y - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS - HS luyện viết bảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - GV hướng dẫn viết câu ứng dụng - 3-4 HS đọc - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - HS quan sát, lắng nghe - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa Y đầu câu + Cách nối từ Y sang ê + Khoảng cách chữ, độ cao, * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết dấu dấu chấm cuối câu - HS thực - GV tổ chức cho HS thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa A câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Hoạt động vận dụng: - HS chia sẻ - Hôm em học gì? - GV nhận xét học * Điều chỉnh sau tiết dạy: TIẾNG VIỆT Nói nghe: Bảo vệ mơi trường I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết việc tranh minh họa việc làm ảnh hưởng đến môi trường - Biết rao đổi với bạn việc làm ảnh hưởng đến môi trường; việc làm bảo vệ môi trường; chia sẻ việc em dã làm đểngiữ môi trường đẹp *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hoạt động khởi động: - 1-2 HS chia sẻ Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Hoạt động 1: Nói tên việc tranh Cho biết việc làm ảnh hưởng đến mơi trường - HS quan sát tranh, trao đổi nhóm việc làm thể tranh Hỗ trợ GV - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu - GV tổ chức cho HS nói tên việc tranh Cho biết việc làm ảnh hưởng đến mơi trường - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, trao đổi nhóm việc làm thể tranh + Tranh1: Người đàn ông vớt rác mặt hồ +Tranh 2: Hai bạn nhỏ phá tổ chim +Tranh3: Xe rác đổ rác xuống sông ngòi - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ + Tranh 4: Các bạn nhỏ thu nhặt rác - 1-2 HS trả lời bãi biển - HS trao đổi ảnh hưởng việc - Hướng dẫn HS trao đổi ảnh hưởng làm tranh môi trường xung việc làm tranh môi trường quanh xung quanh - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ - GV gợi ý để hs phân biệt việc trước lớp làm đẹp; việc làm chưa đẹp tranh - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Em làm để góp phần giữ gìn mơi trường đẹp? - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ với bạn theo cặp - HS nói việc làm để góp phần giữ gìn mơi trường xung quanh đẹp - HS lắng nghe, nhận xét Hoạt động vận dụng: - GV tổ chức cho HS nói việc làm để góp phần giữ gìn MT xung quanh: - GV đưa câu hỏi: Em làm để góp phần giữ gìn mơi trường đẹp? - YC HS nói việc làm để góp phần giữ gìn mơi trường xung quanh đẹp - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS - GV tổ chức cho HS nói với người thân việc làm để bảo vệ môi trường mà em bạn trao đổi trước lớp - GV hướng dẫn cách thực hiện: Về nhà nói - HS thảo luận nhóm, nhóm tổng hợp với người thân việc làm Đề việc mà bạn làm nghị người thân nói cho biết them việ làm để bảo vệ môi trường - Hôm em học gì? - GV nhận xét học - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - HS thực * Điều chỉnh sau tiết dạy: Buổi chiều TOÁN Bài 53: So sánh số có ba chữ số (tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng: - HS biết cách so sánh số có ba chữ số - HS nắm thứ tự số (trong phạm vi 1000) * Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực mơ hình hóa tốn học, lực giao tiếp toán học, lực giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài,Bộ đồ dùng Toán - HS: SGK,Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Hoạt động khởi động: - GV tổ chức cho HS lớp vận động theo - HS lớp vận động theo nhạc hát tập thể nhạc hát tập thể bài Hoạt động hình thành kiến thức - HS nhắc lại cách so sánh số có hai chữ - GV yc HS nhắc lại cách so sánh số có số hai chữ số? - HS viết số có ba chữ số tương ứng với - GV cài thẻ lên bảng, y/c HS viết nhóm hình so sánh số có ba chữ số có ba chữ số tương ứng với số cách đếm ô vuông nhóm hình so sánh số có ba chữ số - HS nêu cấu tạo số so sánh cách đếm ô vuông số trăm, chục, số đơn vị - GV lấy ví dụ tương tự SGK, yc HS nêu cấu tạo số so sánh số trăm, chục, số đơn vị - HS thực yêu cầu - GV nêu: Muốn so sánh số có ba chữ số ta làm nào? - Gv kết luận: Muốn so sánh số có chữ số, ta làm sau: + Đầu tiên, ta so sánh số trăm: Số có số - YC HS đổi sốt lỗi tả - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - 1-2 HS đọc - GV hướng dẫn HS làm tập tả - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm - Gọi HS đọc YC 2,3 tra - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.34 - GV chữa bài, nhận xét Hoạt động vận dụng: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học * Điều chỉnh sau tiết dạy: TIẾNG VIỆT Luyện tập: Mở rộng vốn từ loài vật nhỏ bé; Dấu chấm, dấu chấm hỏi I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết tìm từ ngữ loài vật - Luyện tập sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ vật, hoạt động - Rèn kĩ nói, viết câu hỏi – đáp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VA HỌC: Hoạt động HS Hoạt động khởi động: - HS vận động theo nhạc hát tập thể Hỗ trợ GV - GV tổ chức cho HS hát tập thể - GV nhận xét, kết nối vào Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ lồi vật - GV hướng dẫn cho HS luyện tập đoạn thơ - GV tổ chức cho HS: Tìm từ ngữ loài vật đoạn thơ - 1-2 HS đọc Bài 1: - 1-2 HS trả lời - GV gọi HS đọc YC - 3-4 HS nêu - Bài yêu cầu làm gì? + Các từ ngữ lồi vật: dế , sên, đom đóm - YC HS quan sát tranh, nêu: + Tên vật có tranh - HS thực làm cá nhân + Các từ ngữ lồi vật có đoạn thơ - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - YC HS làm vào VBT/ tr.35 ... Buổi sáng: Thứ 4, ngày 15 tháng 03 năm 20 23 TIẾNG VIỆT (2 TIẾT) Đọc: Tạm biệt cánh cam (Tiết 1 +2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng, rõ ràng câu... tri? ??n lực phẩm chất: - Phát tri? ??n kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo. .. Tìm xem cánh cam đâu? Đốn xem chuyện xảy với Hoạt động luyện tập/ thực hành: * Hoạt động 1: Đọc văn - HS đọc nối tiếp - 1 -2 HS trả lời - 2- 3 HS chia sẻ - Cả lớp đọc thầm * Hoạt động 2: Trả lời