Thứ 2 ngày 03 tháng 10 năm 2022 BUỔI CHIỀU MÔN HỌC Tự nhiên xã hội Lớp 1 Tiết 1 TÊN BÀI HỌC ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH (TIẾT 1) Thời gian thực hiện Thứ 2 ngày 03 tháng 10 năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bà. GIÁO ÁN TIỂU HỌC 3 CỘT LỚP 1, 2 TUẦN 5 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG. GIÁO ÁN TIỂU HỌC 3 CỘT LỚP 1, 2 TUẦN 5 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG. GIÁO ÁN TIỂU HỌC 3 CỘT LỚP 1, 2 TUẦN 5 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG.
Thứ ngày 03 tháng 10 năm 2022 BUỔI CHIỀU MÔN HỌC: Tự nhiên xã hội - Lớp TÊN BÀI HỌC: ƠN TẬP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH (TIẾT 1) Thời gian thực hiện: Thứ ngày 03 tháng 10 năm 2022 Tiết: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học, HS sẽ: - Hệ thống kiến thức học chủ đề Gia đình - Kể với bạn bè, thầy gia đình - Nhận biết tình xảy gia đình cách ứng xử với tình cụ thể - Trân trọng, yêu quý người gia đình, tự giác tham gia biết chia sẻ công việc nhà cung II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV Chuẩn bị tranh ảnh đồ dùng nhà ( phụ thuộc vào cách tổ chức hoạt động học tập) - Hs Chuẩn bị ảnh thành viên gia đình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mở đầu: khởi động, kết nối (5 phút) GV tổ chức cho HS tìm thi hát hát gia đình (ví dụ: Gia điết vỏ, hai phúc to (Sáng tác: Nguyễn Văn - HS tìm hát Chung): Cháu yêu bà (Sáng tác: Xuân - HS lắng nghe Giao): Cho (Sáng tác: Phạm Trọng Cầu), ), sau dẫn dắt vào ơn tập Hình a u cầu cần đạt: thành kiến - Hệ thống kiến thức thức học chủ đề Gia đình (30phút) - Kể với bạn bè, thầy cô gia đình - Nhận biết tình xảy gia đình cách ứng xử với tình | cụ thể - Trân trọng, yêu quý người gia đình, tự giác tham gia biết chia sẻ công việc nhà cung b Cách tiến hành: Hoạt động thực hành * Hoạt động - Kể thành viên gia đình thơng qua trị chơi “Đóng vai” - GV chia lớp học thành nhóm, tổ chức cho HS nhóm đóng vai thành viên gia đình Sau đại diện nhóm giới thiệu với lớp thành viên gia đình cơng việc người thường làm nhà - Tự hoạt động nhóm, GV rút kết luận: Gia đình tổ ấm yêu thương người Yêu cầu cần đạt: Kể rành mạch thành viên gia đình hoạt động người làm nhà * Hoạt động - Mục tiêu: HS xếp số đồ dùng nhà vào phòng phù hợp - Chuẩn bị: Một tranh có hình đồ dùng nhà (nhiều đồ dùng SGK) - Tổ chức chơi: + Chia lớp thành đội + Lần lượt đội giới hình ảnh, đội cịn lại nói tên phịng mà đồ dùng thường xếp + Đội thảo nói khơng khơng điểm Đội nhiều điểm đội thắng Yêu cầu cần đạt: Biết cách xếp số đồ dùng nhà theo chức sử dụng Hướng dẫn nhà Tự giác tham gia công việc nhà * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - HS kể tên thành viên gia đình thơng qua trị chơi “Đóng vai” - HS nhóm đóng vai thành viên gia đình - HS đại diện nhóm giới thiệu với lớp thành viên gia đình cơng việc người thường làm nhà - HS chia thành đội - HS lắng nghe tham gia trò chơi theo hướng dẫn - HS lắng nghe, ghi nhớ tự giác thực - HS lắng nghe, ghi nhớ tự giác thực - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau MÔN HỌC: Đạo đức - Lớp TÊN BÀI HỌC: GIA ĐÌNH CỦA EM (TIẾT 1) Thời gian thực hiện: Thứ ngày 03 tháng 10 năm 2022 Tiết: I U CẦU CẦN ĐẠT Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh: - Nhận biết cần thiết tình yêu thương gia đình em - Nêu biểu yêu thương gia đình + Thực việc làm thể tình yêu thương người thân GĐ + Đồng tình với thái độ, hành vi thể tình u thương gia đình ; khơng đồng tình với thái độ, hành vi khơng thể tình u thương gia đình - Nhân ái,trách nhiệm, chăm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + SGK, SGV, tập đạo đức + Tranh ảnh, truyện, hình dán chữ v – chữ x, âm nhạc (bài hát “Cả nhà thương nhau” sáng tác Phan Văn Minh + Máy tính, giảng PP (nếu có điều kiện) - HS: SGK, tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Mở a Yêu cầu cần đạt: Tạo tâm tích cực đầu: cho học sinh dẫn dắt học sinh vào khởi động, học kết nối b Cách tiến hành: (5 phút) - GV tổ chức cho lớp hát “Cả nhà thương nhau” - Hát - GV đưa câu hỏi cho lớp: Bài hát cho em biết điều gì? Cả nhà hát thương nào? - HS trả lời GV góp ý đưa kết luận: Gia đình nơi ln tràn đầy u thương, hạnh phúc thành viên gia đình Hình thành kiến thức (30phút) biết yêu thương, quan tâm chăm sóc lẫn - GV giới thiệu viết tên lên bảng:Gia đình em a Yêu cầu cần đạt: Bước đầu biết quan sát, tìm hiểu gia đình b Cách tiến hành: + Nhận biết cần thiết tình yêu thương gia đình + Kể hành động thể tình yêu thương gia đình Hoạt động 1: Khám phá cần thiết tình yêu thương Giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát tranh thứ trả lời câu hỏi: + Gia đình bạn nhỏ gồm ai? + Thái độ người tranh nào? - Giáo viên lắng nghe, khen ngợi nhóm trình bày tốt Kết luận: Các thành viên gia đình bạn nhỏ gồm: ơng, bà, bố, mẹ, bé gái bạn trai Bạn trai khoanh tay, lễ phép chào ơng bà trước học.Ơng bà nhìn bạn với ánh mắt trìu mến Cịn bé gái mang bánh mời bố me, bố mẹ cảm động, hạnh phúc đón nhận tình cảm của em - Giáo viên treo tranh thứ hai (hoặc dùng phương tiện dạy học khác để chiếu hình” để kể câu chuyện “Thỏ bị lạc” - Giáo viên yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện cách ngắn gọn hỏi - Khi lạc nhà, thỏ gặp điều gì? - Nếu thiếu quan tâm, chăm sóc gia đình điều xảy ra? - Nếu thiếu quan tâm, chăm sóc - HS lắng nghe - HS quan sát tranh thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận thơng qua tranh - Các nhóm lắng nghe,bỗ sung ý kiến cho bạn vừa trình bày - Lắng nghe giáo viên kể - Học sinh thực Tranh 1: Mải mê chạy đến vườn cà rốt phía xa nên Thỏ không nghe thấy mẹ gọi Tranh 2: Vừa nhổ củ cà rốt, Thỏ bị chó đuổi chạy, rơi củ cà rốt Tranh 3: Thỏ sợ hãi nấp bụi cây, ơm bụng khóc đói Tranh 4: Thỏ tìm thấy mẹ, mẹ ơm Thỏ vào lòng - Học sinh trả lời + Thỏ núp bụi đói bụng, đơn, sợ hãi gia đình khơng dạy kĩ sống, khơng chăm sóc đầy đủ, dễ bị lôi kéo vào hoạt động tiêu cực, dễ trở thành đứa trẻ tự kỷ, tăng động - Giáo viên liên hệ thêm: Ở nhà em thường bố, mẹ người thân quan tâm, chăm sóc nào? Kết luận: Gia đình đóng vai trị vơ quan trọng đời sống người Sự quan tâm chăm sóc người thân cầu nối, tạo liên kết thành viên gia đình Hoạt động 2:Khám phá biểu tình yêu thương gia đình - Treo tranh mục Khám phá, chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm học sinh Giao nhiệm vụ thành viên nhóm kể hành động việc làm thể tình yêu thương gia đình - Giáo viên lắng nghe, nhận xét - HS tự liên hệ thân kể - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Từng nhóm thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi - Từng nhóm trình bày kết thảo luận nhóm việc làm thể tình yêu thương gia đình + Tranh 1:Vui vẻ quây quần bên mâm cơm gia đình + Tranh 2: Chúc tết ông bà cha mẹ + Tranh 3: Cả nhà vui vẻ dắt chơi + Tranh 4: Cùng quét dọn, trang trí nhà cửa + Tranh 5: Cả nhà quây quần bên ngày sinh nhật Kết luận: Mỗi mong muốn + Tranh 6: Các cháu kể nhận yêu thương, quan tâm, chuyện cho ông bà nghe chăm sóc người thân gia đình + Tranh 7: Bạn nhỏ thể Vì nên có hành động tình yêu thương với mẹ việc làm để bày tỏ biết ơn, quan + Tranh 8: Vui đón bố mẹ tâm với người làm Nhận xét, đánh giá tiến HS - HS lắng nghe sau tiết học Thứ ngày 04 tháng 10 năm 2022 BUỔI SÁNG MÔN HỌC: Tiếng Việt – Lớp TÊN BÀI HỌC: VIẾT: CHỮ HOA D Thời gian thực hiện: Thứ 3, ngày 04 tháng 10 năm 2022 Tiết: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết viết chữ viết hoa D cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Dung dăng dung dẻ/ Dắt trẻ chơi - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa D - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mở * Yêu cầu cần đạt: Tạo tâm đầu: vui tươi, phấn khởi khởi động, * Cách tiến hành: kết nối - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: (5 phút) Đây mẫu chữ hoa gì? - HS trả lời - GV giới thiệu – ghi - HS lắng nghe – ghi bảng Hoạt Hoạt động 1: Hướng dẫn viết động hình chữ hoa thành * Yêu cầu cần đạt: kiến thức - Biết viết chữ viết hoa D cỡ vừa (15 phút) cỡ nhỏ * Cách tiến hành: - HS quan sát mẫu chữ hoa D - GV tổ chức cho HS nêu: - Nêu độ cao, độ rộng chữ + Độ cao, độ rộng chữ hoa D hoa D + Chữ hoa D gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình - HS quan sát GV thao tác mẫu viết chữ hoa D viết chữ hoa D - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng “Dung dăng dung dẻ/ Dắt trẻ chơi” * Yêu cầu cần đạt: - Viết câu ứng dụng: Dung dăng dung dẻ/ Dắt trẻ chơi * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa D đầu câu + Cách nối từ D sang u + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu - HS viết chữ hoa D bảng - HS đọc câu ứng dụng cần viết - HS lắng nghe, ghi nhớ Hoạt động luyện tập, thực hành (10 phút) Hoạt động 3: Thực hành luyện viết * Yêu cầu cần đạt: - Biết viết chữ viết hoa D cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng chữ nhỏ * Cách tiến hành: - YC HS thực luyện viết chữ hoa D câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Vận CỦNG CỐ: dụng, trải * Yêu cầu cần đạt: HS vận dụng nghiệm kiến thức học luyện đọc, - HS thực luyện viết chữ hoa D câu ứng dụng Luyện viết - HS lắng nghe (5 phút) luyện viết chữ hoa D nhà, sau học lớp Tìm thêm câu ứng dụng có chữ hoa D * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS nêu thêm số câu ứng dụng, tên riêng có chữ hoa D - Hơm em học gì? - GV nhận xét học DẶN DỊ: -Xem lại bài, chuẩn bị tiếp - HS nêu thêm câu ứng dụng tên riêng - HS tóm tắt lại nội dung - HS lắng nghe MÔN HỌC: Tiếng Việt – Lớp TÊN BÀI HỌC: Nói, nghe: Kể chuyện Cậu bé ham học Thời gian thực hiện: Thứ 3, ngày 04 tháng 10 năm 2022 Tiết: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết việc câu chuyện “Cậu bé ham học” - Kể lại - đoạn câu chuyện dựa vào tranh - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mở * Yêu cầu cần đạt: Tạo tâm đầu: vui tươi, phấn khởi khởi động, * Cách tiến hành: kết nối - Cho HS quan sát tranh: Mỗi - HS quan sát tranh trả lời (5 phút) tranh vẽ gì? câu hỏi - GV dẫn dắt, giới thiệu - HS lắng nghe – ghi - GV giới thiệu – ghi bảng Hoạt * Yêu cầu cần đạt: động hình - Nhận biết việc thành câu chuyện “Cậu bé ham kiến thức (25 phút) học” - Kể lại - đoạn câu chuyện dựa vào tranh * Cách tiến hành: Hoạt động 1: HS nghe kể chuyện - GV kể chuyện lần kết hợp hình ảnh tranh - GV kể chuyện lần -GV nêu câu hỏi tranh: + Vì cậu bé Vũ Duệ khơng học? + Buổi sáng, Vũ Duệ thường cõng em đâu? + Vì Vũ Duệ thầy khen? + Vì Vũ Duệ học? - GV nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 2: Kể lại 1-2 đoạn câu chuyện theo tranh - GV YC HS nhìn tranh, đọc câu hỏi tranh, nhớ lại nội dung câu chuyện, chọn 1-2 đoạn nhớ thích tập kể - YC HS tập kể theo cặp - Nhận xét, khen ngợi HS Vận CỦNG CỐ: dụng, trải * Yêu cầu cần đạt: HS vận dụng nghiệm kiến thức học luyện đọc, (5 phút) luyên viêt nhà, sau học lớp * Cách tiến hành: Hoạt động 3: Vận dụng: - HDHS kể cho người thân nghe câu chuyện kể 1-2 đoạn câu chuyện - YC HS nhận xét cậu bé câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương HS - HS lắng nghe cô giáo kể chuyện - HS nghe hiểu câu hỏi, - 3-4 HS chia sẻ, nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe cô giáo nhận xét - HS quan sát đọc câu hỏi tranh - HS chọn 1-2 đoạn nhớ - HS tập kể theo cặp, - HS lắng nghe - HS kể cho người thân nghe câu chuyện kể 1-2 đoạn câu chuyện - HS nhận xét, nêu cảm nghĩ thân cậu bé câu chuyện - HS chia sẻ - Hôm em học gì? - GV nhận xét học DẶN DỊ: -Xem lại bài, chuẩn bị tiếp - HS lắng nghe MƠN HỌC: TÊN BÀI HỌC: Tốn – Lớp Tiết: GIẢI BÀI TOÁN VỀ THÊM MỘT SỐ ĐƠN VỊ (TIẾT 3) Thời gian thực hiện: Thứ 3, ngày 04 tháng 10 năm 2022 I MỤC TIÊU: - HS nhận biết toán thêm số đơn vị Biết giải trình bày giải tốn thêm ( có bước tính) - Vận dụng giải toán thêm số đơn vị ( liên quan đến ý nghĩa thực tiễn phép tính) - Phát triển lực tính tốn, lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mở * Yêu cầu cần đạt: Tạo tâm đầu: vui tươi, phấn khởi khởi động, * Cách tiến hành: kết nối - GV tổ chức cho HS vận động (5 phút) theo nhạc hát tập thể - HS hát - GV giới thiệu – ghi - HS lắng nghe – ghi bảng Hoạt * Yêu cầu cần đạt: động hình - HS nhận biết toán thành thêm số đơn vị Biết giải kiến thức trình bày giải tốn (15 phút) thêm ( có bước tính) * Cách tiến hành: ... – Lớp TÊN BÀI HỌC: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH (TIẾT 2) Thời gian thực hiện: Thứ 3, ngày 04 tháng 10 năm 20 22 Tiết: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học, HS sẽ: - Hệ thống kiến thức học chủ đề Gia đình - Kể với. .. sau MÔN HỌC: Đạo đức - Lớp TÊN BÀI HỌC: GIA ĐÌNH CỦA EM (TIẾT 1) Thời gian thực hiện: Thứ ngày 03 tháng 10 năm 20 22 Tiết: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Bài học góp phần hình thành, phát tri? ??n cho học sinh:... MƠN HỌC: Tiếng Việt – Lớp TÊN BÀI HỌC: Nói, nghe: Kể chuyện Cậu bé ham học Thời gian thực hiện: Thứ 3, ngày 04 tháng 10 năm 20 22 Tiết: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết việc câu chuyện “Cậu bé ham học? ??