GIÁO ÁN TIỂU HỌC 3 CỘT LỚP 1, 2 TUẦN 16 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG. GIÁO ÁN TIỂU HỌC 3 CỘT LỚP 1, 2 TUẦN 16 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG. GIÁO ÁN TIỂU HỌC 3 CỘT LỚP 1, 2 TUẦN 16 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG.
Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2022 BUỔI CHIỀU MÔN HỌC: TÊN BÀI HỌC: Tự nhiên xã hội - Lớp BÀI 14 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG (TIẾT 1) Thời gian thực hiện: Thứ 2, ngày 19 tháng 12 năm 2022 Tiết: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Năng lực nhận thức khoa học: + Hệ thống kiến thức học chủ đề cộng đồng địa phương + Nói với bạn điều khám phá nơi sống (cảnh vật, Công việc, giao thông, lễ hội, ) + Nhận thức công việc cao quý, đáng trân trọng -Năng lực tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: + Nhận biết tình giao thơng xảy cách ứng xử tình cụ thể + Học sinh quan sát tranh ( SGK) tự nêu yêu cầu cho bạn trả lời - Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng: + Tích cực, tự giác tham gia hoạt động phù hợp với khả để đóng góp cơng sức cho cộng đống nơi em sống - Chăm chỉ: Tích cực, tự giác tham gia hoạt động phù hợp với khả để đóng góp cơng sức cho cộng đống nơi em sống - Tôn trọng giữ gìn lễ hội truyền thống địa phương, có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương, đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV + Một số tranh ảnh người, giao thông, cảnh quan vùng miền + Một số tranh ảnh câu đố công việc, nghề nghiệp - HS: Sưu tầm tranh ảnh người, cảnh vật, lễ hội nơi em sống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HĐ/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mở Hoạt động khởi động: HS giới thiệu đầu: khởi động, a Yêu cầu cần đạt: Tạo hứng thú học tập cho HS kết nối - HS giới thiệu b Cách tiến hành: (5 phút) - GV tổ chức cho HS giới thiệu tranh em vẽ sưu tầm quang cảnh, Con tranh em vẽ sưu người, công việc, giao tầm quang cảnh, Con người, công việc, giao thơng, lễ hội, sau thơng, lễ hội, lẫn vào nội dung tiết học - Học sinh lắng nghe – Ghi - Nhận xét chung dẫn dắt vào bài học: “Ôn tập” Dự kiến sản phẩm: Câu trả lời HS * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS giới thiệu tranh nói thành câu hoàn chỉnh ( HS đánh giá HS, GV đánh giá HS) Hoạt Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: động luyện tập, a Yêu cầu cần đạt: HS nói nét quang cảnh, thực công việc, giao thông, lễ hội học hành chủ để Cộng đồng địa phương (25 phút) Từ bộc lộ tình cảm với q hương, đất nước b Cách tiến hành: - Trước tiên, GV hướng dẫn HS hệ thống hoá SGK - Sau GV hướng dẫn HS lựa chọn tranh sưu tầm theo chủ đề (quang cảnh, giao thông, lễ hội, công việc) dán tranh theo chủ đề chọn giấy khổ lớn - GV cho số bạn lên thuyết trình sản phẩm - GV lớp khuyến khích, động viên -Sau HS hoàn thành hoạt động xếp tranh theo sơ đồ, GV cho số HS chọn giới thiệu trước lớp tranh mà em thích giải thích lý sao? - Dự kiến sản phẩm: Câu trả lời HS - Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được: + Tinh thần thái độ hợp tác nhiệm vụ + Đánh giá sản phẩm thông qua trả lời câu hỏi nhóm Hoạt động 2: Chơi trị chơi: Hỏiđáp người công việc a Yêu cầu cần đạt: HS nói nét quang cảnh, - HS hệ thống hóa kiến thức - HS lựa chọn tranh sưu tầm theo chủ đề (quang cảnh, giao thông, lễ hội, công việc) dán tranh theo chủ đề chọn giấy khổ lớn - Một số HS lên thuyết trình, động viên - HS chọn giới thiệu trước lớp tranh mà em thích giải thích lý sao? cơng việc, giao thơng, lễ hội học chủ để Cộng đồng địa phương Từ bộc lộ tình cảm với quê hương, đất nước b Cách tiến hành: - Chuẩn bị: Một tranh có hình đồ dùng nhà (nhiều đồ dùng - GV tổ chức trị chơi: Hỏi - đáp người cơng việc - GV tổ chức cho HS hoạt động cặp đôi, bạn hỏi bạn trả lời, rối ngược lại Ví dụ: Câu hỏi: Cơng việc bác sĩ gì? Trả lời: Là khám, chữa bệnh - GV đọc câu đố cơng việc, nghề nghiệp, - Sau HS trả lời, GV chiếu hình ảnh cơng việc - Dự kiến sản phẩm: Thông qua câu trả lời HS - Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được: + Tinh thần thái độ hoạt động tích cực học sinh + Đánh giá sản phẩm thông qua trả lời câu hỏi học sinh Vận CỦNG CỐ: dụng, trải *Yêu cầu cần đạt: HS mô tả thông tin khái quát không gian sống nghiệm (5 phút) hoạt động người nơi em sinh sống * Cách tiến hành: Hướng dẫn nhà Tìm hiểu thêm số câu đố người, công việc * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau DẶN DÒ: -Xem lại bài, chuẩn bị tiếp - HS lắng nghe cách chơi trò chơi - Tham gia trò chơi - HS hoạt động cặp đôi, bạn hỏi bạn trả lời, rối ngược lại - HS theo dõi hình ảnh cơng việc - Tìm hiểu thêm số câu đố người, công việc - HS nêu lại nội dung học - HS lắng nghe MÔN HỌC: Đạo đức - Lớp TÊN BÀI HỌC: GIỮ VỆ SINH TRƯỜNG LỚP Thời gian thực hiện: Thứ 2, ngày 19 tháng 12 năm 2022 Tiết: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: + Trách nhiệm: Có ý thức tự giác thực giữ vệ sinh trường, lớp + Tự chủ tự học: Thực giữ vệ sinh trường, lớp + Năng lực điều chỉnh hành vi - NL nhận thức chuẩn mực hành vi: Biết ý nghĩa việc giữ vệ sinh trường, lớp; việc cần làm để giữ vệ sinh trường, lớp - NL đánh giá hành vi thân người khác: HS tự đánh giá việc thực nội quy thân Nhắc nhở bạn bè thực giữ vệ sinh trường, lớp - NL điều chỉnh hành vi: Thực giữ vệ sinh trường, lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, SGV, Vở tập Đạo đức - Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười - mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Không xà rác” -sáng tác: Đông Phương Tường), gắn với học “Giữ vệ sinh trường, lớp”; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HĐ/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mở Hoạt động khởi động: Tổ chức hoạt động tập thể - hát đầu: khởi động, "Không xả rác" a Yêu cầu cần đạt: Tạo hứng thú kết nối - HS vận động theo nhạc học tập cho học sinh (5 phút) hát tập thể b Cách tiến hành GV tổ chức cho HS hát “Không - Học sinh lắng nghe – Ghi xả rác” GV hỏi: Bài hát nói điều gì? (Bài hát nói việc khơng xả rác bừa đề giữ vệ sinhmôi trường) Kết luận: Các em học mái trường xanh, sạch, đẹp, Để có mơi trường đó, gìn giữ vệ sinh mơi trường bỏ rác vào thùng; quét dọntrường, lớp; lau bàn ghế, - Dự kiến sản phẩm: - Các câu trả lời học sinh * Dự kiến đánh giá: - Học sinh tự đánh giá hành vi bạn Hình Hoạt động khám phá vấn đề: thành kiến thức (15 phút) 2.1 Hoạt động 1: Khám phá việc cần làm để giữ vệ sinh trường; lớp a Yêu cần cần đạt: HS nêu việc làm để giữ vệ sinh trường, lớp b Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS quan sát tranh mục Khám phá (SGK) trả lời câu hỏi: Em cần làm để giữ vệ sinh trường, lớp? - Dự kiến sản phẩm: Câu trả lời HS * Dự kiến tiêu chí đánh giá - HS trả lời thành câu hoàn chỉnh (HS đánh giá HS, GV đánh giá HS) - Kết luận: Những việc em cần làm để giữ vệ sinh trường, lớp là: quét dọn trường, lớp; bỏ rác vào thùng; lau bảng, bàn ghế, cửa sổ; nhổ cỏ, 2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu phải giữ vệ sinh trường, lớp a Yêu cầu cần đạt: - Thực việc giữ vệ sinh trường, lớp b Cách tiến hành: - GV treo/chiếu tranh mục Khám phá lên bảng để HS quan sát (hoặc HS quan sát tranh SGK) - GV đặt câu hỏi: Vì phải giữ vệ sinh trường, lớp? - HS quan sát, lắng nghe, thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, bổ sung, khen ngợi em có câu trả lời tốt - Các HS khác quan sát, lắng nghe, nhận xét, bổ sung câu trả lời - GV nhận xét, bổ sung, khen ngợi em có câu trả lời tốt - Dự kiến sản phẩm: Câu trả lời HS * Dự kiến tiêu chí đánh giá - HS quan sát tranh mục Khám phá (SGK) trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày ( vài em học sinh nêu) - HS nhóm khác nhận xét - HS quan sát (hoặc HS quan sát tranh SGK) - HS quan sát, lắng nghe, thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi - Các HS khác nhận xét, bổ sung - Các HS khác quan sát, lắng nghe, nhận xét, bổ sung câu trả lời - HS trả lời thành câu hoàn chỉnh, HS kể việc làm thể giữ vệ sinh trường, lớp (HS đánh giá HS, GV đánh giá HS) Kết luận: Giữ vệ sinh trường, lớp nhiệm vụ HS Giữ vệ sinh trường, lớp giúp em có mơi trường học tập xanh đẹp, thống mát Các em khoẻ mạnh môi trường đẹp Hoạt Hoạt động luyện tập 3.1 Hoạt động luyện tập 1: Em động luyện tập, chọn việc làm a Yêu cầu cần đạt: Học sinh tập thực giải tình qua việc hành quan sát tranh (10 phút) b Cách tiến hành - GV treo/chiếu tranh lên bảng (hoặc HS quan sát tranh SGK), giao nhiệm vụ cho nhóm: Hãy quan sát tranh mục Luyện tập thảo luận: Em đồng tình khơng tình với việc làm bạn nào? Vì sao? - HS thảo luận, cử đại diện nhóm lên bảng, dán sticker mặt cười vào việc nến làm, sticker mặt mếu vào việc khơng nên làm HS dùng thẻ học tập dùng bút chì đánh dấu vào tranh - GV nhận xét, bổ sung, khen ngợi nhóm có câu trả lời Kết luận: - Việc em nên làm là: Quét dọn trường, lớp (tranh 1); Nhặt rác bỏ vào thùng (tranh 4); Xả nước sau vệ sinh (tranh 5) - Việc em không nên làm là: Vứt rác bừa bãi lớp học (tranh 2); Vẩy mực lên tườnglớp học (tranh 3) - Dự kiến sản phẩm học tập: Câu trả lời HS * Dự kiến tiêu chí đánh giá - HS trả lời thành câu hoàn chỉnh, HS kể việc làm thể giữ vệ sinh trường, lớp (HS đánh giá HS, GV đánh giá HS) - HS quan sát tranh SGK, chia nhóm thảo luận thực nhiệm vụ - HS thảo luận, cử đại diện nhóm lên bảng, dán sticker mặt cười vào việc nến làm, sticker mặt mếu vào việc khơng nên làm HS dùng thẻ học tập dùng bút chì đánh dấu vào tranh HS trả lời thành câu hoàn chỉnh, thể giữ vệ sinh trường, lớp (HS đánh giá HS, GV đánh giá HS) 3.2 Hoạt động luyện tập 2: Chia sẻ bạn a Yêu cầu cần đạt: - HS chia sẻ với bạn cách em làm để giữ vệ sinh trường, lớp b Cách tiến hành - GV nêu yêu cầu: Hãy chia sẻ với bạn cách em làm để giữ vệ sinh trường, lớp luônsạch - GV tuỳ thuộc vào thời gian tiết học mời số em chia sẻ trước lớp em chia sẻ theo nhóm đơi - GV nhận xét khen ngợi bạn biết giữ vệ sinh trường, lớp Kết luận: Để có mơi trường học tập sẽ, lành em cần thực nội quy giữgìn vệ sinh trường, lớp cách tích cực tham gia lao động dọn vệ sinh trường lớp, bỏ rác nơi quy định, trồng chăm sóc xanh, - Dự kiến sản phẩm học tập: Câu trả lời HS * Dự kiến tiêu chí đánh giá HS trả lời thành câu hoàn chỉnh (HS đánh giá HS, GV đánh giá HS) Hoạt động vận dụng: Hoạt động 1: Đưa lời khuyên cho bạn a Yêu cầu cần đạt: - Học sinh biết vận dụng việc làm cụ thể, thể giữ vệ sinh trường, lớp b Cách tiến hành GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm: Quan sát tranh, thảo luận đưa lời khuyên để giúp bạn sửa sai Tình 1: Một bạn nhỏ ném vỏ hộp sữa xuống sân trường HS chia sẻ qua thực tế thân - - HS lắng nghe - HS chia nhóm, nhóm quan sát tranh, thảo luận đưa lời khuyên để giúp bạn sửa sai Tình 2: Trong nhà vệ sinh, bạn nhỏ gạt cần nước bồn cầu: “Mất nước rồi, thơikệ!”Cạnh thủng nước to, có ca múc nước - GV cho HS nhóm trình bày lời khun, phân tích để lựa chọn lời khuyên tốt - GV tuỳ điều kiện cụ thể (năng lực HS thời gian học), tổ chức cho HS xử lí hai tình Cũng chia lớp thành hai nhóm lớn, mỗinhóm xử lí tình Kết luận: Em cần biết giữ vệ sinh trường, lớp tình khác trongcuộc sống - Dự kiến sản phẩm học tập: Qua học em rút kĩ giữ vệ sinh trường, lớp - Dự kiến tiêu chí đánh giá HS trả lời thành câu hồn chỉnh, giải tình (HS đánh giá HS, GV đánh giá HS) - HS trả lời câu hỏi: Các em rút điều sau học này? Hoạt động 2: Em bạn nhắc giữ vệ sinh trường, lớp a Yêu cầu cần đạt: - Nhắc nhở bạn bè thực giữ vệ sinh trường, lớp học b Cách tiến hành - Tuỳ lực HS thời gian học, HS đóng vai tình không nên làm hoạt động phần Luyện tập với cách xử lí khun bạn khơng nên có hành động Hoặc HS xây dựng tình lớp học “Cùng nhắc bỏ rác vào thùng thấy lớp có rác” Kết luận: Các em cần nhắc giữ vệ sinh trường, lớp *Tổng kết: - HS nhóm trình bày lời khuyên, phân tích để lựa chọn lời khuyên tốt - HS xử lí hai tình - HS đóng vai tình khơng nên làm hoạt động phần Luyện tập với cách xử lí khun bạn khơng nên có hành động Hoặc xây dựng tình lớp học “Cùng nhắc bỏ rác vào thùng thấy lớp có rác” Thông điệp: GV chiếu/viết thông điệp lên bảng (HS quan sát bảng nhìn vào SGK), đọc Gọi vài HS đọc Vận dụng, trải nghiệm (5 phút) CỦNG CỐ: *Yêu cầu cần đạt: HS vận dụng kiến thức học nhắc nhở, chung tay giữ vệ sinh trường, lớp * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS chia sẻ trước lớp việc em làm để giữ vệ sinh trường lớp - Hôm em học gì? - GV nhận xét học DẶN DÒ: - Dặn nhà chuẩn bị tiếp theo: Bài 15 Gọn gàng, ngăn nắp - HS chia sẻ trước lớp việc em làm để giữ vệ sinh trường lớp - HS nêu lại nội dung học - HS lắng nghe Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2022 BUỔI SÁNG MÔN HỌC: Tiếng Việt – Lớp TÊN BÀI HỌC: VIẾT: CHỮ HOA Ô, Ơ Thời gian thực hiện: Thứ 3, ngày 20 tháng 12 năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết viết chữ viết hoa Ô, Ơ cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Ông bà xum vầy cháu - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa Ô,Ơ - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Tiết: HĐ/TG Mở đầu: khởi động, kết nối (5 phút) Hình thành kiến thức (15 phút) Hoạt động giáo viên * Yêu cầu cần đạt: Tạo tâm vui tươi, phấn khởi * Cách tiến hành: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - Giới thiệu - Ghi bảng * Yêu cầu cần đạt: - Biết viết chữ viết hoa Ô, Ơ cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Ông bà xum vầy cháu * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa Ô,Ơ + Chữ hoa Ô, Ơ gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa Ơ - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Tương tự với chữ hoa Ơ - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa Ô - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng "Ông bà xum vầy bên cháu" - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: Ông bà xum vầy bên cháu Hoạt động học sinh - 1-2 HS chia sẻ - Học sinh lắng nghe – Ghi - HS nêu độ cao, độ rộng nét chữ hoa Ô, Ơ - HS theo dõi video HD quy trình viết chữ hoa Ơ, Ơ - HS quan sát GV thao tác mẫu viết chữ hoa Ô, Ơ bảng - HS thao tác viết chữ hoa Ô, Ơ bảng - HS lắng nghe GV nhận xét - HS đọc câu ứng dụng cần viết - HS quan sát GV viết câu ứng dụng - HS thực viết câu ứng dụng, lưu ý khoảng cách ... MÔN HỌC: Tiếng Việt – Lớp Tiết: TÊN BÀI HỌC: ÔN LUYỆN TUẦN 16 (TIẾT 1) Thời gian thực hiện: Thứ 3, ngày 20 tháng 12 năm 20 22 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Qua tiết học giúp HS: Củng cố lại vần đọc, viết tuần. .. HS chia sẻ trước lớp việc em làm để giữ vệ sinh trường lớp - HS nêu lại nội dung học - HS lắng nghe Thứ ngày 20 tháng 12 năm 20 22 BUỔI SÁNG MÔN HỌC: Tiếng Việt – Lớp TÊN BÀI HỌC: VIẾT: CHỮ HOA... giáo nhận xét - HS nêu lại nội dung học - HS lắng nghe MÔN HỌC: LT Tiếng Việt – Lớp TÊN BÀI HỌC: LUYỆN TẬP Thời gian thực hiện: Thứ 3, ngày 20 tháng 12 năm 20 22 Tiết: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Giúp học