TUẦN 28 Thứ 2, ngày 27 tháng 3 năm 2023 Buổi sáng TIẾNG VIỆT (2 TIẾT) Đọc Những cách chào độc đáo (Tiết 1+2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng Đọc đúng các tên phiên âm nước ngoài Nhận biết được c.
TUẦN 28 Thứ 2, ngày 27 tháng năm 2023 Buổi sáng: TIẾNG VIỆT (2 TIẾT) Đọc: Những cách chào độc đáo (Tiết 1+2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tên phiên âm nước Nhận biết cách chào hỏi người dân số nước giới *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: hiểu cách tổ chức thơng tin văn - Có ý thức lịch chào hỏi nói riêng giao tiếp nói chung; có tinh thần hợp tác thảo luận nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Hoạt động khởi động - GV hỏi: + Hàng ngày, em thường chào đáp lời chào người nào? - 2-3 HS chia sẻ + Em có biết đáp lời chào ngôn - HS quan sát thêm tranh, lắng ngữ khác với Tiếng Việt không? nghe, ghi + Ngồi việc nói lời chào, em cịn chào hành động nào? - Cho HS quan sát thêm tranh GV dẫn dắt, giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức - GV hướng dẫn HS: Đọc văn mới: - GV đọc mẫu: Ngắt giọng, nhấn giọng * Hoạt động 1: Đọc văn chỗ - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến đặc biệt + Đoạn 2: Tiếp bước + Đoạn 3: Còn lại - Cả lớp đọc thầm - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: Ma-ri-ô, Niu Di-lân, Dim-ba-bu-ê… - HS đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc câu dài: Trên giới/ có - 2-3 HS luyện đọc cách chào phổ biến/ bắt tay,/vẫy tay/và cúi chào… - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm ba - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Trên giới có cách chào phổ biến: Bắt tay, vẫy tay cúi chào C2: Người dân số nước có cách chào đặc biệt: Người Ma-ơ-ri Niu Di-lân chào chà mũi vào trán; người Ấn Độ chào chắp hai tay, cúi đầu; Nhiều người Mỹ chào đấm nhẹ vào nắm tay nhau… C3: C: Nói lời chào C4: Cách chào khác: Khoanh tay chào, cười chào hỏi, vỗ vai… * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS lắng nghe, đọc thầm - 2-3 HS đọc - GV hướng dẫn HS: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.78 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện 1,2 vào VBTTV/tr.42 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu Hoạt động vận dụng - HS chia sẻ - Hôm em học gì? - GV nhận xét học - Nhận xét, tuyên dương HS - GV hướng dẫn HS: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý đọc tên phiên âm nước - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn - GV hướng dẫn HS: Luyện tập theo đọc văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.78 - 2-3 HS đọc - YC HS trả lời câu hỏi - 2-3 HS chia sẻ đáp án + Trong câu câu hỏi? + Dấu hiệu cho em biết câu hỏi? - Hồn thiện vào VBTTV/tr.42 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.78 - 1-2 HS đọc - HDHS thực hành hỏi – đáp vè - HS hoạt động nhóm 2, thực cách chào đực nói đến thực hành theo yêu cầu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - 4-5 nhóm lên bảng - Hồn thiện vào VBTTV/tr.42 - Nhận xét chung, tuyên dương HS * Điều chỉnh sau tiết dạy: TOÁN Thực hành trải nghiệm đo độ dài (tiếp) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Kiến thức, kĩ năng: - Biết đo độ dài đồ vật cách gộp độ dài nhiều lần thước kẻ * Phát triển lực phẩm chất: - HS Phát triển lực ước lượng độ dài, khoảng cách theo dm m - HS có khả cảm nhận so sánh quãng đường dài, ngắn (theo đơn vị đo km) - Qua hoạt động thực hành sử dụng thước để đo, HS phát triển lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn, lực giải vấn đề (tình đơn giản) - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Dải dây giấy (hoặc vải nhựa) dài m , thước kẻ dm , thước dây m - HS: SGK, dải dây giấy (hoặc vải nhựa) dài m , thước kẻ dm , thước dây m III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Hoạt động khởi động: - GV tổ chức cho HS vận động tập thể hát - HS vận động tập thể hát bài Hoạt động luyện tập/ thực hành: - GV hướng dẫn HS làm BT Bài 1: a Số? - HS đọc - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu nội dung bóng nói tìm số thích hợp với có dấu “?” - HS thực hành, nhiều em nêu kết cách làm + Cửa sổ rộng 10dm + Bàn dài 8dm - GV nhận xét, kết luận + Tủ sách rộng 12dm b - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe - Lưu ý cho HS việc ước lượng đo kích thước số vật thước dây - GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn - HS thực hành ước lượng đo, ghi kết vào phiếu thực hành - GV nhận xét, đánh giá - HS báo cáo kết Bài 2: - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GVHDHS chia nhóm, ghi câu trả lời vào - HS ý nghe, làm việc nhóm phiếu thực hành gồm tên độ dài quãng báo cáo kết đường từ nhà đến trường (đã chuẩn bị nhà) Mỗi nhóm tìm HS xa gần trường đánh đấu phiểu - GV chia nhóm yêu cầu nhóm thực hành - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động vận dụng: - HS trả lời, lắng nghe GV nhận - Hơm em học gì? xét - Nhận xét học * Điều chỉnh sau tiết dạy: Buổi chiều ÔN TIẾNG VIỆT BÀI 17 : NHỮNG CÁCH CHÀO ĐỘC ĐÁO (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc tên phiên âm nước ngồi; đọc rỏ ràng VB thơng tin ngắn - Nhận biết cách chào người dân sỗ nước giới Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết diễn biến vật câu chuyện Phẩm chất: - Có nhận thức việc cần có bạn bè; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV - GV yêu cầu học sinh làm việc nhóm: Hoạt động khởi động + Hằng ngày, em thường chào đáp lời - Học sinh thảo luận nhóm chào người thê nào? - HS trả lời - GV nhận xét tuyên dương - HS lắng nghe Hoạt động luyện tập/ thực - GV tổ chức hướng dẫn HS làm BT hành Bài 1: Theo đọc, giới có - HS đọc cách chào phổ biến nào? -HS làm việc nhóm đơi -GV gọi HS đọc yêu cầu +HS đọc thầm đoạn -HS làm việc cá nhân nhóm: +Làm việc nhóm -2-3 HS trả lời: Bắt tay, vẫy tay + Từng HS xem lại đoạn đề tìm ý trả cúi chào cách chào phồ biến lời + Trao đổi nhóm giới -Đại diện 2-3 nhóm nói trước lớp -Hs nhận xét -HS làm -GV HS thống đáp án -Yc hs làm -HS đọc yêu cầu Bài 2: Dựa vào đọc nối từ ngữ cột +từng cá nhân đọc thầm, trả lời A với từ ngữ cột B -YC hs đọc đầu câu hỏi -HS làm việc cá nhân nhóm: + HS đọc thầm lại đoạn 2, tìm thông tin + Nối nháp cách chào đặc biệt người dân nước +Đưa trao đổi nhóm + HS kết hợp ý cột A cột B theo -2-3 nhóm chia sẻ trước lớp : +Người Ma-ô-ri Niu Di-lân - thông tin tìm + HS trao đổi nhóm chạm nhẹ mũi trán +Người Ấn Độ - chắp hai tay, cúi -Đại diện 2-3 nhóm chia sẻ trước lớp đầu +Nhiều người Mỹ -Ịđám nhẹ vào nắm tay +Người Dim-ba-bu-ê -vỗ tay - HS nhận xét, bổ sung - HS đọc làm -HS đọc yêu cầu -GV HS thống - Hs làm - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Chép lại câu hỏi đọc -Hs làm việc nhóm trả lời câu hỏi đó? -YC hs đọc đầu -2-3 hs trả lời: chào -HS trao đổi nhóm đế tìm câu hỏi lời hành động (khoanh đọc Và trả lời câu hỏi tay chào, cười chào hỏi, vổ vai, ) -Đại diện 2-3 nhóm chia sẻ trước lớp - HS chữa bài, nhận xét, bổ sung -HS hoàn thành vào VBT -GV tổng kết đáp án -GV nhận xét , kết luận - HS đọc yêu cầu - HS quan sát - HS làm + trả lời; bắt, vẫy, bắt, vỗ -HS đọc đề -HS làm vào Trong lớp học viết thư, thầy giáo sẻ người cẩn thận, tỉ mỉ dạy học trò chút Ở lớp yêu quý thầy giáo viết thư hỏi thăm thầy -HS nhận xét Bài 4: Điền từ hoạt động thích hợp vào chơ trống - GV cho HS nêu yêu cầu -2 hs đọc từ hoạt động - GV cho hs làm việc nhóm đơi - YC HS làm - GV cho 2-3 hs làm trước lớp - GV nhận xét tuyên dương Bài 5: Viết 1-2 câu thầy giáo sẻ câu chuyện lớp học viết thư -GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu lên hình nhận xét - GV chữa bài: + Khi viết câu lưu ý điều gì? - GV nhận xét, động viên, khen ngợi HS Hoạt động vận dụng - HS chia sẻ, lắng nghe GV nhận xét - Hôm em học gì? - HS chuẩn bị - Nhận xét học * Điều chỉnh sau tiết dạy: Thứ 3, ngày 28 tháng năm 2023 Buổi sáng: TIẾNG VIỆT Viết: Chữ hoa A (kiểu 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa A (kiểu 2) cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Anh em bốn bienr chung nhà *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa A (kiểu 2) - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây Hoạt động khởi động mẫu chữ hoa gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu - HS lắng nghe Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - GV hướng dẫn HS viết chữ hoa chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ + Độ cao, độ rộng chữ hoa A (kiểu 2) + Chữ hoa A (kiểu 2) gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát hoa A (kiểu 2) - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết - HS quan sát, lắng nghe vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - HS luyện viết bảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS câu ứng dụng - GV hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - 3-4 HS đọc - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, - HS quan sát, lắng nghe lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa A (kiểu 2) đầu câu + Cách nối từ A (kiểu 2) sang n * Hoạt động 3: Thực hành luyện + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu viết - HS thực hiện luyện viết chữ - GV hướng dẫn HS thực hành luyện viết hoa A (kiểu 2) câu ứng dụng - YC HS thực luyện viết chữ hoa A (kiểu 2) câu ứng dụng Luyện Luyện viết viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Hoạt động vận dụng - Hơm em học gì? - Nhận xét học - HS chia sẻ, lắng nghe GV nhận xét - HS chuẩn bị * Điều chỉnh sau tiết dạy: TIẾNG VIỆT Nói nghe: Kể chuyện Lớp học viết thư I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết chi tiết câu chuyện Lớp học viết thư qua tranh minh họa - Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh câu hỏi gợi ý tranh *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? Hoạt động khởi động - GV dẫn dắt, giới thiệu - 1-2 HS chia sẻ - HS lắng nghe Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động 1: Nghe kể chuyện - GV tổ chức cho HS: Nghe kể chuyện - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh đâu? + Trong tranh có ai? - HS lắng nghe + Mọi người làm gì? - GV giới thiệu câu chuyện: Câu chuyện kể lớp học viết thư thầy giáo sẻ Hãy lắng nghe câu chuyện để biết bạn học cách viết thư, gửi thư gửi thư cho - GV kể lần kết hợp hỏi câu hỏi * Hoạt động 2: Kể lại đoạn tranh để HS ghi nhớ câu chuyện - GV tổ chức cho HS: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh câu chuyện theo tranh - HS quan sát - GV cho HS quan sát lại tranh - HS thảo luận theo cặp, sau - HS thảo luận theo nhóm kể lại chia sẻ trước lớp đoạn câu chuyện - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS - 1-2 HS kể - Gọi HS lên kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, khen ngợi HS Hoạt động vận dụng - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia - HDHS cho người thân xem tranh minh họa câu chuyện Lớp học viết thư kể sẻ với bạn theo cặp cho người thân nghe thầy giáo sẻ - HS lắng nghe, nhận xét câu chuyện - YCHS hoàn thiện tập - HS lắng nghe VBTTV, tr.43 - HS thực - Nhận xét, tuyên dương HS - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - HS chuẩn bị - GV nhận xét học * Điều chỉnh sau tiết dạy: Buổi chiều TOÁN Bài 58: Luyện tập chung I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ chuyển đổi, cộng trừ số đo với đơn vị đo (cùng loại); áp dụng tính độ dài đường gấp khúc toán thực tế *Phát triển lực phẩm chất: - Hiểu vận dụng giải tốn mơ hình tốn học liên quan đến độ dài - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, phiếu tập - HS: SGK; Bộ đồ dùng học Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Hoạt động khởi động - GV tổ chức cho HS vận động theo nhạc - HS vận động theo nhạc hát tập hát tập thể thể Hoạt động luyện tập/ thực hành - HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe, làm vào phiếu nối tiếp nêu kết a 3dm = 30cm 6dm = 60cm 6m = 60dm 3m = 300cm … b 200cm = 2m 500cm = 5m 20dm = 2m 50dm = 5m - GV tổ chức hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Số? - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GVHDHS làm - GV nhận xét, kết luận - HS đọc Bài 2: Số? - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc YC - HS lắng nghe, quan sát tranh - Bài yêu cầu làm gì? tìm số thích hợp - GVHDHS đếm khoảng trống để biết - HS nêu kết quả, lớp nhận xét : chiều dài đoạn + Chiều dài đoạn AB 9m + Độ dài cầu 21m - GV nhận xét, kết luận - HS đọc Bài 3:Số? - HS nêu kết quả: - Gọi HS đọc YC + Vạch A số đo 10dm - GVHDHS dựa cách đánh dấu vạch + Vạch B số đo 11dm đo, số đo thước tìm số + Vạch C số đo 12dm - GV nhận xét, khen ngợi HS - HS đọc Bài 4: - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc YC - HS làm vào trình bày bảng - Bài yêu cầu làm gì? lớp - GVHDHS phân tích tốn làm Bài giải vào Trạm dừng nghỉ cách điểm + GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn tham quan số ki – lô – mét là: 50 – 25 = 25 (km) - GV nhận xét, kết luận Đáp số: 25 km - GV nhận xét, động viên, khen ngợi HS Hoạt động vận dụng - HS chia sẻ, lắng nghe GV nhận xét - Hôm em học gì? - HS chuẩn bị - Nhận xét học * Điều chỉnh sau tiết dạy: