VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí VĂN BẢN A MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Có được những kiến thức thiết yếu về văn bản, đặc điểm về văn bản và kiến thức khái quát về các loại văn[.]
VĂN BẢN A-MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Có kiến thức thiết yếu văn bản, đặc điểm văn kiến thức khái quát loại văn xét theo phong cách chức ngôn ngữ Kĩ năng: - Nâng cao kĩ thực hành nhận diện, phân tích tạo lập văn giao tiếp Thái độ, phẩm chất: - Có ý thức sử dụng văn theo chức năng, tạo lập văn hoàn chỉnh đạt mục đích giao tiếp Có thái độ nghiêm túc, chủ động tiếp nhận sáng tạo văn Định hướng phát triển lực - Năng lực tự chủ tự học, lực hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo; lực thẩm mỹ, lực tư duy; lực sử dụng ngôn ngữ B-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: SGK, SGV Ngữ văn 10, Tài liệu tham khảo, Thiết kế giảng HS: SGK, soạn, tài liệu tham khảo C- PHƯƠNG PHÁP Gv kết hợp phương pháp đối thoại, trao đổi, nêu vấn đề, thảo luận, tìm hiểu ngữ liệu từ rút kết luận, thực hành D- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra cũ: - Trình bày hiểu biết em hoạt động giao tiếp ngơn ngữ? Lấy ví dụ minh họa nhân tố hoạt động giao tiếp Bài Hoạt động Hoạt động khởi động Trong sống ngày bắt gặp nhiều loại văn khác nhau, để viết văn cách khoa học lại việc không dễ dàng.Vì để giúp em viết tốt văn bản, hơm tìm hiểu văn Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động Hoạt động hình thành I Khái niệm, đặc điểm kiến thức Khảo sát ngữ liệu.(Sgk – 23 ) GV gọi học sinh đọc ngữ liệu - Văn bản: HĐGT ngôn ngữ ? Mỗi văn người nói (viết) - Nhu cầu: trao đổi kinh nghiệm sống, tạo loại hoạt động nào? trao đổi tình cảm thơng tin trị – xã hội - Dung lượng: câu, nhiều câu ? Để đáp ứng nhu cầu gì? - Nội dung giao tiếp: +, Văn 1: hồn cảnh sống tác ? Nhận xét dung lượng (số câu) động đến nhân cách người theo hướng văn bản? tích cực, tiêu cực ? Mỗi văn đề cập đến nội dung +, Vbản 2: số phận đáng thương người gì? Nội dung có triển khai phụ nữ XH cũ quán tồn văn khơng? Phân +, VBản 3: kêu gọi toàn dân đứng lên VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí tích cụ thể?( GV hướng dẫn học sinh vào dấu hiệu ngơn từ, hình ảnh, qhệ câu, đoạn… để phân tích) - Văn tổ chức theo kết cấu nào?Về hình thức có dấu hiệu mở đầu kết thúc sao?( mở đầu tiêu đề kết thúc dấu (!) ? Mục đích văn trên? ? Qua tìm hiểu ngữ liệu rút khái niệm đặc điểm vbản? Hs trả lời GV gọi hsinh khác đọc phần ghi nhớ GV yêu cầu hsinh quan sát lại văn ? So sánh văn với học sgk thuộc mơn Tốn, Hóa…hoặc so sánh với đơn xin nghỉ học phương diện sau: k/chiến chống Pháp (Bố cục phần: mở đầu- > nêu lí do…, thân bài-> nêu nhiệm vụ cụ thể, kết bài-> kđịnh tâm chiến đấu tất thắng…) - Mục đích giao tiếp: +,Vbản 1: nhắc nhở kinh nghiệm sống +, Vbản 2: nêu tượng đời sống để người suy ngẫm +, Vbản 3: kêu gọi thống ý chí hành động Nhận xét: * Khái niệm , đặc điểm vbản (ghi nhớ Sgk – 24) - Văn sản phẩm hoạt động giao tiếp ngôn ngữ,gồm câu hay nhiều câu, nhiều đoạn Đặc điểm văn bản: - Văn tập trung quán vào chủ đề triển khai chủ đề cách trọn vẹn - Các câu văn có liên kết với chặt chẽ liên từ liên kết mặt nội dung Đồng thời, văn phải xây dung theo kết cấu mạch lạc, rõ ràng - Mỗi văn thường hướng vào thực mục đích giao tiếp định - Mỗi văn có dấu hiệu hình thức riêng biểu tính hồn chỉnh mặt nội dung: thường mở đầu tiêu đề có dấu hiệu kết thúc phù hợp với loại văn II Các loại văn Khảo sát ngữ liệu a Phạm vi sử dụng: +,Vbản 1,2: lĩnh vực gtiếp có tính nghệ thuật +, Vbản 3: lĩnh vực gtiếp trị +, Vbản sgk mơn Toán: lĩnh vực gtiếp khoa học +, Đơn từ: lĩnh vực hành - Mục đích gtiếp: +, Vbản 2: bộc lộ cảm xúc +, Vbản 3: kêu gọi, thuyết phục +,Sgk Toán: cung cấp tri thức, mở rộng, nâng cao hiểu biết cho người học +, Đơn từ: trình bày ý kiến, nguyện vọng… - Từ ngữ: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Phạm vi sử dụng loại văn +, Vbản 2: từ ngữ thơng thường, giàu hình HĐGT? ảnh… kết cấu ca dao, thể thơ lục bát +, Vbản 3: nhiều lớp từ trị, XH…kết cấu phần mạch lạc, rõ ràng +, Sgk Toán: từ ngữ, thuật ngữ khoa học… kết cấu phần mạch lạc, chặt chẽ +, Đơn từ: lớp từ hành chính… mẫu in sẵn, - Mục đích giao tiếp loại cần điền nội dung vbản? b Mục đích giao tiếp: - Văn 2: Bộc lộ cảm xúc - Văn 3: kêu gọi toàn dân kháng chiến - Văn SGK: truyền thụ kiến thức khoa học - Đơn từ giấy khai sinh: Trình bày ý kiến, - Từ ngữ sử dụng? nguyện vọng c Từ ngữ: Văn (1) đề cập đến kinh nghiệm sống (nhất việc giao kết bạn bè) Văn (2) nói đến thân phận người phụ nữ xã hội cũ, Văn (3) đề cập tới vấn đề trị (kêu gọi người đứng lên chống Pháp) Các vấn đề triển khai quán văn Văn (2) (3) có nhiều câu chúng có quan hệ ý nghĩa rõ ràng liên kết - Cách kết cấu trình bày loại với cách chặt chẽ (bằng ý nghĩa văn bản? liên từ) d Kết cấu: G: Nhìn lại ngữ liệu, cho biết chúng Ở văn (2), cặp câu lục bát tạo thành ta tìm hiểu kiểu văn ý ý trình bày theo thứ tự nào? > (Văn bản: nghệ thuật, "sự việc" (hai so sánh,ví von) Hai cặp câu luận, khoa học, hành chính) vừa liên kết với ý nghĩa, vừa …? Trường hợp có việc đột xuất ko kịp liên kết với phép lặp từ ("thân em") viết đơn xin phép mà muốn nhờ bạn, em Ở văn (3), dấu hiệu mạch lạc cịn nói ntnào? nhận qua hình thức kết cấu phần: Mở ? Lĩnh vực giao tiếp ngôn ngữ ấy? bài, thân kết GV đọc cho hsinh nghe tin ATGT - Mở bài: Gồm phần tiêu đề câu "Hỡi đồng yêu cầu xác định xem văn bào tồn quốc!" thường gặp đâu, thuộc kiểu văn - Thân bài: đến "… thắng lợi nào? định dân tộc ta!" ? Qua hệ thống ngữ liệu cho biết - Kết bài: Phần cịn lại theo lĩnh vực mục đích giao tiếp Nhận xét người ta phân loại văn nào? * Ghi nhớ (Sgk – 25 ) Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động Hoạt động thực hành III Luyện tập VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GV cho HS làm tập Bài Trắc nghiệm: Yêu cầu hsinh lên bảng làm, lớp Nối tên văn với loại văn tương làm vào gọi hs nhận xét nội ứng: dung, hình thức G bổ sung, cho điểm Tên văn bản: Loại văn a, Thư viết cho bạn a, VBNThuật b, Hóa đơn điện b, VBKHọc Hoạt động Hoạt động ứng dụng c, Tổng quan VHVN c, VBBChí GV cho HS làm tập d, Bánh trôi nước d, VBCLuận Viết đơn xin nghỉ học e, TNĐLập e, VBSHoạt HS làm việc cá nhân, trình bày trước lớp g, Mục: Người tốt g, VBHChính GV gọi HS khác nhận xét, sau chuẩn xác kiến thức, cho điểm Bài Yêu cầu: hình thức đơn xin nghỉ học, nội dung hợp lí, từ ngữ sử dụng phong cách ngôn ngữ hành Hoạt động Hoạt động bổ sung Củng cố: - Khái niệm văn Các loại văn Dặn dị Học cũ hồn thành tập Soạn: Chiến thắng Mtao Mxây (Trích “Đăm Săn”) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... mạch lạc, chặt chẽ +, Đơn từ: lớp từ hành chính… mẫu in sẵn, - Mục đích giao tiếp loại cần điền nội dung vbản? b Mục đích giao tiếp: - Văn 2: Bộc lộ cảm xúc - Văn 3: kêu gọi toàn dân kháng chiến... - Đơn từ giấy khai sinh: Trình bày ý kiến, - Từ ngữ sử dụng? nguyện vọng c Từ ngữ: Văn (1) đề cập đến kinh nghiệm sống (nhất việc giao kết bạn bè) Văn (2) nói đến thân phận người phụ nữ xã hội... chí hành động Nhận xét: * Khái niệm , đặc điểm vbản (ghi nhớ Sgk – 24) - Văn sản phẩm hoạt động giao tiếp ngôn ngữ,gồm câu hay nhiều câu, nhiều đoạn Đặc điểm văn bản: - Văn tập trung quán vào